کانال آموزشی- عربی آل یاسین

👌[فرصت برابر]👌 اولین آموزشگاه تخصصی علوم انسانی در سطح استان 😍 ✅ با مدیریت: 🔶️ (استاد آل یاسین) 🔔 مجرب ترین استاد عربی شهر تبریز 🔔 مولف کتاب فنون ترجمه عربی 🔔 مولف کتاب رازهای مشاوره علوم انسانی 💥 با بهره گیری از دبیران حرفه ای و متخصص ⭕️ با حضور دائمی مشاوران متخصص و کاربلد دروس علوم انسانی در موسسه 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقه دو ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ کانال تلگرام؛ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20 پیج اینیستاگرام: @araby_aleyasin @forsat_barabar20 https://t.me/forsatbarabar20

🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

🔴 نشستِ رونمایی، نقد و بررسی کتابِ «یکی اُرموی‌مردِ شهنامه‌دان؛ جشن‌نامهٔ چهل‌وپنج سالگی دکتر سجاد آیدنلو» سخنرانان به ترتیب الفبا: سید تقی آل یاسین سجاد آیدنلو بهمن دمشقی خیابانی جواد رنجبر درخشیلر امیر شفقت سعید طرزمی رضا غفوری (سخنرانی برخط از شیراز) سعید کریمی محمد طاهری خسروشاهی زمان: چهارشنبه ۳۱ تیرماه ۱۴۰۵ خورشیدی، ساعت ۱۸ جایگاه: تبریز، خیابان ثقه‌الاسلام، کوی سرخاب، خانهٔ تاریخی شربت‌اوغلی، بنیاد ایرانشناسی آذربایجان شرقی 🔴 برای آشنایی با کتابِ «یکی اُرموی‌مردِ شهنامه‌دان» به «اینجا» مراجعه کنید. #اطلاع_رسانی https://t.me/ShahnamehFerdowsiFoundation

🔔آزمون مفهومی عربی یازدهم انسانی 🔹خرداد ماه ✍️طراح: ولی برجی •••••••••••••••••••••••••••••• 🔔زنگ عربی/ برجی👇 @borjiarabi

😜😜😜😜زنگ تفریح !!!!!😄😄😄😄 @araby90 سر کلاس عربی؛ آقا معلم عربی: " اگه ببینم کسی سر کلاس من فارسی صحبت می کنه، باید بره بیرون!!! " یکی از بچه ها: " ایها المحمد! الخودکار المشکی الداری؟!!!! " محمد: " البله، الدارم! البفرمایید !!! " نیمکت بغلی: الـــخخخخخخخ! کلاس: الــــخخخخخخخخخخخخ!!! معلم: الکثافت ها !!! البیرون !!! الهمگی !!! @araby90

عزاداری به سبک ترکیه 👆👆👆👆 حتما به چند بار دیدن و شنیدنش می ارزد! 👌👌👌

این فیلم کوتاه با عنوان [نبأ السماء] یعنی: قصه آسمان؛ در سال  ۱۹۹۷ توسط: عباس یوسفی با سرمایه‌گذاری یک شیعه کویتی در شهرک سینمایی پیامبر اعظم در تهران ساخته شد و محصول شبکه کربلا است و تمام بازیگران اهل عراق هستند. یک فیلم کوتاه ۳ دقیقه‌ای برای نشان‌دادن تولد تا غدیر امام علی (ع). کارگردان این فیلم کوتاه اذعان کرده که اگر یک سرمایه‌گذار خوب پیدا کند، شاید در آینده فیلم سینمایی امام علی را نیز طبق این ساختار بسازد بعون الله تعالی. 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

🔔💯 برگزاری سومین جلسه سه ساعته 💯🔔 📚 تدریس مبحث:         [هوش و استعداد معلمی]     ⭕️ ویژه آزمون فرهنگیان ⭕️ همراه با: ✅ تحلیل نمونه سؤالات هوش و تعلیمات دینی ویژه آزمون فرهنگیان علوم انسانی (کنکور سراسری فرهنگیان - اردیبهشت ۱۴۰۵) 💯 یک دوره بسیار عالی و تضمینی 💯 توسط جناب:            🏆 استاد دکتر محمدی 🏆   📍مدرّس برجسته هوش ریاضی، تحلیلی و منطقی 📍استاد رسمی دانشگاه فرهنگیان 📍 عضو تیم مصاحبه و گزینش فرهنگیان استان [همراه با ارائه جزوات طلایی] 🗓 زمان: عصر جمعه       ۸ اسفندماه ⏰️  ساعت: ۱۵:۳۰ تا ۱۸:۳۰     (کلاس سه ساعته) 📍توجه مهم:📍 قبل از کلاس فرهنگیان کلاس عربی جمع بندی و نکته و تست ویژه دوازدهمی های دختر؛ در ساعت: ۱۴ تا ۱۵:۳۰ برگزار خواهد شد. 🏢 مکان:  ساختمان مرکزی آموزشگاه فرصت برابر 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقه دوم ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

🌷☀️❤️ از علی (ع) گفتن، در جهانی تشنهٔ حضور علی (ع) ✍  سیدتقی آل یاسین امام علی بن ابی‌طالب علیه‌السلام شخصیتیْ عالمگیر است که هر چه می‌اندیشم و جستجو می‌کنم نظیری برای وی در سراسر تاریخ بشر نمی‌توان یافت؛ او را از هر منظر که بنگریم، انسانِ کامل و کاملاً انسان است. نهایتِ تمام فضائلی که اسلام در وجودِ یک انسانِ متعالی تصویر می‌کند همگی در وجودِ او متجلّی‌ست چنانکه در ساحت معرفتیِ اسلام، جُز رسول الله (ص) که اُسوه حسنه و جانِ جهان است و خودِ علی (ع) افتخار می‌کند که برادر و خَلَف و وصیِ ایشان باشد، هیچ‌کس از نفوسِ بشری را همتای امام علی (ع) نمی‌توان یافت. او در هر بُعد از ابعادِ وجودیِ انسان، مَثَلِ اعلاست و هرچه در بابِ این عظمتِ روحی و اخلاقی گفته شود، کم و ناکافی‌ست. علی علیه‌السلام برای ما شیفتگانِ آن حضرت، عصارهٔ  تمامِ خوبی‌ها و نیکی‌هاست؛ در عینِ صلابت و استواری، در اوجِ مظلومیت است؛ در عینِ سخنوری و فصاحت، ناگزیر از بُغض‌های گلوگیر و شقشقه‌های درد‌آلود است؛ در عینِ حقانیت، بیش از یک قرن وی را بر منابر لعن کرده‌اند و هنوز هم بسیاری از بدخواهان، از مهابتِ نامش، بر خود می‌لرزند. علی (ع) را هر طور که وصف کنم، برای من، باز هم چیزی جُز علی نیست و نمی‌تواند باشد؛ او تا جهان هست و خواهد بود، فریادِ رسای اخلاق، عدالت، شجاعت، دیانت و انسانیت است. او آینهٔ روشنی‌ست که حیاتِ ما را در این زندگیِ کوتاه، پرمعنا می‌سازد. تا زمانی که کسانی هستند که می‌کوشند عملاً پیروِ راستینِ علی (ع) باشند، جهان، مکانی سزاوارِ زیستن خواهد بود؛ در چنین جهانی، هنوز می‌توان به انسانِ علی‌گونه، به مثابۀ خیرِ کثیر، اعتماد کرد./ کانال اموزشی و مشاوره ای فرصت برابر فرا رسیدن این سالروز تولد فرخنده را به تمام مخاطبان خود صمیمانه تبریک عرض می کند. باشد که هماره از پویدگان طریق ناب علوی باشیم. 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقه دوم ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧 [دامه 20 نکته مهم و کلیدی ترجمه عربی]                   (قسمت سوم) 🌕 13- معادل «نداشتن» در عربی:  «لیس + ل ِ (عند) + اسم یا ضمیر»:  ⬅️ مثال: لیس لِمحمدٍ کتابٌ: محمد کتابی ندارد.  لیس لِی کتابٌ: کتابی ندارم. ⬅️ مثال: لیس عِندی کتابٌ: کتابی ندارم. لیس عندی هذا المقدار: این مقدار ندارم. ⬅️ توجه: کانَ + ل ِ (یا عند) به معنی( داشت )می باشد: ⬅️ مثال: کانَ لِمحمدٍ کتابٌ: محمد کتابی داشت 🌕 14- در مبحث ترجمه؛ هر اسم و کلمه باید در نقش اصلی خود به کار رود. یعنی مثلا فاعل نمی تواند به جای مفعول و یا برعکس به کار رود. ⬅️ مثال: "العاقل من وعظته التجارب" "عاقل کسی است که تجربه ها او را پند دهد." به عنوان مثال جمله بالا نباید به صورت "عاقل کسی است که از تجربه ها پند گیرد." ترجمه شود! 🌕 ۱۵- گفتیم که فعل هیچ گاه بصورت مصدر ترجمه نمی شود مگر اینکه قبل از فعل مضارع حرف "أن" ناصبه بیاید که در این صورت می توان فعل مضارع را به صورت مصدر و  مضارع التزامی ترجمه کرد: ⬅️ مثال: (یُحب هذا الاعبُ أن یسابقَ) ⬅️ مصدر: این بازیکن مسابقه دادن را دوست دارد...مضارع التزامی: این بازیکن دوس دارد مسابقه بدهد) ⬅️ مثال: "اراد الامام ابعادنا عن الضلاله": (امام خواست تا ما را از گمراهی دور سازد.) که مصدر "ابعاد" به صورت مضارع التزامی "دور سازد"  ترجمه شده و صحیح می باشد. 🌕 ۱۶- هرگاه خبر "لعل"ّ یا "لیت"َ از نوع فعل مضارع مرفوع باشد؛ در این صورت فعل مورد نظر در فارسی به صورت مضارع التزامی ترجمه می شود: ⬅️ مثال: (لعلّ التلمیذ ینجحُ فی الامتحان): شاید دانش آموز در امتحان موفق شود.) ⬅️ مثال: لیت المسلمین یستیقظون من نوم الغفله: "ای کاش مسلمانان از خواب غفلت بیدار شوند!" 🌕 ۱۷- هرگاه اسم اشاره + اسم "ال دار" شود؛ به صورت "مفرد" ترجمه می شود. ⬅️ مثال:    (هولاء الطلاب: این دانشجویان) 🌕 ۱۸- هرگاه اسم اشاره +اسم بدون ال شود؛ اسم اشاره مطابق با صیغه خودش ترجمه می شود. ⬅️ مثال: (هولاء طلابٌ: "این ها دانشجویانی هستند.") 🌕 ۱۹- هرگاه دو کلمه منفی ساز در عبارت به کار رود؛ عبارت را به صورت مثبت ترجمه می کنیم. به عنوان مثال هرگاه در عبارت "مای نافیه" و حرف استثناء "الّا" جمع شوند؛ در ترجمه از کلمه کلیدی "فقط" استفاده می شود. ⬅️ مثال: ( ما جاء الطلاب الّا علیاً.) "از بین دانش آموزان فقط علی آمد." یا: لا تقل الا الحق: فقط حقیقت را بگو! لا تعبدوا الا الله: فقط خدا را پرستش کنید! 🌕 ۲۰- هرگاه حرف لام جاره + ضمایر متصل منصوبی شود و در ابتدای جمله باشد: در ترجمه از هم خانواده های فعل: (دارم داری ...) استفاده می شود. ⬅️ مثال: (له کتابٌ: او کتابی دارد.) (لی صدیق وفی: دوستی وفادار دارم.) به قلم؛ ✍سید تقی آل یاسین 🔹️(بخشی از کتاب فنون ترجمه عربی)🔹️ 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقات ۲ و ۳. ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20 〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال سراسری دبیران عربی 👇👇 @arabi5plus1 🍃🌺

(ادامه 20 نکته مهم و کلیدی ترجمه)                  [قسمت دوم] 🌕 7- لا»ی نفی جنس به معنای  «هیچ + ی نکره + نیست» ترجمه می شود. نکته ⬅️ اسمی که بعداز «لا»ی نفی جنس واقع می شود، نه «ال» می گیرد و نه «تنوین -ً» و علامتش همیشه «فتحه-َ» است. مثال: ⬅️ «لا شیءَ اَجملُ مَن العافیة»: هیچ چیزی زیباتر از سلامتی نیست.  نکته ⬅️ «لا» در «لابُدُّ» و «لاشکُّ» لای نفی جنس است. «لابُدَّ» یعنی: «چاره ای نیست، باید»  «لاشکَّ» یعنی: «هیچ شکی نیست، شکی نیست»     🌕 8- «أحد» به معنای «یکی از» می باشد. مؤنث این کلمه «اِحدَی» است. مثال: ⬅️ اَحدالأیام: یکی از روزها – اِحدی التلمیذات: یکی از دانش آموزان     🌕 9- «کُلّ» قبل از اسم مفرد به معنای «هر» و قبل از اسم جمع به معنای «همه» است. و قبل از حرف جر "من" به معنای "هریک" می باشد. مثال: ⬅️ کلّ مکان ٍ: هر مکانی کلّ الأیام: همه ی روز کل من المسلمین: هر یک از مسلمانان نکته: ⬅️ فعل مفرد هرگاه به فاعل اسم ظاهر اسناد داده شود و آن فاعل، مثنی یا جمع باشد، در فارسی به صورت جمع ترجمه می شود. مثال: ⬅️ ذهَبَ التلمیذان ِ الی المدرسةِ: دو دانش آموز به مدرسه رفتند. مثال: ⬅️ جَلَسَ الطلابُ علی الکرسیّ: دانش آموزان روی صندلی نشستند. مثال: ⬅️ اَسرعَ الناسُ نحوَهُ: مردم به طرف او شتافتند.       🌕 10- معادل «باید» در عربی:  الف: «عَلی + اسم یا ضمیر»: علی الانسان ِ أن یُحاولَ: انسان باید تلاش کند.  علیکَ اَن تذهبَ: تو باید بروی.   ب: «یَجِبُ علی + اسم یا ضمیر»:    یَجِبُ علی المعملین اَن یَذهبوا: معلمان باید بروند. یَجِبُ علینا أن نَذهبَ: ما باید برویم. توجه ⬅️ فعل «یَجِبُ» و «تَجِبُ» به معنای «باید» همیشه ثابت است. 🌕 11- معادل «نباید» در عربی: ⬅️ الف: «یَجِبُ علی + اَن + مضارع منفی»: مثال: یَجبُ اَن لا نَسمَحَ: نباید اجازه بدهیم. ⬅️ ب: «ِیَجبُ علی + اَن + مضارع منفی» مثال: یَجبُ علینا ألَّا نَنسَی الفقراء: ما نباید فقیران را فراموش کنیم. (ألّا: أن + لا) ⬅️ ج: «عَلی + اسم + اَن + مضارع منفی»:  ⬅️ مثال: علی المسلمین ألّا یبتعدِوا عن القیمِ الاسلامیة: "مسلمانان نباید از ارزش های اسلامی دور شوند."    🌕 12- معادل «داشتن» در عربی:  ل ِ یا عندَ + اسم یا ضمیر «لِی یا عِندی»: دارم - «لکَ یا عندکَ»: داری - «له یا عندَهُ»: دارد. ⬅️ مثال: «لنا یا عندنا»: داریم - «لکم یا عندکم»: دارید  -  «لهم یا عندهم»: دارند. ⬅️ مثال: لِی کتابٌ: کتابی دارم  -  له کتابٌ: کتابی دارد  -  عند کُنَّ کتابٌ: کتابی دارید. (شما زنان). به قلم؛ ✍سید تقی آل یاسین 🔹️(بخشی از کتاب فنون ترجمه عربی)🔹️ 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقات ۲ و ۳. ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20 〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال سراسری دبیران عربی 👇👇 @arabi5plus1 🍃🌺

🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧   (20 نکته مهم و کلیدی ترجمه عربی)                      [قسمت اول] 🌕 1- «اِذا» به معنای: «هرگاه، هنگامی که، زمانی که، اگر» می باشد. نکته: ⬅️ فعل ماضی بعد از کلمه «اِذا» به صورت "مضارع التزامی" ترجمه می شود. مثال: ⬅️ «اِذا جاءِ نصرُالله و الفتح» هرگاه یاری خدا و پیروزی فرا برسد.  🌕 2- «و اِن» در وسط جمله به معنای «اگرچه» می باشد. مثال: ⬅️ «لا تَخَف اَعداءَ الله و اِن کانوا اَقویاءَ» از دشمنان خدا نترس؛ اگرچه قوی باشند.  🌕 3- «بَینَما» به معنای «درحالی که» می باشد.  مثال: ⬅️ «بینما کانا یذهبان ِ» درحالی که داشتند می رفتند. 🌕 4- «اِنّما» به معنای «فقط و تنها» می باشد.  ⬅️ مثال: «اِنّما الدنیا خیالٌ عارضٌ»: دنیا فقط خیالی گذرا است. مثال: ⬅️ «اِنَّما یَخشَی الله مِن عبادِهِ العلماءُ»: از میان بندگان خدا تنها دانشمندان از او می ترسند.  🌕 5- «اِلّا» حرف استثنا و غیرعامل است و به صورت «مگر، بجز، فقط و تنها» قابل ترجمه می باشد. توجه: ⬅️ در اسلوب حصر یا بدون مستثنی منه بهتر است جمله ای را که منفی است به صورت مثبت ترجمه نموده و در  ترجمه ی «اِلّا» از کلمه های «فقط و تنها» استفاده می کنیم. مثال: ⬅️ «لا تَعبدوا اِلّا الله»: فقط خدا را عبادت کنید. «ما توفیقی اِلّا بالله»: توفیق من فقط بوسیله خداست. مثال: ⬅️ «ما أولیایی مِنکم و مِن غیرکم اِلّا المتّقونَ»: دوستان من از میان شما و غیر شما فقط پرهیزکارانند.  🌕 6- «إنَّ»: «همانا -به درستی» - «أنَّ»: «که - اینکه» - «کأنَّ»: «گویی، مثل اینکه، انگار»  «لَیتَ»: «کاش» - «لَعلَّ»: «شاید – امید است» - «لکِنَّ»: «لکن - ولی» توجه: ⬅️ هیچکدام از حروف مشبهة بالفعل بر سر فعل و ضمایر منفصل، قرار نمی گیرند.  مثال: ⬅️ إنَّ هو – إنَّ یذهبُ نادرست هستند.   نکته: ⬅️ «اِنَّ» اگر گاهی ترجمه نشود، اشکالی ندارد. مثال: ⬅️ إنَّ المعلم جاءَ: «معلم آمد» ✅️ یادآوری: در عربی سه نوع تکیه کلام وجود دارد که ترجمه آنها از نوع اختیاری است: ( قد - ف - ان) نکته ⬅️ خبر «لیتَ و لعلَّ» اگر مضارع باشد، به صورت "مضارع التزامی" ترجمه می شود.  مثال: ⬅️ «لیتَ الربیعَ یدومُ»: کاش بهار دوام یابد. مثال: ⬅️ «لعلَّ الطالبَ ینجحُ»: شاید دانش آموز موفق شود.  به قلم؛ ✍سید تقی آل یاسین 🔹️(بخشی از کتاب فنون ترجمه عربی)🔹️ 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقات ۲ و ۳. ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20 〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال سراسری دبیران عربی 👇👇 @arabi5plus1 🍃🌺

سخنان استاد شهرام ناظری در دانشگاه سلجوقِ قونیه من نمی‌گویم که جورِ روزگارم می‌کُشد طعنهٔ بدخواه وُ بدعهدیِ یارم می‌کُشد... 📚✒️ @bateni_iran_ma

😢🇮🇷⛰ یکی داستان است، پُر آبِ چشم: داستانِ ایران و مظلومیت‌هایش... ✍ غلامرضا باطنی همواره و هر روز، این دعا را دربارهٔ خود بر زبان می‌آورم: "اللّهُمَّ اجْعَلْ عَواقِبَ امُورِنا خَیْراً" هرچه زمان می‌گذرد و سخنان و سَکَناتِ این جماعتِ عارف و عامی، و اغلب نان به نرخِ روز خور را می‌بینم در این امر مُصِرّ می‌شوم که: خدا یا عاقبتِ ما را ختم به خیر گردان، و دل و زبان‌مان را از لغزیدن به مُغاک‌های غفلت و دشمن شادکُن، محفوظ بِدار. این روزها، ایرانِ نازنین ما روزگاری را می‌گذرانَد که بی‌پناه‌تر از او گویی نیست و هرکه از هر گوشه‌ای بر می‌خیزد، تیمّناً لگدی بر پَهلوی وطن می‌کوبد و باد در غبغب می‌اندازد که گویی سرآمدِ روشن‌فکران یا آزادی‌خواهان است... و بَسی خیالِ باطل... یا رب! ز بادِ فتنه نگهدار خاکِ پارس چندان که خاک را بُوَد و باد را بَقا از جماعتی که در کارنامهٔ حیات، جُز لودگی و دلقکی و تَن‌نمایی و مزدوری، چیزی در چَنته ندارند، هیچ توقّعی نیست که آنها خود بیش از همه بر بیهودگی و پوچیِ خود و افکارشان واقفند؛ امّا تلخ و سخت است که بزرگان و فرهیختگان نیز پاسِ حرمتِ خویش نگاه ندارند و زبان به سخنانی بچرخانند که نَه سود دنیوی برایشان دارد و نَه خیرِ اُخروی. سخندانِ پَرورده پیرِ کهن بیندیشد، آن‌گه بگوید سخن مزن تا توانی به گفتار، دَم نِکو گوی، گر دیر گویی چه غم؟ بیندیش، وآن‌گه بر آور نَفَس وز آن پیش بَس کن، که گویند: بَس به نطقْ آدمی بهتر است از دَواب دَواب از تو بِهْ، گر نگویی صَواب استاد شهرام ناظری که در حوزهٔ موسیقی، حقیقتاً جزء مفاخر این سرزمین است، در اظهار نظری که بسیار مایه اندوه است سخنانی درباره رابطه ایران و مولانا در دانشگاه سلجوق ترکیه بر زبان راندند که هم تا حدّ زیادی بی‌انصافی است و هم از کم‌دقّتی و اشتباهی سرچشمه می‌گیرد که ای کاش، همچون نیشتری بر قلبِ ایران‌دوستان، زخم نمی‌زد... تاجَم نمى‌فرستى، تیغم به سر مزن مرهم نمى‌گذارى، زخمِ دگر مزن مرهم نمى‌نهى، به‌ جراحت نمک مپاش نوشَم نمى‌دهى، به دلم نیشتر مزن بحث حمایت ایران و ایرانیان از مولانا، و بهره‌برداری‌های سایر کشورها از پروژهٔ مولانا، شبیهِ آن است که کسی، مِهر مادر به فرزند را با محبّتِ مُنشیِ شرکت به مدیر، قیاس کند! نَه فقط در بابِ مولانا که دربارهٔ فردوسی، خیام، حافظ، سعدی، نظامی، جامی، سنایی، عطار، قطران، خاقانی، انوری، صائب، بیدل، و تمامِ مفاخرانِ تاریخ و فرهنگ و ادبِ این سرزمین، بحثِ عشق و دلدادگی این ملّت را نباید نادیده گرفت. در هشت قرنِ اخیر، ما از مولانا، چرخ‌زدن و عرس و تورهای گردشگری را اگر به دست نیاوردیم، امّا ذوقِ بیان و لطافت کلام و مغزِ اندیشه‌های وی را به زبانی که زبانِ خودِ مولاناست، نگاهبانی کرده‌ایم و برای شناختِ زوایای مختلف اندیشه‌های او و تمام مفاخر ادبی‌مان، از نقدِ جان مایه گذاشته و بسیار عرقِ روح ریخته‌ایم. بر ما ببخشایید اگر از قبر مولانا، در مراسماتی که فرسنگ‌ها از مرام و مسلکِ آن عارفِ مسلمان دور است، کیسه‌ها ندوختیم و لیره‌ها نیندوختیم. بر ما ببخشایید اگر سوی چشمان و توان جسمیِ خود را در راهِ نوشتن دربارهٔ فردوسی، حافظ، سعدی، خیام، نظامی و مولانا و...و... هزینه کردیم و چیزی جُز احترام نسل‌های امروز و فردا به این مفاخر را طلب ننمودیم. بر ما ببخشایید که در عصری گرفتار شدیم که هرچه بلند‌آوازترِ میان‌تهی، بیشتر محلّ توجّه و موردِ پسند است؛ و هرچه پُرمغزتر و کم ادّعاتر: گمنام‌تر و مظلوم‌تر. این تلخی‌ها را می‌بینیم، دَم فرو می‌بندیم و بر سرِ کار خود می‌رویم امّا بسیار مصمّم‌تر؛ چرا که به چشمِ خِرَد می‌بینیم ایران و تمامِ داشته‌های تمدّنی‌اش، مظلوم‌تر از هر زمان دیگرند، و نیازمندِ فداکاری‌های بسیار. گر عشق می‌بازی دلا، پروانه‌ای شو نِی مگس بالای آتش چرخ زن، پرواز بر حلوا مکن گفتم: ز زلف چون تویی، زُنّار بَندم گفت: رَو در کُفر هم صادق نِه‌ای، زنّار را رسوا مکن... 📚✒️ @bateni_iran_ma

🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقه دوم ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

🔥 جزوه کامل سی نکته بسیار مهم ترجمه عربی ( یک جمع بندی بسیار ویژه و فوق العاده از استاد آل یاسین)👆👆 ✅️ هدیه به تمام اعضای کانال فرصت برابر کامل ترین و کوتاه ترین جزوه آموزشی درباره مبحث مهم ترجمه در سطح کشور👌 موصوع: ترجمه فعل ها و عبارات عربی و سوالات تعریب 🔶️ قابل استفاده برای تمام دانش اموزلن مخصوصا: دانش آموزان تخصصی علوم انسانی 🔆🔆🔆🔆🔆🥇🏆🔆🔆🔆🔆🔆 💯 مؤسّسهٔ آموزشی و مشاوره‌ای "فرصت برابر" با تیم آموزشی استاد آل‌یاسین🏆 📬 نشانی: تبریز، آبرسان، جنب بازار صدف، ساختمان صدف، طبقه دوم ☎️  ۰۴۱۳۳۳۴۳۴۸۶ 📱  ۰۹۱۴۳۱۶۷۰۱۸ 📕⏱ @araby90 📘⏱ @forsatbarabar20

نمونه سوالات مهم و شبه نهایی - نیمسال اول - عربی دوازدهم انسانی