خُرد و خِرَد ( تربيت انسان نگر )

🍃مدرسه خُرد و خِرد برگزار می‌کند: 🍃 «تسهیلگری فلسفه سیاسی» سحر سلطانی ▪️چگونه مفاهیمی مانند قدرت، حق، مالکیت، آزادی، قانون، عدالت، جنگ، دموکراسی و... را با کودکان طرح کنیم؟ ▪️آیا میتوان با بازی و انیمیشن شکل‌گیری تمدن و منشأ قوانین بشری را به کودکان آموخت؟ ▪️وقتی نوجوانان از تفاوت حکومت‌های کمونیستی ، لیبرال یا توتالیتر می‌پرسند چگونه باید مسیر گفتگو را از تاریکی بیرون کشید؟ ▪️ کلید واژه‌های سواد سیاسی مانند فرد، جامعه، انقلاب، تفکیک قوا ، مرز و تبعیض را از چه سنی و چگونه طرح کنیم ؟ ♦️ این دوره برای تسهیل‌گران فلسفه و معلمان طراحی شده است. 🔹 ۸ ساعت در دو روز و با ظرفیت محدود فقط یک بار در بهار ۱۴۰۴ برگزار خواهد شد. 🕰 پنجشنبه و جمعه ۸ و ۹ خرداد ۱۴۰۴ ساعت ۱۰ تا ۱۲ صبح و ۱۸ تا ۲۰ عصر هزینه ۳ میلیون تومان آنلاین در پلتفرم Teams ثبت نام خانم فردین: ۰۹۳۵۱۲۹۶۴۲۰ @khordokherad

مدرسه خُرد و خِرد برگزار می‌کند: «اسطوره‌شناسی با پدر و مادرها» در این دوره به سه پرسش اساسی مبتنی بر اساطیر ایران و جهان پاسخ داده می‌شود: خدایان چگونه پیدا شدند؟ جهان از کجا آغاز شد؟ اولین انسان چگونه ایجاد شد؟ در ادامه به پرسشهای اساسی کودکان درباره ادیان و چگونگی برقراری گفتگو می‌پردازیم. 🔴 این دوره یک بار در سال برگزار می‌شود. اولویت ثبت نام با والدین مدرسه خُرد و خِرد است و ظرفیت محدود است.🔴 شنبه‌ها، چهار جلسه دو ساعتی از شنبه ۲۰ بهمن ۱۴۰۳ ساعت ۹:۳۰ تا ۲۱:۳۰ هزینه : ۲ میلیون تومان ثبت‌نام خانم فردین ۰۹۳۵۱۲۹۶۴۲۰

🔥آنچه باید از جشن سده بدانیم؟ «مدرسه خُرد و خِرد» 🔥

🍁کارگاه کاربردی تسهیل‌گری تن‌آگاهی و بدن‌مندی (تربیت جنسی ) ویژه مربیان و معلمان 🍂شامل سه بخش : ۱.خودمراقبتی خردسالان ۲.پیش‌بلوغ ۳. بلوغ 🍁توسط سحر سلطانی در مدرسه خُرد و خِرد پاییز ۱۴۰۳ برای اولین بار به شکل آنلاین(Skype) برگزار خواهد شد. 🍂این کارگاه شانزده ساعتی از پنجشنبه ۱۷ آبان به مدت چهار هفته ساعت ۱۸ تا ۲۰ پنجشنبه و جمعه ها ارايه می‌شود. 🍁کارگاه یک بار در سال برای ظرفیت محدودی ازمعلمان و‌مربیان علاقمند برگزار می‌شود. 🍂هزینه کارگاه ۴میلیون تومان است و تا یک سال پشتیبانی آموزشی برقرار خواهد بود. 🍁برای ثبت نام با خانم فردین تماس بگیرید: ۰۹۳۵ ۱۲۹۶۴۲۰

. کارگاه خودمراقبتی خردسالان کودکان ۶ تا ۸ ساله (دختر و پسر) آنلاین در Skype دوشنبه ۲۰ شهریور ۱۴۰۲ ساعت ۱۵ تا ۱۶:۳۰ هزینه: ۵۰۰ هزار تومان ثبت‌نام: تلگرام ۰۹۹۹۹۵۸۸۵۱۰ ظرفیت محدود و‌ یک‌بار در فصل تابستان ⏫تن آگاهی، ارزش تن، حریم خصوصی و تکنیک‌های دفاعی مراقبت و ... والدین می توانند در کنار خردسال حضور داشته باشند.

بلاخره متولد شد. جلد اول رمان «رازهای خانواده‌ی ایرانی» نوشته سحر سلطانی ازچاپ درآمد. در جلد اول « ایران و آریا» تصمیم گرفته‌اند بچه دار شوند و ایران حامله است « نوا و نجوا» دوقلوهایی که باید برای تربیت آنها آماده شد. مهمترین مولفه های تربیت جنسی از صفر تا هفت سال را در جلد اول، ده فصل و ۵۵ صفحه می‌خوانیم. رمانی آموزشی که شما را تا حد زیادی از شرکت در کارگاه‌های تربیت جنسی، خودمراقبتی و بدن‌آگاهی بی‌نیاز خواهد کرد. جلد دوم این رمان به روایت «نوا و نجوا»ی نوجوان است و به زودی منتشر خواهد شد، مباحثی چون بلوغ، خودمراقبتی نوجوانها، گرایشات جنسی، تنانگی و بهداشت ارتباط در آن ذکر شده است. این کتاب تقدیم شده است به ایران. به زنان و مردانی که گام اول تربیت نسل فردا را در آگاهی و دانایی می‌جویند. سفارش و ارسال فقط از طریق کتابنوش خانم ریحانه محسنی ۰۹۱۲۴۲۱۷۱۹۰ ( فقط پیام متنی ) http://Www.instagram.com/ketabnoosh1

جنگ war نوشته: ژوزه ژرژی لتریا Jose Jorge Letria تصویر: آندره لتریا Andre Letria ترجمه: رضی هیرمندی گروه سنی: +۶ انتشارات: چشمه کتابهای چ امتیاز کتابستان: ۲ از ۵ ستاره ⭐️⭐️ «جنگ در طی روز مثل یک بیماری مرموز و برق‌آسا پخش می‌شود.» «جنگ چیزی نمی‌شنود، چیزی نمی‌بیند و چیزی احساس نمی‌کند.» جنگ به هیبت سیاه فرماندهی نظامی که همواره پشتش به ماست وارد صفحات روشن کتاب می‌شود، هرچه پیش می‌رود از روشنی صفحات کاسته و تیرگی و جزییات در هم‌ریخته و نابه‌سامان بیشتر می‌شود. «جنگ چیست؟» «چرا جنگ برپا می‌شود» «جنگ چه کاربردی دارد؟» وقتی به سراغ تحلیل مفاهیم پایه می رویم سه پرسش اساسی باید پرسیده شود؟ (چیه؟ از کجا آمده؟ به چه دردی می‌خوره؟) «چیستی» و تحلیل معنایی جنگ با اتکا به مفاهیمی مانند خشم، دشمنی، ویرانی، بیماری و نابودی و … قابل توصیف است اما «چرایی» آن از وجه توصیفی خارج می‌شود و وارد مقوله «کشف» می‌گردد، با کنار هم گذاردن مفاهیم سلبی نمی‌توان کلیت جنگ را در ذهن کودکان ساخت. درک اینکه جنگها در طول تاریخ به اشکال بدوی و بعد پیشرفته وجود داشته‌اند و نیروی محرکی برای بقا بوده‌اند فرایندی پیچیده است. تمدنهای بزرگ تاریخ از برهم‌کنشی ملتها در پس نبردها و صلح‌های پس از آن شکل گرفته‌اند. مهمترین اصل بقا در جنگل میان وحوش هم مبتنی بر جنگیدن برای زندگی است و انسانها هزاران سال تابع این اصل بوده‌اند تا اینکه پس از جنگ جهانی دوم و راه‌اندازی سازمان ملل و تدوین اعلامیه حقوق بشر تلاش کردند ساحت تمدنی بشر را وارد عرصه صلح با طبیعت و بشر کنند. تصمیمی که کمتر از یک قرن از آن گذشته و شاید چند صد سال طول بکشد تا جای‌گیر شود. بازی‌های جذابی که کودکان و نوجوانان را ساعتها میخکوب می‌کنند پر از اسلحه، تاکتیک نبرد و یارکشی برای جنگ با دشمنان فرضی اند، مواجهه با چرایی و کارایی جنگ برای نسلی که جنگ را در جبهه‌ها دیده و هنوز ترکش‌هایش را بر بدن دارد با توصیف همراه است اما کودکان برای درک این مفهوم چاره‌ای ندارند جز کشف دلالیل ایجاد جنگها، انتخاب در قبال این گزینه، پذیرش مسئولیت در قبال نتایج آن. زبان توصیفی هشداردهنده دیگر جذابیت معناسازی در ذهن کودکان و نوجوانان را ندارد، بیداری و انگیزه‌ای برای درک ایجاد نمی‌کند، این نکته‌ای است که در ادبیات کودک ایران و جهان عامدانه زیر فرش پنهان می‌شود و قرار نیست از این سطح «گذری» شکل بگیرد. نویسنده کتاب«جنگ» ژوزه ژرژی لتریا کهنه سرباز جنگهای پرتغال است خوب زخم جنگ را می‌شناسد و زبان توصیف‌گرش با تصویرگری خوب پسرش اندرو کتابچه‌ای از چیستی جنگ با کمترین کلام و بیشترین توصیف بصری ساخته اما هنوز دو وجه مهم چرایی و کارایی بی‌جواب مانده حتا تحریک ذهنی ایجاد نمی‌کند. ترجمه رضی هیرمندی مانند همیشه با وسواس و فاخر است و کیفت فنی کاغذ، رنگ و صحافی نشر چشمه هم مطلوب است. اما کل کتاب با مبلغ ۸۵ هزار تومان صرفا یک مقدمه بصری توصیفی برای آشنایی با مفهوم جنگ است. نمی دانم در خاورمیانه‌ای که کودکان در خیابانها پلیس، گاز اشک آور، باتوم، آتش، شعار و ناسزا را تجربه می‌کنند این مقدمات کمکی به درک جنگ و لزوم صلح می‌کنند؟ مطمئن نیستم. ترجیح من برای انتخاب کتابهای شناختی حوزه جنگ، کتبی است که گل درشت و مستقیم از ویرانی نگویند بلکه در بستر قصه های موازی چرایی ایجاد جنگ، دلایل ادامه و لذت بردن از قدرت را برای کودکان طرح کنند. جنبه های تاریخی، روان شناختی و طبیعت مدار مفهوم قدرت و نبرد بر سر آن را مقابل چشمان کودک و نوجوان بیاورند تا خودشان با تجارب زیسته به حل معمای لزوم جنگیدن یا انتخاب صلح برسند. امتیاز من به کتاب جنگ از منظر تصویرگری خوب و ترجمه فاخر ۲ از ۵ است. ایده تکراری و توصیف و پرداخت مفاهیم نارسا بود. سحر سلطانی http://iranb4c.com/?p=1727

📌عنوان دوره: فلسفه برای کودکان استاد: دکتر سحر سلطانی 📌رده سنی ۷ تا ۹ سال سه‌شنبه‌ها ساعت ۱۷:۳۰ تا ۱۸:۳۰ 📌شیوه برگزاری: اسکایپ (مجازی) @khanehashena www.khanehashena.com اینستاگرام خانه آشنا: https://plink.ir/l9NsP

یک کار خیلی مهم نوشته: فرهاد حسن زاده تصویر: سمانه رهبرنیا نشر :فاطمی کتاب طوطی گروه سنی:+۴ امتیاز کتابستان: ۳ از ۵ ستاره ⭐️⭐️⭐️ موشی که عاشق تماشای خورشید است راه افتاده برود بالای تپه‌اش تا یک دل سیر خورشید را تماشا کند اما یکباره ماری قرمز سر راهش سبز می‌شود. موشی که اول خود را در شکم مار تصور می‌کند به نصیحت مادر گوش داده و آب دهانش را قورت می‌دهد تا ترسش را هم قورت دهد. مار موشی را تماشا می‌کند، موش در دل می‌گوید :خب چرا با هم دوست نباشیم؟ موشی هر کاری بلد است مانند هدیه دادن پونه خوش بو به مار تا پیدا کردن نقاط اشتراک مانند «م» اول اسمشان انجام می‌دهد اما یکباره یادش می‌افتد یک کار خیلی مهم دارد و می‌دود سمت بیابان… #مفاهیم_اصلی دوستی، مشابهت، فرصت، تلاش، آشتی، تجربه، ریسک و شانس #تکنیکهای_کاربردی آشنایی زدایی، شباهت یابی، کلیشه زدایی، زیبای شناسی، جا به جایی مرزها فرهاد حسن‌زاده نویسنده صلح‌طلب و خوش‌قلم ایران با کتابهایی مانند «گربه چه مهربون شده؟» و «بنگ، بنگ، بنگ» به سراغ مفهوم صلح و آشتی در دل دشمنی های تاریک تاریخی می‌رود. و حالا مار قصه باید موش را در بدو دیدار یک لقمه چپ کند اما به تماشای او می‌نشیند. دشمن فرصت زنده بودن می‌دهد و موش آن فرصت را تبدیل به نقطه عطف دوستی در منتها الیه عشقش یعنی تماشای خورشید می کند. فرهاد خان خوب می‌داند حیوانات برخلاف انسانها اعلامیه حقوق جانوری با سی اصل برای بقا ندارند آنها فقط یک اصل دارند:«حق با قوی تر است.» اما شکستن این تصویر که قدرت می تواند خم شود، دشمن هم گوش می دهد و تماشا می‌کند به کودکان این نوید را می‌دهد که شانس گفتگو برای گذار از دشمنی همواره هست و آن را باید قاپید مانند یک نفس عمیق! اما مساله مهم من با نوشته‌های ضد جنگ مردی که خود در آبادان هشت سال جنگ زیسته همین است آیا واقعا در خاورمیانه می‌توان از توسعه صلح با دشمنانی گفت که شکار خود را فرصت گفتگو نمی‌دهند؟ در ایرانی که به امتناع گفتگو رسیده؟ آیا چنین آثاری شکنندگی به جای دفاع، مدارا و امید عبث به جای اتحاد برای تغییر را گسترش نمی‌دهند؟ این اثار بسیار لطیف و فانتزی‌اند وقتی برای خردسالان می‌خوانم دچار عذاب وجدان می‌شوم، می‌دانم چیزی کم است! خوش‌خیالی موش برای ثبات رفاقت مار آزارم می‌دهد. نگرانم بعد از تماشای خورشید از پس گردن موش را بگیرد و یک لقمه کند و موش فرصت آه کشیدن نیابد. موشی که می‌توانست فرار کند، موشی که می‌توانست بجنگد، موشی که می‌توانست دوستانش را صدا کند برای کمک اما دل به رافت و رفاقت دشمن دیرین بست. چرخه بقا و نظام قدرت کار خود را می‌کنند ایا باید با فانتزی مکرر صلح این ساختار را از چشمان کودکان ایرانی پنهان کنیم؟ امتیاز من به ایده، لطافت قلم، زیبایی و زندگی تصاویر ۳ از ۵ ستاره است اما کتاب را ناتمام و رویایی یافتم برای کودکان ایران که خیلی زود زخم حقیقت زخمی‌شان کرده است. http://iranb4c.com/?p=1712 سحر سلطانی

چطور از شر گرگ خلاص شویم؟ نوشته و تصویر: کلمان شابر ترجمه: سپهر رجایی نشر: شهرتاش گروه سنی: +۵ امتیاز کتابستان : ۳ از ۵ ستاره ⭐️⭐️⭐️ در چراگاهی سرسبز بالای کوه گله‌ای گوسفند شاد و خرم می‌چریدند و هر روز از ترس به خود می‌لرزیدند، گرگی در جنگل مجاور آشیان داشت و هر بار گرسنه می‌شد، می‌آمد یکی از گوسفندها را به دندان می‌گرفت، به لانه می‌برد و نوش‌جان می‌کرد. گوسفندها که از این وضعیت ناراحت و پریشان بودند نمی‌دانستند چه باید بکنندتا از شر گرگ خلاص شوند. تا اینکه روزی از روزها یکی از گوسفندان گله با روحیه فرماندهی و جنگ با دشمن، همه‌ی گوسفندها را جمع کرد و شعار: «اتحاد اتحاد رمز پیروزی! تفرقه تفرقه باعث نابودی» و « اتحاد ما! اقتدار ماست!» سر داد. پیشنهادات برای شکست گرگ یکی پس از دیگری بیان می‌شدند اما هر کدام یک ایرادی داشتند تا اینکه … #مفاهیم_اصلی اتحاد، تفرقه، دشمن، انقلاب، شعار، جنگ، تاکتیک، اعتماد #تکنیکهای_کاربردی همگرایی، همبستگی، تفکر سیستمی، نگاه جز به کل، ساختارسازی، راه حل سازی اشتراکی، تشابه‌یابی، دگرباوری، آزادی‌خواهی گوسفندها از دست گرگ کلافه‌اند هر روز یکی از عزیزانشان را از دست می دهند حالا وقت آن رسیده تا راهی بیابند و خود را از شر این دشمن دیرین و خونخوار که لحظه لحظه ی زندگی انها را با ترس و ذلت یکی کرده خلاص کنند. اما راه حلهای بکر و عالی آنها از سوی بقیه با استقبال روبرو نمی‌شود، هیچ گوسفندی نقشه دیگری را قبول نمی کند و حاضر به همکاری و هزینه دادن نیست، هرکسی ایده و مسیر خود بهترین می‌داند و می‌شود انچه نباید. جنگ خونین گوسفندی و لذت بیشتر گرگ. در داستان «چگونه از شر گرگ خلاص شویم؟» همه فاکتورهای عدم ائتلاف و همبستگی بین احزاب یک جامعه تحت ستم نمایانده می‌شوند، ایده‌ی اصلی داستان مبتنی بر یک مولفه مهم فلسفه سیاست است: «شباهتها به وقت جنگ باید وحدت بسازند و تفاوت ها به وقت صلح باید آبادی بیاورند». اصل آزادی بیان و ارائه ایده به خوبی لحاظ می‌شود، راه حلها یکی از یکی بهتر و عملیاتی‌ترند پس مشکل کجاست؟ تفرقه در جامعه‌ی اتمیزه، خود رای و رشد نیافته. عدم اعتماد به قدرت «مای» جمعی برای بقا نه تنها مساله خلاصی از شر گرگ را حل نمی‌کند که خورده شدن را تسهیل می نماید. روشنفکرانی که راه حل می‌دهند اما نمی‌توانند کنار هم ائتلاف کنند و گله را پیش ببرند در واقع خورده شدن و مرگ گله را تسهیل می‌کنند. هر روشنفکری توان ایجاد همبستگی مبتنی بر حق بقا، آزادی و کرامت را در میان جامعه نداشته باشد خودش می تواند به کاتالیزور نابودی منجر شود. برای حل مشکلات انقلابی داشتن راه حل و تاکتیک کافی نیست داشتن اعتماد به دیگری، همبستگی برای بقا و رسیدن به اتحاد، رمز پیروزی است و مهمتر اینکه پذیرش «مسئولیت فردی» برای انقلاب و گذار یک رسالت است و منتظر نشستن برای برخاستن دیگری یعنی مرگ جمعی. من اگر بنشینم تو اگر بنشینی چه کسی برخیزد؟(حمید مصدق) ترجمه کتاب از فرانسوی به فارسی ضعف‌های بسیاری داشت محل زندگی گوسفندان چراگاه یا مرتع است اما یک بار چراگاه یک بار علفزار یک بار دشت ترجمه شده و اهمیتی روی روشن سازی اقلیم با کلمه‌ی ثابت برای جای‌گیری ذهنی کودک لحاظ نشده، نتراشیدگی و نخراشیدگی متن نشان از ویرایش ضعیف آن دارد و به معنای واقعی کتاب را حیف نموده اند. ترجمه ضعیف یکی از رایج‌ترین ویژگی‌های نشر شهرتاش است برای تباه کردن اثار خوب دنیا و امیدوارم به زودی شاهد بازنشر این اثر با کیفیت مطلوب توسط سایر ناشرین باشیم. امتیاز من به ایده، پرداخت، روایتگری اثر ۳ از ۵ ستاره است و کیفیت نشر و ترجمه دو امتیاز دیگر را از کف دادند. http://iranb4c.com/?p=1704 سحرسلطانی