tgindex
С

Спільнота вчителів англійської мови

Статистика
закрытыйукраинский

Публичного адреса нет. Приглашение не проверяем — ссылка в Telegram может быть уже недействительной.

Група для вчителів англійської мови: актуальні новини, методичні матеріали, уроки, обмін досвідом Посилання на приєднання: https://t.me/+WXiboTBO3D1hMzVi

Последний пост
16:55
Последнее чтение
ещё не заходили
Постов за неделю
60
Всего постов
60
Тип
закрытый
Язык
украинский
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
1 104
+16 за 4 дн.
Сутки
+7
+0,64%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
658
40 постов
Вовлечённость
59,6%
к подписчикам
Постов в день
8,6
всего 60
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
1/48двое суток
1/72трое суток

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • 16:55

    Вибачте за непрофесіоналізм...

  • 16:061

    Шкода, що у Вас такий гіркий досвід.

  • 15:5212

    Нічого це не давало, ані батькам, ані дітям! Вони взагалі не звертали увагу на ті гр, ще й сердились "шо за дурістіка!" і питали, де дивитись семестрову оцінку. Все інше - витрачений час вчителів-предметників, класних керівників тощо. Є такий вислів "Сізіфова праця"

  • 12:44

    Так, це відомо. Маю на увазі, чи будуть вони зараз. Про це в документі не сказано. Написано лише, що вчитель на власний розсуд може проводити семестрову роботу.

  • 12:43

    Звичайно, з одного боку, в минулому році було важко проводити, перевіряти та фіксувати таку велику кількість ГР, але з іншого боку, це давало можливість дитині і батькам побачити, що саме не виходить: читати, говорити, слухати чи писати англійською мовою. Адже одна єдина семестрова оцінка ні про що особливо не каже.

  • 12:42

    4 види контролю завжди були і до НУШ. Вони проводились лише в кінці семестру один раз

  • 12:29

    Це добре, повинно бути легше вчитися і навчати. Зовсім без тематичних, напевно, не вийде. Важко в кінці семестру перерахувати всі оцінки і вивести середнє арифметичне. Я так зрозуміла, що в кінці семестру немає також 4 видів контролю (аудіювання, говоріння, читання і письмо, як це було не в НУШ)?

  • 12:21

    👍

  • 12:215 3295247

    ⚡️ МОН спростило процедури оцінювання в базовій школі Наказ МОН від 14.08.2026 р. № 1427 "Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатаів навчання учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти" Що змінюється ✅ Поточні оцінки фіксуватимуть у класному журналі без обов’язкового зазначення груп результатів — ГР1, ГР2, ГР3 або ГР4. Водночас учитель може використовувати індексування як додатковий робочий інструмент. ✅ За підсумками семестру виставлятимуть одну оцінку з навчального предмета або інтегрованого курсу. Окремі семестрові оцінки за кожною групою результатів більше не обов’язкові. ✅ МОН розробить оновлену форму Свідоцтва досягнень учнів 5–9 класів з урахуванням компетентнісного підходу.

  • 17 авг.6 429313

    Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році Лист МОН від 17.08.2026 р. № 1/17756-26 📌 Група "Знайшов: новини освіти" у Telegram

  • 17 авг.3

    Колеги-викладачі іноземних мов, запрошую на безкоштовний вебінар. Ми багато знаємо про те, що викладати: граматику, лексику, speaking, методики. Але значно рідше нас вчать розуміти що відбувається з людиною, яка навчається. Чому стрес може «вимикати» те, що учень чудово знав? Як увага, мотивація та емоційний стан впливають на засвоєння мови? Чому двом людям може бути потрібен абсолютно різний навчальний процес? І як зробити учня активним учасником власного навчання, а не людиною, яку викладач постійно має мотивувати й вести за руку? Саме про це говоритимемо на безкоштовному вебінарі «Від викладача мови до Neurolanguage Coach». Розберемо: — чим Neurolanguage Coaching відрізняється від традиційного викладання та звичайного мовного коучингу; — як нейронаука пояснює роль стресу, уваги й мотивації у вивченні мови; — що означає створювати brain-friendly навчання; — як коучингові запитання та недирективна комунікація змінюють роль учня в навчанні; — які принципи Neurolanguage Coaching можна почати застосовувати у своїй роботі. І головне, ми подивимося, як може змінитися ваша роль, коли ви перестаєте бути лише тим, хто передає знання, і починаєте керувати самим процесом навчання разом з учнем. 📅 22 серпня, 12:00 🎓 Участь безкоштовна Реєстрація → https://neurolanguagecoaching.com/from-language-teacher-to-neurolanguage-coach-free-webinar-ukrainian/?utm_source=ig&utm_medium=social&utm_content=link_in_bio&fbclid=PAcGRvZgJleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZA85MzY2MTk3NDMzOTI0NTkAAafBdW6UEhb2yFxyybaL6Vvj6e_xwkbaPLYUq0NtGTMqNWLtqzyP2eICkdAiyA_aem_2VCfam1gmbaeZ4sZc44wng

  • 17 авг.6 722275

    ⚡️ МОН затвердило оновлену Типову освітню програму для 5–9 класів Наказ МОН від 17.08.2026 р. №1430 "Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти" 📌 Група "Знайшов: новини освіти" у Telegram

  • 17 авг.

    без подписи

  • 17 авг.1

    Щиро вдячно😊

  • 17 авг.

    без подписи

  • 17 авг.из Olena Nikulina

    без подписи

  • 17 авг.

    Вітаю, колеги. Потрібні аудіо та діагностичні для New Destination, Pre-intrmediate A2. Поділіться, або придбаю. Дякую

  • 17 авг.

    Вітаю, колеги) Дуже потрібні всі матеріали для Wider World for Ukraine 2, second edition

  • 17 авг.1

    Олімпіада hippo Але дорого)

  • 16 авг.

    Дякую. Буду дивитися всюди.