الرخصة المهنية ( التربوي ) | منصور شراحيلي

‏⁧ #الرخصة_المهنية⁩ ‏يستخدم المعلم أحمد موقع Smart Sparrow لإعداد دروس تراعي الفروق الفردية بين الطلاب وتفريد التجربة التعليمية لكل منهم عن طريق تصميم المحتوى العلمي على شكل كائنات تعليمية تشعبية ويحكم انتقال المتعلم من وحدة إلى أخرى مدى إتقانه لما قبلها واحتياجه لما سيقدم له كما يمكن الاستفادة منه لتقديم تعلم إلكتروني مناسب لذوي الاحتياجات الخاصة. ‏يعتبر هذا الموقع تطبيقا لبرنامج: ‏أ) المنصة الذكية ‏ب) تيباك TPACK ‏ج) وكلاء التعلم الإلكتروني ‏د) بيكرات PICRAT

🔴 اختبار الفترة الثانية للتربوي راح يكون في اول اسبوع من رمضان ( ١٢ فبراير ) بإذن الله

‏﴿ فِي جَنَّةٍ عَالِيَة ﴾ ‏اللهُم اجعل موتانا مِن اهلها، ‏اللهُم اغفِر لأمي وأبي، وهب لهُم مِن اجرك مـا لا يُحصى ومِـن غُفرانك عفوًا لا يـفنى، اللهُم إنّا ودعناهم في رحمتك ونعلم أن رحمتك بهم أوسع مما يتوارد في أذهاننا، اللهُم ارحم موتانا وموتى المسلمين ‏ ⁧ #ساعه_استجابه⁩ ‏⁧

‏⁧ #الرخصة_المهنية⁩ ‏مدى قدرة المعلم على استخدام الممارسات والاجراءات التي تساعده على القيام بالعملية التدريسية بكل كفاءة ويتحقق من خلالها مستوى افضل في العملية التعليمية وتظهر نتائجها في المحصلة النهائية لناتج التعلم : أ) مدخل التدريس ب) مهارة التدريس✅ ج) اسلوب التدريس د) نموذج التدريس

أثناء مناقشة مجموعة من المعلمين لاستراتيجيات تفريد التعليم أشار أحدهم إلى استخدام عقود التعلم كأحد الأساليب الحديثة التي تمنح المتعلم استقلالية في مساره التعليمي، جميع ما يلي يُعد من خصائص عقود التعلم ما عدا : أ) تمنح المتعلم مرونة في اختيار الأنشطة وطرق التعلّم بما يتوافق مع قدراته ب) تركز على ضبط السلوكيات غير المرغوبة من خلال اتفاقية مكتوبة مع الطالب✅ ج) تعزز مهارات التخطيط الذاتي والمسؤولية الشخصية عن تحقيق الأهداف التعليمية د) تُستخدم كأداة منظمة لتوضيح التوقعات المتبادلة بين المعلم والطالب

🔸 للتذكير

الطالب ريان قام في حصة التربية البدنية بحركة دقيقة باستخدام قدمه في توجيه الكرة أثناء لعب كرة الطائرة مع زملائه . ما قام به ريان ووفق تصنيف سمبسون يقع في مستوى : أ) الآلية والتعويد ب) الاستجابة المعقدة ج) الاستجابة الموجهة د) الابداع✅

‏واجه المعلم فيصل صعوبة في تفسير كيفية إنتاج الذكاء الاصطناعي للإستجابات بالرغم من وضوح المدخلات . هذه الحالة لدى المعلم فيصل تعرف ب : أ) العزلة الرقمية ب) الفجوة الرقمية ج) الانتهاك المعرفي د) الصناديق السوداء

نظرية مارسيا👆👆

https://vt.tiktok.com/ZSXvhwhCu

‏واجه المعلم فيصل صعوبة في تفسير كيفية إنتاج الذكاء الاصطناعي للإستجابات بالرغم من وضوح المدخلات . هذه الحالة لدى المعلم فيصل تعرف ب : أ) العزلة الرقمية ب) الفجوة الرقمية ج) الانتهاك المعرفي د) الصناديق السوداء

في نهاية الوحدة طلب المعلم من طلابه إعداد مشروع يقدمون فيه حلولا مقترحة لمشكلة تلوث الهواء في البيئة المحلية مع توضيح الأسباب والنتائج وتقديم توصيات واقعية. وفقًا لنموذج مارزانو لأبعاد التعلم ما البُعد الذي يستهدفه هذا النشاط بشكل مباشر؟ أ) تعميق المعرفة وصقلها ب) اكتساب وتكامل المعرفة ج) عادات العقل المنتجة د) الاستخدام ذو المعنى للمعرفة

طلبت معلمة من طالباتها مقارنة خصائص الخلية النباتية بالخلية الحيوانية ثم استنتاج أوجه التشابه والاختلاف بينهما . وفق تصنيف مارزانو فإن هذا النشاط يركز على: أ) تعميق المعرفة وصقلها ب) اكتساب المعرفة ج) الاستخدام ذي المعنى للمعرفة د) تكوين اتجاهات إيجابية نحو التعلم

أراد المعلم استخدام المدخل الإنساني في تدريسه. فأيّ المواقف التالية يُمثل هذا المدخل؟ أ) طلب من الطلاب تنظيم المفاهيم في خريطة ذهنية تُبرز العلاقات بينها ب) كلف الطلاب بكتابة تقرير يعبر عن موقف تعليمي مرّوا به وما تعلّموه منه ج) شكل مجموعات عمل لإنجاز نشاط مشترك يطوّر مهارات التواصل د) قدّم سلسلة من التمارين المهارية مع تعزيز فوري للإجابات الصحيح