Таня пиши • о музыке
СтатистикаПианистка, преподаватель, музыкальный журналист Татьяна Антонова. Пишу о музыке, играю, руковожу государственной студией пианистов в Петербурге Связь со мной: @antonowata
- Последний пост
- 08:54
- Последнее чтение
- 15:47
- Постов за неделю
- 5
- Всего постов
- 49
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Музыка
- В каталоге с
- 13 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 125
- 1/48двое суток
- 143
- 1/72трое суток
- 154
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Программа Ленинградских мостов на сегодня Да-да, успеваем в последний вагон последнего крупного фестиваля этого лета. Сегодня финальный день «Ленинградских мостов» — события, известного тем, что на нескольких мостах в центре города одновременно выступают разные музыканты. Есть и лекционная часть фестиваля. Она проходит в пространстве «Циферблат» на наб.реки Мойки 90. Сегодня с 12.00 можно выбрать интересующую вас тему и прийти: 12:00 МЮЗИКЛЫ ИЛИ ПОЧЕМУ МЫ ТАК ЛЮБИМ ПЕТЬ Кинолекторий «Хороший. Плохой. Сырный» В формате late night show говорим про феномен киномюзикла, его ярких представителей и вместе рассуждаем о том, какую роль песни занимают в отечественном кино. 14:15 КАК НАУКА СТАНОВИТСЯ ИСКУССТВОМ: КАК СОЗДАЮТСЯ ПРОЕКТЫ НА СТЫКЕ ИСКУССТВА, НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ Ирина Короткая Как рождаются проекты на стыке искусства, науки и технологий. Как идея превращается в художественное высказывание — от первых экспериментов до готовой работы. 15:30 ОТКУДА БЕРЁТСЯ МУЗЫКА: КАК ИМПРОВИЗАЦИЯ И ВНУТРЕННИЙ ОПЫТ РОЖДАЮТ ИСКУССТВО Денис Кириллов Как личный опыт, наблюдения и случайные звуки превращаются в искусство, как музыкант может найти собственный язык и что помогает довести идею до законченного произведения. 16:45 ЗАЧЕМ ИСКУССТВУ МАРКЕТИНГ: КАК ПРОДВИГАТЬ СВОЙ ПРОЕКТ, ЕСЛИ ТЫ — СУПЕРНИШЕВЫЙ Арина Фауль Арина разберёт международные и локальные кейсы из музыки, кино и арт-среды и расскажет, как творческому проекту найти свою аудиторию и стать заметнее. 18:00 КАК НЕЗНАКОМЫЕ ЛЮДИ СТАНОВЯТСЯ ХОРОМ: ПОЧЕМУ ПЕТЬ МОЖЕТ КАЖДЫЙ Глафира Ильинична Как голос помогает раскрыться, почему совместное пение объединяет и обязательно ли иметь хороший голос, чтобы разрешить себе петь. Подробности и регистрация на мероприятия по ссылке https://len-mosty.ru/creativeweekend #афиша@antonowataa
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
#плейлист@antonowataa
Идея для выходных, если ваш отпуск закончился, а лето почему-то продолжается. Едете за город в полном одиночестве, арендуете номер в отеле на берегу финского залива, встречаете рассветы-закаты и делаете НИ-ЧЕ-ГО. Ниже будет плейлист классической музыки, под который любой ваш завтрак, обед или ужин приобретет более аристократический оттенок. Вне зависимости от того, кстати, за городом вы или нет 👌🏻
Стартует прием заявок на конкурс фортепианных ансамблей в Москве Мой любимый конкурс «Семейное музицирование» объявляет о старте приема заявок. Участие могут принять желающие всех возрастов и уровней подготовки — есть номинации как для профессионалов, так и для любителей. Председатель жюри пианистка Екатерина Мечетина. Почему это мой любимый конкурс? Потому что он буквально первый на моей памяти, где не профессиональные исполнители могут выйти на сцену наравне с опытными артистами. Оргкомитет именно этого конкурса впервые отнесся к моим ученикам (любителям) с большим вниманием и интересом, пригласив выступить на финальном гала-концерте в Москве. Еще больше я была удивлена, когда на следующее проведение конкурса мне предложили войти в состав жюри. Собственно, на видео мы как раз играем с некоторыми членами жюри на гала-концерте в Рахманиновском зале Московской консерватории. Вот мой материал на ClassicalMusicNews о том, как там всё было устроено. Но давайте еще немного о содержании. Название «Семейное музицирование» достаточно символическое: конкурс стартовал в Год семьи, а объединять призван не только родственные, но и «творческие семьи». К участию приглашают фортепианные дуэты и камерные ансамбли любого состава с участием фортепианного дуэта. 📹 Отбор будет по видеозаписям с очным гала-концертом призеров и победителей. 📨 Заявки принимаются с 1 сентября по 20 декабря. ✏️Подробности на сайте https://pianoduocompetition.ru и в группе во ВКонтакте
Однажды на мой канал подписался Максим Ильяхов Автор тех самых книг, что на фото. В тот день я решила, что писать в канал больше не буду никогда. Ну потому что когда на тебя подписывается главред всея страны — а многие медиаспециалисты считают книги Ильяхова своими настольными пособиями — становится сразу «ясно и понятно»: доигралась. Если вы не читали этих трудов, у меня для вас хорошая новость — изучить их будет полезно любому человеку, вне зависимости от профессии. Так или иначе, мы все с вами имеем дело с текстами. Умение точно выразить мысль, составить резюме или развить свой блог — в наше время это просто база 😎 Думаю, навык содержательно и емко формулировать запрос поможет даже в написании качественного промта для ИИ. В общем, книги Ильяхова — это мастхэв. В Википедии про него есть целая страница — почитайте, пожалуйста, сами, насколько он крутой. Еще у него есть внушительная аудитория на канале «Главред Максим Ильяхов» — но там много остроты, так что аккуратнее)) А вообще данный пост затеян с одной-единственной целью: подарить одну из этих книг моим подписчикам! Давайте по традиции (а у меня тут есть традиция — отправлять книги тем, кому этого хочется) в комментариях ставить порядковый номер и указывать, кто вы по профессии. Ну потому что жутко же интересно, какой компанией мы с вами здесь собрались! А в понедельник, 10 августа с помощью генератора случайных чисел я определю победителя и вышлю ему любую из этих книг! К слову, я не знаю — читает Максим Олегович мои посты или они пылятся у него где-то в архивах. Но в любом случае господин Ильяхов вызывает у меня восхищение ❤️
видео или голосовое, без подписи
Как занималась Полина Осетинская Часто можно услышать от родителей, чьи дети ходят в музыкалку, что они не понимают методики выстраивания занятий дома с ребенком. Оно и понятно: если у человека нет соответствующего образования, вряд ли он с легкой руки сможет разобраться в музыкальном процессе. Чего не скажешь, например, об отце известной пианистки Полины Осетинской. У него не было никакого музыкального образования, играть он даже приблизительно не умел, но самостоятельно выстраивал план занятий дочери. Разумеется, его самодурство в вопросах удовлетворения эго не знало границ. В своих методах он не скупился ни на моральные, ни на физические унижения собственной дочери. Но это другая история. А вот что пишет сама пианистка по поводу своих занятий: «С пяти лет я уже занималась по разработанной отцом программе. Проштудировав энное количество теоретических трудов музыковедов Бориса Асафьева, Бориса Яворского и Льва Баренбойма и дополнив выкладки собственными идеями, отец приступил к внедрению системы «дубль-стресс». Из названия очевидно, что основным компонентом выступает стресс, призванный мобилизовать все способности организма». Есть теория, согласно которой мы используем заложенные в нас возможности на 10-15% и только в момент чрезвычайного напряжения всех ресурсов начинаем выдавать положенные 80-100%. К слову, в эту систему как раз входили разного рода наказания, в том числе замаривание голодом. Вот сохранившееся расписание занятий Полины Осетинской, отпечатанное на машинке ее отцом (орфография и пунктуация соблюдены). За выполнением всех инструкций поручено следить маме. Полине шесть лет. День: 1. Послушать кассету: инвенции Моцарта. 2. 15 минут: упражнения, как 1-ый день. 3. Два этюда: по два раза - медленно и средне. 4. 1-ый вальс: по 1 разу отдельными, 3 раза вместе. Кисть! Тщательно следить за оттенками! Дышать! 5. Перерыв: под музыку посидеть, попрыгать, 25 раз высоко поднимая колени, подышать, понаклоняться. 6. Болезнь Куклы: по 2 раза отдельно - по нотам! 2 - вместе, медленно. 7. Два этюда: по одному разу очень быстро: освободить руки всеми способами: поднять их 100 раз и бросить. 8. Послушать 4-ую инвенцию: попить воды. 9. Очень собранно: по 2 раза отдельными, и собрав-шись изо всех сил - сыграть 3 раза в среднем темпе, слушая и добиваясь выполнения всех лиг и фраз. 10. То же самое: 8-ая инвенция: все в СРЕДНЕМ ТЕМПЕ! 11. Перерыв 5 минут: вода, дыхание, прыжки. 12. К ЭЛИЗЕ: очень медленно, с начала до конца, добиваясь легато и ровности - 2 раза: потом поработать над местами пассажными, добиваясь легато, следя за БОЛЬШИМ ПАЛЬЦЕМ, отрабатывая, если нужно, высоко поднятыми пальцами: отрабатывать аккорды, НАЖИМАЯ, а не кидая, но очень быстро поднимая руку вверх: и 1 раз слушая саму себя, добиваясь красоты и легкости. 13. Перерыв 5 минут. Упражнения - и слушать музыку. 14. РОНДО: по 2 раза отдельными - очень БЫСТРО: и 3 раза вместе: медленно, быстро - и в среднем темпе, следить, чтобы рука не опускалась и не продавливала клавишу: ЛИГИ! 15. 10-ую МИМОЛЕТНОСТЬ: по 3 раза отдельными руками, запоминая: З раза вместе, останавливаясь, если не выполнены оттенки - и в других вещах так! 16. 5 минут: 5 нот и трели: освободить руку, поразгибаться Вечер: 1. 15 минут - упражнения, как утром: в разных ритмах, считать вслух 2. Моцарт, легкая соната: играть левую руку 2 раза: медленно и средне, петь правую голосом! Затем: играть правую руку, а левую ПЕТЬ - 2 раза! Затем: сыграть 2 раза медленно - медленно для того, чтобы играть максимально ровно и легато - не получается - ОСТАНОВИТЬСЯ И ДОБИТЬСЯ! 3. Перерыв 5 минут 4. Два этюда по 2 раза: медленно и средне, добиваясь - лиги и пр. Точность и ровность! Не трясти кистью! Освобождать руку - снимать! Продолжение на фото
Спектакль Отпуск окончен Да, кажется, вновь придется смотреть на календарь с точки зрения дней недели, а не только цифр. Вообще у нормальных педагогов отпуск должен быть 3 месяца. Но так как к нормальным я отношения имею мало, то сегодня уже тороплюсь (если это слово вообще применимо к петербуржцам) в свой родной кабинет. Вижу много вновь прибывших в этот канал — всем безумно рада! Надеюсь, мы тут с вами надолго. Но даже если нет, задержитесь еще на несколько постов — они у меня обычно не похожи один на другой😎
Сегодня хочу порекомендовать канал профессионального молодого педагога, который увлек меня своим контентом. А это обычно сделать непросто. То есть, хороших преподавателей-то вроде много, а тех, кто ведёт свои каналы содержательно, емко и «вкусно» — крайне мало. Знакомьтесь, Музыкальные игры и задания. Их автор Виктория — профессиональная пианистка, окончила Ростовскую консерваторию и теперь преподает. В комментарии к этому посту я положу несколько примеров ее заданий по сольфеджио для детей — это восторг! Тут и лимонад с динамическими оттенками, и печенье с ритмическими долями, и валентинки с интервалами, и даже музыкальное зелье в духе Гарри Поттера. Для детей — полный восторг, уж я знаю, о чем говорю! Виктория также преподает сольфеджио взрослым, делится в канале своими находками и знаниями, приправляя все это ненавязчивым лайфстайлом из профессиональной жизни музыканта. Познакомилась я с Викой на просторах интернета, чему очень рада! И вы познакомьтесь❤️ Мечтаю, чтобы таких педагогов становилось больше, а на маркетплейсах множилось разнообразие игровых пособий по сольфеджио, подобных тем, что делает этот педагог. Тогда и мемы с Ди Каприо уже не будут актуальны)) 👉 Ссылка на канал https://t.me/musicalgames_for_kids
Есть такая примета: если начинаешь задумываться об учениках в отпуске, значит уже отдохнула. И хоть примету я эту выдумала сама, смею предположить, что отдых возымел действие. Так что есть все шансы однажды выйти на работу. #мемы@antonowataa