CDO Global_EdTech4

🎓 20 августа АРПП «Отечественный софт» при участии CDO Global и «ИТ Школы Ростелекома» проведет вебинар на тему «Взаимодействие ИТ-компаний с образовательными организациями: практические вопросы реализации приказа Минцифры России № 270» 📅 20 августа 2026 года 🕚 11:00–12:30 (мск) 💻 Мероприятие открытое, участие бесплатное После заключения соглашений между ИТ-компаниями и вузами начинается самый сложный этап — практическая реализация образовательных проектов, подготовка документов и формирование доказательной базы. Вебинар посвящен вопросам, которые сегодня остро стоят перед финансовыми, HR- и GR-командами российских ИТ-компаний при работе с вузами. Участники обсудят конкретные организационные и методические решения, которые отечественному ИТ-бизнесу необходимо принять в ближайшее время. Ключевые вопросы вебинара: 🔹 Средние значения или фактические затраты с аудиторским подтверждением: какой подход выбрать и какие риски учитывать 🔹 Подготовка сотрудника ИТ-компании к качественному преподаванию в вузе 🔹 Подготовка РПД и ОПОП без собственного штата методистов 🔹 Что именно согласовывает вуз и какие подтверждающие документы потребуются 🔹 Что необходимо начать фиксировать уже с сентября 2026 года для выполнения требований к 10 ноября и подготовки итоговой отчетности. 👥 Вебинар ориентирован на руководителей и специалистов аккредитованных ИТ-компаний, отвечающих за взаимодействие с вузами, образовательные программы и выполнение требований приказа Минцифры России № 270: • финансовые директора и руководители финансовых подразделений; • GR-специалисты; • HR-команды и специалисты по обучению; • сотрудники, отвечающие за взаимодействие с университетами; • представители вузов, готовящих ИТ-специалистов. Спикеры: 🎙Ренат Лашин, исполнительный директор АРПП «Отечественный софт». Приветственное слово 🎙Надежда Кострюкова, заместитель генерального директора по взаимодействию с органами власти «Базальт СПО». Тема: «Подход к отчетности компании с большим опытом участия в образовательной деятельности» 🎙Александр Шереметьев, заместитель проректора по учебной работе ФГБОУ ВО «Московский технический университет связи и информатики». Тема: «Как вуз принимает перечень мероприятий, РПД/ОПОП и подтверждает охват студентов» 🎙Елена Бочерова, член Правления АРПП «Отечественный софт», исполнительный директор «Киберпротект». Тема: «От регуляторного требования к осмысленному преподаванию. Разрывы между формулировками в постановлении и практической реализации инициативы» 🎙Юрий Бахмутский, заведующий кафедрой «Математические методы и информационные технологии в экономике» Омского государственного технического университета. Тема: «Региональный вуз, стыковка 270 с грантовыми и федеральными контурами, типовые ошибки» 🎙Андрей Кондратьев, генеральный директор CDO Global. Тема: «Разработка, экспертиза и актуализация РПД и ОПОП. Как сделать, чтобы засчитали» 🎙Владимир Татаринцев, директор по развитию стратегических проектов «Ростелекома», директор «ИТ Школы Ростелекома». Тема: «Формирование потребности для исполнения КПЭ ИТ-компаний и риски выборки рынка» Участники вебинара получат: ✅ варианты подходов по исполнению требований приказа Минцифры России № 270; ✅ материалы по подготовке документов для взаимодействия с вузами; ✅ чек-листы и шаблоны для планирования мероприятий; ✅ ответы на вопросы экспертов отрасли, вузов и ИТ-бизнеса. 📌 Регистрация по ссылке 🖥 АРПП «Отечественный софт» в МАХ | VK

На прошлой неделе меня пригласили в редакцию «Независимой газеты» - поговорить об использовании ИИ в российской науке. Разговор получился острым. Делюсь главным. 🔬 Знаете ли вы, что исследования российских учёных при использовании ИИ попадают в распоряжение иностранных компаний и отечественных корпораций? Безвозмездно и совершенно законно. По данным майского доклада ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 85% российских учёных уже используют ИИ-сервисы в работе. 88% из них — зарубежные: ChatGPT, Claude, Gemini. Никто не взламывает серверы. Всё происходит через пользовательское соглашение, которое никто не читает. Как это работает — коротко: 🇺🇸 ChatGPT (OpenAI) Бесплатный и Plus-тариф: ваши промпты, загруженные файлы и черновики статей используются для дообучения модели по умолчанию. Отключается ТОЛЬКО вручную в настройках. Но: если вы нажали 👍 или 👎 на ответ — весь контекст диалога может уйти в обучение, даже если опция отключена. 🤖 Claude (Anthropic) С сентября 2025 года — обучение на данных включено по умолчанию для тарифов Free/Pro/Max. Срок хранения ваших данных: 5 лет. Opt-out требует ручного действия. 🔍 Gemini (Google) Включённая активность → ваши чаты читают живые асессоры (human reviewers). Данные хранятся до 3 лет даже после удаления чата. ⚠️ Ключевое: корпоративные тарифы (Enterprise/API), где данные гарантированно не идут в обучение, недоступны российским юрлицам из-за санкций. Учёные автоматически остаются на потребительских тарифах — там, где риск максимален. 🇷🇺 А отечественные сервисы безопаснее? Не совсем. GigaChat (Сбер): п. 5.5 соглашения — Сбербанк и разработчик сервиса (ООО «СалютДевайсы») получает безотзывную неисключительную лицензию на использование всего сгенерированного контента. YandexGPT: простая неисключительная лицензия — чуть мягче по форме, но механизм тот же. Что реально под угрозой: — Новизна неопубликованных результатов (критично для патентов) — Условия грантов РНФ (передача данных третьим лицам запрещена) — 152-ФЗ при работе с персональными данными участников исследований — Конкурентное преимущество: ваши данные могут «всплыть» в ответе конкурирующему исследователю Вывод простой: загрузил черновик статьи в публичный ChatGPT — передал интеллектуальную собственность в обучающий pipeline иностранной компании. Законно. Добровольно. Безвозвратно. Единственная реальная защита — on-premise решения типа DeepTalk или закрытый корпоративный контур, где данные остаются внутри организации. 📖 Полный текст - в статье: https://www.ng.ru/economics/2026-07-02/1_9529_science.html

23 июня, 10:15–11:00 (МСК) В рамках XIX Летней школы преподавателя — 2026 от платформы «Юрайт» CDO Global представит опыт внедрения ИИ в систему образования РФ. Бюрократия, РПД, ФОС, бесконечные правки под аккредитацию — по данным РАНХиГС, 71% преподавателей вузов перегружены отчётностью больше, чем хотели бы. Это не личная проблема — это системный сбой. На вебинаре разберём, как ИИ снимает рутину и меняет саму деятельность преподавателя: от создания контента до сопровождения студента. В программе: • На что реально уходит время преподавателя • Как ИИ берёт рутину, а человек — смысл • Что трансформируется в роли преподавателя и руководителя программы • Живые примеры на базе ИИ-экосистемы DeepTalk 🎤 Спикер: Александр Квашнин, директор по развитию CDO Global, к.ф.-м.н. 📍 Формат: онлайн, вебинар «МТС Линк» / VK-трансляция 👉 Трансляция: https://vkvideo.ru/video-65985923_456242036 Присоединяйтесь! 🚀 #образование #ИИвобразовании #EdTech #вузы #CDOGlobal #DeepTalk

Завтра День медика. Есть такие праздники, которые сами по себе дают надежду. Этот — один из них. Потому что есть профессия, в которой каждый день — про ответственность, усталость и решения, от которых зависит чья‑то жизнь. Где долгие годы учёбы — это только начало. И где чаще говорят «спасибо» тихо, чем громко. Мы правда очень благодарны вам за то, что вы делаете. И отдельно — нашим друзьям и партнёрам: Российскому научному центру неврологии, Волгоградскому государственному медицинскому университету, НМИЦ нейрохирургии им. Бурденко, Уральскому государственному медицинскому университету. Для нас это большая честь — работать рядом с вами. Мы сделали небольшой ролик. Назвали его: «Ваши предки улыбаются, когда смотрят на вас». Мы попробовали воспроизвести поздравления от Сергея Петровича Боткина, Ивана Петровича Павлова и Надежды Прокофьевны Сусловой. Уверены, они сейчас смотрят на наших врачей с большой гордостью. Он получился неидеальным. Но мы старались сделать его честным. Специально не добавляли туда логотипы и рекламу — чтобы вы могли просто переслать его знакомым врачам, как поздравление. Если так и будет — значит, всё не зря. С праздником вас. И спасибо

12 июня — день, когда хочется говорить не лозунгами, а смыслами. Россия — это не только точка на карте и не только дата в календаре. Это огромная историческая система, которая веками училась выживать, создавать, объединять и снова подниматься после самых сложных испытаний. Когда-то путь страны начинался с летописей, монастырских школ, ремесленных мастерских и первых рукописных книг. Потом были университеты, академии, инженерные школы, научные открытия, космос, атом, великие культурные коды и миллионы людей, которые своим трудом делали страну сильнее. История России — это история людей, которые умели смотреть дальше своего времени. Тех, кто строил города там, где вчера была пустота. Тех, кто открывал новые земли и новые смыслы. Тех, кто учил, лечил, проектировал, изобретал, защищал, воспитывал. Тех, кто верил: будущее не ждут — его создают. Сегодня Россия снова проходит через эпоху больших перемен. И, как много раз в истории, главный ресурс страны — не только нефть, газ, технологии или территории. Главный ресурс — это человек: его мышление, образование, культура, способность учиться и брать ответственность. Именно поэтому День России — это не просто праздник государства. Это день каждого, кто создает страну своим делом: в аудитории, лаборатории, школе, компании, семье, регионе, проекте, команде. Мы в CDO Global верим: сильная страна начинается с сильных людей. С тех, кто развивается. С тех, кто не боится нового. С тех, кто соединяет традиции и технологии. С тех, кто превращает знания в действие. Поздравляем вас с Днем России! Пусть в нашей общей истории будет больше созидания, достоинства, открытий и уверенности в будущем. Пусть знания становятся силой, технологии — инструментом развития, а люди — главным капиталом страны. С праздником, Россия. С праздником всех, кто ее создает каждый день. 🇷🇺

🚨 ОЭСР только что доказала: ИИ делает студентов глупее. Если им пользоваться неправильно. Свежий доклад Digital Education Outlook 2026 — это 300 страниц данных, после которых половине EdTech-стартапов придётся переписывать pitch deck. Мы прочитали его за вас и достали 5 фактов, от которых будет неуютно всем — от ректоров до родителей. 🧠 1. Парадокс Турции: +127% и −17% одновременно Полевой эксперимент с 1 000 школьников: пока у детей был доступ к GPT-4, успеваемость по математике росла на 48% (обычный ChatGPT) и на 127% (специальный обучающий tutor-режим). А потом ИИ отключили — и группа «обычного ChatGPT» показала результат на 17% ХУЖЕ контрольной группы, которая нейросетью вообще не пользовалась. Хорошо выполненная задача ≠ выученная тема. 📉 2. «Metacognitive laziness» — новый термин в педагогике ОЭСР официально вводит понятие «метакогнитивной лени»: когда ChatGPT делает за студента мысленную работу, мозг перестаёт включаться. Формальный балл растёт. Понимание — падает. Иллюзия освоения, о которой предупреждает и Счётная палата РФ. 👨‍🏫 3. Слабый преподаватель + ИИ = сильный преподаватель А вот это для ректоров. Когда низкоопытные тьюторы получают ИИ-ассистента — доля сдавших студентов растёт на 9 процентных пунктов. У опытных тьюторов прирост скромнее. ИИ выравнивает квалификацию преподавательского состава — впервые в истории. Учителя science в Англии экономят 31% времени на подготовке уроков. 🌍 4. Цифровая пропасть стала пропастью неравенства 60% мирового использования генеративного ИИ — страны с высокими доходами. Менее 1% — страны с низкими доходами. В Сингапуре и ОАЭ ИИ применяют 75% учителей, во Франции и Японии — меньше 20%. В Германии 94% студентов вузов используют ИИ, 65% — ежедневно или еженедельно. Страна, проспавшая 2026 год, проспит десятилетие. 🎓 5. ИИ-тьютор уже обогнал живого преподавателя в Гарварде RCT в Гарварде на курсе физики: студенты с ChatGPT-тьютором показали результат на 0,73–1,3 стандартных отклонения ВЫШЕ, чем посещавшие очные active learning-занятия. Это не «чуть лучше». Это разгром. ⚡ Главный вывод доклада в одной строке: ИИ в образовании работает не сам по себе. Работает педагогический дизайн вокруг ИИ. Технология без методики = ускоренное производство выпускников, которые ничего не умеют без подсказки. Именно поэтому в CDO Global мы не «внедряем ChatGPT в вуз». Мы проектируем педагогические сценарии, в которых ИИ становится тьютором, а не костылём — от ИИ-конструктора ФОС до сервисов для ВШЭ и МГУ. 🤔 Вопрос к вам (ответьте одной цифрой): 1 — запретить ИИ студентам до 3-го курса 2 — разрешить всё, рынок отрегулирует 3 — переписать методики под ИИ, как требует ОЭСР 4 — у нас уже всё переписано, расскажите как Поделитесь постом с тем коллегой, который до сих пор говорит «ИИ — это просто хайп». Мы в лучшем мессенджере

🚨 Приказ 270 Минцифры и РПД: 5 лайфхаков с ИИ, чтобы не утонуть в правках Мы сейчас плотно погружаемся в выполнение Приказа Минцифры №270: для многих ИТ-компаний это означает реальное участие в образовательных программах — и, среди прочего, актуализацию ОПОП, РПД и ФОС. На практике самый «времязатратный участок» — именно РПД+ФОС: требования растут, согласований больше, а времени всегда меньше. Собрали топ‑5 способов использовать ИИ‑чат‑ботов, чтобы ускорить обновление РПД (без “копипастного ада”): 1️⃣ Найти устаревшее в тексте РПД Промпт: «Найди устаревшие формулировки/технологии и предложи обновление: фрагмент → проблема → как переписать». 2️⃣ “Перевести” экспертизу компании на язык вуза Из описания реальных задач (CI/CD, тестирование, аналитика) бот делает черновики результатов обучения и тем дисциплины. 3️⃣ Обновить практики под реальный прод Промпт: «Сгенерируй 10 практических заданий по дисциплине X под задачи junior‑специалиста + какие результаты обучения они проверяют». 4️⃣ Собрать черновик ФОС (не только тесты) Промпт: «Сделай комплект оценочных средств: тесты, практический кейс, критерии оценивания, шкалу зачёт/незачёт». 5️⃣ Проверить РПД на “разрывы” Промпт: «Найди несоответствия между результатами обучения, темами, заданиями и ФОС: что заявлено, но не оценивается». ⚠️ Важно: ИИ ускоряет черновик и структуру, но финальную версию всё равно нужно сверять с требованиями вашей ОПОП/вузовскими регламентами и логикой оценивания. 📌 Подробно разбираем РПД в контексте Приказа 270 здесь: https://vc.ru/id1068006/2970769-prikaz-270-rabota-s-rpd 💬 Вопрос к вам (ответьте одной цифрой): 1 — сложнее всего связать РПД с ОПОП 2 — обновить содержание/темы 3 — собрать нормальный ФОС 4 — согласовать с вузом 5 — вообще непонятно, что именно зачтут по 270 Если хотите — напишите «+», и я в комментарии скину универсальный промпт-шаблон для генерации ФОС “без галлюцинаций”.🚨 Мы в МАХ

Нейросети против профессуры: бой слит 😈 В одном уважаемом вузе (на всякий - в постах выше он ни разу не упоминался) поймали очень интересный инсайд. Преподавателям выдали подписку на ИИ-бота ( не мы) и сказали: «Творите!». Они и натворили. Результат — тонны нейрослопа. Неуправляемый поток низкопробного контента, который стыдно показать даже студентам-первокурсникам. Почему так вышло? Всё просто. Преподаватели — не боги, а живые люди. Им свойственно идти по пути наименьшего сопротивления. Виноваты не они, а иллюзия, что чат-бот «сам всё сделает красиво». Сухой остаток: Чат-боты не держат удар на масштабе. В среднем по больнице получается мусор. Одинакового качества при массовом заходе — не будет. И вот тут из тени выходит «скучная бюрократия»: интеграция ИИ-конструкторов с ЭБС Лань, РПД, ФГОС и прочими любимыми нами аббревиатурами. Пока многие недолюбливали существующие этих стандартов, именно они оказались спасательным кругом от контентного хаоса. Будем теперь исправлять контентную базу своими сервисами 🤝 Пересылайте, если тоже считаете, что без жесткой методички ИИ плодит лишь цифровой шум. 👇

🏆 «Гравитация»: партнёрство и новая номинация по ИИ Второй год подряд CDO Global — ключевой партнёр премии «Гравитация», где отмечают реальные кейсы цифровой трансформации в образовании. 🔥 Инсайд на будущее: в следующем году вводится отдельный трек — внедрение технологий ИИ в вузах. Фокус не на концепциях, а на работающих решениях. Тем, кто планирует участвовать — самое время собирать базу. А пока — практика. Прямо сейчас запускаем свежие ИИ-проекты в университетах: — БелГУ — ДвГУПС — МИДИС — СКФУ — ММА Давайте планировать встречи на Гравитации 2027? 🙂

🎓 Эксперимент: мини-ЭИОС в мессенджере MAX Заметили, что студенты и преподаватели всё реже заходят в веб-личные кабинеты — долго, тяжело, неудобно. При этом в мессенджерах сидят часами. Решили не переучивать людей, а прийти туда, где они уже есть. Взяли мессенджер MAX и написали мини-приложение с прямой интеграцией в 1С:Университет ПРОФ. По сути — лёгкое «цифровое окно» к учётной системе. ⚡ Что уже работает сейчас: — вход и смена роли без отдельных логинов (связка с MAX) — электронная зачётная книжка (оценки, успеваемость) — актуальное расписание Всё подтягивается из 1С в реальном времени. 🔜 В ближайшем обновлении: — заказ справок по принципу МФЦ (без визита в деканат) — учёт посещаемости Хотим, чтобы рутинные операции ушли в цифровой фон и перестали плодить очереди. Если интересно обсудить подводные камни или обменяться опытом — в комментарии 👇

Приказ № 270 — это не просто очередной регуляторный документ Минцифры формализовало то, о чём давно говорили: ИТ-компании теперь официально участвуют в разработке образовательных программ. Соглашения, планы, измеримые результаты — не по договорённости на кофе, а по порядку. Только один вопрос остаётся открытым: кто будет актуализировать тысячи РПД под реальную индустрию? Это не риторика — это узкое место всей реформы. ИИ-конструктор + ЭБС «Лань» закрывают именно это: структура курса, подбор источников, учебный контент — без ручного переписывания каждой страницы заново. В группе компаний «Астра» уже собирают РПД, кейсы и контент по отечественным ИТ-продуктам с помощью этого инструмента. 🗓 Завтра на форуме «ИИ — будущее сегодня» (aiappforum.com) обсуждаем, где здесь реальная точка роста, а где — красивая обёртка. Если есть скепсис — берите его с собой 👇