Марина Карпова | Про призвание, жизнь, эффективность

В отпуске скучаю по работе 💚 Начинаю листать в телефоне отчеты по диагностикам, и всплыл интересный профиль. Девушка, 17 лет, хочет быть психологом. Пришла разобраться: ее однозначно интересует психология, но вот какая? По граням интеллекта доминирует пространственное направление, неплохая логика. Я, конечно, шепнула ей про другие варианты. Но, повторюсь, мы ныряем в психологию и разбираем только это направление. С точки зрения - что подходит, что не подходит. И почему. Про высокое Психолог как профессия требует прежде всего выраженного 📍Эмоционального интеллекта EI 📍и Вербального интеллекта V. У девушки и по результатам тестовых опросов, и по результатам нейрометрии по ритмам мозга EI выдающийся. Про среднее Но вот показатели вербальности (работы со словом) в нейрометрии девушки средние. Про низкое Это кинестетика K (в психологии важна для телесных практик) и RBQ (стрессоустойчивость) — тоже важная для психолога характеристика. Делаем вывод: подходит аналитическая, исследовательская, диагностическая часть профессии (тестология, нейропсиходиагностика, организационная психодиагностика, академическая психология), но не подходит клиническая практика, кризисная и телесно‑ориентированная работа. В целом для профессии психолог: умеренное соответствие профиля, ~70. Вот такой нетривиальный, но все же подходящий профиль

Я потихоньку учусь делегировать✅ Даже отдыхать уехала, не останавливая работу кабинета диагностики. Ребята молодцы, работают! Даже акции придумывают! А я-то что? Я отдыхаю! 😍🌞 Консультацией, конечно, поддержу при необходимости каждого нашего клиента. Поэтому рекомендую воспользоваться акцией 💯 По секрету скажу, что в конце августа будет еще парочка акционных дней. Для тех, кто ждёт и готов💚

Я читал, что нельзя по ритмам мозга определить склонности ребёнка? Такой вопрос родители задают мне довольно часто. И я понимаю, откуда он возникает. В научно-популярных материалах можно встретить аргумент: портативное ЭЭГ показывает только состояние мозга «здесь и сейчас». То есть ребёнок выполняет какое-то задание, мозг в этот момент напрягается — и мы видим именно эту текущую реакцию. Это действительно так для диагностики, которая оценивает state — состояние. Например, можно увидеть: вот это задание сейчас даётся мозгу легко, а вот это требует гораздо больше напряжения. Но делать на основании только такой реакции вывод: «У ребёнка есть способности к этой профессии, а к этой — нет» — действительно некорректно. И здесь возникает важное «но». Метод диагностики таланта «Вербатория», который использую я, построен на другом принципе. Его задача не в том, чтобы посмотреть, насколько ребёнок напрягся, решая конкретную задачу. Сначала записывается общий сырой сигнал мозга. А дальше его анализирует математический алгоритм, разработанный для выявления определённых нейрофизиологических признаков — нейрокоррелятов способностей. То есть речь идёт не о вопросе: «Что сейчас было трудно этому ребёнку?» А о другом: «Какие особенности работы мозга могут быть связаны с его потенциальными сильными сторонами?» Именно это принципиальное различие между state (состояние) и trait (устойчивая черта) важно понимать родителю, который пытается разобраться в технологии. При этом я не предлагаю отказываться от классической профориентации. Наоборот. Тесты, беседы, анализ интересов, опыта ребёнка, его мотивации — всё это ценные инструменты. Я сама могу проводить такую профориентацию без диагностики по ритмам мозга. Но если у нас появляется дополнительный уровень информации — данные о нейрофизиологических особенностях — мы можем сопоставить их с результатами традиционной диагностики. И тогда картина становится объёмнее. Представьте, что у ребёнка есть интерес к нескольким совершенно разным направлениям. По тестам можно получить несколько подходящих вариантов. А дополнительные данные о нейрофизиологических особенностях позволяют посмотреть на ситуацию ещё с одной стороны: какие характеристики работы мозга могут быть связаны с теми или иными способностями. Это не волшебный прибор, который за 20 минут сообщает ребёнку его единственную профессию. И я считаю важным это проговаривать. Профориентация — не про то, чтобы поставить на ребёнке ярлык: «Ты математик» или «Ты гуманитарий». Она про то, чтобы лучше понять его потенциал и помочь ему сделать более осознанный выбор. И ещё один момент, который мне кажется очень важным. Иногда новый метод отвергают просто потому, что конкретный специалист с ним никогда глубоко не работал. Но «я с этим не знаком» и «этого не существует» — всё-таки разные утверждения. Поэтому я предлагаю родителям не верить мне на слово. И не отвергать метод только потому, что он кажется непривычным. Разобраться. Задать вопросы. Понять, какие именно данные получает диагностика, что они означают и как используются вместе с другими инструментами профориентации. А затем уже принять собственное решение. Потому что выбор способа профориентации своего ребёнка — это действительно право каждого родителя. И моя задача не убедить вас выбрать нейропрофориентацию. Моя задача — дать вам достаточно информации, чтобы вы могли сделать этот выбор осознанно.

Август 2023, я попадаю участницей на #pro_ланч Таганка сообщества Мир Бизнес Мам. В течение месяца принимаю решение проводить подобные встречи в Филях. Правильное ли было решение? Ради какой цели? О новых встречах, о миссии, о сложных темах детского развития и профориентации. Для бизнес-мам и просто мам. Интервью о миксе профессионального и социального пути. 35 минут - и мы будем гораздо ближе знакомы 🤗 А может и встретимся на ближайших #pro_ланчах❤️ https://mirbiznesmam.ktalk.ru/recordings/J8OZpdNXsERdSfQGeVIF

Ой, книжка сломалась Несколько цифр из Великобритании. Там благотворительная организация Kindred Squared опросила более 1 000 учителей, работающих с детьми в возрастном периоде «детский сад-начальная школа» Есть вывод по 4–5-леткам: 28% из них не умеют пользоваться книгами. А вот планшетами они пользуются активно: часть детей пыталась листать страницы свайпом или нажатием, ожидая, что книга отреагирует как сенсорный экран 🫣 Листать залипательные видео в планшете привычнее, чем переворачивать руками аналоговую бумажную страницу. Я начала учить детей читать в домашнем клубе в 2010 году. Переоборудовала тогда две комнаты своей квартиры под сие благое дело. Там было царство книг и плакатов, полезные физкультминутки. Похоже надо возвращаться к таким занятиям. И просвещать родителей о том, как вообще может учиться детский мозг 🧠 У родителей нет нужных знаний - дети осваивают первым не тот интерфейс. И теперь книжка для них — это странный планшет, который не включается…

Ключевая ошибка родителей или «Я думала, у него, как у меня будет..» Обожаю диагностики, когда можно посмотреть нейрометрию и подростка, и его мамы ✅✅ Безусловно, родители развивают ребенка из своих лучших побуждений. Хотят, чтоб он занимался любимым делом, чтоб сам процесс работы приносил ему удовольствие. Ставьте сердечко, кто так хочет❤️ И вот мы делаем нейрометрию и видим, что те самые «лучшие побуждения» продиктованы высоким ресурсным потенциалом мамы. Перевожу на простой язык – если бы маме НЕ надо было зарабатывать деньги (быть гонимой внешней мотивацией), то ее мозг стал бы решать задачку «Способности+Удовольствие» и… предложил бы что-то очень похожее на ее представления о счастливой профессиональной жизни ребенка. Но Ваш подросток – это не Вы. Если Вы хотите увидеть, какой он, с какими способностями и удовольствиями коррелируют паттерны его мозга, приходите на нейрометрию. Этим вы значительно сократите его личный путь к успехам и удовольствию в профессии. Вспомните, сколько времени мы проводим на работе, во взаимодействии с людьми «по работе». И найдите 2 часа приехать с подростком на нейрометрию.

«Я хочу реализовывать свое творчество», - говорят люди на профориентации. Часто говорят! В реальности же нечасто выбирают творческую профессию. А творить-то хочется! Если творчество из вас прет (как и из нас😍), присоединяйтесь к Загородному Квартирнику 1 августа (с.Покровское, 25 км Новой Риги) 🤗💃🎼 Кто-то будет петь под гитару, кто-то просто слушать, а я буду читать свои стихи🎤 Эти строки посвящаю всем активным творцам 💥 Сноубордисты или артисты? Неважно слово, важна лишь суть. И скорость ветра, и скорость мысли Определяет весь наш маршрут. С любовью к делу: лыжня ли это? Строка в поэме? Иль нотный стан? Ведь каждый автор всегда в ответе За то, что мыслью своей создал. За то, что лени не дал пробиться, За то, что страху не выдал балл. Вот он на старте не оступился, Вот он до финиша добежал. Лишь так рождаются результаты, Стихи и песни, рекордов нить, Когда второй лишь идет награда, А первой - смелость. Творению быть! P.s.: кому прислать подробности о квартирнике, отмечайтесь в комментариях или пишите в лс

Почему не у всех дают результат программы развития когнитивных навыков? Или почему я беру в работу не всех детей? Есть простой ответ на этот сложный вопрос. Не все блоки мозга функционируют в нужной мере. 🖐️Педагогическое мастерство имеет значение, когда мы работаем над процессами 2-го и 3-го блока (по классификации отца нейропсихологии А.Р.Лурия): 2-ой блок - про процессы приема и переработки информации, 3-й блок - про контроль результата, прогноз и планирование, регуляцию деятельности. А вот 1-й блок обеспечивает все это энергией. Педагог практически не может влиять на него. Работа блока зависит от качества сна ребенка, наличия нейровоспалений, физической активности, достаточного поступления белка, витаминов и минералов и т.д. Все это видят, контролируют, обеспечивают родители. ❗️И только если мы с родителями на одной волне, если фундамент когнитивной нагрузки обеспечен, мы получим приятный учебный результат. 🫣К сожалению, часто бывает, что приводят детей с истощенной нервной системой, а списывают это на лень ребенка, количество учеников в классе, квалификацию педагога. Но машина с пыхтящим мотором глохнет на кочках. А ребенок с нарушениями 1-го энергетического блока ложится на парту… 🏓🏖️Впереди целый месяц лета. Трава, солнце, речка, игры на природе и с правилами - есть все, что нужно для восстановления. 🛌 🏃‍♀️‍➡️Впереди всего месяц. Надо начинать настраивать режим, засыпать вовремя!, просыпаться бодрым. А через месяц такого ребенка подхватят учителя, их мастерство и их программы заработают в полной мере. И наша программа ВУНДЕРКИНД в том числе. Место забронировать уже можно✅ Да и на пробное занятие прийти тоже можно. Сверим с вами волну, дорогие родители!

Не могу и не буду! Не буду делить. Вопреки советам маркетологов я совмещаю два разных направления - адаптивную педагогику и профориентацию. Объект воздействия один - мозг. И неоспоримо влияние приобретенных навыков на применение ресурсного потенциала в профессиональном пути. И наоборот - ресурсного потенциала на развитие навыков. Имея под рукой нейрометрию (ресурсный потенциал) ребенка, я понимаю способ его персонального обучения и повышаю его учебные способности. Параллельно советую кружки, профессии на перспективу. Когда на «Управление информацией. Скорочтение» приходит взрослый, мы тоже диагностируем ресурсный потенциал. И используем нужный человеку путь внутри общей программы. У клиента вдруг включается интуиция, скорость, память. Балом начинает править нейробиология!🧬🎉 Вот так я пытаюсь усидеть на двух стульях 😊 И вы знаете, получается!

Друзья мои, всем привет! Познание себя - вещь великая! 💯 Чем лучше мы себя узнаем, чувствуем, тем легче, комфортнее и интереснее живётся нам в этом мире. Пафосно? Возможно!)) Но прислушаться к ритмам своего мозга и узнать свои скрытые таланты и возможности я всё же решилась 😉 В пятницу была у друзей в #Вербатория. С помощью специального датчика, такого прикольного ободка на голове, провели с @KarpovaPROFORIENTACIA тесты. Час времени, простые вопросы, лёгкие задания и вуа-ля, специальные алгоритмы программы нашли в ритмах моего мозга «нейрокорреляты», которые которые рассказали о когнитивных способностях, особенностях восприятия и о моём потенциале в разных сферах (логика, математика, музыка, лингвистика и тд). Проанализировали данные, я получила рекомендации, с помощью чего моё тело и мой мозг могут максимально восстанавливаться для новых идей т вдохновения. Рекомендации о выборе профессии, пока менять юриспруденцию не на что не планирую, а вот для хобби возьму результаты на вооружение 💯 Вообщем, полная распаковка моего природного потенциала и талантов случилась! Чего и Вам желаю 💯