باشگاه ستارگان فرزانگان۵

*تبریک افتخارآفرینی در مرحله دوم المپیاد 🌱 درخشش دانش‌آموزان عزیزمان در مرحله دوم المپیادهای علمی را صمیمانه تبریک می‌گوییم. این موفقیت ارزشمند، پیش از آنکه نتیجه یک آزمون باشد، حاصل ماه‌ها تلاش، پشتکار، یادگیری عمیق و همراهی یک تیم مقتدر و دلسوز است. این افتخار را به دانش‌آموزان عزیز و خانواده‌های گرامی‌شان تبریک می‌گوییم و از همراهی و زحمات ارزشمند آنها و همه معاونین و دبیران مدرسه، اساتید و مدرسان المپیاد، علی الخصوص جناب آقای مهندس نیرومند برنامه‌ریز و مشاور المپیاد ، خانم براتی مسئول اجرایی المپیاد، که با دانش، تجربه و دلسوزی در این مسیر همراه دانش‌آموزان بودند، صمیمانه قدردانی می‌کنیم.بی‌تردید این موفقیت، ثمره تلاش مشترک این خانواده بزرگ است. و اما خطاب به دانش‌آموزانی که در این مرحله موفق به صعود نشدند: این نتیجه، چیزی از شایستگی، توانمندی و ارزش تلاش‌های شما کم نمی‌کند. مسیر المپیاد، پیش از آنکه به یک رتبه یا قبولی ختم شود، فرصتی برای عمیق‌تر فکر کردن، آموختن، تجربه کردن و ساختن توانمندی‌های علمی است؛ و دانشی که در این مسیر به دست آورده‌اید، سرمایه‌ای ارزشمند برای آینده شماست. شاید نتیجه این مرحله آن چیزی نباشد که انتظارش را داشتید، اما آنچه آموخته‌اید، آنچه تجربه کرده‌اید و رشدی که در این مسیر داشته‌اید، دستاوردی ماندگار است.به شما افتخار می‌کنیم و امیدواریم این تجربه، آغاز مسیرهای بزرگ‌تر و موفقیت‌های آینده‌تان باشد. برای همه دانش‌آموزان عزیزمان، چه راه‌یافتگان به مراحل بعد و چه عزیزانی که اینجا مسیرشان متوقف شده است، آینده‌ای روشن و سرشار از موفقیت آرزو داریم. تبریک به افتخارآفرینان، سپاس از همراهان و خداقوت به همه اعضای این تیم پرتلاش مومنی مدیر دبیرستان فرزانگان۵

این موفقیت بزرگ را به خانواده بزرگ فرزانگان ۵ تبریک عرض نموده و برای تمامی این عزیزان در مرحله نهایی، آرزوی پیروزی و درخشش داریم. با آرزوی فتح قله‌های موفقیت🔥✌️

🏆رشته کامپیوتر (آزمون تستی) : 🏅حسنا نیازی (قبولی آزمون تشریحی) 🏅نگار گنجی 🏅صبا علوی (پایه دهم) 🏅باران رمضانی مقدم (پایه دهم)

🏆رشته فیزیک : 🏅مهرناز محمدی 🏅دایانا فغانی 🏅فاطمه دستورانی (پایه دهم)

🏆رشته نجوم : 🏅پرنیان پسندیده 🏅مهرآفرین تدبیری 🏅هلیا ابراهیمی

🏆رشته زیست : 🏅هستی جعفری 🏅پانیا سجادیان (دهم)

⭐️درخشش دانش‌پژوهان فرزانگان ۵ در مرحله دوم المپیادهای علمی کشور⭐️ با عرض تبریک و تهنیت به مناسبت موفقیت چشم‌گیر دانش‌آموزان عزیز دبیرستان فرزانگان ۵ در مرحله دوم المپیادهای علمی سال ۱۴۰۵؛ ضمن قدردانی از تلاش‌های بی‌وقفه این عزیزان و همراهی اساتید و اولیای محترم، اسامی پذیرفته‌شدگان به شرح زیر اعلام می‌گردد:

*اطلاعیه مهم* شرکت‌کنندگان مرحله دوم المپیادهای علمی کشور در رشته‌های *زیست‌شناسی، علوم زمین، سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی، ادبی و جغرافیا* می‌توانند برای *مشاهده نتایج، دریافت تصویر پاسخبرگ و ثبت اعتراض* به سامانه my.medu.ir مراجعه کنند. سامانه ساعت ۱۳:۳۰ باز خواهد شد و مهلت ثبت اعتراض تا *ساعت ۱۲:۰۰ روز یکشنبه ۱۱ مردادماه ۱۴۰۵ * خواهد بود و *پس از پایان این مهلت، امکان ثبت اعتراض وجود نخواهد داشت.* خواهشمند است داوطلبان در بازه زمانی اعلام‌شده نسبت به بررسی نتایج و ثبت درخواست خود اقدام کنند. 🔶سایت باشگاه: ysc.medu.gov.ir 🔶کانال باشگاه در بله: @yscclub 🔶کانال باشگاه در شاد: @ysc_medu

خداروشکر سد زیست هم امسال شکست با دوتا قبولی ✌️

بسم‌الله‌الرحمن الرحیم فهرست پذیرفته‌شدگان مرحله دوم المپیادهای علمی کشوری در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ که فرایند گزینش ایشان صرفا بر مبنای آزمون چندگزینه‌ای می‌باشد مشخص شد.

پاسخنامه تشریحی مرحله دوم سی و نهمین دوره المپیاد فیزیک کشور 📝✨ توسط دانش‌آموزان المپیادی فرزانگان ۵ مشهد 🏫🇮🇷 @fateh_olympiad

🔴 بر اساس آیین‌نامه‌ی جدید ارزیابی عملکرد مدارس در مرحله اول المپیادهای علمی ۱۴۰۴، مدارس کشور در چهار شاخص اصلی مورد سنجش قرار می‌گیرند و مقرر شده است که سه مدرسه‌ی برتر در هر شاخص به‌صورت جداگانه توسط وزیر آموزش‌وپرورش تقدیر شوند. این چهار شاخص شامل: نسبت مشارکت به جمعیت مدرسه، رشد مشارکت نسبت به سال قبل، نسبت قبولی به جمعیت مدرسه، و رشد قبولی نسبت به سال گذشته است. در این میان، شاخص سوم؛ یعنی «نسبت قبولی به جمعیت مدرسه» به‌عنوان یکی از مهم‌ترین و دقیق‌ترین شاخص‌های ارزیابی عملکرد علمی مدارس شناخته می‌شود؛ چرا که این شاخص، صرفاً بر تعداد شرکت‌کنندگان تکیه ندارد، بلکه کیفیت آموزش، عمق برنامه‌ریزی علمی و اثربخشی واقعی مدرسه در تربیت دانش‌آموزان توانمند را نشان می‌دهد. بررسی داده‌های سال گذشته نشان می‌دهد که اگر این قانون یک سال زودتر تصویب شده بود، مدارسی که در شاخص سوم عملکرد درخشانی داشتند، شایسته‌ی تقدیر ملی بودند. بر همین اساس، مدارس زیر در سال گذشته بالاترین نسبت قبولی به جمعیت مدرسه را به خود اختصاص داده‌اند: 1️⃣ تمدنی مصاف (غیرانتفاعی) 2️⃣ انرژی اتمی (غیرانتفاعی) 3️⃣ علامه‌حلی۱۰ (سمپاد) این آمارها نشان می‌دهد که تمرکز بر کیفیت آموزشی به‌جای صرف افزایش کمّی مشارکت می‌تواند مسیر صحیح‌تری برای ارتقای جایگاه علمی مدارس در المپیادهای کشوری باشد. | مکعب المپیاد ریاضی ❤️ |