ПсихоРодитель

Можно ли бить детей? 😊 Есть много разных рационализаций, на тему того, почему детей можно или нужно бить. Я слышал и о том. ➡️Что есть дети, которые по-другому не понимают. ➡️Что родители так готовят ребёнка к суровой взрослой жизни. ➡️Что так родители учат дисциплине. 30 лет назад, убеждая родителей, что бить детей нельзя, говорили: «бить детей не педагогично». «Ну так я и не педагог», — отвечали отцы и матери, выбирая ремень для порки. 😇Теперь аргументов против насилия намного больше. Давайте по разрушать мифы по порядку. ❗️«Я учу его дисциплине». — Один из самых распространённых аргументов. Если бы это было правдой, дети из неблагополучных семей, которых родители регулярно избивают, были бы все как на подбор – дисциплинированные и целеустремлённые. На самом же деле эти дети чаще других проявляют девиантное поведение, а современные исследования говорят об положительной корреляции физических наказаний и непослушания – оно развивается в 60% семей, где применяется физическое насилие. ❗️«Я учу его быть сильным». — Этот аргумент удивлял меня всегда больше всего. Применяя насилие к ребёнку, вы учите его двум вещам: ➡️Что насилие над ним есть норма; ➡️Что кто сильный тот и прав. Нельзя научить ребёнка стоять за себя тем, что вы, по сути, запрещаете ему это делать. 🥺В лучшем случае ребёнок поймёт, что защищать себя – наказуемо, и лучше этого не делать. В будущем такой ребёнок может терпеть унижения начальника и коллег, потому что отстаивать свои интересы он не привык, а если это девочка, то она вполне может терпеть ⚠️побои со стороны мужа. В другом случае, выросший ребёнок может решить, что насилие – естественный способ коммуникации с другими. Думаю, можно не объяснять, почему такому ребёнку будет сложно уживаться с другими в цивилизованном мире. ❗️«Я учу его слушаться. Что плохого в том, чтобы ребёнок подчинялся своему родителю? Я ведь знаю, что для него лучше!». ♥️. Люди постарше, думаю, помнят, как их родители, руководствуясь устаревшими понятиями о рынке труда, настаивали, чтобы их дети шли работать библиотекарями или на завод, потому, что это престижная работа — они тоже думали, что знают, что для вас лучше. ♥️. Если вы учите ребёнка подчиняться себе, то есть авторитету, то готовьтесь к последствиям – родители не остаются авторитетами на всю жизнь, а по каким критериям ребёнок выберет себе следующего авторитета — большой вопрос. ➡️ Такой ребёнок запросто может попасть в плохую компанию, может употреблять наркотики, заниматься незащищённым сексом, просто потому что ему так сказали, а отстаивать свою точку зрения он не привык. ❗️«Вот вы все психологи такие умные, а что прикажете делать, если он/она…» — ответят мне родители. Вынужден вас расстроить — каждая ситуация индивидуальна и золотого рецепта, подходящего для всех ситуаций, нет. Доподлинно известно только одно – насилие не является этим рецептом. 😊 Есть куча книг о детской психологии, в которой описаны ситуации и методы взаимодействия с ребёнком в этих ситуациях. Если вы действительно хотите счастья своему ребёнку – узнайте его получше. ☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️ 🤍Мало какой родитель не хочет, чтобы его ребёнок был счастлив. ➡️ Поэтому, парадоксально, что в этом смысле, часто бьют потому что любят. Однако, как вы уже могли понять из этой статьи, такая тактика, не ведёт ни к чему хорошему. Единственным, более-менее, положительным фактором в пользу насилия является немедленное повиновение. Но надо ли оно вам такой ценой? 🫠 А как вы относитесь к телесным наказаниям? Пишите своё мнение в комментариях. #психология #психолог  #саморазвитие  #любовь  #счастье  #жизнь #советыпсихолога

Синдром выученной беспомощности у детей. 🐈‍⬛ Выученная беспомощность – состояние, возникающее в ситуациях, когда нам кажется, что внешние события от нас не зависят, и мы ничего не можем сделать, чтобы их предотвратить или изменить. ➡️ Она дает о себе знать во время неудач. Например, ребенок встретился с проблемой, он пытается решить ее всеми известными ему способами, но терпит поражение. Тогда он разочаровывается, теряет веру в себя и перестает видеть возможности. Вот тут и формируется убеждение «Я ничего не могу с этим сделать, я не в силах никак повлиять». Какие последствия от синдрома ВБ? ✅Снижается активность, инициатива. ✔️Снижается вера в успех. ✔️Ребенок начнет перекладывать ответственность на других. ✅Со временем может пропасть желание учиться. ✅Снижается гибкость мышления. ✅Развивается неуверенность в себе. ✅Снижается целеустремленность. ➡️ВБ мешает развиваться и действовать, человек становится безинициативным. Ребенком руководит страх оценки, неудачи, критики, наказания. А тревога и раздражительность только возрастает. 🐈‍⬛Что не нужно делать родителям, чтобы у ребенка не развился синдром ВБ? ❌Навешивать ярлыки. Лентяй, бестолковый и т.д. Обсуждайте поступок, а не самого ребенка и его личные качества. ❌Навязывать негативные сценария. «Сколько тебе не объясняй, ты никогда не понимаешь меня!», «Бесполезно тебе объяснять!», «Все равно не сделаешь!». Ребенок слышит, что вы не верите в него, тогда зачем стараться? ❌Если что-то запрещаете, то запреты должны быть ясные и четкие, понятные и логичные. Объясняйте ребенку «почему» нельзя. ❌Прерывать деятельность ребенка. «Ты что не видишь совсем? У тебя все криво, неаккуратно? Дай сюда быстро я сама все сделаю!». Делайте вместе, помогайте, объясняйте. ❌Сравнивать с другими. Это ваш ребенок, какой он вырос - это ваши гены и ваше воспитание. Сравнивайте ребенка с ним же самим, каким он был раньше. #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога ПсихоРодитель

ЗНАКОМИМСЯ С ЭМОЦИЯМИ. 🐈‍⬛ Обучающие карточки для маленьких. #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога ПсихоРодитель

#детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога ПсихоРодитель

#детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

Что важно помнить родителям. В 11-14 лет МОТИВАЦИЯ – ЭТО МИФ ❌Не хочет учиться. ❌Не делает домашку. ❌Ничего не хочет. ❌Тупит в гаджетах. ❌Отказался от всех кружков. ❌Из дома не вытащить. ❌И самое золото: “Понимает, что надо, но ничего не может делать”. 🐈‍⬛Да нихрена они не понимают. Вернее, как, все ваши мудрые слова про будущее они хоть наизусть повторят. Вот только внутри головы у младших подростков это вообще не срастается с реальностью. Ну не переходит это на уровень “знания” и “убежденности”, что жизнь такова. ➡️Поэтому внутренней мотивации к учебе и развитию у них чаще всего нет. А ветер в голове есть. И самоуверенность есть. И пофигизм к результатам и вашим переживаниям есть. И куча планов на гаджет. А мотивации нет. ✔️И родители уже даже почти готовы смириться с тем, что баян, китайский и балет придется отменить. Но блин учеба! Школа-то мозг полощет родителям, а не этим юным оппозиционерам. ✔️И родителям только и остается, что верить в поговорку “Не мытьем, так катаньем”. А лучше помнить другую, “обещанного три года ждут”. ❕Ладно, это все лирика. Вот универсальный рецепт: “Как вернуть учебу в семью”. Важно, никакой внутренней мотивации, запомните это. Три кита на которых может стоять учеба в возрасте 11-14 лет. 1️⃣. Привычка. От комплексной привычки выполнять ритуальные действия достаточные для получения 4-5, до конкретной привычки сложить портфель. 2️⃣. Интересность процесса. Классическая школа нам не помощник, к сожалению. Но выбрать школу мы можем, свободная страна. И помозговать над тем, как происходит домашка - тоже. 3️⃣. Ситуативная мотивация. Не связанная со светлым будущим и результатами. На этом пункте гуманисты могут выйти, у них пока нет подростков. 🐈‍⬛ Вот, собственно, и все. Это позволит нам продержаться до момента, когда сформируется внутренняя необходимость чего-то достигать. ℹ️ Важное правило: Крайности отдаляют вас от мотивации. Как абсолютная свобода (в этом возрасте к ней не готовы), так и жестко закрученные гайки (можно и не дождаться). План действий прост: ✔️. Вычисляете привычки, которые необходимы, чтобы держаться на плаву (рекомендую не ставить цели “отличник”) и через контроль и собственное участие помогаете эти привычки сформировать. Цель - не оценки. Цель - привычка. ✔️. Ищете как вы можете повлиять на интересность процесса подготовки домашки. Ну или выбираете школу, где вашему ребенку интересно. Не ваше мнение об интересности, а мнение ребенка. ✔️. Подбираете ситуативные ключики к вашему подростку. Вариантов миллион, от “жопу надеру” до “интернет получишь”, ну или “отстану от тебя”. Нет, не получится не включаться и требовать результата одновременно. Либо крестик снять, либо трусы надеть. Нет, еще не взрослые. Да, это нормально, вы не одиноки. 👍 Окей, окей, не зря звездочка стоит. Дети разные, есть и осознанные в этом возрасте. А есть и те, кого удобно считать осознанными, хотя они просто послушные. #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

ПсихоРодитель

Обиду как форму поведения ребёнок берёт из семьи. На первой же консультации с родителями, озабоченными обидчивостью малыша, психолог всегда спросит: ➡️Кто в семье обижается? ➡️Кто демонстративно игнорирует ребёнка? ➡️Кто лишает ребёнка общения в случае непослушания? 🐈‍⬛Как правило, не важно - кто именно. Но такой человек в семье точно есть. Дорогие родители, хотите помочь ребёнку - помогите сначала себе. Это как в самолёте - сначала наденьте маску на себя, потом на ребёнка. #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

КАК ПОМОЧЬ ПОДРОСТКУ НАЙТИ СВОЕ ПРИЗВАНИЕ. ➖ К сожалению, часто наши дети, когда заканчивают школу, не знают кем они хотят быть и что им в принципе интересно. 🏷Зачастую мы родители им навязываем наше мнение и помогаем поступить в тот ВУЗ, который нам кажется им подойдет. И нередко бывает, что потом наши дети оказывается совсем не хотят работать в этой сфере и получают образование ради корочки. Как же избежать такой потери времени и сил? 🔵В первую очередь, нужно понимать способности и интересы своего ребенка. Еще до школы или в младшем школьном возрасте нужно дать ребенку попробовать себя в разных сферах, дать ему возможность определится, чем он хочет заниматься. Далее нужна только ваша поддержка и мотивация. ❗️Основной принцип - "усиливай сильное". Не нужно навязывать ребенку то, что вам кажется ему нужно, а у него нет к этому совсем наклонностей. Не нужно проецировать на ребенка то, что вы сами не реализовали в вашем детстве. ➡️После 5-6 класса можно начать говорить с ребенком о том, какие есть профессии, какие виды деятельности ему нравятся, пройти тесты на профориентацию. ➡️А уже к старшим классам можно подумать и о выборе колледжа / ВУЗа. Только не нужно, чтобы в этом списке было только одно учебное заведение. Составьте список из нескольких ВУЗов, чтобы были запасные пути. К сожалению, наша система образования заточена в основном на то, чтобы дать много разной информации, но практически не нацелена по профилирование и помощь старшеклассникам в определении профессии и направления обучения. 🐈‍⬛ Получается, что эту задачу должны взять на себя мы - родители. Мы можем помочь нашим детям с развитием их интересов, выбором ВУЗа и будущей профессии. Итак, резюмирую, что важно родителям помнить: ❌Не нужно пытаться реализовать в своем ребенке то, что мы не смогли реализовать в себе. ❌Не нужно искать будущую профессию только по параметру зарплаты. ❌Не нужно говорить, что это престижный ВУЗ и ты пойдешь сюда. ❌Не нужно сравнивать с другими, ваш ребенок уникален по своему. А будет здорово делать следующее: ✔️Видеть с ранних лет ребенка его наклонности и способности и развивать их ✔️Целенаправленно развивать ребенка, понимая что и зачем вы делаете ✔️Старшеклассникам будет полезно пройти проф/тестирование ✔️Составить с ребенком список возможных будущих профессий и написать плюсы и минусы каждой профессии ✔️Читать и узнавать об интересующих профессиях вместе с подростком ✔️Ходить на ярмарки профессий и общаться с работодателями ✔️Не нужно пытаться всеми силами сделать из ребенка отличника и успеть везде. Намного важнее, чтобы он смог понять, что ему интересно и куда он хочет двигаться. Не нужно думать только об ОГЭ / ЕГЭ. Мне кажется, что это какая-то всеобщая истерия, приводящая увы порой к плачевным последствиям. ➡️ На самом деле, даже если ваш ребенок плохо сдаст эти экзамены, это не конец света (есть пересдачи, можно пойти работать и поступить позже). 🐈‍⬛Намного важнее сохранить доверительные отношения и психологическое здоровье, чем получить высокие баллы, но потерять здоровье и взаимопонимание. #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

У ДЕТЕЙ ЕСТЬ 3 ТИПА МОТИВАЦИИ. 🐈‍⬛ Первая – это желание быть хорошим. Ребёнок хочет получить пятёрку не потому, что эти знания пригодятся ему в будущем, он найдёт хорошую работу и прочее, а потому, что он хочет услышать «Молодец, Петенька!» от Марьиванны и от мамы. Такая мотивация работает приблизительно лет до 10-ти. ↪️В 10 лет она уходит, а взрослая мотивация «я должен сейчас заставить себя сделать это, потому что потом когда-нибудь это может мне пригодиться» приходит в лучшем случае лет в 15, а чаще около 20-ти. ❌Возраст от 10 до 15 лет – в этом смысле провальный. Там работает только промежуточная мотивация. В этом возрасте мотивировать ребёнка можно только какими-то промежуточными вещами. Он должен понимать, что если он сегодня сделает это и вот это, то в субботу получит вот это. Никаких разговоров о далёких перспективах и призрачном будущем, горизонт – суббота. #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

В течение дня с детьми поводов поорать - мильОн. Вопрос - каким поводом воспользуетесь вы. 🐈‍⬛Ведь многие родители говорят: «Это не ребенок, а наказание! Чуть что - ор, аж уши закладывает!” Конечно, цель вашего ребенка не разозлить вас. Зачем ему это, это ведь прямая угроза его интересам и даже его безопасности! 🔵Если брать пример на видео, то одна из задач возраста девочки – научится справляться с фрустрациями, что в жизни может пойти что-то не так, как ты задумал. Ты от этого не поломаешься. И черт подери, научится сначала это проживать на «поломанной» пироженке! А как по-другому то? #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

ПЕРЕД ТЕМ КАК СКАЗАТЬ РЕБЁНКУ «СПОКОЙНОЙ НОЧИ». 🐈‍⬛Перед тем как сказать ребёнку «Спокойной ночи», задайте ему один-два вопроса из нашего списка. Как правило, в течение дня у нас ни на что не хватает времени, и мы ограничиваемся просьбами или приказами: «сделай», «не забудь», «поправь». ✔️«Вопросы под подушкой» помогут начать разговор по душам с сыном или дочерью и узнать о ребёнке много нового. ➖ О чём ты любишь мечтать? ➖ Кто твой герой и почему? ➖ Если бы ты мог что-то поменять в себе, что бы ты изменил? ➖ За что ты собой больше всего гордишься? ➖ Кто самый добрый человек в твоём окружении? Почему? ➖ Что тебе больше всего нравится в твоём лучшем друге? ➖ Какую одну вещь ты бы хотел научиться делать хорошо? ➖ Если бы ты был животным, то каким именно и почему? ➖ Если бы тебе разрешили оставить себе только одну вещь из всех, что у тебя есть, какую бы ты выбрал? ➖ Кого бы ты назвал по-настоящему успешным человеком? Почему? ➖ В какие моменты ты чувствуешь, что взрослые тебя не понимают? ➖ Если бы у тебя была возможность провести 48 часов в любой точке мира, куда бы ты отправился? ➖ Кто самый добрый человек в твоём окружении? Почему? ➖ За что ты больше всего благодарен в жизни? Кому ты больше всего благодарен? ➖ Если бы ты мог поменяться местами с любым человеком на свете, с кем бы ты хотел поменяться местами и почему? ➖ Какую одну вещь ты можешь сделать сегодня лучше, чем вчера? ➖Что бы ты предпочел: уметь летать или читать мысли? ➖ С кем ты больше всего ждёшь встречи в школе (садике) каждый день? ➖ Если бы ты собирал свой обед в школу самостоятельно, что бы ты туда положил? ➖ Кто из твоих одноклассников (ребят в группе) самый дружелюбный? ➖ С кем ты провел больше всего времени сегодня? ➖ Какая у тебя любимая игра и почему? ➖ Кто заставляет тебя смеяться и почему? ➖ Если бы ты мог сыграть любую роль в твоем любимом фильме или мультике, какую бы ты выбрал и почему? ➖ С кем в нашей семье тебе веселее всего проводить время? Сладких вам снов! :)) #детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога

#детская_психология #психология #психолог #отношения #дети #детскийпсихолог #совет_психолога