Профессиональное образование и рынок труда (научный журнал)

Порядок авторства в исследовании Кто и в каком порядке попадает в список авторов научной статьи? 🔹 По правилам научной этики, автором может считаться только тот, кто: • внёс реальный вклад в исследование; • участвовал в подготовке текста; • несёт ответственность за содержание статьи. 🔹 Порядок указания авторов в публикации не является произвольным. Как правило, он отражает относительный вклад каждого участника исследования: • Автор, внесший основной вклад, указывается первым. • Последующие авторы перечисляются в порядке убывания их вклада. • Руководитель исследования может быть указан последним. • Алфавитный порядок расположения фамилий применяется крайне редко. 📌 Все вопросы об авторстве обычно решаются внутри команды на этапе подготовки текста.

Профили и идентификаторы молодого учёного: зачем они нужны и как их создать Профиль учёного — это публичная, проверяемая запись о научной деятельности человека: кто он, где работает, что опубликовал и как его работы цитируются. Такие записи ведутся в специальных системах — от российского eLibrary (РИНЦ) до международного реестра ORCID, — и каждая из них присваивает автору свой идентификатор. На мой взгляд, относиться к этим профилям стоит не как к формальности для отчёта, а как к кирпичикам научной репутации в её осязаемой форме: именно по профилю редактор журнала, рецензент, работодатель или грантовый фонд за несколько минут составляет представление об исследователе. Практический разбор для аспирантов, студентов и молодых учёных: какие профили действительно нужны, в каком порядке их формировать и как заполнять честно. #PID ___ @rujournals - Научные журналы и базы данных (НЖБД)

✅ Новый выпуск журнала доступен на сайте https://po-rt.ru/issues/253 Читайте в номере, делитесь с коллегами: Методологические подходы к оценке влияния генеративного искусственного интеллекта на динамику рынка труда https://po-rt.ru/articles/2514 Проблема синхронизации процессов развития педагогической деятельности в СПО и актуализации нормативно-правового обеспечения https://po-rt.ru/articles/2516 Дипломы или умения: новый общественный дискурс https://po-rt.ru/articles/2518 Трансформация педагогических университетов: научная деятельность как драйвер изменений https://po-rt.ru/articles/2520 Риски нарушения профессиональной идентичности студентов в системе высшего образования https://po-rt.ru/articles/2522   Трудовые практики обучающихся СПО: экономические и образовательные детерминанты https://po-rt.ru/articles/2524   Ценность труда в профессиональном становлении студентов СПО: диагностика проблемной области https://po-rt.ru/articles/2526   Педагогическая поддержка в процессе формирования готовности студентов технического вуза к профессиональной деятельности https://po-rt.ru/articles/2528   Потенциал внутрикорпоративной подготовки руководителей (начальников) к наставнической деятельности в органах внутренних дел https://po-rt.ru/articles/2530 Формирование готовности специалистов среднего звена к профессиональной деятельности с беспилотными технологиями: конкретизация понятий https://po-rt.ru/articles/2532   Оценка удовлетворенности качеством обучения иностранному языку в неязыковом вузе (по данным онлайн-анкетирования) https://po-rt.ru/articles/2534   Межкультурная иноязычная компетентность студентов в сфере международного туризма и гостеприимства https://po-rt.ru/articles/2536   «Студенческий отсев» как фактор кадрового дефицита в химической и смежных отраслях промышленности России https://po-rt.ru/articles/2538

✅ В помощь авторам! Как работает поиск в eLIBRARY.RU Многие знают, что основной идентификатор публикаций на платформе eLIBRARY.RU - это eLIBRARY Document Number. Чтобы найти публикацию, зная ее EDN, достаточно в адресной строке указать код EDN после https://elibrary.ru/ Такой же способ работает и для идентификаторов DOI. То есть, набрав, например, в адресной строке: https://elibrary.ru/10.52944/PORT.2025.61.2.009, вы сразу попадаете на описание этой публикации на eLIBRARY. Если такой публикации нет на eLIBRARY.RU, то запрос будет переадресован в doi.org. Это значит, что вы в любом случае получите какой-то ответ (если, конечно, такой код DOI существует). Подробнее на канале: Научные журналы и базы данных (НЖБД)

✅ Новый выпуск журнала доступен на сайте https://www.po-rt.ru/issues/251 Читайте в номере, делитесь с коллегами: Номенклатура должностей педагогических работников СПО: уместен ли научный дискурс? https://po-rt.ru/articles/2494 Профессиональное развитие кадров публичной власти: методологические основания для эмпирического исследования https://po-rt.ru/articles/2496 Бесшовное образование в России: возможности и ограничения в условиях транспрофессионализации https://po-rt.ru/articles/2498 Дефициты социальной компетентности студентов СПО в представлениях обучающихся и преподавателей: совпадения и расхождения https://po-rt.ru/articles/2500 Трансформация занятости и современное состояние рынка труда Алтайского края https://po-rt.ru/articles/2502 Мотивационные диссонансы как фактор напряженности трудовых отношений (по результатам опроса руководителей низшего звена промышленного предприятия) https://po-rt.ru/articles/2504 Наставники в государственной медицинской организации: взгляд медсестер (по результатам социологического исследования в Свердловской области) https://po-rt.ru/articles/2506 Социально-профессиональные установки работников IT-сферы: половозрастной аспект https://po-rt.ru/articles/2508 Стратегии успешности женщин-предпринимателей в России и зарубежных странах: сравнительный анализ https://po-rt.ru/articles/2510 Апробация проектно-симулятивной методики в подготовке медиапродюсеров https://po-rt.ru/articles/2512

✅ В помощь начинающим авторам! Испытываете трудности при написании научного текста? Не знаете, с чего начать, или, увлекаясь мыслью, теряете общую нить повествования? Нет такого ученого, которому бы каждый новый научный текст давался легко. Вебинар «Нелинейное построение научного текста: модели и технологии» поможет преодолеть проблемы и познакомит с моделями и технологиями, которые не только облегчат процесс письма, но и вооружат инструментами логической организации любого научного текста любого объема и сложности. Спикер: Ирина Борисовна Короткина, доктор педагогических наук, доцент, директор Центра академического письма и коммуникации РАНХиГС Вебинар состоится 5 марта (четверг) в 15:15 (МСК) ЭЛЕКТРОННЫЙ СЕРТИФИКАТ в течение 2-3 рабочих дней отправляется всем участникам, присутствовавшим на вебинаре от начала до конца. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

✅В помощь авторам! Публикация в высокорейтинговом научном журнале требует строгого соблюдения норм публикационной этики, включая уникальность и оригинальность рукописей. Как быть уверенным, что в тексте научной статьи все заимствования правомерны? Каковы требования редакций научных журналов к оригинальности рукописей? Допустимо ли самоцитирование в текстах публикаций? Что сделать, чтобы статью не "увидел" детектор дубликатов? Ответы на эти и многие другие вопросы - в новом вебинаре для авторов. На вебинаре вы узнаете: - каков минимальный порог оригинальности для принятия статьи редакцией - как проверить самостоятельно свою рукопись - есть ли разница между самостоятельной проверкой и проверкой в редакции - в чем может быть причина высокого процента заимствований при проверке текста Каждый участник вебинара получит чек-лист проверки правомерности заимствований и сможет точно быть уверенным в качестве своего текста! Вебинар состоится 18 февраля в 10:10 МСК ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

❗️Три просьбы к авторам, рассчитывающим опубликовать статью в первом, мартовском, номере: 1) прислать рукопись не позднее 30 января; 2) при подготовке рукописи максимально следовать редакционным требованиям (https://www.po-rt.ru/for-authors/rules) как содержательным, в первую очередь, так и техническим, не в последнюю; 3) перед отправкой рукописи проверить корректность оформления заимствований, включая самоцитирования, используя антиплагиат. Контролируемое использование ИИ для самопроверки и саморедактирования приветствуется. 🎄Всех авторов - прошлых, настоящих и будущих - со старым новым годом!

С наступающим Новым годом!

Новый выпуск журнала доступен на сайте https://www.po-rt.ru/issues/249 Читайте в номере, делитесь с коллегами: Концепция образования 5.0 как ответ на трансформацию современной индустрии и рынка труда https://po-rt.ru/articles/2470 Управление профессиональным образованием: исторический контекст, современные вызовы и перспективы развития https://po-rt.ru/articles/2472 Комплексная модель преемственности среднего профессионального и высшего образования (на примере подготовки госслужащих) https://po-rt.ru/articles/2474 Факторы и предпосылки создания сквозной подготовки кадров на стыке СПО – ВО для градообразующих предприятий https://po-rt.ru/articles/2476 Введение новой системы высшего образования в России: обзор исследований https://po-rt.ru/articles/2478 Адаптивность систем высшего образования российских регионов к новым экономическим реалиям в контексте институционального взаимодействия https://po-rt.ru/articles/2480 Подходы к дидактическому анализу программ высшего образования https://po-rt.ru/articles/2482 Трансформация педагогических университетов: технологические вызовы и драйверы развития https://po-rt.ru/articles/2484 Трансформация системы ДПО как реакция на изменение спроса: причины, перспективы, тенденции развития https://po-rt.ru/articles/2486 Кадровое обеспечение технологического суверенитета: философско-экономические основания https://po-rt.ru/articles/2488 Структура подготовки кадров в образовательных организациях транспортного комплекса https://po-rt.ru/articles/2490 Использование искусственного интеллекта в качестве виртуального участника учебной группы в процессе обучения принятию решений https://po-rt.ru/articles/2492

✅ В помощь авторам! Как избежать типичных ошибок и повысить шансы на публикацию? Серия вебинаров от РНФ 12 декабря 11:00–12:30 слушатели узнают, как создавать эффективные названия и выстраивать структуру текста, освоят принципы макро- и микроорганизации научного повествования. Отдельное внимание будет уделено искусству написания аннотации — участники научатся кратко и убедительно представлять свою работу, не теряя ее научной сути. Также будут подробно разобраны структура и логика написания введения, что позволит четко формулировать исследовательскую проблему, обосновывать актуальность и задавать правильный тон всему тексту. Ссылка на подключение: https://rscf.ktalk.ru/otuda7l015ay 15 декабря 11:00–12:30 участники узнают, как писать систематические обзоры, эффективно структурируя огромные массивы исследований и избегая распространенных ошибок. Отдельное внимание будет уделено типичным стилистическим и грамматическим проблемам. Также слушатели освоят методику написания раздела «Результаты» — от корректной обработки сырых данных до формулирования ясных, убедительных и научно обоснованных выводов. Ссылка на подключение: https://rscf.ktalk.ru/c2y6wwtqdxps 24 декабря 11:00–12:30 эксперты подробно разберут, зачем нужен раздел «Обсуждение» и как его писать, если «все уже посчитано» — ведь именно здесь исследователь раскрывает смысл своих результатов, ставит их в контекст мировой науки и обозначает перспективы. Отдельное внимание будет уделено принципам эффективной коммуникации с редактором журнала: как грамотно реагировать на замечания, выстраивать диалог и повышать доверие к своей работе. Завершит программу мастер-класс «Научный апгрейд: лайфхаки по написанию и оформлению статьи», где авторы получат практические инструменты для создания четких, логичных и соответствующих требованиям журналов текстов — от структуры до мелочей оформления. Ссылка на подключение: https://rscf.ktalk.ru/cgxd7xdfy8ve Серия вебинаров пройдет под руководством Александра Вераксы, академика РАО, д-ра психол. наук, зав. кафедрой психологии образования и педагогики ф-та психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, координатора экспертного совета РНФ. Эксперты мероприятий Маргарита Гаврилова, канд. психол. наук (МГУ), ассоциированный редактор журналов International Journal of Early Childhood, European Journal of Psychology Open Дмитрий Корниенко, д-р психол. наук (РАНГХиГС) Наталья Руднова, канд. психол. наук, научный сотрудник ФНЦ психологических и междисциплинарных исследований, постоянный рецензент журналов BMC Psychology, Frontiers in Psychology, International Journal of Early Years Education, Child Neuropsychology Анастасия Сиднева, канд. психол. наук (МГУ), научный редактор журнала Вестник Московского университета. Серия 14. Психология

🟢 Для саморазвития: Запись вебинара Юрия Чеховича «Как повышать эффективность, оставаясь этичным? Использование ИИ при подготовке научных работ» https://m.vkvideo.ru/video-224951981_456239148 #искусственный_интеллект #научная_этика #исследования Век науки | подписаться

✅ В помощь авторам! Через неделю (4 декабря, четверг) в 15:15 (МСК) состоится вебинар на тему: «Бесплатный арсенал исследователя: от поиска статей до анализа трендов». Когда доступ к платным ресурсам ограничен, на первый план выходят современные бесплатные инструменты. Освойте Google Академию, Semantic Scholar, Dimensions, OpenAlex и другие инструменты без дорогих подписок. Программа вебинара: Блок 1: «Повседневный» поиск и AI-помощники • Google Академия: авторский профиль, умные оповещения, расширенный поиск. • Semantic Scholar: AI-поиск, умные фильтры по методам и областям, персональные рекомендации. • Scilit: простой и мощный поиск по данным, компаниям и DOI. Блок 2: Глубокая аналитика и патенты • Dimensions: анализ исследовательских трендов, поиск грантов и работа со связанными данными. • OpenAlex: полноценная открытая альтернатива коммерческим базам. • he Lens: комплексный поиск по патентам и научным статьям. Участникам вебинара выдаются электронные сертификаты. Спикер: Ольга Ушакова, руководитель проектного офиса «Национальное библиографическое агентство» Российской государственной библиотеки ЭЛЕКТРОННЫЙ СЕРТИФИКАТ в течение 2-3 рабочих дней отправляется всем участникам, присутствовавшим в вебинарной комнате от начала до конца мероприятия. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

✅ В помощь авторам! И снова про цитирование! 20 ноября (четверг) в 15:15 (МСК) состоится вебинар «Заимствования в научных публикациях. Культура цитирования». На вебинаре рассмотрят все виды цитирования, помогут разобраться, чем цитирование отличается от заимствования, объяснят, как оценивать авторитетность источников, и подробно остановятся на понятии библиографической ссылки. На реальных примерах рассмотрят самые распространенные ошибки в оформлении цитирования. Спикер: Ирина Борисовна Стрелкова, Республиканский институт профессионального образования (РИПО) Участникам вебинара выдаются электронные сертификаты. Участие бесплатное. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

✅ В помощь авторам! 30 октября (четверг) в 15:15 (МСК) состоится вебинар на тему: «Опасности избыточного цитирования» Грамотное оформление ссылок — важная часть любой научной работы. Но как понять, сколько ссылок достаточно и какие из них действительно нужны? Как правильно ссылаться на источники, чтобы избежать обвинений в нарушении академической этики? Участники вебинара узнают, как ссылаться на источники точно, уместно и своими словами — так, чтобы текст научной работы выдержал любую проверку. Спикер: Ирина Борисовна Короткина, д-р пед. наук, директор Центра академического письма и коммуникации Президентской академии (РАНХиГС) Участникам вебинара выдаются электронные сертификаты. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Профессиональное образование и рынок труда (научный журнал) pinned a file

✅ В помощь авторам! Об использовании ИИ при подготовке статьи Как повысить эффективность работы и остаться в рамках академической этики.

✅ В помощь авторам! 18 сентября (четверг) в 15:15 (МСК) состоится вебинар «Заимствования в научных публикациях. Культура цитирования». Неправильно оформленные цитаты — распространенная причина высокого уровня заимствований. На вебинаре расскажем все о правилах цитирования и покажем, как грамотно оформлять даже самые сложные случаи. На реальных примерах спикер разберет все виды цитирования и подробно остановится на понятии библиографической ссылки. Слушатели узнают об особенностях оформления цитат, научатся правильно оформлять список литературы. Спикер: Ирина Борисовна Стрелкова, Республиканский институт профессионального образования (РИПО) Участникам вебинара выдаются электронные сертификаты. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

✅ Новый выпуск журнала доступен на сайте https://www.po-rt.ru/issues/247 Читайте в номере, делитесь с коллегами: Внешняя оценка качества подготовки в системе СПО: региональные особенности https://po-rt.ru/articles/2444 Выбытие обучающихся и вопросы сохранности контингента в системе СПО https://po-rt.ru/articles/2446 Профессиональное обучение выпускников школ без аттестата об основном общем образовании: постановка проблемы https://po-rt.ru/articles/2448 Формирование контингента выпускников колледжей для продолжения образования по программам подготовки госслужащих https://po-rt.ru/articles/2450 Концепция целеполагания и планирования образовательной деятельности в процессе подготовки госслужащих https://po-rt.ru/articles/2452 Образ муниципального служащего в представлениях студентов направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» https://po-rt.ru/articles/2454 Привлекательность муниципальной службы в оценках студентов профильной специальности (кейс Курской области) https://po-rt.ru/articles/2456 Формирование резерва управленческих кадров системы образования на региональном уровне: концепты обновления https://po-rt.ru/articles/2458 Генеративный искусственный интеллект: интеграция в вузах России и мира https://po-rt.ru/articles/2460 Перспективы частных вузов в России: новые образовательные программы, развитие науки или новые формы взаимодействия с работодателями? https://po-rt.ru/articles/2462 Влияние личностных факторов на профессиональную самоидентификацию студентов педагогических вузов (на примере подготовки бакалавров профиля «Безопасность жизнедеятельности») https://po-rt.ru/articles/2464 Карьерные и ценностные ориентации как ценностно-смысловые предикторы профессионального самоопределения студентов-педагогов https://po-rt.ru/articles/2466 Проектирование системы профильного образования в условиях реализации образовательной стратегии ТЕМП74 https://po-rt.ru/articles/2468