tgindex
🅒 D.O.English | 4th Stage

🅒 D.O.English | 4th Stage

Статистика

((قناة شخصية)) رابط القناة الدراسية https://t.me/Study_groupq رابط القناة الأدبية https://t.me/medadcom4 College of Education, Department of English Language 4th stage 5th batch | 2023/2024

Последний пост
15 авг.
Последнее чтение
15 авг.
Постов за неделю
29
Всего постов
36
Тип
открытый
Язык
арабский
Категория
Языки
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
729
+1 за 1 дн.
Сутки
0
0,00%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
263
36 постов
Вовлечённость
36,1%
к подписчикам
Постов в день
4,1
всего 36
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
297
1/48двое суток
340
1/72трое суток
367

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • 🔴🆕كتابة بحوث التخرج ✏️✏️📝 يتضمن🟣 ١- متابعة مع مشرف البحث✅ ٢- استخدام ارقى المصادر👍 ٣- كيفية المناقشة1⃣ ٤- ان طلب منك مشرف بحث التعديل فسوف نعدله 🍎 ٥- ان رفض البحث فاني اعيد كتابته بلطريقة التي يريدها المشرف✅ للتواصل✉️ @m_rkep ويمكنكم الانضمام الى القناة👤…

  • 15 авг.127из bfjaim

    🔴🆕كتابة بحوث التخرج ✏️✏️📝 يتضمن🟣 ١- متابعة مع مشرف البحث✅ ٢- استخدام ارقى المصادر👍 ٣- كيفية المناقشة1⃣ ٤- ان طلب منك مشرف بحث التعديل فسوف نعدله 🍎 ٥- ان رفض البحث فاني اعيد كتابته بلطريقة التي يريدها المشرف✅ للتواصل✉️ @m_rkep ويمكنكم الانضمام الى القناة👤 https://t.me/bfjaim

  • شوفو الكارثة

  • شباب الي جاي احجي وانشرة بيه فائدة للجميع ويحسن مهارة الكتابة عندنا اني اعرف انو احنا ومن ضمنهم المتحدث عندنا افكار ولربما بعض الكلمات بس مانعرف كيف نستخدمهن بطريقة صحيحة ومناسبة لذلك هذا وهيج انواع من ااتمارين يخليك تفهم الكتابة وادوات الربط بشكل اوسع وينعكس ع كل المواد بدون ما تتقيد بسالفة امتحان ونجاح فقط

  • وهذا مثال لحل الواجب حول عنوان Online Learning vs. Traditional Learning التعليم الإلكتروني مقابل التعليم التقليدي استخدم فيه ادوات الربط المطلوبة اعلاه

  • الي يحب يشارك يرسل مشاركته بعدما يكتب البركراف على الخاص @Joseph17z او ع البوت @marsal_5bot او يكتب بدون مشاركه بكيفه بعد

  • الي يحب يشارك يرسل مشاركته بعدما يكتب البركراف على الخاص @Joseph17z او ع البوت @marsal_5bot او يكتب بدون مشاركه بكيفه بعد

  • بركرافين تم استخدام ادوات الربط الخاصة بالتناقض والتضاد (التعاكس) لاحظ كيف استخدمت وبأي صياغة هذه الفكرة من ادوات الربط الفئة الثانية الخاصة بالتناقض

  • без подписи

  • без подписи

  • الطلبة ولجميع المراحل ( الصباحي والمسائي) أعلاه اسماء الطلبة الذين لم تصدر لهم موافقة بإصدار هواية بسبب عدم تأكيدهم للبيانات يرجى الاسرع بالدخول إلى البرنامج والتسجيل به ، لنتمكن من اصدار هوية وزارية

  • без подписи

  • без подписи

  • للتنوية فيما يخص استضافة الطلبة يُمنع استضافة طلبة المرحلة الرابعة من الدراسة المسائية إلى الدراسة الصباحية في كليات جامعة البصرة، إلا بعد أخذ موافقة وزير التعليم العالي حصراً

  • 13 авг.24удалён 13 авг.

    https://t.me/+VB_NHkblaZxkNzUy

  • لاحظوا اعلاه بركراف استخدم فيه جميع ادوات الربط الفئة الاولى (اضافة فكرة جديدة) قراءة و كتابة هكذا بركرافات تساعد على فهم الادوات وليس حفظهن بشكل قوائم فقط ومن ثم نسيانهن لذلك انصح بقرائتهن

  • без подписи

  • без подписи

  • ادوات الربط الفئة الأولى ( لاضافة فكرة جديدة) جميع ادوات الفئة الاولى مع الأمثلة

  • طلبة المرحلة الثالثة المحملين من المرحلة الثانية. قرار المعالجة في مواد التحميل