دانستنی های ادبیات دوره اول متوسطه KHOZ

صبرم از کاسه دگر لبریز است اگر این جمعه نیاید چه کنم؟! آنقدر من خجل از کار خودم اگر این جمعه بیاید چه کنم؟! https://t.me/adabiat1khoz

لینک جدید در کانال ایتا https://eitaa.com/Adabiat1_Khoz

ژلوفن مولانا https://t.me/adabiat1khoz

ادب در مکتب مولانا https://t.me/adabiat1khoz

جزوه توضیح آرایه های فارسی هشتم https://t.me/adabiat1khoz

جزوه توضیح آرایه های فارسی هفتم https://t.me/adabiat1khoz

🍃 جرعه‌ای از ادب فارسی... سلام و مهر خدمت همکاران عزیز 🌸 گاهی میان شلوغی‌های زندگی و دغدغه‌های روزمره، بد نیست چند دقیقه‌ای مهمان زیبایی‌های ادبیات فارسی شویم. مطالبی که در ادامه می‌آید، صرفاً برای تلطیف فضای کانال، لذت بردن از لطافت شعر و آشنایی با کاربردهای دلنشین ابیات در گفتگوهای روزمره است؛ نه برای کنایه زدن یا خطاب قرار دادن شخص خاصی. امیدوارم از خواندن این گلچین لذت ببرید و اگر جایی به کارتان آمد، لبخندی هم بر لب مخاطبتان بنشاند. 🌿 📚 ابیات کاربردی در موقعیت‌های مختلف 🌸 ۱_ برای افرادی که راز نگهدار نیستن «دانی که چرا سِرّ نهان با تو نگویم؟طوطی‌صفتی، طاقت اسرار نداری.» 🌸 ۲_ برای پرحرف‌ها «کم گوی و گزیده گوی چون دُر تا ز اندکِ تو جهان شود پُر» و یا: «دادند دو گوش و یک زبانت ز آغاز یعنی که دو بشنو و یکی بیش مگوی.» 🌸 ۳_ برای کسانی که خیال می‌کنند با گرفتن یک مدرک، درس خواندن تمام می‌شود! «ز گهواره تا گور دانش بجوی.» 🌸 ۴_ برای کسانی که خود را همه‌چیزدان می‌دانند ابوعلی سینا: «تا بدانجا رسید دانش من که بدانم همی که نادانم.» 🌸 ۵_ برای کسی که همیشه دیر می‌رسد «دیر آمدی ای نگار سرمست زودت ندهیم دامن از دست.» 🌸 ۶_ برای کسی که گمان می‌کند جایگاهش ارزش او را تعیین می‌کند «دود اگر بالا نشیند، کسرِ شأنِ شعله نیست جایِ چشم، ابرو نگیرد گرچه او بالاتر است.» 🌸 ۷_ برای افراد بی‌ادب «کردم از عقل سؤالی که بگو ایمان چیست؟عقل در گوش دلم گفت که ایمان، ادب است. آدمیزاد اگر بی‌ادب است، انسان نیست فرق ما بین بنی‌آدم و حیوان، ادب است.» 🌸 ۸_ وقتی زخم از آشنا می‌رسد «من از بیگانگان هرگز ننالم که با من هر چه کرد، آن آشنا کرد.» 🌸 ۹_ برای آدم‌هایی که مرهم دل‌اند «گفته بودم چو بیایی غم دل با تو بگویم چه بگویم که غم از دل برود چون تو بیایی.» 🌸 ۱۰_ برای کسانی که ما را از یاد برده‌اند «ای آنکه مرا برده‌ای از یاد، کجایی؟ بیگانه شدی، دست مریزاد، کجایی؟» و یا: «چه جرم رفت که با ما سخن نمی‌گویی؟جنایت از طرف ماست یا تو بدخویی؟» 🌸 ۱۱_ برای آدم‌های سنگدل «دل مرنجان، که ز هر دل به خدا راهی هست.» 🌸 ۱۲_ یادآوری اینکه پس از هر سختی، آسانی است «ای بسا کارا که اول صعب گشت بعد از آن بگشاده شد، سختی گذشت.» 🌺 اگر شما هم بیت یا مصرع زیبایی می‌شناسید که در موقعیت‌های مختلف به کار می‌آید، با ما به اشتراک بگذارید تا این گنجینه‌ی ادبی را با هم کامل‌تر کنیم. اگر خوشتون اومد برای دوستاتون ارسال کنید☺️ تهیه و تنظیم: سمیه چِلداوی https://t.me/adabiat1khoz

آشنایی با آرایه تشخیص و جان‌بخشی بسیاری از افراد به اشتباه تصور می‌کنند که آرایه‌های ادبی تشخیص و جان‌بخشی هم‌معنی هستند، در حالی که این دو مفهوم تفاوت‌های مشخصی دارند. تشخیص یا شخصیت‌بخشی نیز گفته می‌شود. در این آرایه، ویژگی‌ها و عواطف انسانی به اشیا یا موجودات نسبت داده می‌شود. برای مثال، در مصرع «پرسید کرم را مرغ از فروتنی»، ویژگی انسانی فروتنی و پرسشگری که در واقعیت کار مرغ نیست به مرغ نسبت داده شده است. همچنین، زمانی که در متن یا شعر از حروف ندا مانند «ای»، «یا» و «ایا» استفاده شود و غیرانسانی به‌عنوان منادا قرار گیرد، از آرایه تشخیص استفاده شده است. مانند : ای دل ار سیل فنا بنیاد هستی برکند اینکه مخاطب "دل" قرارگرفته است و با او صحبت می کند و اما جان‌بخشی به حالتی گفته می‌شود که ویژگی‌های عمومی موجودات زنده، مانند خوابیدن، راه رفتن یا خوردن، به اشیا یا غیرانسان‌ها نسبت داده شود، بدون اینکه عواطف یا ویژگی‌های انسانی در میان باشد. برای مثال، در مصرع « در دهان تانک ها می سوخت»، ویژگی داشتن دهان که مشترک بین تمام موجودات زنده است، به تانک نسبت داده شده و از آرایه جان‌بخشی استفاده شده است. بنابراین، جان‌بخشی نسبت به تشخیص در سطحی پایین‌تر قرار دارد، زیرا در آن از ویژگی‌های انسانی مانند احساسات یا عواطف استفاده نمی‌شود

درود به همه عزیزان....اصطلاحات مهم در ادبیات فارسی تقدیم به نگاه پرمهرتان... ۱_ بیت：هر سطر شعر ،کمترین مقدار شعر و واحد شعر است.    ۲_ مصراع：هر بیت  دو قسمت دارد ،به هر یک از این قسمت ها مصراع می گویند.کم ترین مقدار سخن موزون ،یک مصراع است. ۳_ عاطفه: حالا تی چون اندوه ،شادی،امید،یأس و....که حادثه ها در ذهن شاعر ایجاد می کند و او می کوشد که این حالت ها و تأثرات ناشی از رویداد ها را آن گونه که خود احساس کرده است به دیگران نیز منتقل کند. اساسی ترین عامل پیدایی شعر ،عاطفه است ۳_وزن:ﻃﻮﻝ ﻣﺼﺮﻉﻫﺎ ﻭ ﭼﯿﺪﻣﺎﻥ ﻫﺠﺎﻫﺎﯼ ﻫﺮ ﻣﺼﺮﻉ ﺭﺍ ﺩﺭ ﯾﮏﺷﻌﺮ، ﻭﺯﻥ ﺁن ﺷﻌﺮ ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ. ﻫﺠﺎﻫﺎ ﺩﺭ ﺯﺑﺎﻥ ﻓﺎﺭﺳﯽ ﺑﻪ ﺳﻪﺩﺳﺘﻪ ﮐﻮﺗﺎﻩ، ﺑﻠﻨﺪ ﻭ ﮐﺸﯿﺪﻩ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ . ﺣﺎﻝ ﺍﮔﺮ ﺩﺭﺩﻭ ﻣﺼﺮﻉ ﺍﻭﻻ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻫﺠﺎﻫﺎ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺛﺎﻧﯿﺎ ﻫﺠﺎﻫﺎﯼ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﻭ ﺑﻠﻨﺪ ﺁﻧﻬﺎ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﻢ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ،ﺁﻥ ﺩﻭ ﻣﺼﺮﻉ ﻫﻢ ﻭﺯﻥ ﻧﺎﻣﯿﺪﻩ ﻣﯽﺷﻮد. ( ﻫﺠﺎﯼ ﮐﺸﯿﺪﻩ ﺭﺍﻣﯽﺗﻮﺍﻥ ﺑﺎ ﯾﮏ ﻫﺠﺎﯼ ﮐﻮﺗﺎﻩ + ﯾﮏ ﻫﺠﺎﯼ ﺑﻠﻨﺪ ﻣﻌﺎﺩﻝ ﮔﺮﻓﺖ .) ‌ ﻣﺜﺎﻝ : ﺩﺭﺩﻡ ﺍﺯ ﯾﺎﺭﺳﺖ ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻥﻧﯿﺰ ﻫﻢ ﺩﻝ ﻓﺪﺍﯼ ﺍﻭ ﺷﺪ ﻭ ﺟﺎﻥﻧﯿﺰ ﻫﻢ ﺩﺭ -- ﺩ -- ﻣﺰ --ﯾﺎ --ﺭﺱ --ﺕُ --ﺩﺭ -- ﻣﺎﻥ --ﻧﯿﺰ --ﻫﻢ ﺩﻝ -- ﻑ --ﺩﺍ --ﯼ --ﺍﻭ -- ﺵُ -- ﺩﻭ --ﺟﺎﻥ --ﻧﯿﺰ --ﻫﻢ نکته؛ ﻗﺎﻟﺐ ﻣﺴﺘﺰﺍﺩ ، ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﻗﺎﻟﺒﻬﺎﯼ ﮐﻼﺳﯿﮏ ﺷﻌﺮ ﻓﺎﺭﺳﯽ ﺗﻨﻬﺎﻗﺎﻟﺒﯽ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺑﺨﺸﻬﺎﯼ ﻏﯿﺮ ﻫﻢ ﻭﺯﻥ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ.      ۴_ ردیف：واژه یا واژه های مستقل که در پایان مصراع ها یا ابیات عیناً تکرار می شود. ﻣﺮﺩّﻑ : ﺑﯿﺖ ﯾﺎ ﺷﻌﺮﯼ ﮐﻪ ﺩﺍﺭﺍﯼ ﺭﺩﯾﻒ ﺑﺎﺷﺪ. مانند：کن کمال این است و بس درزیر↓ گوهر خود را هویدا کن کمال این است وبس خویش را در  خویش پیدا کن کمال این است و بس نکته؛واژ ه های یکسان با معنی متفاوت پایان مصراع ها ردیف نیستند بلکه قافیه محسوب می شوند.مانند روان در بیت زیر ： خرامان بشد سوی آب روان چنان چون شده باز جوید روان ۱_روان به معنی جاری ۲_روان به معنی روح ، نفس ناطقه       ۵_قافیه：در پایان مصراع ها و یا ابیات واژه های هم وزنی می آیند که یک یا چند حرف اصلی آخر آن ها یکسان است. ﻣﻘﻔّﯽ : ﺑﯿﺘﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﺭﺍﯼ ﻗﺎﻓﯿﻪ ﺑﺎﺷﺪ.      ۶_مُصرّ ع:  بیتی که هر دو مصراع آن دارای قافیه باشد بیت ( مُصرّ ع) می گویند. ۷_تخلّص ：واژه ای که در پایان شعر می آید و سراینده را معرفی می کند تخلّص می گویند.مانند حافظ در مصرع زیر؛ حافظ از بهر تو آمد سوی اقلیم وجود قدمی نه به وداعش که روان خواهد شد      ۸_قالب： شکلی که معمولاً قافیه به شعر می بخشد قالب نام دارد. اگر نحوه ی تکرار قافیه دو یا چند شعر یکسان باشد مانند (قصیده و غزل یا رباعی و دوبیتی)نوع قالب را تعداد ابیات ،محتوا و وزن مشخص می کند.  ۹_ لطیفه  ﻫﺎﯼ ﺍﺩﺑﯽ : ﺳﺨﻨﯽ ﺍﺳﺖ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎ ﻧﮑﺘﻪ ﺍﯼ ﻟﻄﯿﻒ ﻭﻋﺒﺮﺕ ﺁﻣﻮﺯ ﮐﻪ ﺩﺭﻭن ﻣﺎﯾﻪ ﺍﺵ ﻃﻨﺰ ﺍﺳﺖ . ۱۰_ ﺗﺤﻤﯿﺪﯾﻪ : ﺣﻤﺪ ﺧﺪﺍ ﮐﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺩﺭ ﺁﻏﺎﺯ ﮐﺘﺎﺏ ﻫﺎ ﺑﯿﺎﻥ ﻣﯽﺷﻮﺩ . ۱۱_ ﻧﺜﺮ ﺷﺎﻋﺮﺍﻧﻪ : ﺩﺭ ﻗﻄﻌﺎﺕ ﺍﺩﺑﯽ ﮐﻪ ﺧﯿﺎﻝ ﭘﺮﺩﺍﺯﯼ ﻭ ﺁﺭﺍﯾﻪ ﻫﺎﯼﺷﻌﺮﯼ ﺩﯾﺪﻩ ﺷﻮﺩ . ۱۲_ﻧﺜﺮ ﻗﺪﯾﻢ : ﺑﻪ ﻧﺜﺮ ﻓﺎﺭﺳﯽ ﺍﺯ ﺁﻏﺎﺯ ﻗﺮﻥ ﭼﻬﺎﺭﻡ ﺗﺎ ﻣﺸﺮﻭﻃﻪﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ . ۱۳_ﻧﺜﺮ ﻣﻌﺎﺻﺮ : ﺑﻪ ﻧﺜﺮ ﻓﺎﺭﺳﯽ ﺍﺯ ﺯﻣﺎﻥ ﻣﺸﺮﻭﻃﻪ ﺗﺎ ﺍﻣﺮﻭﺯ ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ . ۱۴_ﺣﺒﺴﯿﻪ : ﺷﻌﺮﯼ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺯﻧﺪﺍﻥ ﺳﺮﻭﺩﻩ ﺷﻮﺩ. ( ﺷﺎﻋﺮﺍﻥ ﻣﻌﺮﻭﻑ: ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺳﻌﺪ – ﺧﺎﻗﺎﻧﯽ – ﺑﻬﺎﺭ – ﻓﺮﺧﯽ ﯾﺰﺩﯼ ) ۱۵_ﻗﻄﻌﻪ ﯼ ﺍﺩﺑﯽ : ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺍﯼ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﮐﻪ ﻣﺜﻞ ﺷﻌﺮ ﺍﺯ ﺗﺨﯿﻞ ﻟﺒﺮﯾﺰﺍﺳﺖ ﻭ ﻋﻮﺍﻃﻒ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﻩ ﺭﺍ ﺑﯿﺎﻥ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ . ۱۶_ ﻃﻨﺰ : ﺷﻌﺮ ﯾﺎ ﻧﺜﺮﯼ ﺑﻪ ﻇﺎﻫﺮ ﺧﻨﺪﻩ ﺁﻭﺭ ﮐﻪ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﻣﺸﮑﻼﺕﺟﺎﻣﻌﻪ ﯾﺎ ﻋﯿﺒﯽ ﺑﺎﺷﺪ . ۱۷_ ﻫﺠﻮ : ﺷﻌﺮ ﯾﺎ ﻧﺜﺮﯼ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺍﻟﻔﺎﻅ ﻧﺎﭘﺴﻨﺪ ﻗﺼﺪ ﺍﻫﺎﻧﺖ ﯾﺎ ﺑﯽﺣﺮﻣﺘﯽ ﺑﻪ ﺷﺨﺼﯽ ﺑﺎﺷﺪ . ۱۸_ ﻫﺰﻝ : ﺷﻌﺮ ﯾﺎ ﻧﺜﺮﯼ ﮐﻪ ﻫﺪﻓﯽ ﺟﺰ ﺧﻨﺪﺍﻧﺪﻥ ﻭ ﺷﻮﺧﯽ ﻭﺳﺮﮔﺮﻣﯽ ﻧﺒﺎﺷﺪ . ۱۹_ ﺭﻣﺎﻥ : ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﺑﻠﻨﺪ . ۲۰_ ﻧﻮﻭﻝ : ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﮐﻮﺗﺎﻩ . ۲۱_ ﻓﺎﺑﻞ : ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﺣﯿﻮﺍﻧﺎﺕ . ۲۲_ ﮐﻤﺪﯼ : ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﯾﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺍﯼ ﮐﻪ ﺷﺎﺩﯼ ﺁﻓﺮﯾﻦ ﺑﺎﺷﺪ . ۲۳_ ﺗﺮﺍﮊﺩﯼ : ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﯾﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺍﯼ ﮐﻪ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﺣﺎﻻﺕ ﻏﻢ ﻭ ﺍﻧﺪﻭﻩ ﻭ ﺷﮑﺴﺖ ﻫﺎﯼ ﯾﮏ ﻗﻬﺮﻣﺎﻥ ﯾﺎ ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ ﺑﺰﺭﮒ ﺑﺎﺷﺪ. ۲۴_ ﺩﺭﺍﻡ : ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﯾﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺍﯼ ﮐﻪ ﺷﮑﺴﺖ ﻫﺎ ﻭ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﻫﺎﯼﺗﻠﺦ ﻭ ﺷﯿﺮﯾﻦ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺑﺎﺷﺪ . ۲۵_ ﺩﺧﻞ : ﻭﻗﺘﯽ ﺑﻪ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺍﯼ ﻣﻘﺪﺍﺭﯼ ﺍﻓﺰﻭﺩﻩ ﺷﻮﺩ . ۲۶_ ﺗﺼﺮّﻑ : ﻭﻗﺘﯽ ﺍﺯ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺍﯼ ﻣﻘﺪﺍﺭﯼ ﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻪ ﺷﻮﺩ . ۲۷_ ﺗﻠﺨﯿﺺ : ﺧﻼﺻﻪ ﮐﺮﺩﻥ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺑﻪ ﻃﻮﺭﯼ ﮐﻪ ﻫﺪﻑ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﻩﺣﻔﻆ ﺷﻮﺩ . ۲۸_ ﺗﺤﺸﯿﻪ : ﺷﺮﺡ ﯾﺎ ﻣﻌﻨﯽ ﻟﻐﺖ ﻫﺎ ﯾﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺩﺭ ﺣﺎﺷﯿﻪﺻﻔﺤﺎﺕ . ۲۹_ﺗﺄﻟﯿﻒ : ﮔﺮﺩﺁﻭﺭﯼ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎ ﺩﺭ ﯾﮏ ﺟﺎ ﻭ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺪﻭﻥ . ۳۰_ﺗﺼﻨﯿﻒ : ﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺘﺎﺏ ﺑﻪ ﻃﻮﺭﯼ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺧﻮﺩ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪﻧﻪ ﺍﺯ ﻧﻮﺷﺘﻪﺩﯾﮕﺮﺍﻥ ۳۱_ﻗﻄﻊ : ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮐﺘﺎﺏ ﻣﺜﻞ ﻗﻄﻊ ﺟﯿﺒﯽ، ﻭﺯﯾﺮﯼ، ﺳﻠﻄﺎﻧﯽ،ﺭﺣﻠﯽ، ﺭﻗﻌﯽ، ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻧﺜﺮ : ۳۲_ﻧﺜﺮ ﺳﺎﺩﻩ ﯾﺎ ﻣﺮﺳﻞ : ﺧﺎﻟﯽ ﺍﺯ ﺁﺭﺍﯾﻪ ﻫﺎﯼ ﻟﻔﻈﯽ ﻭﺍﺻﻄﻼﺣﺎﺕ ﺍﺳﺖ . ﻣﺎﻧﻨﺪ : ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺑﯿﻬﻘﯽ – ﻗﺎﺑﻮﺱ ﻧﺎﻣﻪ  ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻧﺎﻣﻪ . ۳۳_ﻧﺜﺮ ﻣﺴﺠّﻊ ﻭ ﻓﻨّﯽ : ﻧﺜﺮﯼ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺳﺠﻊ، ﻭ ﺍﺳﺘﻌﺎﺭﻩ ﺑﻪﺻﻮﺭﺕ ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻭ ﺑﺎ ﺭﻋﺎﯾﺖ ﺍﻋﺘﺪﺍﻝ ﺑﻪ ﮐﺎﺭ ﺭﻭﺩ . ﻣﺎﻧﻨﺪ : ﻣﻨﺎﺟﺎﺕ ﻧﺎﻣﻪ ﺧﻮﺍﺟﻪ ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻪ _ ﮐﻠﯿﻠﻪ ﻭ ﺩﻣﻨﻪ –ﮔﻠﺴﺘﺎﻥ ﺳﻌﺪﯼ . ۳۴_نثر مصنوع و متکلف: نثری که در آن لغات و ترکیبات دشوار،بیش از حد اعتدال به کار رود. مانند:تاریخ جهانگشای جوینی،مرزبان نامه،نفثه المصدور و ..

حروف اضافه زبان فارسی به صورت شعر برای به یاد سپاری بهتر دانش آموزان برای _ بهر _ بی _ بر ز _ جز _ تا _ با _ به _ چون _در _______ حروف ربط زبان فارسی به صورت شعر برای به یاد سپاری بهتر دانش آموزان تا _ که _ ولی _ چون _ اگر نیز _چو _ یا _ خواه _ و _ گر

بانک سوال فارسی نهم https://t.me/adabiat1khoz

بانک سوال فارسی هشتم https://t.me/adabiat1khoz

بانک سوال فارسی هفتم https://t.me/adabiat1khoz

سوالات درس به درس کتب تکمیلی پایه های هفتم وهشتم ونهم استان خراسان جنوبی شهرستان بیرجند دبیرستان فرزانگان حضرت زینب (س) ☘توجه توجه! این مجموعه  توسط دانش آموزان وبرای مدارس سمپاد تدوین گشته است وصرفا یک کاردانش آموزی است.(همسال سنجی)* با احترام:شهین دخت مخمل باف https://t.me/adabiat1khoz

#فارسی_نهم #املا واژگان و عبارت های مهم املایی فارسی نهم درس به درس ✍ خانم زارع حسینی دبیر ادبیات مشهد https://t.me/adabiat1khoz

#فارسی_نهم #دانش_زبانی نکات دانش های زبانی فارسی نهم ارائه شده در وبینار فارسی نهم مدرس: دکتر رویا جدی دبیر ادبیات بوشهر https://t.me/adabiat1khoz

#درسنامه #فارسی_نهم شرح تمام درس های کتاب فارسی نهم به کوشش: خانم فائزه محرابی، آقای مصطفی ناصری، دبیران ادبیات شهرستان میناب، https://t.me/adabiat1khoz

#فارسی_هفتم #درسنامه درسنامه کتاب "فارسی هفتم" معنی اشعار+ توضیح دانش های زبانی و ادبی ✍ علی براتی دبیر ادبیات الیگودرز، https://t.me/adabiat1khoz

#فارسی_نهم #درسنامه درسنامه کتاب "فارسی نهم" معنای اشعار+ توضیح دانش های زبانی و ادبی ✍ علی براتی دبیر ادبیات الیگودرز، https://t.me/adabiat1khoz