Хороший текст

На прошлой неделе было ровно 11 лет с момента как я начал работать над книгой. Сегодня внёс еще несколько штрихов в текст, поправил пару подзаголовков - и вроде бы всё сделано. Осталось причесать рисунки под более-менее единый стандарт шрифтов и в ленивом режиме повыискивать блох в тексте, читая его не подряд (ибо глаз замылен), а вразнобой. Но в принципе, можно уже и заниматься изданием. Второй том томится в стойле и бьёт копытом в ожидании редактуры, но её я пока отложу. Сейчас масса работы с клиентами, которая даёт понимание, что ещё туда необходимо включить и как переписать некоторые главы. Так что приступлю, скорее всего, осенью. А пока - фото того, как выглядело содержание в самом начале (см. выше) - и как оно выглядит сейчас (см. далее).

Промежуточные новости о редактуре той самой монографии. Всё время заполнено последней частью. Она самая сложная ибо писалась почти два года по паре месяцев на главу. Теперь прохожусь наждачкой и периодически отлавливаю большие неудобоваримые куски, которые приходится распутывать, они тянут за собой другие главы, и, в общем, света белого не вижу. Сериалы посмотреть некогда, чую, appleTV на мне наживется. Но во всём этом есть и своё удовольствие. Наверное, оно сродни удовольствию реставратора, когда из куска ржавчины вдруг проступают детали прибора, потом его можно разобрать на части, почистить, собрать - и он начинает работать. Недавно снова завяз на разделении ответственности между наставником и учеником. Вроде сказано много и понятно всё, но в систему что-то не складывается. Пришлось ввести предмет контракта (а это не результат ученика и даже не результат наставника), регламентировать обязательные вклады сторон - и наконец разрешились старые конфликты (почему результат наставника - это принятая и подействвавшая помощь, но оплачивается не она, а время работы??) и появилась четкая логика, позволяющая контрактовать дополнительные вознаграждения (а они в нашей профессии бывают и доставляют массу неудобств обеим сторонам). Потом долго разбирал разницу между образовательным и консультационным подходами. В очередной главе коснулся мимоходом (противопоставил «обучение» и «консультирование»), при редактуре понял что от слова «обучение» нужно уходить, ибо вся помогающая деятельность - это помошь в обучении (даже медицина - это про научить организм быть здоровым), а обучение не может делиться на обучение и консультирование. Дублирование понятия на разных уровнях классификации — это то, за что я ненавижу психологов и философов. Поэтому пришлось вернуться к понятию «образование», постоянно вздыхая о том, как хорошо в английском с количеством слов, описывающих разные элементы обучения, и как плохо в русском, где этих слов с гулькин нос. Но благодаря этому материал прочищается, и я вспоминаю тезис, с которым я годами носился, а в книгу так и не поместил. Тезис был о том, что взрослый человек в образовательной парадигме (т.е., по учебной программе) учиться не может, он учится только под задачу, и значит, ему нужен консультационный подход. А теперь я ему нашёл и место, и методологическое обоснование, и карта помогающих услуг, что делать, если вас замучила необучаемость клиентов, и даже исключения из правила, — в каких случаях когда образовательный подход срабатывает и для взрослых. И даже понимание, что я делал не так с теми давними курсами для предпринимателей, которые по итогам приглось закрыть. В общем, закрыл кучу гештальтов, потом спал 12 часов, потом продлолжил работать и процессе вошел в измененное состояние настолько, что, редактируя очередную главу, до последнего момента думал, что работаю над предыдущей. В этом тоже есть плюс. теперь оказалось, что до конца работы остаётся шесть глав, а не семь. А это успех. PS никогда не думал, что редактура может приносить удовольствие, особенно когда переписываешь раз по 5-6. Но - приносит

Посмотрел я этот их Pluribus. Потом почитал комментарии и обзоры. И понял, что практически никто из обозревателей так и не увидел тонкий стеб, которым весь фильм пронизан. На западе в плане цензуры бывает похлеще чем в СССР времен Леонида Ильича. Поэтому теперь вся режиссерская братия усиленно учит язык аллюзий, намеков и неожиданных параллелей. А то не дай Б-г обидятся и отменят, а в эпоху DEI для белого мужчины это считай что суд Линча. Поэтому смеются над повесточкой они сильно, но часто незаметно для окружающих. Особенно если те из другой культуры. Самый сильный стеб над повесточкой десятых годов был в «Достать ножи: стеклянная луковица». А Плюрибус претендует стать самым сильным стебом над двадцатыми. Представьте, что все человечество превратилось в один большой чатГПТ. 13 человек чаша сия минула. Но чатГПТ обещает решить проблему и вскоре присоединить и этих 13. Дальше - сплошная сатира. Прекрасная игра актеров. И Альбукерке, который я люблю еще со времен Breaking Bad/Better Call Saul. В общем, рекомендую. И это один из тех сериалов, которые лучше смотреть залпом.

И вот наконец я закончил первый том. Сороковую главу ещё в пятницу, а сегодня переделал тридцать пятую и на наконец перестала меня беспокоить. Теперь текст отлежится до января и буду делать финальную вычитку на свежую голову. Показатели монументальные. 1,2 миллиона знаков (с пробелами). 245 иллюстраций, из низ 41 навигационная, остальные смысловые. В разных вариантах верстки 603-780 страниц. Но сделал всё возможное (и еще буду), чтобы чтение было легким. Возможно, через некоторое время опишу свои ощущения от всей этой работы. Точнее, не всей — есть еще второй том в черновиках, но там переписывать намного меньше, буквально одну часть изх трех. Поэтому, думаю уложиться в год-два. И не уверен, что стоит публиковать первый том, не написав второй. Пока все это взвешиваю, начал думать, может стоит апустить читальный клуб по книге где-нибудь на бусти/патреоне? Я выкладывал бы поглавно, а уважаемые читатели задавали бы вопросы, спорили, ругались, и по итогам я бы либо правил что-то в тексте либо выпускал запись лекции с разъяснениями сложных моментов. Полноценный образовательный курс на тему помогающих профессий со всеми атрибутами и сертификатами государственного(!) образца я планирую (благо учебник наконец появился), но сейчас не потяну, мастермайнд у меня уже идет (и участники получили свой экземпляр на ознакомление, а желающие могут присоединиться). А вот ненапряжный книжный клуб вполне. Что скажете? Будет ли достаточно желающих?

Чтобы войти в полный контакт с чем-либо сложным, нам может потребоваться переходный объект, или объект-посредник. Сначала мы входим в контакт через него, затем, убедившись, что это неопасно и нам по силам, отбрасываем посредника и контактируем напрямую. Долгое время я не мог смотреть фильмы на английском без субтитров. Читаю fiction в оригинале за 16-20 часов (такую же на русском за 4-6). Ради удовольствия почитываю рассылки на английском. Documentaries без субтитров - пожалуйста. А вот фильмы - нет. Но вот буквально на неделе нашел решение. Не смотреть, а пересматривать, отключая субтитры. И повод нашелся - сейчас досматриваю третий сезон Foundation, и захотелось освежить память о двух предыдущих. Когда пересматриваешь, не беспокоишься о том что что-то упустишь, теле легче расслабиться и пустить чужую речь в мозг. Первые 5 минут он настраивается, и далее просто воспринимает текст, как и в документалках. А сложные места приходилось пересматривать и с субтитрами. Главное - найти то, что захочется пересматривать. И здесь, конечно, этому сериалу мало что противопоставишь. От Азимова там осталась лишь фабула и отрезки сюжетной линии. Но в отличие от книги, которая на сегодня мне показалась скучной, там все три сезона тебя не перестают удивлять. Это как звездные войны, только для взрослых и с серьезными вопросами на подумать. Но это требует отдельного поста. Поэтому ограничусь лишь рекомендацией. Это уже не Азимов. Но это одна из лучших саг, что я смотрел или читал за последнее время.

Написал очередную главу. Про восстановительное обучение и работу с травмами. Полтора месяца. Осталось три. 38 - про эзотерику, 39 - про супервизию и контроль качества своей работы и 40 - про деньги в помогающей практике. Казалось бы, совсем недавно я писал в один присест и терпеть не мог перечитывать и редактировать, а сейчас вот испытываю удовольствие именно от редактуры. Обтачиваю текст, как кусок мрамора, и с каждым проходом из него проступает, что же именно я хотел сказать. В процессе редактуры я всё лечше разбираюсь в предмете и превращаю это понимание в некую удобоваримую и простую модель, которая иногда удивляет меня самого: ну надо же, вот, оказывается, как здесь всё устроено. Из лекций проф. Козолино я узнал, что наш мозг так устроен, что мы можем понять, что же хотели сказать, только когда это скажем. На этом и основана разговорная терапия еще со времен Фрейда. Ну а у меня получается, что я понимаю, что хотел написать, только когда напишу. Ну а поскольку эта книга проистекает и моей профессии, профессия — из особенностей жизни и личности, то пока я её пишу, в этой личности происходят изменения. Иногда после очередного раздела рубит спать так, как никогда не рубило после сессий с аналитиком. А иногда обнаруживаю удивительное как раз о себе. Вот сейчас, просто описывая историю боьбы с собственными профессиональными травмами, я таки обнаружил, что их можно вылечить полностью, так, что они не ретравматизируются никогда. Современная наука в этом сильно сомневается, но я целых два раза выполнил необходимые условия для такого исцеления — и оно произошло. А в одном случае было перепроверено повтором травмирующей ситуации в более опасном варианте. И обнаружил я это, только когда писал главу, хотя прошло с тех времен аж целых шестнадцать лет. В общем, я перестал страдать из-за сроков и начал наслаждаться процессом. Блашго, теперь я хорошо представляю, как это у меня работает. Вот сейчас, вообще без перерыва, работаю над следующей главой. Пока нет даже приблизительной структуры разделов. Но вчера, валяясь в кровати, один логический элемент связался: понятие архетипов и их проникновения из коллективного бессознательного в индивидуальное (по Юнгу) — и работу карт Таро, Книги перемен и астрологии как промежуточных объектов, облегчающих контакт человека с этими самыми архетипами. Даже при полутора месяцах на главу есть шанс закончить все к новому году. Далее 2-3 месяца вычитки и к следующему сентябрю авось да и получится выпустить. Уже сил нет как хочется взяться за второй том, благо и написан почти весь, и клиенты идут как раз в тему. Но пока не отработаю карму по первому, ко второму никак.

Привет, меня зовут Катерина. Я писатель, иллюстратор и в большой степени робот. Новости у меня всё те же: рисую каждый день, и это моя любимая работа, пишу каждый день, и это тоже моя любимая работа, но работа роботом по-прежнему заполняет значительную часть моей жизни. Моего соавтора зовут Чехов, он кот, смотит в окно, ест рыбов и отвечает за всю мою усидчивость. Под его неусыпным контролем я рисую мышкозавров и пишу книгу про берестянок. Сегодня мой день рождения. Если вы почему-то хотите сделать мне подарок — расскажите друзьям про любой из моих каналов: в одном — буквы и жизнь, в другом — мышкозавры, электроны, полосатый кто и совы. А ещё есть канал кота!

Здесь хороши не только тексты, но и картинки.