Я_англичанкин

3ачем мне ваш английский, если я даже поехать никуда не могу? В подзаголовке этой части могло быть еще с десяток «если»: если все говорят, что нужно учить китайский, если связи с западным миром сходят на нет, если шенгенская виза стала роскошью, а не средством передвижения – подчеркните нужное или впишите свой вариант. Подобное мышление строится на уже устаревших основаниях, что язык люди учат прежде всего, чтобы путешествовать. Вспомните первые уроки любого учебника английского с нуля: как спросить, куда пройти, как заказать себе кофе, как купить билет на вокзале… Вот как раз для всего этого у вас уже есть смартфон с интернетом, электронным переводчиком и картой. И ради такого «базового» уровня языка и вправду можно не заморачиваться. Даже если вы заработали на отдых в Турции, вы с помощью смартфона точно не останетесь без коктейля на пляже. Но разве ради этого мы сейчас учим язык? Я спросила у чата GPT, зачем современные люди учат иностранный язык. А потом (как воспитанный человек) пошла сверять его ответы с серьезными источниками: глобальными опросами и отчетами Совета Европы (того самого, который разрабатывает шкалу CEFR). Основные 10 причин звучат так: - карьерный рост; - обогащение опыта путешествия (travel enrichment – чувствуете разницу между этим и моими примерами выше?) - интерес к культуре; - образование и академические цели; - общение с родственниками, друзьями; - миграция и интеграция; - когнитивное и личностное развитие (Альцгеймер не дремлет!); - социальные сети и онлайн-сообщества, поиск людей со схожими интересами; - наследие и идентичность; - глобальное мышление и осознанность. А теперь посчитайте, для скольких из этих целей нужен именно английский? А китайский? Лично у меня английский набирает 9/10 (кроме наследия и идентичности), а китайский ну от силы 2/10 (когнитивное развитие и карьерный рост). Даже если вы и ваши дети не планируете путешествовать или, тем более, иммигрировать, знание английского существенно улучшает и карьерные перспективы, и заработок. По данным исследований рекрутинговых агентств HeadHunter и SuperJob знание английского языка может увеличить зарплату на 20–50%, в зависимости от отрасли. В IT и международных компаниях разница может доходить до 100% и более, особенно при высоком уровне владения B2-C2. И бонусом еще можно читать Гарри Поттера в оригинале. Продвинутый английский от лидеров индустрии ждет вас здесь. Скачивайте мои книжные гиды бесплатно, подключайтесь к нашему каналу о наборе на новый учебный год и участвуйте в розыгрыше бесплатного обучения в школе.

Современное английское knave означает «плут, мошенник», но тысячу лет назад оно было совершенно нейтральным словом. В древнеанглийском языке существовало cnafa, которое означало «мальчик, юноша, слуга». Оно восходит к прагерманскому *knabō «мальчик» и родственно немецкому Knabe «мальчик», нидерландскому knaap. Со временем значение стало смещаться. Поскольку слугами чаще всего были молодые люди низкого происхождения, слово постепенно начало приобретать пренебрежительный оттенок. Уже в среднеанглийский период knave могло означать «негодяй», а позднее окончательно закрепилось в значении «плут, мошенник». Интересно, что след старого значения до сих пор сохранился в игральных картах. В английской традиции валет долгое время назывался именно knave, поэтому на старых колодах можно встретить буквы Kn вместо привычной сегодня J (Jack).

Как учить слова иностранного языка - что работает, что нет

Слово enemy «враг» пришло в английский после нормандского завоевания из старофранцузского enemi, которое восходит к латинскому inimīcus «враг». Inimīcus дословно обозначает «не друг». Оно состоит из отрицательной приставки in- и слова amīcus «друг». От этого же латинского корня происходят английские amicable «дружелюбный», amity «дружба», а также имена Amy и Amelia (через родственные формы). До появления enemy англосаксы пользовались собственными словами. Самым распространённым было fēond, которое первоначально означало «ненавидящий». Оно является причастием настоящего времени от древнеанглийского глагола fēon «ненавидеть» и родственно немецкому Feind «враг». После нормандского завоевания французское enemy постепенно стало основным словом, а fēond сохранилось лишь в отдельных случаях. Именно от него происходит современное английское fiend. Правда, за века его значение изменилось: сегодня это уже не просто «враг», а скорее «демон, исчадие ада, злодей».

Руническая надпись на гробу святого Кутберта В 698 году, через одиннадцать лет после смерти святого Кутберта, для его останков изготовили деревянный гроб-реликварий. На нём оказалась одна из самых необычных надписей англосаксонской эпохи: имена евангелистов были записаны одновременно латинскими буквами и рунами. На гробу встречаются имена: ᛗᚪᛏᛏᚻᛖᚢᛋ — Matthaeus ᛗᚪᚱᚳᚢᛋ — Marcus ᛚᚢᚳᚪᛋ — Lucas ᛁᚩᚻᚪᚾᚾᛖᛋ — Iohannes Возможно , что еще присутствует руническая запись ᛁᚻᛋ ᛪᛈᛋ IHS XPS — сокращения от имени Иисуса Христа.

Grüße euch! На канале вышло первое горизонтальное видео. Всем приятного просмотра!

Gorgeous August! Есть рифма? 🐎 🐎 🐎 🐎 or = au. Это ОЧЕНЬ длинный звук! Тяните его! 👆 Урок про 🇬🇧. В 🇺🇸 or ≠ au. 1: A gorgeous august Великолепный август 2: My shorter daughter Моя дочь, которая меньше по росту 3: What did the author order? Что заказал автор? 4: He taught sport Он преподавал спорт 5: We ate horse with sauce Мы ели конину под соусом 6: I’m bored of fraud Мне надоело мошенничество 7: A former trauma Бывшая травма 8: The tour's on pause Тур на паузе 9: A cause of wars Причина войн 10: Laura was the scorer Лора забила гол 11: to shorten autumn Сократить осень 12: Scorpions in the audience Скорпионы среди зрителей 13: A portion of caution Порция предостережения 14: Four biscuits. Autistic. Четыре печенья. Аутист. 15: Four to go. Audio. Осталось четверо. Аудио. 16: Final score. Dinosaur. Итоговый результат. Динозавр. Но в этих словах au = o 17: The bolt is at fault Болт виноват 18: Eat sausage in the cottage Есть колбасу в коттедже 19: Austria is costlier Австрия дороже 20: Australia was rainier Австралия была дождливее 🐎 🐎 🐎 🐎 Кстати, aw также часто произносится как or Yawning in the morning. He was born at dawn. A dog has four paws Got it?

про этаж было прекрасное объяснение от Джордана из скайэнга https://youtube.com/shorts/X6wi949mGho?is=-GxVQjzDzMn1aOl9 кстати, Бэн, почему вы всё ещё к ним не сходили? =)

🤯 Как нам понять друг друга? 🤯 half two = пол третьего ten past two (14:10) quarter past two (14:15) half (past) two (14:30) quarter to three (14:45) ten to three (14:50) Но когда ПОЛОВИНА мы часто пропускаем past и говорим half two. 🤯 second floor = третий этаж ground floor = первый first floor = второй second floor = третий 🤯 a two bedroom flat = трехкомнатная квартира a bedsit = однокомнатная a 1 bedroom flat = двухкомнатная a 2 bedroom flat = трехкомнатная Got it? Видео не грузится? Посмотрите в KineScope. PS Вы заметили грамматические ошибки в речи 'риелтора'? 🫢

Отличный мультфильм для детей - Dinopaws! Добрый, спокойный, не супербыстрый. Здесь есть 50 серий, которые можно смотреть онлайн или скачать себе на ноутбук (в разделе download options) ⬇️ 👉 https://archive.org/details/Dinopaws_canadiandub/The+Thing+That+Blew+++Kartoon+Channel.mp4

"Бог" на разных языках Интересно, что ещё пару веков назад, когда сравнительная лингвистика только зарождалась, языки пытались классифицировать в том числе по тому, как в них звучит слово "бог".

🌿 Откуда взяли окончания прилагательные в балто-славянских языках Германцы — не единственные, кто сплавил прилагательное с местоимением. Ровно то же самое сделали балты и славяне — но другим местоимением и с противоположным результатом. К прилагательному приклеивалось не указательное, а относительно-анафорическое местоимение jь / jis: ст.-сл. dobrъ + jь → dobrъjь — (тот самый) добрый лит. geras + jis → gerasis — (тот самый) хороший Результат — не неопределённая форма, как в немецком, а наоборот, определённая, «полная». И именно она дала современное русское -ый / -ая / -ое: новъ + jь → новый нова + я → новая ново + jе → новое В литовском это видно особенно хорошо: там местоимение видно невооружённым глазом: mažas + jis → mažasis — маленький; mažasis princas — «(тот самый) маленький принц». А что же стало со старым прилагательным без местоимения? Оно осталось — как краткая форма: добр, рад, готов, должен. Сегодня она живёт в основном в предикативе, иными словами, в роли сказуемого (он добр, я готов). То есть русская пара новый / нов — это застывшая оппозиция определённой и неопределённой формы, прямой аналог германского сильного и слабого склонения, только собранный из другого материала. Что интересно, раньше краткие прилагательные также имели свои собственные окончания при склонении, которые в основном копировали существительные — ровно как в латыни или древнегреческом. Это видно, например, во фразе «и сел он на добра коня, и поскакал» или во фразеологизме «на босу ногу». 🔗 Что в итоге И германцы, и балто-славяне сделали один и тот же ход — впаяли в прилагательное местоимение вместе с его окончаниями. Но результат оказался зеркальным: — в германском в прилагательное влилось указательное местоимение sa / þat, и получилось сильное склонение, применяемое в контексте неопределённости; — в балто-славянском в прилагательное ушёл анафорический jь / jis, и сама эта форма стала маркером определённости.

🕰 Два времени на всех: как потомки прагерманского заново отстроили систему времён Прагерманский завещал потомкам всего два времени — настоящее и прошедшее. Ни будущего, ни перфекта, ни плюсквамперфекта. Всё это каждый германский язык достроил сам — из самых обычных смысловых глаголов. 🧩 Прагерманское наследство В прагерманском было лишь два синтетических времени: — Präsens — настоящее. Оно же обслуживало и будущее. Эта черта жива в немецком до сих пор: Morgen fahre ich nach Berlin — завтра я еду / поеду в Берлин. — Präteritum — прошедшее. Оно образовывалось двумя способами: чередованием корневого гласного у сильных глаголов — как, например, сегодня у немецкого глагола singen-sang — и при помощи дентального суффикса у слабых (как немецкий machen-machte): Das Buch fiel auf den Boden — книга упала на пол. Праиндоевропейский, предок прагерманского, был куда богаче: он различал несколько глагольных основ (настоящего, аориста, перфекта) с тонкими видовыми оттенками. Но в прагерманском языке система времён значительно упростилась. 🔧 Как из глаголов выросли новые времена Ключевое слово — грамматикализация. Когда она происходит, смысловой глагол в предложении постепенно теряет собственное значение и превращается в служебный грамматический показатель. Таким способом германские языки и достраивали недостающие времена. 🤩 Перфект и плюсквамперфект: «иметь» и «быть» Глаголы haben «иметь» и sein «быть» стали вспомогательными: Ich habe das Buch gelesen — я прочитал книгу Тот же ход проделали и соседи: 🇬🇧 англ. I have read 🇳🇱 нидерл. Ik heb gelezen 🇸🇪 швед. Jag har läst 🤩 Будущее Каждый германский язык выбрал для будущего времени свой смысловой глагол. Очень примечательно, что несмотря на разницу, логика у всех была очень похожая. 🇩🇪 нем. werden «становиться» Ich werde lesen — я буду (буквально: «стану») читать. Это будущее время возникло относительно недавно: оно складывается в средневерхненемецком и окончательно вытесняет более ранние обороты с wollen и sollen лишь к XVI–XVII векам. 🇬🇧 англ. will — бывший глагол «хотеть» (ср. нем. wollen), и shall, бывшее «быть должным» (ср. нем. sollen). Также используется конструкция to be going to для выражения нейтрального прогноза. I will better eat in a restaurant — я лучше буду (буквально «хочу») есть в ресторане 🇳🇱 нидерл. zullen — родственник тех же shall и sollen. 🇸🇪 швед. ska (← skola, тоже родственник sollen) — для намерения, и kommer att «приходит, чтобы…» — для нейтрального прогноза. 🤩 Пассив Страдательный залог немецкий тоже собрал из вспомогательных глаголов werden и sein: Das Haus wird gebaut — дословно «дом становится построен» Das Haus ist gebaut — «дом (есть) построен» 🤩 Прогрессив В английском языке, помимо прочих, существует present continuous, который используют для выражения продолжающегося действия. Строится оно по формуле to be (быть) + причастие настоящего времени: I am reding — буквально «я (есть) читающий» В немецком прямо сейчас зарождается грамматическая форма с аналогичными функциями: Ich bin am Lesen — я (сейчас) читаю. Это так называемый am-Progressiv. Пока что он разговорный, но он всё активнее проникает в стандарт. Самая настоящая грамматикализация наяву. А вы как считаете: удобнее, когда времена образуются с помощью суффиксов (синтетически) или вспомогательных глаголов (аналитически)? Пишите в комментариях! 👇

Grüße euch! На канале вышло первое горизонтальное видео. Всем приятного просмотра!

Нет темы более болезненной для многих взрослых и детей из России, чем изучение английского языка. Особенно сейчас, когда некоторые ударно репатриируются и ищут работу. На всех льётся из интернета - и не только - настоящий поток рекламного дерьма: идеальный английский за полгода, идеальный английский за месяц, разговорный английский за три дня. Поскольку я уже много лет слушаю английскую речь своих студентов, а до этого потратил годы на изучение языка - при том, что языковые способности у меня не просто нулевые, а уходят глубоко в минус, - позволю себе небольшой комментарий: взрослому человеку выучить английский до уровня, близкого к уровню носителя языка, невозможно. Совсем. Никогда. Ни при каких обстоятельствах. Мне, разумеется, могут сказать, что знают людей, которые великолепно выучили английский самостоятельно. Суровая правда жизни заключается в том, что в основе любого приличного - по-настоящему приличного - знания английского языка лежит либо хорошая спецшкола с дополнительными репетиторами, либо языковое отделение вуза, либо ещё какие-то особые условия: проживание семьи за границей, родитель - носитель языка и т. п. Не берём, разумеется, частную школу на Западе. У человека, который не торопясь учил язык в средней школе, а потом после тридцати решил внезапно избавиться от акцента и заговорить на «королевском английском», ничего не получится. Разве что его будут обучать по «методу диверсанта Кротова»: на электрическом стуле - за каждую ошибку 380 вольт. Суперпотолок такого человека - приблизительно уровень русского языка выходца из Средней Азии, прожившего в Москве лет десять. Да и то при огромных затратах времени и денег на частных преподавателей. Единственное утешение состоит в том, что ряд знакомых мне профессоров-неангличан говорят по-английски примерно так же, как я, а некоторые, прости господи, даже хуже. Это ничуть не мешает им писать статьи и книги, выступать в судах и на конференциях. Англичане на это особого внимания не обращают - привыкли за столетия. Вот и вы, господа, не заморачивайтесь и не платите всяким гнидам, которые пытаются вас развести.

🪧 Before не является слово-маркером для past perfect. 😲 Я провел маленькое исследование с помощью The Corpus of Contemporary American English и оказывается, что используем past simple 50 раз больше, чем past perfect после before. Но хорошие слова маркеры для past perfect есть: глаголы thought, said и wish. Past Perfect, это всегда прыжок назад. I thought (в прошлом) you had gone (прыжок назад) He said (в прошлом) he hadn't seen it (прыжок назад) wish в списке, потому что относится к conditionals (как if) и conditionals – это всегда прыжок назад. От будущего 'прыгаем' на present simple.* If he comes tomorrow Если он придет завтра * Не используем 'conditional wish', чтобы говорить о будущем. От настоящего, 'прыгаем' на past simple. If I had more money I wish I had more money Если бы у меня было больше денег Жаль, что у меня нет больше денег От прошедшего, 'прыгаем' на past perfect. If you had told me sooner I wish you had told me sooner Если бы ты сказал мне раньше Жаль, что ты не сказал мне раньше 🪧 🪧 🪧 Так что больше не надо ассоциировать before и past perfect! Past Perfect, это прыжок назад и лучшие слова маркеры - thought, said и wish. Всё! * Я сделал видео о корпусе на YouTube несколько лет назад.