Издательство "Аркус"

📌Орус тилин үйрөнүүнүн жаңыча ыкмасы: долбоордук ишмердүүлүк иш жүзүндө! Кыргыз Республикасынын жаңы мамлекеттик билим берүү стандарттарынын башкы өзгөчөлүгү — жөн гана билим берүү эмес, аны иш жүзүндө колдонууга үйрөтүү. Ошондуктан долбоорлоо методу окутуунун негизги куралдарынын бири болуп саналат. Ал балдарды реалдуу жашоого даярдап, орус тилин күнүмдүк турмушта колдонууга жана анын жардамы менен практикалык маселелерди чечүүгө үйрөтөт. 📝Биздин басмаканадан чыккан 7-класс үчүн орус тили боюнча жумушчу дептер (авторлору Н.П. Задорожная, Ч.М. Мусаева) толугу менен долбоордук ишмердүүлүккө негизделген. Бир өңчөй көнүгүүлөрдүн ордуна — сабакта да, сабактан тышкаркы иштерде аткарууга мүмкүн болгон жандуу долбоорлордун сериясы камтылган. Алардын үстүнөн иштөө баарлашуу көндүмдөрүн, өз алдынчалуулугун жана чыгармачыл ой жүгүртүүнү өнүктүрөт, эң башкысы — үйрөнгөндөрдү дароо жашоого жакын кырдаалдарда колдонууга мүмкүнчүлүк берет. 📝Бул дептер Задорожнаянын окуу-методикалык комплексине (ОМК) төп келет, ошону менен бирге Кыргызстанда орус тилин экинчи (эне тили эмес) тил катары окуткан башка каалаган окуу куралдары менен иштөөгө да жарактуу. Долбоорлордун бардык темалары мазмундук негизги багыттарга жана сүйлөө ишмердүүлүгүнүн негизги темаларына шайкеш келет, бул колдонмону ар бир мугалим үчүн универсалдуу кылат. ❗️Маанилүү! Бул методика 7-класста гана эмес, 8- жана 9-класстарда да натыйжалуу колдонулат. Ал окуу материалын бара-бара татаалдаштырууну жана сабактардын сабаттуу уланышын камсыздап, окуучуларды жогорку класстардагы олуттуураак долбоорлорго даярдайт. Биздин окуу куралыбыз менен орус тили мектептеги жөн гана сабак болбостон, баарлашуунун жана турмуштук милдеттерди чечүүнүн чыныгы куралына айланат! ☎️+996 557 777 962 телефону аркылуу класска буйрутма берсеңериздер болот. ______ 📌Новый подход к изучению русского языка: проектная деятельность в действии! Главная особенность новых государственных образовательных стандартов Кыргызской Республики — не просто дать знания, а научить применять их на практике. Именно поэтому метод проектов становится одним из ключевых инструментов обучения. Он готовит детей к реальной жизни, учит использовать русский язык в повседневных ситуациях и решать с его помощью практические задачи. 📝Рабочая тетрадь по русскому языку для 7 класса нашего издательства (авторы Н.П. Задорожная, Ч.М. Мусаева) полностью построена на проектной деятельности. Вместо однотипных упражнений — серия живых проектов, которые можно выполнять как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Работа над ними развивает коммуникативные навыки, самостоятельность и творческое мышление, а главное — даёт возможность сразу применять изученное в ситуациях, приближенных к жизни. 📝Тетрадь органично входит в УМК Задорожной, но подходит и для работы с любыми другими учебниками, реализующими программы по русскому языку как второму (неродному) в Кыргызстане. Все темы проектов соотносятся со сквозными содержательными линиями и основными речевыми темами, что делает пособие универсальным для любого учителя. ❗️Важно! Эта методика эффективна не только в 7-м, но и в 8-м и 9-м классах — она обеспечивает постепенное усложнение и преемственность, готовя школьников к более серьёзным проектам на старшей ступени. С нашим учебным пособием русский язык станет не школьным предметом, а реальным инструментом общения и решения жизненных задач! ☎️Заказать на класс можно по телефону +996 557 777 962.

Уважаемые коллеги! Представляем вам рабочую тетрадь «Кыргыз тили жана окуу. Оозеки курс» (автор — В. А. Булатова) — специализированное пособие для первого года обучения в 1-м классе 12-летней школы. Пособие создано на основе той же успешной коммуникативно-игровой методики, что и русскоязычная версия, и представляет собой её полный адаптированный аналог. Все задания устного курса русского языка переложены на кыргызский язык с учётом фонетических, лексических и грамматических особенностей кыргызского языка. Как появилась эта тетрадь Рабочая тетрадь «Кыргыз тили жана окуу. Оозеки курс» является прямым продолжением и развитием методической линии, начатой автором В. А. Булатовой в пособии по русскому языку. Учитывая высокую востребованность игрового, поэтапного подхода к обучению языку у первоклассников, для которых он не является родным, было принято решение создать аналогичную тетрадь для изучения кыргызского языка. Основные речевые темы и структура уроков сохранены, но наполнение полностью адаптировано: лексика, речевые модели, дидактические игры и иллюстративный ряд опираются на реалии кыргызскоязычной среды и повседневное окружение ребёнка. Такой подход позволяет детям с первых уроков применять новые знания в реальном общении. Почему ученики полюбят кыргызкий язык с этой тетрадью? • Уверенность с первого слова. Поэтапная система «от простого к сложному» гарантирует каждому ребенку ситуацию успеха, которая заряжает мотивацией на весь год. • Игра вместо скуки. Красочные иллюстрации, моделирование реальных ситуаций и игровые упражнения делают усвоение материала естественным и увлекательным. • Развитие навыков будущего. Помимо языковых компетенций, пособие тренирует память, внимание, логику и учит работать в паре — то есть формирует универсальные учебные действия. • Жизненный контекст. Лексика и речевые модели взяты из повседневного опыта ребенка, поэтому новые знания применяются в речи сразу же, без задержки на перевод. Почему это пособие — ваш надежный помощник в классе? • Готовая структура урока. Четкие поурочные задания с продуманными формулировками экономят часы подготовки и полностью соответствуют требованиям действующего стандарта. • Универсальность. Тетрадь гармонично дополняет любой основной учебник и одинаково эффективна для фронтальной, групповой и индивидуальной работы. • Встроенная диагностика. Последовательность упражнений позволяет вам легко видеть прогресс каждого ученика и вовремя замечать «точки роста», требующие вашего внимания. • Надежная методическая база. Пособие опирается на апробированные подходы, что особенно ценно для молодых специалистов, и обеспечивает стабильный результат даже в классе с высокой наполняемостью. Заказать пособие с доставкой во все регионы можно уже сегодня по телефону: +996 (557) 777-962.

Урматтуу кесиптештер! Сиздерге 12 жылдык мектептин 1-класстары үчүн окуу жылынын биринчи жарым жылдыгына арналган В. А. Булатованын «Кыргыз тили. Оозеки курс» деп аталган окуу куралынын атайын жумушчу дептерин сунуштайбыз. Бул окуу куралы орус тилиндеги версиясы сыяктуу эле ийгиликтүү коммуникативдик-оюн методикасына негизделген жана анын толугу менен ылайыкташтырылган варианты (аналогу) болуп саналат. Орус тили курсундагы бардык оозеки көнүгүүлөр кыргыз тилинин фонетикалык, лексикалык жана грамматикалык өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен кыргыз тилине ылайыкташтырылган. Жумушчу дептердин жаралышы В. А. Булатованын «Кыргыз тили жана окуу: Оозеки курс» окуу куралынын жумушчу дептери орус тилин окутуу боюнча материалдарында колдонулган методикалык ыкманын түздөн-түз уландысы жана кеңейтилген варианты. Кыргыз тили эне тили болбогон биринчи класстын окуучуларынын арасында тилди оюн түрүндө жана этап-этабы менен, үйрөнүүгө болгон муктаждыкты эске алуу менен, кыргыз тилин үйрөнүү үчүн ушундай эле жумушчу дептерди түзүү чечими кабыл алынган. Баарлашуунун негизги темалары жана сабактын түзүлүшү жана мазмуну толугу менен ылайыкташтырылган: лексика, кептик моделдер, дидактикалык оюндар жана сүрөттөр кыргыз тилдүү чөйрөнүн жана баланын күнүмдүк турмушунун өзгөчөлүктөрүнө негизделген. Мындай ыкма балдарга жаңы алган билимдерин эң алгачкы сабактардан баштап эле баарлашууда колдонууга мүмкүндүк берет. Окуучулар эмне үчүн бул жумушчу дептер аркылуу кыргыз тилин жакшы көрүп калышат? • Дептерди ачканда эле баланы өзүнө тартып турат. Жөнөкөйдөн татаалга карай багытталган бул этаптуу система ар бир балага ийгиликке жетүүгө шыктандырып, жылы бою алардын кызыгуусун арттырат. • Зериктирбестен оюн аркылуу үйрөтөт. Түстүү сүрөттөр, күнүмдүк турмуштук жагдайлардын моделдери жана оюн түрүндөгү көнүгүүлөр окуу материалын өздөштүрүүнү жандуу жана кызыктуу кылат. • Келечекке багытталган маанилүү көндүмдөрдү өнүктүрүү. Бул окуу колдонмосу тилди өздөштүрүүгө көмөктөшүү менен бирге эс тутумду, көңүл бурууну жана логикалык ой жүгүртүүнү, ошондой эле жупта иштөө көндүмдөрүн өнүктүрүү менен бирге ар тараптуу окуу компеттенттүүлүгүн өстүрүүгө жардам берет. • Реалдуу турмуштук жагдай. Сөздөр жана сөз айкаштары баланын күнүмдүк тажрыйбасынан алынгандыктан, жаңы маалыматты которууга убакыт коротпостон, баарлашуу учурунда дароо эле колдонууга болот. • Сабактын даяр түзүлүшү. Сабак боюнча кылдат жана түшүнүктүү тапшырмалар даярдыкка кеткен убакытты үнөмдөп, учурдагы стандарттык талаптарга толук жооп берет. • Ар тараптуу. Бул жумушчу дептер каалаган негизги окуу китебин бардык тараптан толуктап турат жана жалпы класс менен, же жуптарда, же топтордо, же өз алдынча иштегенде бирдей деңгээлде натыйжалуу колдонууга мүмкүндүк берет. • Айкалыштырылган диагностика. Көнүгүүлөрдүн ырааттуулугу ар бир окуучунун жетишкендиктерин оңой байкоого жана кошумча көңүл бурууну жана андан ары өнүктүрүүнү талап кылган багыттарды тез аныктоого мүмкүндүк берет. • Ишенимдүү методикалык база. Бул колдонмо ылайыкташтырылган ыкмаларга таянат (бул өзгөчө кесиптик жолун жаңы баштаган адистер үчүн пайдалуу), ал тургай окуучулар өтө көп болгон класстарда да колдонуу туруктуу натыйжаларды камсыз кылат. +996 (557) 777-962 телефонуна чалып бардык аймактарга жеткирүү менен окуу колдонмосуна тапшырык берсеңиздер болот.

⏺Что такое туннельное мышление и как его преодолеть Наш мозг порой искажает реальность. Например, он может подстроить её под уже готовые шаблоны. Речь идёт про туннельное мышление, когда человек словно смотрит на мир через узкую трубу и замечает только то, что совпадает с его убеждениями. Всё, что не вписывается в привычную картину, даже не попадает в поле зрения. На первый взгляд, в этом есть выгода. Так экономится время и поднимается самооценка, ведь всё вокруг подтверждает нашу правоту. Но цена такого комфорта слишком высока. Исходя из неверных представлений о мире, мы можем принять неверное решение. Какие признаки говорят о туннельном мышлении? 🔹 Уверенность, в которой нет места сомнениям. Любая возможность ошибки будто исключена заранее. 🔹 Отказ слышать контраргументы. Попытки переубедить воспринимаются не как информация, а как помеха. 🔹 Чёткое деление на «правильное» и «неправильное» без полутонов. 🔹 Фокус на единственном варианте решения. Альтернативы даже не рассматриваются. 🔹 Склонность осуждать непонятное поведение, вместо того чтобы разобраться в его причинах. 🔹 Игнорирование сведений, которые противоречат устоявшимся взглядам. При этом туннельное мышление не бывает «включено» на максимум всё время. Чаще оно проявляется выборочно: в одних вопросах мы открыты к разным точкам зрения, а в других почти не допускаем иных трактовок. Это нормально, в той или иной степени мы все иногда попадаем в этот «туннель». Главное — уметь вовремя из него выйти. Какие приёмы могут в этом помочь? 1. Пробовать сменить оптику. Мы привычно смотрим на проблему изнутри, глазами участника. Если мысленно занять позицию стороннего наблюдателя, нередко становятся видны новые детали и неожиданные варианты. 2. Отложить поспешные выводы. Не стоит ставить оценку сразу — лучше сначала зафиксировать факты, выслушать разные мнения и дать себе время на обдумывание. 3. Тренировать сомнение в собственной правоте. Для этого надо попробовать специально найти аргументы, которые опровергают привычную точку зрения. И если они найдутся, воспринимать это не как поражение, а как возможность узнать что-то новое. А вы замечали у себя или знакомых туннельное мышление? Может, был случай, когда взгляд со стороны или чужой аргумент неожиданно менял чью-то точку зрения? Расскажите в комментариях. #советы_просвещение

Уважаемые учителя русского языка как второго! Мы подготовили и выпустили для вас новое издание рабочей тетради к курсу Азбуки для начальной школы. Из-за того, что система образования Кыргызской Республики трансформируется — переходит на 12-летнюю модель обучения, курс Азбуки, который в 11-летней системе находился во втором полугодии 1-го класса, теперь полностью изучается во 2-м классе. Кроме того, на изучение русского языка в начальной школе увеличилось и общее количество часов. Поэтому рабочую тетрадь для развития письменной речи учащихся, которая раньше использовалась в 1-м классе, издательство «Аркус» переработало в новое издание для 2-го класса, состоящее из двух частей. При этом обращаем внимание, что рабочая тетрадь для 1-го класса 11-летней школы, которая представлена в розничных точках реализации учебной литературы, тоже актуальна и может использоваться во 2-м классе 12-летней школы.

Коллеги, «Просвещение» зафиксировало рост случаев продажи поддельных учебников. Мы провели экспертизу и получили тревожные результаты: такие пособия могут быть опасны для детей. 👀 Проблемы со зрением. Нечёткие шрифты и плохая цветопередача могут снизить остроту зрения в 2–3 раза. 🧪 Риск отравления. Пиратские издания часто печатаются на дешёвой бумаге с опасными красителями. 📚 Ошибки. В нелегальных копиях нет проверки содержания, факты могут быть искажены, а задачи — некорректны. Мы просим вас быть бдительными! 1. Расскажите родителям о подделках. Можно просто переслать этот пост в классный чат. 2. Проверяйте продавца при любых закупках учебников. Если вы знаете о каналах сбыта контрафакта, сообщите нам по почте: contrafact@prosv.ru. Мы гарантируем конфиденциальность. А ещё выплатим вознаграждение, если ваши сведения можно использовать для возбуждения уголовного дела по ст. 146 или ст. 180 УК РФ #новости_просвещение 🔹«Просвещение. Педагоги» в МАКС