Muhammadismoil_teacher

Kecha Cullen School jamoamiz bilan Andijon viloyatiga safar qildik. Alhamdulillah, safardan ko‘zlagan maqsadlarimizga erishdik. Lekin shaharni piyoda aylanib chiqishga vaqtimiz biroz kamlik qildi. Mayli in shaa Alloh hali ko’p kelamiz. Yaqinda Farg‘onaga borganimizda shaharni piyoda kezish uchun yetarlicha vaqt ajratgan edik. Shu orqali ko‘p yangi joylarni ko‘rdik va yaxshi taassurotlar oldik. Yaqinlarim, buni sizlarga ham tavsiya qilaman! Imkoningiz borida, bir kun yoki hech bo‘lmasa yarim kun vaqt ajratib boshqa shahar yoki hududlarni piyoda aylanib chiqing. Bunga ko’p pul ham ketmas ekan. Ishoning, bu nafaqat dam olishga, balki yangi fikr va taassurotlar olishga ham juda foydali ekan.

🖋️ XATTOTLIK VA ART KALLIGRAFIYA Har bir yozuv — san’at, har bir harf — ma’no. ✨ Siz uchun quyidagilar tayyorlanadi: • Arabcha xattotlik yozuvlari • Ism va familiyalar badiiy uslubda • Art kalligrafiya dizaynlari • Qur’on oyatlari va hadislar • Duo va hikmatli so’zlar • Sovg’a uchun maxsus yozuvlar • Logo va bezakli matnlar 🎨 Did bilan • Sifat bilan • Tezkor tayyorlanadi 📩 Buyurtma uchun Telegram orqali murojaat qiling. @Dildorahon_Xatotlik Xattotlik — oddiy yozuv emas, qalbdan chiqqan san’atdir. Darslarimiz onlayn va oflayn shaklda bulib utadi 😍 https://t.me/adciwxmrgovdildoraxon

The Economist Band 9.0 writing in every article.

Inson hayotida ta’limning o‘rni (animatsion videorolik)

🔥Reading Comprehension ni oshirishda haqiqatda ish beradigan usul. Bu kitoblardan darajangizga mosini tanlab har kuni bajaring. Bittadan matnni yozma tarjima qilib, undagi yangi so'zlarni yod oling. Va keyin o'sha matn haqida qisqagina o'zingizning so'zlaringiz yordamida xulosa yozib qo'ying va uni chatgptga grammatik jihatdan to'g'riligini tekshirtirib keyin uni gaprishga harakat qiling. Lekin yod olib gapirmang, hammasi tabiiy chiqsin. Keyin yana 4 ta yoki 5 ta matnni shunchaki tarjimasini tushunib o'qib qo'ysangiz bo'ladi. 👉Kanal linki: @shahzodravshanov1999

👉Kanal linki: @shahzodravshanov1999

Agar o’qituvchi bo’lsangiz albatta eshiting!

Инсон ва сунъий интеллект гибриди — келажак эмас, балки аллақачон воқеликдир! Ким бу ёндашувни ўзлаштирмаса, ривожланишдан четда қолиб кетади.

Kambag'al insonning boy bo'lish imkoniyati

Endi dars qilish oson!

How playing sports benefits your body ... and your brain

Hayotda deyarli har bir katta natijaning narxi bor. Ko‘pincha odamlar maqsadga erishish sirini yangi usullardan izlaydi, aslida esa savol boshqacha: "Men buning evaziga nimadan vaqtincha voz kechishga tayyorman?" IELTS'dan 8.0 yoki 8.5 olishni xohlagan inson bilan oddiy natija kutayotgan inson o‘rtasidagi farq ko‘pincha iste'dodda emas. Farq shundaki, biri vaqtincha qulayliklarini qurbon qiladi, boshqasi esa ularni saqlab qolishga harakat qiladi. Kimdir kechqurun 3 soat Instagram, YouTube va seriallarga sarflayotgan paytda, boshqa birov o‘sha 3 soatni listening, reading va speaking mashqlariga bag‘ishlaydi. Bir necha oy davomida bu farq deyarli sezilmaydi. Ammo imtihon natijasi chiqqan kuni hamma farqni ko‘radi. Daraxt meva berishidan oldin suv oladi. Sportchi medal olishidan oldin ter to‘kadi. Talaba yuqori ball olishidan oldin hordiqning bir qismini chetga suradi. Bu hayotning o‘zgarmas qoidasi: biror narsaga erishish uchun avval boshqa bir narsadan vaqtincha voz kechishga to‘g‘ri keladi. Savol shunday: siz bugun nimani tanlaysiz? Bir necha daqiqalik ko‘ngilochar videolarnimi yoki kelajakdagi imkoniyatlarnimi? Bir necha oy davom etadigan qulayliknimi yoki yillar davom etadigan natijanimi? Unutmang, muvaffaqiyatga erishgan odamlar boshqalardan ko‘ra ko‘proq vaqtga ega bo‘lgani uchun emas, balki ular maqsadi yo‘lida nimadandir vaqtincha voz kecha olgani uchun oldinga chiqadi. Bugun qurbon qilgan narsangiz ertaga erishadigan natijangizning narxidir. O'zimga ham sizga ham eslatma bo'lsin!

After completing my Master's degree in MA TESOL at Webster University, one idea that has stayed with me is the value of flipped teaching. The more I learn about this approach, the more I believe it is better suited to today's students than the traditional model of teaching. Instead of spending most of the lesson listening to explanations, students come to class having already explored the basic content through videos, readings, or other materials. This allows classroom time to be used for discussion, problem-solving, and meaningful interaction. What I particularly like about flipped teaching is that it gives students more opportunities to communicate, ask questions, share ideas, and learn from one another. In my experience, real learning happens when students actively engage with the material rather than simply receive information. I also see clear benefits for teachers. Rather than spending hours lecturing and repeating explanations, teachers can focus their energy on preparing quality materials and engaging activities before class. During the lesson, they become facilitators who guide learning, provide support, and help students think more deeply about the topic. Of course, no teaching method is perfect, but if implemented effectively, flipped teaching can create a more active, student-centered, and enjoyable learning environment for both students and teachers.