Александр Чаплыгин Эстония

♦️Правление и фракция нашей партии приняли решение поддержать на выборах президента ректора TalTech Тийта Ланда. Я не буду здесь рассказывать подробно, но Ланд вызвал у нас больше доверия, чем Юлле Мадизе. А доверие в данном случае важно. Я надеюсь, что Ланд наберёт в парламенте нужную для выдвижения 21 подпись, а затем процедура дойдёт до Коллегии выборщиков. Это более демократично, чем выборы в Рийгикогу.

♦️По многочисленным просьбам читателей даю краткий пересказ ответа министра юстиции на мой запрос по поводу резкого роста числа неплатёжеспособных предприятий. В оригинальном ответе оказалось слишком много букв. 😄 Согласно статистике, которую сейчас делают позитивной , а не реально, в Эстонии жизнь удивительно и прекрасна. То что освещают СМИ, непроверенная и недоказуемая информация. Предприятия как банкротятся, так и появляются новые. Те кто обонкротился, сами виноваты, неправильно расставляли приоритеты и вобще лохи. У нас подъём и всё прекрасно, так сказало правительство. 😂😂😂😂

♦️В общем, граждане, нам пора определиться: или нам нужен всенародно избранный президент с нормальными полномочиями, или не нужен никакой. Говорящая голова за 14,5 миллиона евро в год - слишком дорогое удовольствие. При нынешней системе выборов президента у нас не выбирают, а практически назначают. Причём в данный момент это пытаются сделать партии с уровнем поддержки в 15%. Это очень далеко от настоящей демократии. Или президент становится полноценной ветвью власти и помогает народу, который его для этого избрал, или мы отдаём резиденцию в Кадриорге детскому дому. Это будет справедливо, гуманно и дёшево.

♦️25 августа наши фермеры проведут на Тоомпеа акцию протеста. Поводом станет намерение правительства сократить субсидии сельскому хозяйству в два раза по сравнению с предусмотренной ЕС суммой. Беспокойство фермеров понятно: сокращение субсидий будет означать, что наша продукция не сможет конкурировать с импортом из стран, где субсидии выплачивается производителям в полном объёме. Мы должны признать реальность: без субсидий в нашем климате сельское хозяйство не выживет. И честно ответить на вопрос: готовы ли мы отказаться от собственного сельскохозяйственного производства.

♦️Главная новость сегодняшнего дня: на границе с Россией у гражданки Финляндии нашли санкционную сковородку. Я не шучу: эта новость занимает первое место на одном из наших информационных порталов. Здесь прекрасно всё, начиная с того, что сковородка, оказывается, угрожает безопасности Европейского союза. И заканчивая тем, что наши журналисты способны всерьёз воспринимать такие новости. Нас погружают в какую-то альтернативную реальность, где сковородка оказывается важнее демографического кризиса и падения уровня жизни. Вместо новостей народу предлагают жвачку для ума.

♦️Правительство при поддержке прессы пытается натянуть сову на глобус, изобразив нынешние выборы президента демократической процедурой. Люди не верят, поскольку всё происходящее похоже на попытку правящих партий посадить в Кадриорг послушного им человека. Самое примечательное в этом процессе то, что совокупный рейтинг правящих партий сегодня составляет жалкие 14%, но при этом в парламенте они контролируют более половины голосов. То есть президентом может стать кандидат с поддержкой 14% избирателей. Это очень далеко от настоящей демократии, где решения всё же должны приниматься большинством. Причём не большинством депутатов, а большинством народа, который по Конституции является верховным носителем власти. Но народ, как это у нас принято, отодвинули в сторону.

♦️Получил от избирателя очень печальное письмо, которое касается тяжёлой жизни наших пенсионеров. Делать по этому поводу запросы бесполезно, необходимо решать проблему политическим путём. Надеюсь, после выборов у нас появится такая возможность. ✅️Здравствуйте, Александр! Видел, что вы публикуете сообщения от простых людей. Не знаю, как правильно писать, но просто хочу поделиться тем, что меня очень сильно задевает. Я работаю, причём на основной работе плюс много подрабатываю — лишь бы хватало на детей, на продукты, на счета. И при этом я каждый день вижу в Йыхви пожилых бабушек, которые собирают бутылки, лазают по мусоркам. Весь день. Подходишь, спрашиваешь: «На что собираете?» — а они отвечают: «На покушать». Счета оплатила, таблетки купила — и на еду уже не осталось. И самое печальное, что это не единичный случай. Это система. Это повторяющаяся картина. Люди, которые вырастили целое поколение, которые потратили на это своё здоровье, силы, время, годы своей жизни, — сегодня не имеют даже денег на еду. Очень больно это видеть. Кажется, что в этом государстве всем всё, а нашим старикам — даже на самое необходимое не хватает. Нам, молодым, мы как-нибудь выкрутимся. А им — нет. Очень печально, Александр. Очень печально, что наше государство допускает такую картину. Спасибо, что даёте голос таким историям.

5. Почему молодой человек, которому требуется дополнительная языковая подготовка для получения профессии, может получить отказ даже в доступе к программе, предназначенной для помощи молодежи в выборе профессии и подготовке к дальнейшему обучению? 6. Какие конкретные возможности государство предоставляет молодому человеку, окончившему основную школу, но не владеющему эстонским языком на уровне, достаточном для поступления и полноценного обучения в профессиональном учебном заведении? 7. Предусмотрены ли специальные интенсивные программы изучения эстонского языка, совмещенные с профессиональной подготовкой? Если да, сколько мест доступно и в каких учебных заведениях? Если нет, планирует ли министерство создать такие программы? 8. Как министерство оценивает ситуацию, когда несовершеннолетний гражданин Эстонии на протяжении одного-двух лет фактически остается вне системы образования, несмотря на желание продолжать учебу? Кто в таком случае несет ответственность за то, чтобы молодой человек не оказался предоставлен сам себе? 9. Каким образом государство намерено предотвращать появление группы молодых людей, которые вследствие языковой реформы не могут продолжить обучение, получить профессию и полноценно выйти на рынок труда? 10. Проводило ли министерство оценку того, сколько молодых людей может оказаться в подобной ситуации в ближайшие годы в связи с переходом на эстоноязычное образование и реформой профессионального образования? Если да, прошу представить результаты такой оценки. 11. Считает ли министр справедливой ситуацию, когда государство требует от молодого гражданина исполнения обязанностей перед государством, включая обязанность по защите страны, но при этом не может обеспечить ему реальный и доступный путь к продолжению образования и получению профессии? 12. Готово ли министерство рассмотреть конкретный случай, изложенный в обращении избирателя, и помочь найти для молодого человека возможность продолжить образование уже в 2026/2027 учебном году? Считаю принципиально важным, чтобы реформа образования не ограничивалась установлением языковых требований. Вместе с требованиями государство обязано создавать реальные механизмы, позволяющие молодым людям эти требования выполнить. Нельзя допустить, чтобы гражданин Эстонии в 16–17 лет оказался за пределами системы образования без профессии и перспектив только потому, что для него не нашлось места на программе, которая должна была помочь ему подготовиться к дальнейшему обучению. Прошу предоставить развернутые ответы на каждый из поставленных вопросов. С уважением, Aleksandr Tšaplõgin член Рийгикогу

♦️Сложная ситуация, в которой оказался молодой человек после окончания основной школы из-за недостаточного знания эстонского языка, заставила меня обратиться с запросом к министру образования. ✅️Министру образования и науки Эстонской Республики ПИСЬМЕННЫЙ ЗАПРОС О доступе молодежи к профессиональному образованию и программам поддержки Уважаемый господин министр! Ко мне обратилась жительница Эстонии, рассказавшая о ситуации, которая, на мой взгляд, свидетельствует о серьезной проблеме в системе образования и требует незамедлительного вмешательства государства. Ее сын, гражданин Эстонской Республики по рождению, окончил основную школу, однако из-за недостаточно высоких результатов по математике и эстонскому языку не смог поступить в гимназию. Молодой человек хотел продолжить обучение в профессиональном учебном заведении по специальности «Логистика», однако недостаточный уровень владения эстонским языком фактически стал непреодолимым препятствием для получения профессионального образования. Семья попыталась найти альтернативный путь и обратилась по поводу поступления на программу профессионального выбора (kutsevaliku õpe) в Таллиннский технологический колледж. Подобная программа особенно важна именно для молодых людей, которые после окончания основной школы еще не готовы сразу приступить к освоению конкретной профессии и нуждаются в дополнительной подготовке, в том числе языковой. Однако семье сообщили, что дополнительного набора на программу нет. В результате молодой человек уже второй год фактически находится вне системы образования: он не учится, не получает профессию и не имеет реального механизма, позволяющего повысить уровень владения государственным языком до необходимого для продолжения учебы. Особую остроту ситуации придает то обстоятельство, что молодому человеку в следующем году исполняется 18 лет, и он уже получил повестку от Департамента оборонных ресурсов в связи с предстоящей обязанностью прохождения срочной военной службы. Возникает очевидное противоречие. Государство вправе требовать от молодого гражданина исполнения установленных законом обязанностей, в том числе обязанности участвовать в защите государства. Но одновременно государство должно создавать реальные условия для реализации гарантированного § 37 Конституции Эстонской Республики права на образование. Переход на эстоноязычное образование не должен приводить к появлению группы молодых людей, которые после окончания основной школы оказываются в своеобразном образовательном тупике: для продолжения учебы им не хватает знания языка, а получить необходимую языковую и профессиональную подготовку в рамках системы образования они не могут из-за отсутствия достаточного количества мест или подходящих программ. Если подобные случаи не единичны, речь идет уже не о личной проблеме конкретной семьи, а о системном недостатке проводимой образовательной политики. Молодой человек, который хочет учиться и получить профессию, не должен на годы выпадать из системы только потому, что государство не предусмотрело достаточного переходного механизма. В связи с вышеизложенным прошу Вас ответить на следующие вопросы: 1. Известно ли Министерству образования и науки, сколько молодых людей после окончания основной школы в 2024/2025 и 2025/2026 учебных годах не смогли продолжить обучение ни в гимназии, ни в профессиональном учебном заведении? 2. Ведется ли отдельная статистика по молодым людям, которые не смогли поступить в профессиональные учебные заведения из-за недостаточного уровня владения эстонским языком? Если да, прошу привести соответствующие данные. 3. Сколько мест в 2025/2026 и 2026/2027 учебных годах предусмотрено на программах профессионального выбора (kutsevaliku õpe) и иных подготовительных программах для молодежи, которая после основной школы не смогла продолжить обучение? 4. Считает ли министерство количество таких мест достаточным? Сколько желающих не смогли попасть на данные программы из-за отсутствия свободных мест?

♦️Получил от избирателя очень тревожное письмо, связанное с недостатками в системе образования. Обязательно займусь этой темой и для начала направлю запрос министру образования. ✅️Уважаемый Александр! Обращаюсь к Вам с глубокой обеспокоенностью в связи с критической ситуацией, в которой оказался мой сын, являющийся гражданином Эстонской Республики по рождению. Наша семья столкнулась с системным парадоксом: государство возлагает на молодого гражданина конституционные обязанности, но при этом лишает его базовых возможностей для получения образования и профессионального становления. Мой сын окончил основную школу, однако из-за недостаточно высоких баллов по математике и эстонскому языку не смог поступить в гимназию. Желая продолжить обучение в профессиональном училище по специальности "Логистика', мы столкнулись с языковым барьером — учебное заведение отказывает ему в доступе к основной специальности из-за недостаточного уровня владения государственным языком. Наиболее критичным является отказ в приеме даже на программу профессионального выбора (Kutsevaliku õpe) в Таллиннском технологическом колледже. Данная программа, по своей сути, создана именно для поддержки молодежи, позволяя подтянуть языковые навыки и ознакомиться с профессией. Однако колледж сообщил, что дополнительный набор не предусмотрен. В результате мой сын уже второй год фактически исключен из государственной системы образования. У него нет возможности учиться, получать профессию и, как следствие, легально трудоустроиться. На этом фоне мы получили повестку от Департамента оборонных ресурсов о необходимости прохождения срочной военной службы, так как в следующем году сыну исполняется 18 лет. Здесь возникает глубокий правовой и этический конфликт. С одной стороны, государство требует от моего сына выполнения конституционной обязанности по защите Родины с оружием в руках. С другой — оно отказывает ему в реализации конституционного права на образование (гарантированного § 37 Конституции ЭР) и не предоставляет действенных механизмов для изучения государственного языка. Позвольте спросить: как можно требовать верности и готовности отдать жизнь за страну от молодого человека, которого это же государство оставляет без образования, средств к существованию и каких-либо перспектив? Реформа профессионального образования и переход на эстоноязычное обучение создали системный вакуум, в котором многие молодые граждане по рождению остались без поддержки и реальных инструментов интеграции. Фактически, их наказывают за незнание языка, но при этом на государственном уровне не предлагается достаточного количества адаптированных учебных мест для его изучения. Прошу Вас обратить внимание на данную проблему и оказать содействие в ее решении. Какие меры планирует предпринять государство, чтобы поддержать таких граждан, как мой сын, которые хотят учиться и приносить пользу эстонскому обществу, но оказались забытыми еще до наступления совершеннолетия? Буду признательна за Ваш ответ и возможное вмешательство в сложившейся ситуации. С уважением, Яна

♦️С больной головы на здоровую: Партия реформ обвинила оппозицию в нежелании брать на себя ответственность за важные для страны решения. Что-то я не видел от реформистов желания сотрудничать с оппозицией, когда правительство было в большинстве. То, что Партия реформ называет важными для страны решениями, на самом деле наносит ущерб эстонскому государству. И вполне естественно, что мы не хотим участвовать в этой вредной для народа деятельности. А ничего хорошего они предложить не могут. Если бы оппозиция была едина, мы могли бы взять власть и начать операцию по спасению страны, для начала отменив автоналог и снизив налог на продукты питания. Но и среди оппозиции имеются силы, которые сочувствуют Партии реформ, так что спасение откладывается до выборов.

♦️Полёт мысли нашего правительства периодически вызывает сомнение в его умственных способностях. Теперь наши владыки решили побороться с испанскими слизнями, причём сделать это предполагается с помощью репрессий в отношении своего народа. Министерство климата выступило с заявлением, что владельцы личных участков, оказывается, будут наказаны за то, что слизни могут переползти от них в государственные угодья. Здесь прекрасно всё, начиная с того, каким именно образом власти намерены опознавать, с какого именно участка приползли слизни. Очевидно, скоро нас заставят маркировать своих слизней, чтобы чиновники могли определять их происхождение. Не говоря уже о том, что вообще-то эти неприятные животные попали к нам на участки именно с государственной земли. Но у бюрократов свои понятия о жизни.

♦️Кристен Михал высказался за скорейшее расширение Евросоюза, в том числе за счёт Молдавии. Складывается ощущение, что глава нашего правительства не совсем понимает, как сегодня функционирует ЕС и как делится его бюджет. Я о том, что в ЕС существуют специальные фонды, за счёт которых финансируются самые бедные страны союза, чтобы быстрее повысить их уровень жизни. До последнего времени из этих фондов финансировалась и Эстония. Что произойдёт, когда в ЕС примут ту же Молдавию? Очень просто: она начнёт получать деньги из этих фондов. А поскольку эти фонды не бездонные, сократится получаемая нами помощь. Вопрос: Михал действительно патриот Эстонии?

♦️Встречи с кандидатами в президенты укрепили моё убеждение в том, что нам необходимы прямые выборы главы государства, причём его полномочия в этом случае должны быть серьёзно расширены. Политика для некоторых наших партий превратилась в бизнес, и это негативно сказывается на развитии страны. В этой ситуации нам нужен президент, который напрямую будет защищать интересы народа. Да, Эстония является парламентской республикой. Но это не догма, и новый статус президента может и должен стать предметом для широкого общественного обсуждения. Ничего криминального в этом нет.

♦️Отвечаю на вопрос, можно ли доверять опросам общественного мнения, в том числе рейтингам политических партий. Краткий ответ: доверять им можно лишь отчасти, поскольку не исключено, что их используют для манипулирования общественным мнением. Если подробнее, то нельзя, конечно, нарисовать рейтинг в 50% для партии с реальной поддержкой в полтора процента. Но немного подправить результаты в пользу той или иной партии вполне реально. Всё зависит от того, как и кого опрашивать. Именно по этой причине я с сомнением отношусь к последним опросам, которые рисуют рост рейтинга Партии реформ. Есть подозрение, что таким образом нас готовят к электронным выборам, которые не допустят окончательного поражения этой партии.

♦️Получил письмо от избирателя, которому довелось стать участником опроса общественного мнения. Здесь ответ на вопрос тем, кто сомневается, можно ли доверять таким опросам. ✅️Здравствуйте, Александр! Я всегда теперь голосую за Вас! Хотел с Вами поделиться и чтобы Вы узнали. На днях мне позвонили из Валга с опросом. Вопросов было много, но больше всего меня заинтересовало следующее: меня спросили, если бы завтра были выборы, за кого бы я проголосовал. Я ответил — за центристов. Затем они спросили, кого бы я хотел видеть премьер-министром. Я назвал Михаила Кылварта. На это они спросили: "А если не брать Кылварта, то за кого бы Вы проголосовали?" — и сами предложили варианты, но среди них не было центристов. Я сказал, что всё равно проголосую за Кылварта. Тогда они ответили, что нужно выбрать из предложенного списка. На это я возразил: какая же это демократия, если Вы не предлагаете моего кандидата? В чём суть вопроса: как в таком случае составляется статистика? Создаётся впечатление, что людей специально вводят в заблуждение, чтобы потом, например, заявить, что 80% хотят видеть премьером Калас (её фамилия в опросе была). Вопрос!!! Зачем всё это и кто спонсирует эту программу? Очень прошу Вас разобраться, для чего всё это затеяно!!!