DmitryVasinTango 🕺

Вот так проходят мои уроки по сценическому танго с танцорами из других танцевальных направлений 🕺💃 Мы разбираем технику, взаимодействие в паре, новые движения и постепенно соединяем всё в небольшие комбинации. А в конце урока всегда записываем на видео то, что успели выучить и собрать за этот раз 🎥

Сделал короткую нарезку из большого видео, которое опубликовал выше, — для тех, кто ещё не успел посмотреть весь урок целиком. 🕺💃 Очень советую посмотреть полную версию, когда будет время. И, друзья, напоминаю: до 17 августа у вас ещё есть возможность попасть в мой закрытый клуб, где в течение 90 дней я буду работать вместе с вами и помогать совершенствовать ваши навыки в аргентинском танго. Все подробности — у меня на сайте 👇 dmitryvasin.com/privateclub А если у вас остались вопросы, пишите прямо здесь, в комментариях. Буду рад ответить! 🙌

Подсмотрено на индивидуальном уроке 👀 Продолжаем формат, в котором я предлагаю вам немного «подсмотреть» за нашими индивидуальными уроками с Лизой. Сегодня делюсь с вами 30-минутным уроком, посвященным одной конкретной теме — слайду руками с закрытой стороны объятий. В этом видео я даю четкие инструкции, как работает этот элемент, как спокойно и постепенно начать применять его в своем танце и что меняется во взаимодействии, когда мы добавляем легкое скольжение руки по спине друг друга. Попробуйте вместе с нами и обратите внимание на свои ощущения 🕺💃 А если вы хотите больше таких уроков и провести 90 дней вместе с нами, исследуя самые разные темы, связанные с музыкальностью, техникой, вариативностью и взаимодействием, — приглашаю вас в мое 90-дневное исследование танго, которое будет проходить в закрытом Telegram-канале. Все подробности можно найти на моем сайте. Оставляю ссылку ниже 👇 dmitryvasin.com/privateclub С нетерпением жду встречи со всеми вами! ❤️

🤔А что, если для следующего шага в танго вам ВООБЩЕ НЕ НАДО учить ещё БОЛЬШЕ движений? 👀 Странно, да? Сейчас объясню. 💡Вы берёте уроки, ходите на практики, милонги. Учите новые фигуры, техники… Информации МНОГО. НО И ВОПРОСОВ еще больше🤔 😤Почему сегодня движение получается легко — а завтра будто исчезает? 🤯Почему с одним партнёром взаимодействие возникает сразу, а с другим приходится заново искать общий язык? 😩Почему знакомая музыка иногда открывает целый мир возможностей, а иногда мы снова возвращаемся к одним и тем же решениям? 😢И почему, даже зная десятки движений, мы часто выбираем одни и те же? ❌Возможно, дело не в том, чтобы узнать больше. ✅Пришло время внимательнее посмотреть на то, что вы уже умеете. ✅Я за осознанный подход к обучению. А чтобы начать замечать больше и что-то менять, нужно время. Так появились «90 ДНЕЙ ИССЛЕДОВАНИЯ ТАНГО». 🕺💃 Загадочно?😅 ⁉️Что за исследование? Почему 90 дней? И что мы будем делать? ❗️Рассказываю, друзья🫶 Представьте: 90 дней мы проведём вместе, я буду знакомить вас со своим подходом к обучению танго. Будем наблюдать, задавать вопросы, пробовать, экспериментировать, искать ответы. 🕺В моем преподавании ученики не думают обо всём одновременно. 🤯Следить сразу за техникой, музыкой, партнёром, балансом и ещё десятком вещей — это лишнее напряжение и не лучший способ учиться. 🙏Я предпочитаю в определённый момент фокусироваться на чём-то одном. Поэтому наше исследование разделено на 5️⃣ направлений: 👁 Осознавание ⚙️ Техника 🎵 Музыкальность 🤝 Взаимодействие 🎨 Вариативность Но как всё будет на практике? 💡За годы преподавания я провёл мнооооого индивидуальных уроков. И никогда их не показывал. 🕺Это логично. Индивидуальный урок остаётся между преподавателем и учеником. Ученик задаёт вопрос. Что-то не получается. Пробуем. ▶️ Не работает. Пробуем по-другому. ▶️ Меняем объяснение. И иногда 1 маленькая деталь меняет ощущение движения! В этот раз я решил приоткрыть эту дверь. 🚪 На протяжении 90 дней я буду проводить реальные индивидуальные уроки с Лизой. А вы сможете за нами подсматривать😅 Вы будете видеть не только готовое объяснение и конечный результат. ✅А весь процесс. Как появляется вопрос. Как мы ищем решение. Что не получается. Что мы меняем. Что неожиданно срабатывает. ❓А что именно мы будем исследовать? Темы будут разными. Например: 🦶 «Между двумя ногами» — что происходит в пространстве между опорами и как это влияет на вариативность. 🎵 «Сила слабой доли» — что меняется, если перестать воспринимать слабую долю просто как промежуток между акцентами. 🤝 «Кто отвечает за поворот?» — исследуем ответственность обоих партнёров во взаимодействии. 🔔24 урока. 5 направлений. 90 дней исследования. Теперь немного организационной информации. 👇 🌍 Участие из любой точки мира. 📲 Всё в закрытом Telegram-чате. 💬 Вы сможете задавать мне вопросы. 🕺 Можно работать самостоятельно или с партнёром. ⏳ Двигаетесь в своём темпе. 🔁 А после завершения - материалы останутся у вас ещё на 30 дней. 💬А если я только начинаю? Или танцую уже много лет? 🔔Это тоже важный вопрос. Неважно, на каком этапе своего танго вы сейчас находитесь. Я уверен: каждый найдет здесь что-то для своего уровня и своего танца. 🕺А если вы преподаватель - то заглянете внутрь процесса преподавания: как рождаются объяснения, как я задаю вопросы, как строится логика урока и развивается тема шаг за шагом. Ну и как же присоединиться? Варианты участия: 💎 ТЕСТ-ДРАЙВ — 1 месяц 💎 ПОЛНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ — 90 дней 💎 VIP-ИССЛЕДОВАНИЕ — 90 дней + 2 индивидуальных онлайн - урока со мной ⏰Мы начинаем 20 августа! ✅После оплаты получите доступ в закрытый тг-чат. 👀Иногда одно новое наблюдение меняет танец сильнее, чем десятки новых движений! Потому что многие ответы появляются не тогда, когда мы узнаём больше. А когда начинаем смотреть внимательнее👀 🫶Если вам интересен такой подход — я записал короткое видео, где подробно рассказываю обо всём и показываю, как будут устроены 90 дней. 🕺▶️ Посмотрите видео, изучите маршрут всех 24 уроков и выберите свой вариант участия на сайте: dmitryvasin.com/privateclub Буду рад вам🕺

Отличную музыку Sophia выбрала для нашего урока 🔥

5 советов, которые помогут станцевать эту комбинацию шагов 👞👠 🔢 1. Сначала посчитайте шаги. Важно понимать, сколько шагов делает партнерша, переходя с вашей правой стороны на левую. В дальнейшем это поможет вам контролировать последний шаг. ✋ 2. Остановите последний шаг. Когда партнерша находится на двух ногах, мягко приостановите движение правой кистью, чтобы не дать ей закончить последний шаг. 🔄 3. Разделите движения. Это особенно важно для партнеров: сначала остановите правую кисть, а затем, не двигая её, сделайте пивот влево за счет таза, коленей и стоп. Научитесь разделять работу руки и нижней части тела. 🤝 4. Грамотно приобнимите ногу партнерши. Контакт должен быть мягким и постоянным — без давления и толчков. Тогда баррида получится легкой, плавной и комфортной. 👣 5. Время самой барриды. Сдвиньте стопу партнерши по диагонали от себя, слегка сместите её ось и откройте ей путь для следующего шага.

В процессе постановки новой хореографии для ещё одной замечательной пары. 💃🕺✨

⛸️🔥 Невероятные Глеб Смолкин и Диана Дэвис прилетали к нам на несколько дней, чтобы прокачать своё аргентинское танго. Всегда особенно приятно работать со спортсменами такого уровня. Их внимание к деталям, дисциплина и желание постоянно развиваться впечатляют. И снова танцы на льду 🤝 аргентинское танго.

Продолжаю делиться с вами видео-резюме уроков по сценическому танго. ⏱️ Всего 45 минут — и вот такой результат у Кати! 🔥

🎥 Короткая версия урока Собрал в этом коротком видео основные моменты из предыдущего урока — специально для тех, кто не очень любит длинные видео. 😊 💡 Если захотите глубже разобраться в теме и увидеть все детали, объяснения и упражнения, обязательно посмотрите полную версию урока, которая находится выше. ⬆️ Приятного просмотра! 🤝💃🕺

✨ Особенный день. Начал кое-что очень важное для меня. 🚀

🔍 Продолжение исследования свободной стороны В предыдущем видео мы начали знакомиться со свободной стороной тела. Мы наблюдали за тем, как она может расслабляться, освобождаться от лишнего напряжения и становиться более доступной для движения. В этом уроке мы продолжаем это исследование и делаем следующий шаг. Если раньше нашей задачей было почувствовать и обнаружить свободную сторону, то теперь мы попробуем использовать её как источник движения и посмотреть, каким образом она может влиять на организацию всего тела. ⚖️ Большую часть времени, когда мы двигаемся, наше внимание оказывается приковано к опорной ноге. Мы отталкиваемся от неё, используем её как источник импульса и во многом следуем тому направлению и той скорости, которые этот импульс нам задаёт. Но что произойдёт, если на время полностью убрать этот привычный механизм из поля внимания? ❓Что если перестать думать об импульсе от опорной ноги и направить всё внимание на свободную сторону? Когда мы стоим на одной ноге, у нас есть опорная сторона и свободная сторона. К свободной стороне относится не только свободная нога, но и вся соответствующая половина тела: ▫️ стопа ▫️ таз ▫️ рёбра ▫️ плечо ▫️ рука 🚪 В этом уроке мы используем простой образ двери. Представьте, что вся свободная сторона может открываться наружу и возвращаться обратно в нейтральное положение. Затем она может закрываться внутрь, словно дверь поворачивается в противоположную сторону. Мы не пытаемся никуда идти. Не пытаемся создавать импульс. ✨ Мы просто наблюдаем за тем, как свободная сторона меняет свою организацию и как эти изменения отражаются на всей структуре тела. Очень быстро становится заметно, что даже если движение начинается со свободной стороны, изменения происходят и на опорной стороне. 🤝 Между ними возникает постоянный диалог. Постепенно мы переносим это наблюдение в шаг. Вместо привычной идеи «оттолкнуться и пойти» мы начинаем исследовать, каким образом свободная сторона может участвовать в организации начала движения и каким образом она продолжает организовывать тело в момент завершения шага. ♾️ На примере базового креста становится особенно интересно наблюдать за тем, как свободная сторона может сначала закрываться, а затем открываться по мере движения вперёд. Возникает ощущение небольшой внутренней восьмёрки, которая организует движение не через усилие, а через изменение формы тела. 🎯 Главная задача этого урока — не освоить новую технику, а открыть ещё один способ наблюдать за движением. Попробуйте временно забыть про импульс от опорной ноги и исследуйте, как свободная сторона может влиять на: 🔹 качество движения 🔹 направление 🔹 баланс 🔹 организацию всего тела 💡 Возможно, именно здесь вы обнаружите движения и связи, которые раньше просто оставались незамеченными.

✨ Лия — одна из тех учениц, с которыми процесс обучения превращается в настоящее исследование. Она очень осознанно подходит к каждому занятию, всегда задаёт вопросы и не боится разбираться в деталях. Более того, Лия любит раскладывать движение на маленькие фрагменты, чтобы понять не только что делать, но и почему это работает именно так. 🧩 Именно поэтому от взаимодействия с ней ощущается особенная лёгкость. Когда человек искренне интересуется процессом и готов исследовать каждую деталь, обучение превращается в живой диалог, где новые открытия появляются практически на каждом занятии. 💃 И, кстати, всё больше талантливых танцовщиков из бальных танцев пробуют изучать аргентинское танго. Очень интересно наблюдать, как люди с сильной танцевальной базой открывают для себя новые принципы движения, взаимодействия и импровизации. ✨ Каждый приходит в танго со своим опытом, но именно этот свежий взгляд часто делает процесс обучения особенно интересным и для ученика, и для преподавателя.

🎥 Друзья, всем привет! Если вы ещё не успели посмотреть полный урок выше, то вот для вас небольшая 2-минутная выжимка из него 👆 В полном видео мы подробно разбираем, как сделать тренировку в паре более осознанной и эффективной, научиться замечать больше деталей во взаимодействии и исследовать движение спокойно, без спешки и лишнего напряжения. Иногда одна небольшая идея может полностью изменить ощущение от танца. ✨ Очень рекомендую посмотреть урок целиком — там гораздо больше примеров, объяснений и практических наблюдений. Приятного просмотра! 🙌💃🕺

🎥 Подсматриваем за реальным уроком Я провожу очень много индивидуальных уроков, но практически никогда не показываю, как они выглядят изнутри. Хотя, если задуматься, это вполне логично 🤔 Они же индивидуальные😅 Странно было бы записывать и показывать каждый такой урок. Всё-таки большая часть работы происходит между двумя людьми здесь и сейчас. Но недавно я подумал, что такой формат может быть интересен и ученикам, и преподавателям. Поэтому решил записать для вас слегка сокращённую версию одного из реальных индивидуальных уроков. Обычно такой урок длится 45 минут, но для видео мы сделали более компактный вариант, сохранив при этом саму логику занятия, ход исследования и основные идеи. Спасибо Лизе за готовность поддержать эту идею и поучаствовать в таком эксперименте 🙏 🫶 ⸻ ✨ Что мы исследовали на этом уроке Мы начали с очень простой практики — медленного переноса веса с одной ноги на другую. Без спешки. Без сложных движений. Просто наблюдая за тем, как опора постепенно переходит с одной стороны на другую. Очень часто именно такие спокойные упражнения помогают лучше почувствовать своё тело и заметить детали, которые обычно остаются незамеченными. После этого мы начали исследовать свободную сторону тела. Сгибая свободное колено, мы обратили внимание на то, как слегка отрывается пятка от пола и как это движение связано не только со стопой, но и со всей стороной тела. Постепенно стало заметно, что свободное плечо тоже начинает немного опускаться вниз. Возникает связь между плечом, рёбрами, тазом, коленом и стопой. Затем мы начали использовать это ощущение в простых шагах вперёд, назад и в стороны. Не пытаясь сделать движение красивым или правильным. А наблюдая за тем, как вся сторона тела участвует в движении. Когда движение начинается — происходит небольшое опускание. Когда ноги собираются — появляется лёгкий подъём. И постепенно становится заметно, насколько все части тела связаны между собой. ⸻ 👀 На что стоит обратить внимание • Как меняется ощущение тела, когда вы начинаете двигаться медленнее. • Что происходит с пяткой, когда сгибается свободное колено. • Как связаны свободное плечо и свободная нога. • Как меняется движение между моментом опускания и подъёма. • Сколько деталей становится заметно, когда мы перестаём торопиться. ⸻ 🕺 Для учеников Это возможность буквально подсмотреть за реальным индивидуальным уроком и попробовать поставить себя на место Лизы. 🎓 Для преподавателей Это возможность посмотреть не только на упражнения, но и на саму логику построения занятия: • с чего начинается исследование; • как развивается тема; • каким образом простые наблюдения постепенно превращаются в движение. Приятного просмотра 🙌

💃 Настя танцует латину и решила попробовать аргентинское танго. Разобрали детали взаимодействия и сняли видео 🎥 Очень плодотворные 45 минут 🙌🔥

🚶‍♂️ Все мы знаем, насколько в танго важно тренировать шаг. Здесь я продолжаю ставить себе очень простую задачу: одна песня — и только шаги вперёд. ✨ Наблюдаю за тем, как начинается каждый шаг и как он заканчивается. Такая практика помогает видеть больше вариантов движения, лучше чувствовать момент и точнее контролировать скорость. 🤲 Главное — наблюдать спокойно, без лишних оценок и без попыток смотреть на себя со стороны. Просто замечать то, что происходит в движении. А вы часто уделяете время практике обычного шага?