6-7 класс, Интернет урок ответы, летний доступ

А вот вторая группа общения 👇 https://t.me/+MlZ0BztVXUg5ZTAy Чуть чуточку больше людей, а также мы помогаем друг другу с дз, помимо общения🍁 Если вы подпишитесь на обе, или одну на ваш выбор группу, мне будет очень приятно🎓

Был удален учитель

Всем привет) С 1 сентября!🎉 У нас обновление. Мы подумали, и решили, что создадим новый канал исключительно 7 класса, свежих домашек (не летнего доступа, потому что половина поменялась). Ссылка на канал: https://t.me/interneturok8klassdz Всех ждём! Там вы сможете попросить в комментариях/чате обсуждения домашние работы, которые вам требуются. Скорее всего там часто будут выкладываться д/з, потому что 2 админ будет заканчивать экстерном 7 класс🍁

ЗАДАНИЕ 1 НЕ ПЕРЕПИСЫВАТЬ ТОЧЬ-В-ТОЧЬ, А ЛУЧШЕ ПРИДУМАТЬ ЧТО-ТО СВОЕ!!! Задание 2. Необходимо написать другу письмо о ваших каникулах. Письмо должно быть оформлено по правилам и содержать не менее 50 слов. В письме необходимо ответить на следующие вопросы: 1. Wo warst du in den Ferien? 2. Mit wem warst du? 3. Was hast du dort gemacht? 4. Wie war das? 5. Wie war das Wetter? Ответ: Phuket, den 13. August Liebe Alisa, vielen Dank für deinen Brief. Wie geht es dir? In den Ferien flog ich nach Irkutsk und zum Baikalsee. Ich war dort mit meinen Eltern. Wir fuhren mit einem Schnellboot, wanderten auf dem großen Wildnispfad in ein anderes Gebiet und sahen uns eine Robbenshow an. Wir kauften sogar ein von einer Robbe gemaltes Bild, aber leider vergaßen wir es am. Flughafen. Ich genoss diese Reise wirklich. Es war sehr interessant. Das Wetter war kühl, der See war kalt, und manchmal wehte der Wind. Wofür interessierst du dich? (Добавьте еще 2 вопроса, которые интересуют, например: Wo haben Sie Ihre Sommerferien verbracht? Was haben Sie diese Woche unternommen? И т.д.) Schreib mir bitte bald! Mit freundlichen Grüßen Deine Zlata Задание 3. Lesen wir! Необходимо прочитать текст и ответить развернуто на вопросы по нему. Ответы должны быть полными и подробными. Frankreich liegt in Westeuropa und grenzt an Belgien, Luxemburg, Deutschland, die Schweiz, Italien, Monaco, Spanien und Andorra. Die Hauptstadt Paris ist eine der bedeutendsten Städte überhaupt. In Frankreich haben Bildung und Kultur eine sehr lange Tradition: Im Land befinden sich allein 69 Universitäten. Frankreich hat über 60 Millionen Einwohner. Frankreich hat viele Küstengebiete - sowohl am Atlantischen Ozean als auch am Mittelmeer. Im Norden und Westen Frankreichs findet man Ebenen und Hügellandschaften. Beispiel: Was haben Bildung und Kultur in Frankreich?  Antwort: In Frankreich haben Bildung und Kultur eine sehr lange Tradition. Fragen: 1 Wo liegt Frankreich? 2 An welche Länder grenzt Frankreich? 3 Was ist die Hauptstadt von Frankreich? 4 Wie viele Universitäten gibt es in Frankreich? 5 Wie viele Einwohner hat Frankreich? Ответ: 1. Frankreich liegt in Westeuropa. 2. Frankreich grenzt an Belgien, die Schweiz, Luxemburg, Italien, Deutschland, Monaco, Andorra und Spanien. 3. Die Hauptstadt Frankreich ist Paris. 4. In Frankreich gibt es 69 Universitäten. 5. Frankreich hat über 60 Millionen Einwohner. Оценка: 5

#Немецкий3 язык, 5 неделя. (письменное) 👇 {админ 2}

#Немецкий3 язык, 4 неделя. (тест) 👇 {админ 2}

Материки: Северная Америка Южная Америка Африка Евразия Австралия Антарктида Крупнейшие острова: о. Гренландия о. Великобритания о. Новая Гвинея о. Мадагаскар о. Суматра о. Калимантан Океаны: Южный океан Индийский океан Тихий океан Северный Ледовитый океан Атлантический океан Холодные течения: Течение западных ветров Перуанское течение Калифорнийское течение Канарское течение Бенгельское течение Тёплые течения: Бразильское течение Куросио Южное пассатное течение Гольфстрим Северо-атлантическое Северное пассатное течение Оценка: 5 (100 баллов)

#География , 3 неделя. (письменное) 👇 {админ 2}

Задание 1. Определите название литосферной плиты по зашифрованным словам. Соберите выделенные буквы в слово и получите название литосферной плиты. 1. Крупная плоская форма рельефа. _ А _ _ _ _ _ 2. Форма рельефа, имеющая относительные высоты менее 200 метров _ _ _ _ _ Н _ _ _ _ _ 3. Каменная глыба с крутыми склонами. С _ _ _ _ 4. Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости. К _ _ _ _ 5. Форма рельефа, изолированное резкое поднятие местности с выраженными склонами и подножием или вершина в горной стране. _ _ _ А Ответ: 1. Равнина 2. Низменность 3. Скала 4. Карта 5. Гора Из выделенных букв получается название литосферной плиты - Наска. Задание 2. В таблице приведены названия горных систем, их вершин и местонахождение. Названия перепутаны, расставьте их в правильном порядке. Горная система: Гамалат _ _ ды Большой Водораздельный хребет ,шкаф ф=в ,указка,, А_ _ пы Вершина: Косцюшко Эльбрус Монблан Аконкагуа Джомолунгма Материк: Евразия Австралия Евразия Южная Америка Евразия Ответ: Альпы - Монблан - Евразия Кавказ - Эльбрус - Евразия Большой Водораздельный хребет - Косцюшко - Австралия Анды - Аконкагуа - Южная Америка Гималаи - Джомолунгма - Евразия Задание 3. Используя физическую карту мира, укажите, какие равнины или плоскогорья скрываются под соответствующими номерами. Какая из этих равнин захватывает наибольшее количество стран? Укажите номер и название равнины. Ответ: 1. Великие равнины 2. Амазонская низменность 3. Бразильское плоскогорье 4. Восточно-Европейская равнина 5. Западно-Сибирская равнина 6. Среднесибирское плоскогорье 7. Восточно-Китайская равнина Наибольшее количество стран захватывает равнина под номером 4 - Восточно-Европейская равнина. Оценка: 5 (100 баллов)

#География , 2 неделя. (письменное) 👇 {админ 2}

Задание 3. Распределите и запишите слова в таблицу согласно правилам чтения: tsch - ч, ch - х, sch - ш. auch, beschreiben, Butscher, Deutsch, Schule, Fisch, nicht, Französisch, Matsch, Gespräch, ich, schwarz, Kaninchen, kochen, Schwein, Mädchen, Tschüs, rechnen, schade, schwimmen. Ответ: tsch- ч: Butscher Deutsch Matsch Tschüs ch - x: auch nicht Gespräch ich Kaninchen kochen Mädchen rechnen sch - ш: beschreiben Schule Fisch Französische schwarz Schwein schade schwimmen Задание 4. Найдите слова в словарный змейке по теме «Школьные принадлежности» и выпишите их названия на немецком языке с определённым артиклем. Обратите внимание: в немецком языке все существительные пишутся всегда с большой буквы! Ответ: Der Zirkel, der Filzstift, das Lineal, das Heft, der Klebstoff, der Computer, die Tafel, der Rucksack, die Schere, der Bleistift Оценка: 5

#Немецкий1 язык, 7 неделя. (письменное) 👇 {админ 2}

Задание 3. Переделайте повествовательные предложения в вопросительные без вопросительного слова. 1. Sie heißt Veronika. 2. Helga und Paul kommen aus Deutschland. 3. Wir wohnen in Bonn. 4. Klaus mag Tischtennis. 5. Das ist Tom. Ответ: 1. Heißt sie Veronika? 2. Kommen Helga und Paul aus Deutschland? 3. Wohnt ihr in Bonn? 4. Mag Klaus Tischtennis? 5. Ist das Tom? Задание 4. Переделайте повествовательные предложения в вопросительные с вопросительным словом. 1. Er heißt Rudi. 2. Anna und Monika mögen Tennis. 3. Olga kommt aus Italien. 4. Franz und Sabine sind Freunde. 5. Wir wohnen in Paris. Ответ: 1. Wie heißt er? 2. Was mögen Anna und Monika? 3. Woher kommt Olga? 4. Wer sind Franz und Sabine? 5. Wo wohnt ihr? Оценка: 5

#Немецкий1 язык, 6 неделя. (письменное) 👇 {админ 2}

Задание 3 не переписывать точь-в-точь! Задание 1. Решите кроссворд по теме «Наука и живопись эпохи Возрождения». По вертикали: 1. Направление в общественной жизни эпохи Возрождения в основе которого лежит убеждение о ценности человеческой личности. 4. Автор скульптуры «Давид». 7. Польский астроном, который сформулировал теорию о том, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого обращается Земля и другие планеты. 10. В каком музее хранится портрет «Мона Лиза» (или «Джоконда») Леонардо да Винчи? По горизонтали: 2. Последователь Н. Коперника, приговорённый по решению суда инквизиции к сожжению на костре. 3. Возрождение по-итальянски. 5. Автор книги «Похвала глупости». 6. Учёный-астроном, которому приписывают фразу: «И всё-таки она вертится!» 8. Немецкий астроном, сформулировавший закон движения планет по орбитам. 9. Наиболее известная серия гравюр немецкого художника Альбрехта Дюрера. Ответ: 1. Гуманизм 2. Бруно 3. Ренессанс 4. Микеланджело 5. Роттердамский 6. Галилей 7. Коперник 8. Кеплер 9. «Апокалипсис» 10. Лувр Задание 2. Определите, верны ли утверждения. В ответе напротив цифры утверждения поставьте знак «+», если верно. «-», если неверно. Ответ: 1. Термины «Возрождение» и «Ренессанс» обозначают одно и тоже - «+» 2. Рафаэль Санти написал картину «Мона Лиза» - «-» 3. Микеланджело расписывал потолок одной из церквей в Ватикане - Сикстинской капеллы - «+» 4. Мигель Сервет стал основоположником научной анатомии - «-» 5. Декарт создал гелиоцентрическую систему мира - «+» Задание 3. Используя рекомендованные дополнительные источники к уроку, напишите, какие аргументы приводили Н. Коперник и Дж. Бруно для доказательства того, что Солнце не вращается вокруг Земли, а вселенная бесконечна. Ответ: В книге «О вращениях небесных сфер» Н. Коперник подытожил все, на тот момент известные астрономические данные о движении планет и звёзд и доказал, что они являются свидетельством вращения Земли вокруг Солнца. Вместе с этим по наблюдения он доказал движение других планет вокруг Солнца, а также он обосновал и вращение Земли вокруг своей оси, осуществляемое в течении суток и имеющее своих следствием смену дня и ночи и изменение положения Луны. Дж. Бруно изложил свои идеи в книге «О бесконечности, вселенной и мирах», где утверждал о том, что все планеты вращаются вокруг Солнца, а вселенная не имеет границ и состоит из множества миров. Позже, за свои идеи он поплатился жизнью и был сожжён на костре. Оценка: 5 (100 баллов)