МАОУ СОШ №4 им.В.В.Самсонкиной
Статистика- Последний пост
- 3 авг.
- Последнее чтение
- 14 авг.
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 133
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 99
- 1/48двое суток
- 113
- 1/72трое суток
- 122
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
Вербовщики используют тебя в своих целях и бросят ⚡️ Не доверяй тем, кто склоняет тебя к преступлению ❌ Расскажи о подозрительном собеседнике родителям 🙏
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Безопасность начинается с простого разговора 👨👩👧 ✔️ Чтобы ребёнку было легче запомнить правила поведения в интернете, превратите обучение в игру. Вместе разбирайте подозрительные сообщения и учитесь замечать признаки мошенничества. 💡 В карточках рассказываем о несложных упражнениях, которые помогут детям распознавать опасные ситуации в сети и вовремя обращаться за помощью.
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
🚂 В преддверии Дня железнодорожника предлагаем заглянуть в историю. Когда в России появились первые железные дороги? Как небольшой маршрут превратился в одну из крупнейших транспортных систем мира? Рассказываем в карточках.
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Почему так важны доверительные отношения между родителями и детьми? Запреты и строгий контроль редко дают нужный эффект — ребёнок всё равно может попасть в беду: связаться с сомнительными людьми в сети, увлечься деструктивными играми или необдуманно выполнить чужое задание. Преступники всё чаще ищут жертв именно в игровых чатах, соцсетях и мессенджерах. О том, на какие сигналы обратить внимание и как защитить ребёнка, — в карточках.