𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥 𝐓𝐚𝐫𝐛𝐢𝐲𝐚𝐜𝐡𝐢𝐥𝐚𝐫👩‍💼

#O‘zingizga kerakli hujjatni ustiga bosing va yuklab oling 👇👇👇👇👇👇 💦Kihik g  Suv oyligi hujjatlari 🟡Kichik g Suv oyligi mashg‘ulotlari   ⚫️Kichik g Suv oyligi hisoboti   🔷Kichik g Suv oyligi ish reja 🔵O‘rta g Suv oyligi hujjatlari    💧O‘rta g Suv oyligi mashg‘ulotlari   🟡O‘rta g Suv oyligi hisoboti   🟪O‘rta g Suv oyligi ish reja ☑️Katta g Suv oyligi hujjatlari   ✳️Katta g Suv oyligi mashg‘ulotlari   ❇️Katta g Suv oyligi hisoboti   🟩Katta g Suv oyligi ish reja 🟠Tayyorlov Suv oyligi hujjatlari    ⚫️Tayyorlov g Suv oyligi mashg‘ulotlari   🔵Tayyorlov g Suv oyligi hisoboti   💧Tayyorlov g Suv oyligi ish reja ☀️Kichik g Faoliyat ishlanma va ko‘rgazma ☀️O‘rta g Faoliyat ishlanma va ko‘rgazma ☀️Katta g Faoliyat ishlanma va ko‘rgazma ☀️Tayyorlov g Faoliyat ishlanma va ko‘rgazma 💦Bog'cha Suv oyligi hisoboti 💧Bog‘cha Suv oyligi hujjatlari   🟣Direktor Suv oyligi hisoboti 💦Direktor Suv oyligi hujjatlari 💦Direktor o'rinbosari hisoboti  🎈Direktor o‘rinbosari Suv oyligi hujjatlari   💦Psixolog Suv oyligi hisoboti 🎈Psixolog Suv oyligi hujjatlari  🎹Musiqa rahbar Suv oyligi hisoboti 🎼Musiqa Suv oyligi hujjatlari ⚽️Jismoniy tarbiya Suv oyligi hisoboti   ⚽️Jismoniy tarbiya Suv oyligi hujjatlari  📊Defektolog Suv oyligi hisoboti 📊Defektolog Suv oyligi hujjatlari  🟣Hamshira Suv oyligi hisoboti 🧬Hamshira Suv oyligi hujjatlari 🔴Xo'jalik mudiri Suv oyligi hisoboti 🏞 Xo‘jalik mudiri Suv oyligi hujjatlari 🇺🇸Ingliz tili Suv oyligi hisoboti 🇺🇸Ingliz tili Suv oyligi hujjatlari 🇷🇺Rus tili Suv oyligi hisoboti 🇷🇺Rus tili Suv oyligi hujjatlari  🌀 Veb sayitimiz 👉  Zokirjon.com 📞 Telefon: 90-530-88-18 ✅ Telegram orqali  👤Admin bilan bog‘lanish       👇👇👇 👉 @jek456 @jek456 👉 @jek456 @jek456  Ustiga 👉 @jek456 @jek456 bosing

⤴️⤴️⤴️⤴️ ⤴️⤴️⤴️⤴️ Assalomu aleykum Hurmatli Hamkasblarim sog salomatmisizlar. Yangi o'quv yilini yangicha ko'rinishda boshlang.Barchangizga 💯 tavsiya qilaman shu kanalni.Mani ismimni aytib zakas qilsalariyiz kelishtirib beradilar .ishonchli kanal

🌸 Tarbiyachilar, sentyabr yaqin! 🌸 Ha-ha, yoz ham ko‘z ochib-yumguncha o‘tib ketdi 😊 Endi sentyabrdan mashg‘ulotlarimiz boshlanadi! 📚✨ Tarbiyachilar, siz mashg‘ulotlaringizga tayyorgarlik ko‘rdingizmi? 🤗 Hafta mavzularingizga mos chiroyli va qiziqarli shakllarni oldindan buyurtma qilishga ulgurib qoling! 🥰 🎨 Mashg‘ulotingizni yanada qiziqarli qiling 🌈 Bolajonlarning e’tiborini jalb qiling 💡 Har bir mashg‘ulotni esda qolarli qiling! Kerakli shakllaringizni oldindan buyurtma qiling — sentyabrni tayyor holda kutib olaylik! 💛 📩 Buyurtma uchun: @Im_kumush ga yozing Bizning sahifamiz🫥🫥🫥🫥 https://t.me/Sumayya_Kidsgips

TAYYORLOV GURUHI UCHUN HAFTALIK HISOBOT Oy: Avgust Hafta: 1-hafta Mavzu: “Kuzda tabiatdagi o‘zgarishlar” Guruh: Tayyorlov guruhi (6–7 yosh) Hafta maqsadi Bolalarda kuz faslining boshlanishi bilan tabiatda yuz beradigan o‘zgarishlar haqida bilim va tasavvurlarni kengaytirish. Daraxt va barglarning rang o‘zgarishi, kuzgi ob-havo, meva va sabzavotlar hosili haqida tushunchalar berish. Bolalarning kuzatuvchanligi, mantiqiy fikrlashi, nutqi va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, tabiatga mehr va g‘amxo‘rlik tuyg‘ularini shakllantirish. Hafta davomida amalga oshirilgan faoliyatlar Dushanba — “Kuz fasli boshlandi” “Kuz qanday fasl?” mavzusida suhbat tashkil etildi. Kuz faslining asosiy belgilari haqida tushunchalar berildi. “Kuz manzarasi” mavzusida rasm chizildi. “Shamol va barglar” harakatli o‘yini o‘tkazildi. Kuz haqidagi she’r va topishmoqlar aytildi. Seshanba — “Barglarning o‘zgarishi” Daraxt barglarining rang o‘zgarishi kuzatildi. Barglar rangiga ko‘ra taqqoslandi. “Ranglariga ko‘ra ajrat” didaktik o‘yini o‘tkazildi. “Rangli barglar” mavzusida applikatsiya bajarildi. Barglarning suvda qanday o‘zgarishi yuzasidan oddiy tajriba o‘tkazildi. “Barg” mavzusida she’r aytildi. Chorshanba — “Ob-havodagi o‘zgarishlar” “Ob-havo qanday o‘zgaradi?” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Kuzgi yomg‘ir, shamol, bulutli havo va haroratdagi o‘zgarishlar haqida tushunchalar berildi. Shamol yo‘nalishini aniqlashga doir oddiy tajriba o‘tkazildi. “Bulut va yomg‘ir” mavzusida rasm chizildi. “Yomg‘ir damchilari” harakatli o‘yini tashkil etildi. Mavzuga oid topishmoqlar yechildi. Payshanba — “Meva va sabzavotlar hosili” Kuzgi meva va sabzavotlar bilan tanishtirildi. Ularning nomi, rangi, shakli va foydali xususiyatlari taqqoslandi. “Meva yoki sabzavotni top” didaktik o‘yini o‘tkazildi. “Hosil savati” mavzusida rasm chizildi. Mevalar haqida she’rlar aytildi. “Ko‘proq-kamroq” matematik o‘yini orqali meva va sabzavotlar sanaldi va taqqoslandi. Juma — “Tabiatni asraymiz” “Tabiatni qanday asraymiz?” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Sayr davomida atrof-muhit, daraxtlar, gullar va barglar kuzatildi. Tabiatni asrash va tozalik qoidalari mustahkamlandi. Kuzning go‘zalliklari mavzusida ko‘rgazma tashkil etildi. Hafta davomida o‘rganilgan bilimlar mustahkamlandi. Faol bolalar rag‘batlantirildi. Rivojlanish markazlarida faoliyatlar Qurish-yasash va konstruksiyalash markazi: “Kuzgi bog‘” maketini qurish. Daraxt, uy va ko‘cha maketlarini yaratish. Lego yordamida ijodiy qurilmalar yasash. Syujetli-rolli o‘yin va sahnalashtirish markazi: “Hosil bozori” o‘yini. “Dehqonlar” rolli o‘yini. “Sabzavot sotuvchisi” o‘yini. Til va nutq markazi: “Kuz” mavzusida hikoya tuzish. Rasmlar asosida savol-javoblar tashkil etish. Kuzga oid topishmoqlar yechish. Kuz haqidagi she’r va maqollarni yod olish. Ilm-fan va tabiat markazi: Barglarni kuzatish va rangiga ko‘ra taqqoslash. Meva va sabzavotlarni tadqiq etish. Urug‘larning unib chiqishini kuzatish. Kuzgi taqvim tuzish. Tabiat burchagidagi o‘simliklarni parvarish qilish. San’at markazi: “Kuz manzarasi” mavzusida rasm chizish. “Rangli barglar” applikatsiyasini bajarish. Plastilindan meva va sabzavotlar yasash. Tabiiy materiallardan kuzgi kompozitsiya yaratish. Sayr va tabiatni kuzatish Sayr davomida bog‘ va ko‘chadagi kuzgi tabiat kuzatildi. Daraxtlar, barglar, gullar va hasharotlarning holatiga e’tibor qaratildi. Barglarning rang va shaklidagi o‘zgarishlar taqqoslandi. Shamolning yo‘nalishi, havo harorati va ob-havo holati kuzatildi. Tabiatni asrash, atrof-muhitni toza saqlash va o‘simliklarga g‘amxo‘rlik qilish haqida suhbatlar olib borildi. Kutilayotgan natijalar Hafta yakunida bolalar: Kuz faslining asosiy belgilarini va tabiatdagi o‘zgarishlarni tushuntira oladilar. Daraxt barglarining rang o‘zgarishi sabablarini sodda tarzda izohlay oladilar. Kuzgi ob-havo xususiyatlarini kuzatib, farqlay oladilar. Kuzgi meva va sabzavotlarni nomlay, taqqoslay va guruhlay oladilar. Tabiatni asrash va atrof-muhitga g‘amxo‘rlik qilish qoidalarini biladilar. Kuzatuvchanlik, mantiqiy fikrlash va taqqoslash ko‘nikmalari rivojlanadi. O‘z fikrlarini izchil va tushunarli gaplar orqali ifodalay oladilar. Ijodiy, jamoaviy va mustaqil faoliyatlarda faol ishtirok etadilar. Mehnatsevarlik va tabiatga ehtiyotkorona munosabat ko‘nikmalari mustahkamlanadi. Xulosa Avgust oyining birinchi haftasida “Kuzda tabiatdagi o‘zgarishlar” mavzusi asosida tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarining kuz fasli va tabiatdagi mavsumiy o‘zgarishlar haqidagi bilimlari kengaytirildi. Suhbat, kuzatish, tajriba, didaktik va harakatli o‘yinlar, ijodiy mashg‘ulotlar hamda rivojlanish markazlaridagi faoliyatlar orqali bolalarning bilish, nutqiy, mantiqiy, ijodiy, jismoniy va ijtimoiy ko‘nikmalari rivojlantirildi. Bolalarda tabiatga mehr, kuzatuvchanlik, mehnatsevarlik va atrof-muhitni asrash ko‘nikmalari mustahkamlandi. @Sitora_Xudoyqulovna @UniversalTarbiyachilar

O‘rta guruh uchun haftalik hisobot Oy: AvgustHafta: 1-haftaMavzu: “Tabiatdagi kuzga xos o‘zgarishlar”Guruh: O‘rta guruh (4–5 yosh) Hafta maqsadi Bolalarda yoz faslidan kuz fasliga o‘tish jarayonida tabiatda sodir bo‘ladigan dastlabki o‘zgarishlar haqida tasavvur va tushunchalarni shakllantirish. Daraxtlar va barglarni kuzatish, kuzgi ob-havo xususiyatlarini farqlash, kuzgi meva va sabzavotlar haqidagi bilimlarni kengaytirish, shuningdek, tabiatga nisbatan mehr va g‘amxo‘rlik tuyg‘ularini rivojlantirish. Bolalarda yozdan kuzga o‘tish jarayonidagi tabiat o‘zgarishlari haqida tushuncha shakllantirish, daraxt va barglarni kuzatish, kuzgi ob-havo hamda meva-sabzavotlarni tanish, tabiatga mehr va g‘amxo‘rlikni rivojlantirish. Hafta davomida amalga oshirilgan faoliyatlar Dushanba — “Yoz va kuz almashinuvi” “Kuz qanday fasl?” mavzusida suhbat tashkil etildi. Fasllar almashinuvi haqida sodda tushunchalar berildi. “Kuzgi daraxt” mavzusida rasm chizish ishlari bajarildi. “Barglar uchadi” harakatli o‘yini o‘tkazildi. Kuz mavzusiga oid she’r va qo‘shiqlar tinglandi. “Kuz qanday fasl?” mavzusida suhbat Fasllar almashinuvi haqida tushuncha “Kuzgi daraxt” rasm chizish “Barglar uchadi” o‘yini She’r va qo‘shiqlar Seshanba — “Daraxtlar va barglar” Daraxtlar va barglardagi o‘zgarishlar kuzatildi. Barglarning ranglari taqqoslandi. “Qaysi barg?” didaktik o‘yini tashkil etildi. “Rang-barang barglar” mavzusida applikatsiya ishlari bajarildi. Barglar haqida she’rlar aytildi. Barglar o‘zgarishini kuzatish Ranglarni taqqoslash “Qaysi barg?” o‘yini Applikatsiya ishlari She’rlar Chorshanba — “Kuzgi ob-havo” “Kuzgi havo qanday bo‘ladi?” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Havo harorati va shamolning ta’siri haqida tushunchalar berildi. Sayr davomida shamol yo‘nalishi va uning ta’siri kuzatildi. “Kuzgi bulutlar” mavzusida rasm chizildi. “Shamol va barglar” harakatli o‘yini tashkil etildi. Payshanba — “Meva va sabzavotlar hosili” Kuzgi ne’matlar bilan tanishtirildi. Meva va sabzavotlarning nomi, rangi va shakli haqida suhbatlashildi. “Meva va sabzavotlarni top” didaktik o‘yini o‘tkazildi. Mevalar taqqoslandi. “Kuzgi hosil” mavzusida rasm chizildi. Hosil bayrami haqida she’r yod olindi. Kuzgi havo haqida suhbat Shamol va haroratni kuzatish Sayrda shamolni kuzatish “Kuzgi bulutlar” rasm Harakatli o‘yin Payshanba — “Meva va sabzavotlar” Kuzgi hosil bilan tanishish Meva-sabzavotlarni taqqoslash Didaktik o‘yin “Kuzgi hosil” rasm She’r yodlash Juma — “Tabiatni asraymiz” “Tabiatni nima uchun asraymiz?” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Kuzgi tabiat kuzatildi va tozalik ishlarida ishtirok etildi. Tabiatni muhofaza qilish qoidalari tushuntirildi. Hafta davomida bajarilgan ishlar ko‘rgazmasi tashkil etildi. Bolalar rag‘batlantirildi. Tabiatni asrash haqida suhbat Sayr va tozalik ishlari Qoidalar bilan tanishish Ko‘rgazma Rag‘batlantirish Rivojlanish markazlarida faoliyatlar Qurish-yasash va konstruksiyalash markazi: Qog‘oz va kublardan “Kuzgi bog‘” maketini yaratish. Daraxt va uy modellari qurish. Syujetli-rolli o‘yin va sahnalashtirish markazi: “Bog‘bonlar” o‘yini. “Hosil yig‘ish” o‘yini. “Bozor” syujetli-rolli o‘yini. Til va nutq markazi: “Kuz” mavzusida hikoya tuzish. Rasmlar asosida tasvirlash. Kuzga oid she’r va maqollarni o‘qish. Ilm-fan va tabiat markazi: Barglarni kuzatish va rangiga ko‘ra taqqoslash. Shamol bilan bog‘liq oddiy tajribalar o‘tkazish. Kuzgi ob-havo kalendarini to‘ldirish. Tabiat burchagidagi o‘simliklarni kuzatish. San’at markazi: “Kuzgi barglar” mavzusida applikatsiya ishlari. “Kuzgi manzara” mavzusida rasm chizish. Barglardan ijodiy kompozitsiyalar yaratish. Qurish-yasash: “Kuzgi bog‘” maketi, uy va daraxtlarSyujetli-rolli o‘yin: “Bog‘bonlar”, “Hosil yig‘ish”, “Bozor”Til va nutq: Kuz haqida hikoya, she’rlarIlm-fan: Barglar, shamol, ob-havo kuzatuviSan’at: Applikatsiya, rasm, ijodiy ishlar Sayr va tabiatni kuzatish Sayr davomida daraxtlar, barglar va qushlar kuzatildi. Barglarning rang o‘zgarishlari taqqoslandi, shamolning yo‘nalishi va tabiatga ta’siri o‘rganildi. Atrof-muhitni toza saqlash, daraxt va gullarga zarar yetkazmaslik hamda tabiatni asrash bo‘yicha tushuntirish ishlari olib borildi. Daraxtlar, barglar va qushlar kuzatildi. Barg ranglari va shamol ta’siri o‘rganildi. Tabiatni asrash va tozalik haqida tushuntirish berildi. Kutilayotgan natijalar Hafta yakunida bolalar: Yozdan kuzga o‘tish jarayonidagi o‘zgarishlarni tushuntira oladilar. Barglarning rang va shakl o‘zgarishlarini kuzata oladilar. Kuzgi ob-havoning asosiy xususiyatlarini biladilar. Kuzgi meva va sabzavotlarni taniydilar. Tabiatni asrash qoidalarini o‘zlashtiradilar. Kuzatuvchanlik va taqqoslash ko‘nikmalari rivojlanadi. O‘z fikrlarini sodda va tushunarli tarzda ifodalashga harakat qiladilar. Ijodiy, harakatli va jamoaviy faoliyatlarda faol ishtirok etadilar. Bolalar: Fasllar almashuvini tushunadilar Barg o‘zgarishini kuzatadilar Kuzgi ob-havoni biladilar Meva-sabzavotlarni taniydilar Tabiatni asrashni o‘rganadilar Kuzatuvchanlik rivojlanadi Fikrini ifodalay oladilar Faol ishtirok etadilar Xulosa Avgust oyining birinchi haftasida “Tabiatdagi kuzga xos o‘zgarishlar” mavzusi asosida bolalarning tabiat va fasllar almashinuvi haqidagi bilimlari mustahkamlandi. Kuzatish, suhbat, tajriba, didaktik va harakatli o‘yinlar, ijodiy mashg‘ulotlar hamda rivojlanish markazlaridagi faoliyatlar orqali bolalarning bilish, nutqiy, ijodiy, jismoniy va ijtimoiy ko‘nikmalari rivojlantirildi. Shuningdek, ularda tabiatga mehr, kuzatuvchanlik va atrof-muhitga g‘amxo‘rlik qilish ko‘nikmalari shakllantirildi. Hafta davomida bolalarda kuz fasli haqidagi bilimlar mustahkamlandi. Kuzatish, o‘yin va ijodiy faoliyatlar orqali ularning nutqiy, bilish va ijodiy ko‘nikmalari rivojlandi. Tabiatga mehr va g‘amxo‘rlik hissi shakllantirildi @Sitora_Xudoyqulovna @UniversalTarbiyachilar

KICHIK GURUH UCHUN HAFTALIK HISOBOT Oy: Avgust Hafta: 1-hafta Mavzu: “Yoz bilan xayrlashuv” Guruh: Kichik guruh (3–4 yosh) Hafta maqsadi Bolalarga yoz faslining o‘ziga xos xususiyatlari, yozda tabiatda sodir bo‘ladigan o‘zgarishlar haqida boshlang‘ich tushunchalar berish. Quyosh, issiq havo, suv, meva va sabzavotlar haqida bilimlarini mustahkamlash. Bolalarning kuzatish, suhbatlashish, ijodiy va harakatli faoliyatga bo‘lgan qiziqishlarini rivojlantirish. Hafta davomida amalga oshirilgan faoliyatlar Dushanba — “Yoz keldi — quvonchli kunlar” “Yoz fasli” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Quyosh rasmi chizildi. “Quyosh va yomg‘ir” harakatli o‘yini tashkil etildi. “Yoz keldi” mavzusida she’r va quvnoq qo‘shiq tinglandi. Seshanba — “Tabiat mo‘jizalari” Gullar, daraxtlar va kapalaklar haqida suhbat tashkil etildi. Tabiatdagi o‘simliklar va hasharotlar kuzatildi. “Top va ayt” didaktik o‘yini o‘ynaldi. Gul rasmi chizildi va kapalak haqidagi she’r yod olindi. Chorshanba — “Suv bilan o‘yinlar” “Suv nima?” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Suv bilan oddiy tajriba va o‘yinlar tashkil etildi. “Kemani pufla” harakatli o‘yini o‘tkazildi. Suvda suzayotgan kema rasmi chizildi. “Suv — hayot manbai” mavzusida she’r tinglandi. Payshanba — “Mevalar va sabzavotlar” Meva va sabzavotlarning nomi, rangi va shakli haqida suhbatlashildi. “Nima yeyishni foydali?” didaktik o‘yini o‘tkazildi. “Mening sevimli mevam” mavzusida rasm chizildi. “Bog‘dagi mevalar” harakatli o‘yini tashkil etildi. Mevalar haqida she’r aytildi. Juma — “Yozgi sayohat va dam olish” “Sayohatda nimalar qilamiz?” mavzusida suhbat o‘tkazildi. Sayohat vaqtida xavfsizlik qoidalari tushuntirildi. “Nima olish kerak?” didaktik o‘yini o‘ynaldi. “Sayohat manzarasi” mavzusida rasm chizildi. “Biz sayohatchilar” harakatli o‘yini tashkil etildi. Rivojlanish markazlarida faoliyatlar Qurish-yasash va konstruksiyalash markazi: Lego yordamida “Yozgi uy” va “Kema” qurish. Kublardan oddiy inshootlar yasash. Syujetli-rolli o‘yin va sahnalashtirish markazi: “Piknik”, “Do‘kon”, “Sayohatchilar” rolli o‘yinlari. Til va nutq markazi: Yoz mavzusida suhbat. Rasmlar asosida qisqa hikoyalar tuzish. Yoz haqidagi she’r va hikoyalarni tinglash. Ilm-fan va tabiat markazi: O‘simliklarni parvarish qilish. Hasharotlarni kuzatish. “Suv nima?” oddiy tajribasini o‘tkazish. Tabiat burchagini boyitish. San’at markazi: “Quyosh”, “Gul”, “Yozgi manzara” mavzularida rasm chizish. Plastilindan yozgi mavzudagi buyumlar yasash. Sayr va tabiatni kuzatish Sayr vaqtida daraxtlar, gullar, hasharotlar va qushlar kuzatildi. Havo harorati va shamolning ta’siri haqida sodda tushunchalar berildi. Tabiatni asrash, gullarni uzmaslik, daraxtlarga zarar yetkazmaslik va atrof-muhitni toza saqlash qoidalari eslatildi. Kutilayotgan natijalar Hafta yakunida bolalar: Yoz faslining asosiy belgilarini ayta oladilar. Quyosh, suv va issiq havo haqida sodda tushunchaga ega bo‘ladilar. Meva va sabzavotlarni taniydilar va nomlay oladilar. O‘simliklar, gullar va hasharotlarni kuzatishga qiziqadilar. Oddiy xavfsizlik va tabiatni asrash qoidalariga amal qilishni o‘rganadilar. Rasm chizish, qurish-yasash, rolli va harakatli o‘yinlarda faol ishtirok etadilar. O‘z taassurotlarini sodda so‘z va gaplar orqali ifodalashga harakat qiladilar. Xulosa Avgust oyining birinchi haftasida “Yoz bilan xayrlashuv” mavzusi asosida bolalarning yoz fasli, tabiat va atrof-muhit haqidagi bilimlari mustahkamlandi. Turli suhbatlar, kuzatishlar, didaktik va harakatli o‘yinlar, ijodiy mashg‘ulotlar hamda rivojlanish markazlaridagi faoliyatlar orqali bolalarning nutqiy, bilish, ijodiy, jismoniy va ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga erishildi. Bolalar yoz fasli bilan bog‘liq taassurotlarini quvonch bilan ifodaladilar @Sitora_Xudoyqulovna @UniversalTarbiyachilar

#Gigena 🧼 «Nima uchun qo‘l yuvamiz?» Bolalar uchun tushuncha Bolajonlar, biz qo‘llarimiz bilan o‘yinchoqlarni ushlaymiz, o‘ynaymiz, rasm chizamiz va turli buyumlarga tegamiz. Shu vaqtda qo‘llarimizga kir va mikroblar tushishi mumkin. Mikroblar juda mayda bo‘lgani uchun ularni ko‘zimiz bilan ko‘ra olmaymiz. Agar iflos qo‘l bilan ovqat yesak yoki og‘zimiz, burnimiz va ko‘zimizga tegsak, mikroblar tanamizga tushib, bizni kasal qilishi mumkin. Shuning uchun qo‘llarimizni suv va sovun bilan yaxshilab yuvishimiz kerak. 🫧 👐 Qo‘llarimizni qachon yuvamiz? 🍽 Ovqatlanishdan oldin; 🚽 Hojatxonadan keyin; 🛝 Ko‘chada o‘ynab kelgandan keyin; 🐱 Hayvonlarga tekkandan keyin; 🤧 Aksirgandan yoki yo‘talgandan keyin. 🌟 Esda tuting, bolajonlar: 🧼 Toza qo‘l — sog‘liq garovi! 🏐 https://t.me/UniversalTarbiyachilar https://t.me/UniversalTarbiyachilar

☀️Quyosh haqida she’r Quyosh chiqdi olamga, Nur sochadi har yonga. Issiqligi mehr kabi, Quvonch to‘lar dillarga. Gullar kulib ochilar, Qushlar sayrab uchadi. Quyosh bilan go‘zal kun, Bizga quvonch ulashadi. ☀️🌻 Quyosh — yorug‘lik va issiqlik manbai! 🌞 @UniversalTarbiyachilar

💧 Suv haqida she’r Suv bizga kerakdir, Hayot uchun kerak. Gullar suvga to‘yadi, Daraxtlar ham yayraydi. Toza suvni ichamiz, Sog‘lom bo‘lib o‘sarmiz. Suvni asrab-avaylab, Isrof qilmay yurarmiz. 💧🌿 Suv — hayot manbai, uni asraylik! 🌊 @UniversalTarbiyachilar

🌞🍂 Suhbat: “Yoz va kuzda sog‘liqni qanday saqlash kerak?” Guruh: O‘rta guruh (4–5 yosh) Maqsad: Bolalarga yoz va kuz fasllarida sog‘lom bo‘lish, ozodalikka rioya qilish, to‘g‘ri ovqatlanish, ob-havoga mos kiyinish va faol harakat qilish haqida tushuncha berish. Tarbiyachi: Bolajonlar, sog‘lom bo‘lish uchun nimalarga amal qilishimiz kerak? Bolalar: Toza yurishimiz, yaxshi ovqatlanishimiz, sport qilishimiz kerak. Tarbiyachi: Yoz faslida havo qanday bo‘ladi? Bolalar: Havo issiq bo‘ladi. Tarbiyachi: Issiq kunlarda sog‘lig‘imizni qanday asraymiz? Bolalar: Ko‘proq suv ichamiz, soyada dam olamiz, bosh kiyim kiyamiz. Tarbiyachi: To‘g‘ri. Yozda yana nima qilish foydali? Bolalar: Toza havoda sayr qilish, badantarbiya qilish va meva-sabzavotlar yeyish. Tarbiyachi: Endi kuz fasliga qarang. Kuzda ob-havo qanday o‘zgaradi? Bolalar: Havo salqinlashadi, yomg‘ir yog‘adi, barglar sarg‘ayadi. Tarbiyachi: Kuzda sog‘lom bo‘lish uchun qanday kiyinishimiz kerak? Bolalar: Ob-havoga mos, issiqroq kiyinishimiz kerak. Tarbiyachi: Foydali meva va sabzavotlarni nima uchun yeymiz? Bolalar: Sog‘lom va baquvvat bo‘lish uchun. 💬 Savollar 1 Yozda nima uchun ko‘proq suv ichamiz? 2 Quyoshli kunda boshimizga nima kiyamiz? 3 Kuzda nima uchun issiqroq kiyinish kerak? 4 Qaysi meva va sabzavotlarni bilasiz? 5 Qo‘llarimizni qachon yuvamiz? 6 Nima uchun toza havoda sayr qilish kerak? 7 Sog‘lom bo‘lish uchun yana nimalar qilamiz? 🌿 Xulosa Tarbiyachi: Demak, bolajonlar, yozda ko‘proq suv ichamiz, quyoshdan himoyalanamiz, kuzda esa ob-havoga mos kiyinamiz. Har ikkala faslda ham ozoda yurish, foydali ovqatlanish, harakat qilish va toza havoda sayr qilish sog‘lig‘imizni saqlashga yordam beradi. 🌞🍎🍂 @UniversalTarbiyachilar

🌞 Suhbat: “Yozgi sog‘lomlashtirish davri yakunlari” Guruh: Katta guruh (5–6 yosh) Maqsad: Bolalarning yoz davomida olgan bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash, sog‘lom turmush tarzi, gigiyena, jismoniy faollik va tabiatga g‘amxo‘rlik qilish haqidagi tushunchalarini umumlashtirish. Tarbiyachi: Bolajonlar, yoz faslida bog‘chamizda qanday ishlar bilan shug‘ullandik? Bolalar: O‘yinlar o‘ynadik, sport bilan shug‘ullandik, sayr qildik, tabiatni kuzatdik. Tarbiyachi: Yozda sog‘lom bo‘lish uchun nimalar qildik? Bolalar: Toza havoda sayr qildik, badantarbiya qildik, suv ichdik, foydali ovqatlar yedik. Tarbiyachi: Issiq kunlarda suv ichish nima uchun kerak? Bolalar: Chanqog‘imizni qondirish va sog‘lom bo‘lish uchun. Tarbiyachi: Quyoshdan qanday to‘g‘ri foydalanamiz? Bolalar: Juda issiq paytda uzoq yurmaymiz, bosh kiyim kiyamiz, suv ichamiz va soyada dam olamiz. Tarbiyachi: Tabiatni qanday asrashimiz kerak? Bolalar: Daraxt va gullarni sindirmaymiz, axlat tashlamaymiz, hayvonlarga ozor bermaymiz. Tarbiyachi: Yoz davomida sizga eng ko‘p qaysi mashg‘ulot yoqdi? Bolalar: Sport o‘yinlari, sayr, suv bilan o‘yinlar, rasm chizish va tabiatni kuzatish. 💬 Savol-javob Yozda sog‘lom bo‘lish uchun nimalarga amal qildik? Toza havoda sayr qilishning foydasi nimada? Nima uchun sport bilan shug‘ullanish kerak? Issiq havoda qanday ehtiyot choralariga amal qilamiz? Gigiyena qoidalaridan qaysilarini bilasiz? Tabiatni qanday asraymiz? Yoz davomida nimalarni o‘rgandingiz? 🌿 Xulosa Tarbiyachi: Demak, bolajonlar, yozgi sog‘lomlashtirish davrida biz sog‘lom ovqatlanish, tozalik, jismoniy faollik, toza havoda sayr qilish, xavfsizlik qoidalariga rioya qilish va tabiatni asrash haqida ko‘p narsalarni o‘rgandik. Endi bu yaxshi odatlarimizni har kuni davom ettiramiz! 🌞💚 @UniversalTarbiyachilar