АКТИВАЦИЯ РЕЧИ. Секретный канал для родителей, которые хотят помочь ребёнку заговорить

Курс по активации речи уже стартовал. Но присоединиться к этому потоку ещё можно. Это онлайн-курс для неговорящих и плохо говорящих детей от 2 до 7 лет с ЗРР, ЗПРР, РАС, СДВГ, дизартрией, задержкой речи, аутизмом, алалией, синдромом Дауна, синдромом Аспергера. Сейчас у участников идёт третий день комплексной диагностики. Мы определяем уровень развития каждого ребёнка, смотрим, какие навыки уже сформированы, что мешает развитию речи и коммуникации и на чём важно сосредоточиться сейчас. С понедельника начинается основная программа занятий. Поэтому возможность присоединиться к текущему потоку ещё есть, но через индивидуальную консультацию специалиста. Если вы хотели пойти с нами, но не успели к началу диагностики, ждать следующего потока не обязательно. 💙 Подключиться к курсу через индивидуальную консультацию → https://aba-isakova.ru/razvitie_rechi?utm_source=tg

Ребёнок неуклюжий? Постоянно падает? Щипает себя или других? Любит носить тяжёлые предметы? Не может освоить простые бытовые навыки? Эти особенности могут быть связаны с тем, как мозг обрабатывает сенсорную информацию. Сегодня в прямом эфире специалист по сенсорной интеграции Любовь Бушуева объяснила какие стратегии можно использовать дома, чтобы помочь ребёнку улучшить восприятие собственного тела. Рекомендую посмотреть каждому родителю 👉 https://vk.ru/wall-174190971_5360

Мы уже начали. Присоединяйтесь 💙 Сейчас вместе с Любовью Бушуевой разбираем, какие нарушения обработки сенсорной информации могут скрываться за трудностями в поведении ребёнка. Как маме самой распознать их дома? И какие стратегии использовать, чтобы помочь ребёнку лучше воспринимать собственное тело? Эфир уже идёт, подключайтесь и задавайте свои вопросы специалисту. Подключиться к эфиру → https://vk.ru/wall-174190971_5360

Почему ребёнок не чувствует своё тело? Через 2 часа начинаем эфир со специалистом по сенсорной интеграции. Неуклюжесть, трудности с самообслуживанием, неумение рассчитать силу, щипание, хаотичные движения, сильная потребность обниматься или наваливаться на других, аутостимуляции, необычные повторяющиеся игры — что может скрываться за этими проявлениями? В 11:00 МСК Любовь Бушуева, сертифицированный специалист по сенсорной интеграции CLASI, разберёт основные дисфункции сенсорной интеграции и домашние стратегии помощи ребёнку. 💙 Эфир открыт для всех. Подключиться → https://vk.ru/wall-174190971_5360

Ребёнок как будто «не чувствует» своё тело? Так родители часто описывают очень разные сложности. Ребёнок неуклюж, ему трудно осваивать навыки самообслуживания, он не рассчитывает свою силу. Может постоянно щипаться, много и хаотично двигаться, стремиться очень крепко обнимать или наваливаться на другого человека. У кого-то появляются энергичные аутостимуляции, например тряска руками. Кто-то выбирает необычные или однообразные игры — например, сыпет себе на голову крупу. А кто-то может надолго залипать в определённой активности: раскачиваться и, например, биться головой о спинку дивана. За такими проявлениями часто стоят нарушения обработки сенсорной информации. ✔ 28 июля в 11:00 МСК поговорим об этом с Любовью Бушуевой — сертифицированным специалистом по сенсорной интеграции CLASI, психологом с 20-летним стажем и ведущим специалистом по сенсорной интеграции в нашем крымском филиале и «Особенной» онлайн-школе. На эфире разберём: — какие основные дисфункции сенсорной интеграции чаще всего встречаются в практике специалиста; — как маме самостоятельно распознать дома, что может скрываться за трудностями в поведении ребёнка; — какие стратегии можно использовать дома, чтобы помочь ребёнку улучшить восприятие собственного тела. И конечно вы сможете задать Любови вопросы о своём ребёнке. 💙 28 июля в 11:00 МСК, прямой эфир пройдет на нашей странице ВКонтакте https://vk.ru/abaisakova_blog

Сегодня стартовал онлайн-курс по запуску речи в домашних условиях. Участники уже начинают проходить комплексную диагностику, по итогам которой мы определим уровень ребёнка и его дальнейший маршрут. И сегодня последний день, когда можно подключиться к этому потоку по стоимости 24 990 ₽. за 10 недель. С 28 июля присоединиться будет возможно, но уже только через индивидуальную консультацию специалиста. Поэтому стоимость станет выше на 10 000 ₽. Почему так? Потому что диагностика уже идёт, и специалисту нужно будет отдельно разобраться в ситуации ребёнка, чтобы понять, можем ли мы включить его в программу и на какой уровень. Если вы ещё думаете о прохождении курса — сегодня можно зайти в поток на общих условиях. А если пока сомневаетесь, не готовы к полной программе или просто сейчас нет возможности - начните хотя бы с комплексной диагностики. Всего за 1990 ₽ вы получите понимание: ✔️ что происходит с ребёнком сейчас, ✔️ какие навыки мешают речи и коммуникации, ✔️ с чего лучше начинать, ✔️ какие специалисты и занятия действительно нужны. И если после диагностики вы решите продолжить с нами на курсе, стоимость диагностики будет учтена в стоимость программы. То есть вы ничего не теряете. Сначала можно просто разобраться. А дальше уже принимать решение спокойно, понимая, что именно нужно вашему ребёнку. Сегодня — последний день входа по стоимости 24 990 ₽. Если хотели присоединиться, сейчас самое время. Подключиться к онлайн-курсу по запуску речи в домашних условиях от 24 990 ₽ >> Пройти только комплексную диагностику за 1990 ₽ >>

Завтра стартует новый поток онлайн-курса по запуску речи. И хочу напомнить, почему мы начинаем не с занятий, а с комплексной диагностики. Потому что дети, которые не говорят и не общаются, очень разные. У одного ребёнка уже есть понимание речи, имитация, игра, просьбы — но пока мало слов. У другого нет понимания обращённой речи, сложно повторять за взрослым, нет устойчивой коммуникации. Формально запрос один: «Ребёнок не говорит». Но заниматься с ними одинаково нельзя. Поэтому программа курса разделена на 4 уровня. После диагностики мы определяем, на каком уровне находится ребёнок сейчас, какие навыки уже сформированы и что действительно нужно подтянуть для следующего шага к речи и коммуникации. У нас нет одной программы для всех. Мы не даём всем детям одинаковые упражнения только потому, что у них похожий диагноз или одинаковый возраст. Сначала понимаем ребёнка. Потом строим маршрут. Именно поэтому завтра начинаем с 5-дневной комплексной диагностики. А дальше каждый ребёнок идёт по той программе, которая соответствует его реальному уровню развития. Для меня это принципиально. Не больше занятий. А правильные занятия в правильный момент. Именно поэтому наши дети получают результат там, где другие говорили, что никогда говорить не будет. Подключиться к курсу по запуску речи в домашних условиях >>

🔥 Если не успели посмотреть вебинар в прямом эфире, для вас доступен повтор. Запись будет доступна 24 часа. https://online.aba-isakova.ru/vebinar_zapusk_10?utm_source=tg

🎯 Не пропустите, через 5 минут начинаем онлайн-лекцию «Запуск речи у детей с особенностями развития: 5 шагов, которые действительно работают» Вот ваша ссылка для входа 👉 https://online.aba-isakova.ru/vebinar_zapusk_19?utm_source=tg Заходите и пишите в чат: Привет!

Мой сын сдал ЕГЭ на 93 балла. А в полтора года врачи сказали, что он никогда не заговорит На ссвоем основном канале рассказываю наш путь https://t.me/aba_isakova/5933

Как понять, какие специалисты и занятия нужны именно вашему ребёнку? Только через комплексную диагностику. Мы проводим комплексную диагностику по 7 направлениям. За 5 дней определяем зону ближайшего развития ребёнка, подбираем конкретные шаги и тех специалистов, которые решат именно ваши задачи. Ее можно пройти как отдельно, так и с курсом по активации речи. Комплексная онлайн-диагностика "Пора говорить!" 👉 https://aba-isakova.ru/ed-for-school_17?utm_source=tg Онлайн-курс по активации речи 👉 https://aba-isakova.ru/activ_rech?utm_source=tg Начинаем уже в понедельник, 27 июля. Приходите, это более чем доступно. Мы поможем вам увидеть своего ребёнка целиком и сократить путь к его речи и коммуникации.

Что делать, если вы только что узнали (или пока просто подозреваете), что у вашего ребенка есть особенности развития Записала для вас аудио, где раскрываю пошаговый алгоритм первых действий.

Что делать, если ребёнок постоянно повторяет одни и те же фразы? Это может быть эхолалия — повторение услышанных слов или выражений. Она бывает: 🔴 Немедленной — связана с трудностями в концентрации и понимании речи. 🔴 Отсроченной — чаще говорит о нарушениях в психических процессах. ❌ При аутизме и СДВГ эхолалия часто служит способом самостимуляции. 🚩 В момент эхолалии мозг работает на автопилоте — сознание «отключено», а активны глубинные, неконтролируемые процессы. 👉 Работа с эхолалией всегда начинается с развития внимания — как непроизвольного, так и произвольного. Это база формирования речи и всех психических функций. Что помогает: 🔥 Сенсорная интеграция — тренирует непроизвольное внимание. 🔥 Нейрокоррекция — укрепляет произвольное внимание и фокус. 🧠 Плюс — обязательно следим за биохимией мозга: питание, витамины, здоровье в целом. ✔️ Только комплексный подход — коррекционные занятия + работа с причиной (например, аутизм или СДВГ) — даст устойчивый результат. Если вы хотите понять как помочь своему ребенку прямо сейчас и как начать «действовать», а не искать волшебную таблетку - переходите по ссылке 👉 https://aba-isakova.ru/zapuskrechi_veb?utm_source=tg и регистрируйтесь на онлайн лекцию «Запуск речи у детей с особенностями развития»

Начинайте обучение не с картинок, а с реальных предметов Очень часто родители хотят как можно быстрее перейти к картинкам, буквам, карточкам и обучающим пособиям. Но если у ребёнка есть сложности с речью, коммуникацией или пониманием инструкций, важно сначала сформировать базовые навыки. Один из таких навыков — визуальное сопоставление. И начинается оно вовсе не с картинок. Сначала мы учим ребёнка сопоставлять одинаковые предметы с одинаковыми предметами. Например, кубик к кубику или ложку к такой же ложке. Почему так? Потому что задача должна быть максимально понятной и посильной. Ребёнок должен получить опыт успеха, а не постоянных ошибок. Следующий шаг — сортировка двух очень разных предметов по двум корзинкам. Например: - мячик и ложка; - кубик и машинка. Важно, чтобы предметы заметно отличались друг от друга: ✔️ по цвету; ✔️ по форме; ✔️ по размеру; ✔️ по тактильным ощущениям. Так ребёнку легче увидеть различия и понять принцип задания. И только после того, как этот навык становится уверенным, мы постепенно переходим к более сложным вариантам: похожим предметам, фотографиям, картинкам и другим обучающим материалам. 💙 Часто причина задержки речи находится совсем не там, где её ищут родители. И навыки, которые кажутся простыми, на самом деле становятся фундаментом для дальнейшего развития речи и коммуникации. На бесплатной онлайн-лекции «Запуск речи у детей с особенностями развития: 5 шагов, которые действительно работают» объясню, на что действительно важно обратить внимание в первую очередь. Регистрация по ссылке 👉 https://aba-isakova.ru/zapuskrechi_veb?utm_source=tg 🎁 После регистрации вы получите подарок - тест «Что тормозит речь вашего ребёнка». Если у вас возникают сложности с загрузкой видео в Telegram - приглашаем вас в наш канал в МАКС:  https://max.ru/id910221569886_biz/AZ4cxWr4CGg

Без каких навыков не появится речь у ребёнка? ❓ Чтобы ребёнок заговорил, сначала важно сформировать доречевые навыки: 1️⃣ Навык коммуникации. 2️⃣ Понимание названий предметов. 3️⃣ Понимание инструкций. 4️⃣ Визуальное сопоставление. 5️⃣ Имитация («делай как я»). 💡 Именно на этом этапе многим детям логопед ещё не нужен. Если ребёнок пока не умеет просить, повторять действия, понимать обращённую речь или подражать взрослому, сначала необходимо развивать эти базовые навыки. Чаще всего этим занимаются специалисты по АВА-терапии, сенсорной интеграции и нейрокоррекции. 📅 Завтра в 19:00 по МСК проведу вебинар, где расскажу, как определить, на каком этапе находится именно ваш ребёнок, и почему многие семьи годами не видят результата, занимаясь «не с тем специалистом» или начиная не с того этапа. 👉 Участие бесплатное. Регистрация по ссылке: https://aba-isakova.ru/zapuskrechi_veb?utm_source=tg Вебинар полезен всем родителям детей от 2 до 7 лет включительно, у которых есть проблемы с речью и/или ее пониманием. Даже если у ребёнка один из этих диагнозов: ЗРР, РАС, ЗПРР, СДВГ, дизартрия, задержка речи, аутизм, алалия, ДЦП, синдром Дауна, синдром Аспергера, СДВГ.

«Ваш сын никогда не будет говорить» Именно это я услышала от врачей, когда моему Вове было полтора года. Сегодня ему 17 лет. Он окончил 11 классов, сдал ЕГЭ по профильной математике на 90 баллов и информатике — на 93. Говорит, спорит. Написала статью, где рассказала всю историю, и путь, который позже стал основой нашей работы с семьями неговорящих и плохо говорящих детей. Читать → https://aba-isakova.ru/rebenok-ne-govorit-istoriya-mamy?utm_source=tg

💙 Через час начинаем встречу с психологом! 📅 Сегодня в 19:00 (МСК) ⏳ Продолжительность — до 2 часов. 💙 Если вы давно умеете заботиться о ребёнке лучше, чем о себе — мы очень ждём вас сегодня. Встреча пройдет в подписке ДОМ

Когда мама становится главным специалистом своего ребёнка... Рано или поздно почти каждая мама особенного ребёнка с особенностями развития начинает замечать, что живёт совсем не так, как раньше. Она уже знает десятки профессиональных терминов. Разбирается в диагнозах. Изучает исследования. Сравнивает методики. Ищет лучших специалистов. Дома сама проводит занятия. И очень часто кажется, что именно от неё зависит абсолютно всё. Она перестаёт быть просто мамой. Она становится специалистом. Координатором всей семьи. И… забывает о себе. Потому что если остановиться хотя бы на день, появляется чувство вины. «Я могла бы сегодня ещё позаниматься.» «Надо было сделать ещё одну игру.» «Наверное, я что-то упускаю…» 💙 Завтра, 15 июля в 19:00 пройдет онлайн-встреча с психологом. Не для того, чтобы поговорить о ребёнке. А для того, чтобы поговорить о вас. Потому что невозможно годами отдавать все силы и при этом самой оставаться полной ресурса. На встрече разберём: • почему тревога становится постоянным фоном; • как перестать всё время чувствовать ответственность за каждую мелочь; • почему чувство вины не помогает ребёнку развиваться; • как сохранить себя, продолжая помогать своему ребёнку. Встречу проведёт наш психолог Алена Гильванова. 💙 Если вы давно ловите себя на мысли, что умеете помогать ребёнку лучше, чем себе, — эта встреча для вас. 📅 15 июля в 19:00 (МСК) длительность до 2х часов Сильной маме тоже иногда нужен человек, который скажет: «Теперь давайте позаботимся о вас». Встреча пройдет в подписке ДОМ .

Как помочь ребенку с особенностями развития через игру Специалист по сенсорной интеграции международного уровня Любовь Бушуева разобрала: ✔️ почему саморегуляция — один из ключевых навыков для развития речи, поведения и обучения; ✔️ как понять, что ребёнку трудно обрабатывать сенсорную информацию; ✔️ какие простые игры помогают уменьшить истерики, улучшить внимание и переключение между занятиями; ✔️ как подобрать игры именно под особенности вашего ребёнка. Это практический эфир с идеями, которые можно начать применять уже сегодня. Смотреть https://vkvideo.ru/video-174190971_456240334