Azrail | Школа Зрелости (ШЗ)

«- Понимаешь, – продолжал Эстерад, – в любом государстве найдутся люди, которых можно назвать слепыми фанатиками идеи общественного согласия. Преданные этой идее, они ради нее готовы на все. На преступление тоже, поскольку цель, по их мнению, оправдывает средства и изменяет соотношения и значимости понятий. Они не убивают, нет, они спасают порядок. Они не истязают, не шантажируют – они обеспечивают интересы государства и дерутся за эти интересы. Жизнь единицы, если единица нарушает догму установленного порядка, для таких людей шелонга ломаного не стоит. А того, что общество, которому они служат, состоит именно из единиц, такие люди во внимание не принимают. Такие люди обладают так называемыми широкими взглядами… а широкие взгляды – это вернейший способ не замечать других людей.» Анжей Сапковский. «Башня Ласточки».

… - Ну и что! Зато мы душевно богаты! - Нет, родная. Богаты мы духовно, а душевно мы больны. …

Пожизненно осуждённый за убийство девяти человек казанский стрелок Ильназ Галявиев женился в колонии «Чёрный дельфин». Его супругой стала 18-летняя начинающая журналистка из Ростовской области, которая увидела Галявиева в суде, а затем приехала к нему на свидание. Видеться супруги смогут раз в год. В мае 2021 года Галявиев застрелил в гимназии №175 в Казани семерых детей и двух учителей, ещё 24 человека ранил. В 2023 году его приговорили к пожизненному заключению. Ещё один кейс. Механику таких явлений мы с вами разбирали тут -> https://t.me/azrail_school_of_maturity/1335

Продолжение 👆 При этом, сегодня в определении готовности ребёнка к школе учитывается ещё целый ряд факторов. И в первую очередь, речь о факторах психолого‑педагогических. У большинства детей к 7 годам складываются важные предпосылки для учебной деятельности: а) Формируется произвольность поведения. Ребёнок уже способен не только хотеть, но и «надо»: следовать правилам, удерживать инструкцию, доводить дело до конца. За это отвечают в том числе лобные отделы мозга, которые активно созревают как раз примерно к 7 годам. б) Растёт устойчивость внимания. В этом возрасте ребёнок может целенаправленно заниматься одним делом 15–25 минут, что считается достаточным для школьных заданий первоклассников. в) Развивается словесно‑логическое мышление. Появляется способность оперировать понятиями, сравнивать, обобщать, понимать объяснения учителя, а не только учиться через игру и наглядные действия. г) Наступает «кризис 7 лет». Это возрастной этап, когда ребёнок начинает осознавать себя как отдельную личность, стремится к «взрослости» и социальной роли ученика и переход в школу как раз удачно ложится на эту мотивацию. Есть у этой истории и физиологические основания: а) Созревание мелкой моторики. К 7 годам ребёнок уверенно держит ручку, движения становятся более точными — это важно для письма. б) Устойчивость нервной системы. Ребёнок лучше справляется с регулярными нагрузками, дольше сохраняет работоспособность и легче адаптируется к новому режиму дня. в) Опорно‑двигательный аппарат. Продолжается формирование осанки и координации, что позволяет выдерживать сидячую нагрузку на уроке без чрезмерного утомления. Но теперь, давайте зададимся вопросом, а ВСЕГДА ЛИ вся эта красота будет случаться с ребёнком именно в 7 лет? И честный ответ будет: «ясен-пень, нет!» В данном вопросе, возраст - это ориентир, а не жёсткий критерий, и готовность ребёнка к школе индивидуальна! Одни дети готовы к учебной нагрузке уже в 6,5 лет, другим комфортнее начать в 7,5–8 лет. Решение о поступлении принимают родители с учётом рекомендаций педагогов и, при необходимости, специалистов (детского психолога, нейропсихолога, логопеда, невролога). И даже законодательство (спасибо ему за это, ибо оно не всегда нас так балует) учитывает, что речь идёт о КОРИДОРЕ нормы, и не делает из возраста поступления прокрустово ложе. И если говорить о моём собственном опыте, то по сыну, который сильно пострадал в родах и в последствии едва не умер, крайне тяжело перенеся АКДС с последствиями для неврологии, я и без тестов прекрасно видел что он был совершенно не готов к 7-ми годам, а потому спокойно дал ему ещё год окрепнуть, то дочь прекрасно ходила в сад, в 6-ть пошла в нулевой класс, а в 7 естественным образом перешла в первый. Да, для абсолютного большинства детей, 7 лет - подходящий возраст для старта начальной школы. Но видя своих детей мы в случае сомнений можем обратиться у специалистам и либо развеять свои сомнения, либо утвердится в них и скорректировать образовательную трвекторию. И да поможет нашим деткам наш спокойный и взвешенный подход в этом вопросе. Такие дела…

📨 Получено сообщение! ⁨Азраил, здравствуйте! По вашему профессиональному мнению, во сколько стоит отдавать ребенка в школу (в 6,8 или 7,8) ? Кажется, всего один год, но он полностью меняет жизнь всех вокруг ...⁩ Здравствуйте! И спасибо вам за вопрос! Чтобы хоть сколь-нибудь внятно ответить на этот вопрос, для начала предлагаю задаться другим вопросом - а почему вообще, в школу традиционно отдают именно с 7-ми? Наша система образования была естественным образом унаследована от системы советской, где путь ребёнка в идеальном случае начинался с яслей, затем продолжался в детском саду, потом шла младшая, средняя и старшая школы, техникум или институт, и в финале в большой мир выходил полноценный советский гражданин. А кто у нас был безусловным титаном (без всякого преувеличения) советской педагогики и детской психологии? Правильно! Лев Семёнович Выготский, среди прочего, сформулировавший когда-то понятие ведущей деятельности согласно возрасту ребёнка. И вот эта концепция как раз и легла в основу принципов возрастного распределения между ступенями образования.👇

Нынче Катя расщедрилась мне на отзывы. Но это уже сегодняшний 😁☺️

Кэти переслала мне отзыв. Приятно, чёрт возьми 🥹☺️. Как же радостно осознавать, что работаю не зря, и на дистанции результаты видны и ощутимы! И не важно сколько лет я в этом деле, и сколько наблюдал результаты своего труда, всё равно всякий раз радуюсь как в первый 🥹! Так что спасибо автору за отзыв и добрые слова! Рад был помочь!🫡 ЗЫ: Там ещё и фотография пришла с очаровательным пупсом 🥹, но её я вам не покажу, ибо нефиг конфиденциальность штука неотменимая 🤫.

В России резко вырос спрос на газобалонное оборудование для автомобилей на фоне проблем с бензином. Стоимость ГБО выросла в 5–10 раз, а в мастерских в Москве нет свободных мест, пишет Mash. Если недавно установка стоила 20 тысяч рублей, то сейчас услуга обойдётся от 50 до 200 тысяч в зависимости от марки. Подорожали и комплекты: бюджетные стоят 40–70 тысяч вместо прошлогодних 15–25 тысяч, а для новых двигателей цена доходит до 120–200 тысяч. При этом раньше ГБО в основном ставили на такси и коммерческий транспорт. Теперь в сервисы едут обычные автовладельцы. Уже говорил выше, что сейчас перечитываю «Ведьмака» Анжея Сапковского. (Закончил «Крещение огнём» и перешёл к «Башне Ласточки»). И едва ли не весь роман «Крещение огнём» был посвящен тому как во время войны выживают, адаптируются и пытаются несмотря на творящийся вокруг ад, пытаются идти к своим целям обычные люди. Беженцы, мародёры, партизаны, торговцы краденым, бродяги, купцы, наёмники. Книга о том, как результатом политических интриг и разборок высокородных господ и дам, неизменно становятся поломанные судьбы сотен тысяч самых обычных людей. И очень много в книге посвящено взаимоотношениям этих самых людей. Взаимоотношениям бедолаг, волею судеб оказавшихся в горниле чужих разборок. Прочитав заголовок вышеприведенной статьи, вспомнилась мне одна цитата из этой самой книги, произнесённая по отношению к людям, представителем другой расы: «Хреновое же у вас будущее, люди. Каждое разумное творение на этом свете, попав в беду, нужду и несчастье, присоединяется к собратьям, потому что вместе легче переждать худое время. Один другому помогает. А у вас, людей, каждый только и знает, как бы на чужой беде нажиться. В голод пищей не поделится, пожирает тех, кто послабее. Такое поведение объяснимо у волков, ибо дает выжить самым здоровым и сильным. Но у разумных рас такая селекция обычно позволяет выжить и командовать другими самым большим подлецам. Выводы и прогнозы сделайте сами.» Так вот. Я подумал и решил, что в нынешние времена, когда по всем известным причинам, мы имеем наползающую на нас рецессию и всё чаще звучащие в городах сирены тревоги, а будущее для многих из нас кажется всё более туманным, гораздо больше людей нуждаются в психологической помощи, и имеют меньше возможностей её получить. Так что я принял решение на этот кризисный период (посмотрим сколько вывезу такой крейсерский режим) внести изменения в свою работу: а) текущая цена на мой приём будет не повышена, а наоборот снижена на 35%. б) я выделяю для приёма дополнительные часы (Да. Минус выходной). в) отдельные часы я выделяю для бесплатного приёма тех, кто лишился жилья, или серьезно физически пострадал в результате атак по гражданской инфраструктуре. Для начала, такой режим я ввожу на недель 7. Дальше буду смотреть по тому как его вывожу (поскольку нагрузки будет ОЧЕВИДНО больше). Возможно жизнь покажет что я не прав, и ТАКОЕ повышение нагрузки мне аукнется. Так тоже может быть. Но и работать в прежнем режиме, делаЯ вид будто в мире вокруг ничего не изменилось, и уж тем паче, действовать ровно по той идиотской схеме, которую в книге устами своего персонажа описывал пан Сапковский, я тоже не могу. Такие дела… Записаться на консультацию в личных сообщениях @Kovtanyuk_Ekaterina

Я уверен, что за человека который создаёт ботов, регулярно паразитирующих на моей странице, можно только порадоваться, поскольку оба его отца наверняка им очень гордятся. А как мы с вами знаем, иметь сразу двух поддерживающих родителей по нынешним временам - настоящее сокровище.

Продолжение 👆 Может тогда строить карьеру на в РФ? Прикол в том, что: А) экономическая рецессия ждёт +\- весь мир (РФ по понятным причинам затронет сильнее, но боюсь в нашем вопросе разница будет не велика). Б) революция ИИ так же будет идти везде. В странах первого мира - быстрее всего. В странах третьего мира - медленнее всего. Но людям в условной Уганде нужна не помощь психолога. Им нужна вода. А в идеале ещё и еда. Подытоживая мой взгляд на ситуацию: • Да, в России сегодня можно получать действительно качественное психологическое образование. Но при большом желании можно учиться и зарубежом. • Увы, на дистанции 5-7 лет и то и другое не имеет смысла. Свою профессию я очень люблю. Я уже не раз рассказывал о том, как ещё мальчишкой учащимся в средней школе был заворожён идеей стать психологом, и как сквозь долгий и тернистый путь в итоге пришел к профессии. Свою профессию я очень люблю, и долга дорога проведенная здесь безусловно стала краеугольным камень моей судьбы. Однако же и прятать голову в песок, уподобляясь кучерам начала 20-го века, уверявшим себя и окружающих что орущие и смердящие автомобили не заменят старых добрых лошадей, я тоже не хочу. И те кто следит за моим блогом посвященным международной политике, знают почему, и в курсе тех тенденций которые уже сегодня демонстрирует рынок труда под влиянием ИИ. Отрицание Гнев Торг Депрессия Разработка плана «Б» Такие дела…

Продолжение👆 И тут опять вопросы из серии: «Если всё так, что вы сами думаете делать? Вы же тоже психолог! Или подикась людей пугаете за зря, чтобы от конкурентов избавиться?». Про конкурентов, тут сразу мимо. поскольку свою полянку в этой отрасли я уже вытоптал, какое-никакое имя заслужил годами упорного труда, так что чураться мне некого и незачем. Упираться в продвижении чтобы поднять цены на приём? Точно не буду. Текущая цена и так вводилась ровно для того, чтобы направить желающих к моим ученикам, когда их собственная практика только вставала на крыло. В иных условиях я бы и не стал поднимать цену до текущих значений, не говоря уж о более высоких. Это для меня принципиальный вопрос. Больше чем сейчас часов приёма на неделе у меня не нарисуется, так что и тут пытаться упираться мне некуда. Так что конкуренция в отрасли на меня сегодня не парит совсем. Но что я сам собираюсь делать, если полагаю что отрасль ждут столь сложные времена и кардинальные перемены? Во-первых, как вы могли заметить я УЖЕ делаю. Соседний блог и тут и в инсте существует уже год. Сегодня это проект не коммерческий, но если прижмет, то ему придется таковым стать. Во-вторых, помимо психологии у меня есть ещё одна вещь, которая смею надеяться получается как минимум сносно, и каковую я люблю всей душой. Преподавание. Опыт чтения лекций в университете у меня есть, так что когда и если наступит день в который моя психологическая практика более не позволит мне кормить детей и себя любимого, где-то в университете, или в старших классах школы нарисуется новый учитель истории или преподаватель политологии со странным именем, и весьма своеобразной манерой преподавания. Иными словами, план для момента когда вслед за расцветом российской пси-отрасли последует её увядание (каковой момент лично я воспринимаю как НЕИЗБЕЖНЫЙ, и поле до дискуссии виду лишь в вопросе времени и скорости процесса) у меня уже есть, и даже несколько. Ехали дальше👇

Продолжение 👆 Есть ли вероятность вхождения страны в экономическую рецессию? Увы, да. Даже наоборот. Сегодня, существует лишь небольшая вероятность если уж не избежать рецессии, то по крайней мере сделать ее не слишком глубокой. Однако даже в самом лучшем из сегодняшних сценариев, нам нужно быть морально готовыми к сложным годам. Повлияет ли такая рецессия на профессию психолога? Не трудно догадаться, что да. В кризис сжимающиеся доходы людей заставляют их пересматривать приоритеты своих трат. И это тоже ожидаемо и нормально. Рынок будет сжиматься. На фоне популярность профессии и относительно простым входом в неё, конкуренция за последние годы и так стала очень сильной. А при сжимающемся рынке этот эффект будет только усиливаться. И это тоже - объективная реальность. И тут важно помнить ещё один фактор. Революцию ИИ. И если сегодня вы еще можете услышать от человека что он дескать «никогда не пойдёт к ИИ» как к психологу, то во-первых, через пару кризисных лет и с падением реальных располагаемых доходов на половину, его мнение может мягко говоря измениться. Когда денег на поход к специалисту ФИЗИЧЕСКИ НЕ БУДЕТ, а привести голову в порядок захочется, то ИИ (который пока еще, живого спеца полноценно заменить не может, но если вы вдумаетесь в скорость развития ИИ технологий за последние три года, поймёте что через пару лет всё уже может быть сииильно иначе.) вполне может показаться ему рабочей альтернативой. А во-вторых, с учетом того с какой скоростью развиваются генеративные способности ИИ, нетрудно предположить, что через несколько лет вы при разговоре в онлайн режиме, ФИЗИЧЕСКИ НЕ СМОЖЕТЕ понять говорите вы с живым человеком или ИИ-агентом. Резонным контр-аргументом тут будет идея «перейду в оффлайн». Но тональность такова, что сегодня отрасль по большей части работает именно в онлайн-режиме, и при перестройке чисто на местный рынок, нарисуется масса новых проблем (логистика. Увеличение конкуренции на и так сжимающемся рынке). Ехали дальше👇

Продолжение👆 Можно ли сегодня получить в России хорошее психологическое образование? Однозначно да. В этом вопросе наша школа шагнула вперёд, и никакого принципиального разрыва с западными школами у нас сегодня нет. Традиционно присущи нам пиетет перед импортом конечно нашептывает на ухо что «там всё точно глубже, эффективнее и профессиональнее», но в данном случае это не более чем миф. Это вам не прОклятый российский автопром. Все те кто имел возможность покататься по миру в курсе, что мы давно лидируем в целом ряде областей. Сервис, банкинг, веб-дизайн и т.д. Так вот психология сегодня спокойно входит в этот перечень. Да, с появлением дикой моды на индустрию в ней ожидаемо появилась масса негативных явлений, в том числе продиктованных соцсетями и работой их алгоритмов (чтобы зарабатывать надо быть популярным в соцсетях => нужно заниматься продвижением => соцсети продвигают витальный контент => жаждущий продвижения психолог делает и говорит не то что поможет потенциальному клиенту, а то что этот клиент хочет услышать => что лучше всего залетает в тренды? Правильно! ЖПС! И понеслась!). Однако даже не смотря на всю эту «пену» сформировавшуюся в отрасли, наша школа таки сложилась и окрепла. При чем по целому ряду направлений психологии и психотерапии. Психоанализ, юнгианский анализ, гештальт, семейная системная психология, гипнотерапия, логотерапия, процесс-ориентированная терапия, КПТ. Всё это школы - твердо стоящие на ногах у нас в стране. (Это я говорю как человек среди прочего учившийся у немцев. А Германия как мы знаем - колыбель психологии как науки.). Ехали дальше👇

📨 Получено сообщение! ⁨Здравствуйте, Азраил. Я хочу поступить на психолога, но меня останавливает политическая ситуация в России и в мире. Это вызывает тревогу и обездвиживает. Понимаю, что если ничего не делать, это ни к чему не приведёт. Также есть сомнение: если наступит разруха, будет ли помощь психологов востребована или она станет ненужной? И ещё я мечусь между тем, чтобы поступить в России или за рубежом. Хотелось бы услышать ваше мнение: можно ли получить в России хорошую базу по психологии на данном этапе? Что вы посоветуете в этой ситуации?⁩ Здравствуйте! И спасибо за вопрос! Ответ мой я пожалуй разделю на несколько частей, в соответствии с тем как задан вопрос, и отвечать буду как с позиции психолога, так и с позиции человека занимающегося политической аналитикой (коль скоро, так уж вышло, что эти роли я совмещаю). При этом отдельно поджеркну, что все нижесказанное - сугубо мой личный взгляд на вещи, и конечное решение в любом случае за человеком который это решение принимает. 1.) с точки зрения обычного человека, не занимабщегося политической аналитикой профессионально, всё происходящее в последние годы в стране и мире в целом, ожидаемо хочется назвать как минимум словом «бардак», который к тому же не демонстрирует тенденции к завершению. Ситуация в стране и мире откровенно сложная, а местами даже тяжелая, а когда механизмы её действия не ясны, становится вдвойне тревожно. Слишком много хаоса. Слишком много неопределенности. Тревога возникающая во всём этом - совершенно естественна, и нормальна. Если у вас есть на плечах голова, и вы склонны иногда пользоваться ею для продумывания последствий своих шагов, то в условиях ТАКОЙ неопределенности, вас ДОЛЖНО периодически (а может и регулярно) потряхивать от надвигающейся тревоги. Тут с вами всё ок, и это важно зафиксировать. Ехали дальше.👇

ЗЫ: помимо научной литературы, всякой видеодокументалистики, бесконечных лекций на платных лекториях и прочей занудной галиматьи которую я так нежно люблю, и каковой решительно не способен насытиться, я стараюсь параллельно читать что-то художественное, не претенциозное и ни к чему меня не обязывающее. Читать просто чтобы кайфовать от процесса, не пытаясь в этот момент чему-то научиться или стать лучше. ПРОСТО КАЙФОВАТЬ, И ВСЁ. Вот нынче пилю себе потихоньку всего «Ведьмака» Сапковского. Когда-то начинал его в институтские годы (страшно подумать как давно🙈), да только к тому времени дядя Анжей и близок не был к завершению саги. Теперь он дописал, и я тихо топаю по страницам, уже перевалив за экватор. Чем закончится история Геральта из Ривии? Я не читал спойлеров, но меня не оставляет подозрение, что ничем хорошим она для Геральта закончиться просто не может. Такой уж он персонаж. Я и в жизни таких встречал не раз, и пока не ошибался на счет их будущего. Впрочем, надеюсь что в этот раз я сгущаю краски и таки промахнусь

«Армия – это прежде всего порядок и организованность. Армия не может существовать без порядка и организованности. Тем поразительнее, что реальная война – а несколько реальных войн мне видеть довелось – с точки зрения порядка и организованности удивительно походит на охваченный пожаром бордель…» Анжей Сапковский, «Крещение огнём»

А я напомню, что первого июля у нас с вами стартует давным-давно требуемый выпускниками ШЗ курс «Самореализация». Что такое самореализация? Самореализация = работа? Это всегда профессиональная деятельность и источник дохода? Или не всегда? А если в моём случае это всё же про профессию, то тем ли делом я занимаюсь? А если не «тем», то какое тогда «то» дело? И что будет если всю жизнь я посвящу делу которое «не моё»? Как «найти своё место под солнцем»? Для чего мы просыпаемся по утрам? Неужели смысл нашего существования не выходит за рамки бермудского треугольника «спальня-кухня-туалет»? Как нащупать то, что даст мне ощущение осмысленности жизни? Кто мы? Откуда мы? Куда мы идём? Что хотим увидеть в конце пути? И нужно ли строить себе такие планы? А что если они не сбудутся и нас ждёт разочарование? Эти и многие другие вопросы касающиеся темы самореализации волнуют сегодня очень многих из нас. А проблемы связанные с экономической рецессией, революцией ИИ и соответствующей чехардой на рынке труда, только подливают нам масла в огонь окончательно создавая ощущение полнейшего бардака в голове. Что мы будем делать начиная с 1-го июля на курсе «Самореализация»? Искать и находить индивидуальные, соответствующие реалиям жизни каждого из нас в отдельности, ответы. Как и всегда на курсах ШЗ, нас не ждёт ни одной «волшебной таблетки». Теория тут будет крепко сдобрена практикой, в итоге которой каждый получит представление не о самореализации как абстракции, а том, какой результат даёт эта концепция применительно к его собственной жизни. В теме исчезнет бардак, а вместо него на столе будет дорожная карта с понятными и индивидуально подходящими вариантами траектории дальнейшего движения в вопросах самореализации. Понимание и внятный, адаптивный план действий, будет результатом у тех кто поступательно пройдёт все темы и практические задания. Вот чем мы будем тут заниматься.

Продолжение 👆 Лично для вас неприемлемы компьютерные игры вашего молодого человека? Вполне возможно! И вы имеете полное право на свои предпочтения. И тут у вас очевидно есть внутренний конфликт между вашим желанием быть рядом с этим человеком, и не желанием сталкиваться с таким его повелением. Что происходит с вами прямо сейчас? Дискомфорт на фоне ЗАСТРЕВАНИЯ в конфликте, поскольку ситуация никуда не исчезает, а разные части вас пытаются одновременно тянуть вас в разные стороны. Одновременно, ваш внутренний конфликт переходит в конфликт внешний, поскольку у вас с МЧ явно разное видение того как должна развиваться ситуация. Важно помнить, что когда речь идёт о внутреннем конфликте, то ЛЮБОЙ выход из него, для самого субъекта всегда лучше чем ЗАВИСАНИЕ в нём. Именно зависание (особенно длительное) чаще всего является ведущим стрессовым фактором (то есть, подчеркну, что больший стресс зачастую вызывает не сама проблема как таковая, а именно зависание в конфликте относительно ее решения). Такое зависание всегда ставит перед нами как минимум два варианта выхода из него - через «ВЛИЯНИЕ» или через «ПРИНЯТИЕ». И вот в момент, когда вы перестаёте прятаться за псевдообъективностью и и принимаете ответственность за СВОЙ СУБЪЕКТИВНЫЙ ВЫБОР (на который вообще-то имеете право), в данной конкретной ситуации, возникает +\- следующая развилка: 1.) Вы можете РЕШИТЬ что для вас это НЕПРИЕМЛЕМО, и тогда следующим логичным шагом для вас будет ультиматум. «Либо я - либо игры». А уже он в свою очередь тоже будет волен выбирать и ответить себе на пару вопросов, из серии «настолько ли мне важны игры?» и «насколько мне нравятся ультиматумы?». В любом случае из конфликта, как внутреннего так и внешнего вы выходите, и в данном случае через ВЛИЯНИЕ на ситуацию. 2.) С другой стороны, вы можете решить, что да, игры это явно не то, что вам нравится, но в рамках общей канвы отношений, которую вы в целом воспринимаете позитивно, фактор игр, для вас имеет совершенно не настолько критический вес, чтобы ради него ставить отношения под вопрос. И вот отсюда мы можем выйти к ПРИНЯТИЮ ситуации. Как мы понимаем что приняли её? Уровень раздражения которое она у нас вызывает падает в разы, а иногда и вовсе до нуля. И тут я ещё раз подчеркну, что «правильного» ответа у этой задачи просто нет. И «за вас» никто этот выбор не сделает. И, да. Совершенно нормально то, что нам нравится в наших партнерах далеко не всё. Другой вопрос, что с абсолютным большинством подобных проблем мы вполне в состоянии разобраться, что называется «на берегу», предохраняя себя от большей части подобных конфликтов. Но как мы знаем, на практике это получается далеко не всегда, а потому разбираться с подобными конфликтами нам всем так или иначе приходится, и соответственно тренировать свою «мышцу выбора» тоже. Разумеется, многое из написанного выше весьма неприятно, и вся эта муть про «РЕШЕНИЯ» и «ВЫБОР» куда менее привлекательна, нежели картина реальности, где нас просто окружают «объективно отвратительные/глупые/инфатильные/et cetera, et cetera» люди, а всякий выбор легко сводится к очевидному (то есть фактически к выбору без выбора). Но увы, взросление вообще штука неприятная. Собственно, именно поэтому нам так важно с раннего возраста давать детям возможности выбора из двух-трех равнозначных альтернатив («какое мороженное ты будешь? Шоколадное, ванильное или клубничное?», «какие штанишки ты сегодня наденешь?», «какую книжку из этих трех, хочешь почитать перед сном?» и т.д. И, да. Начиная предлагать детям выбор очень мало влияющий на их жизнь, с годами, мы постепенно поднимаем ставки.) Приучение детей к совершению выбора из неочевидно предпочтительных вариантов - важнейший шаг к формированию их будущей способности выдерживать аналогичные жизненные выборы, которые будут куда серьезнее мороженного. Впрочем о том, перед какими выборами порой ставит нас жизнь, вы уже наверняка и без меня знаете. Такие дела…