ЦПМ — учителям литературы

🧠 Набор на летние запуски курсов повышения квалификации по психологии для школьных учителей Приглашаем педагогов образовательных учреждений среднего и старшего звена, а также социальных педагогов и педагогов-организаторов на летние курсы повышения квалификации от ЦПМ! ⚡ На курсах вы сформируем компетенции, позволяющие понимать психологию учащихся, находить эффективные способы взаимодействия с подростками и их родителями, а также преодолевать различные затруднения в работе. Курсы проводятся бесплатно в онлайн формате. Среди курсов: 📚«Психологические основы работы классного руководителя средней школы» — 24 ч. Психологические инструменты для эффективного классного руководства. 📚«Травма-информированность в работе педагога, или Работа с «трудными детьми» — 24 ч. Понимание травматического опыта учеников и подходы к взаимодействию с ними. 📚«Особенности подготовки и проведения учебных занятий в онлайн-формате в школе» — 22 ч. Методика и практика эффективных онлайн-уроков. 📚«Особенности выстраивания взаимодействия между педагогами и родителями» — 24 ч. Конструктивное общение с родителями в образовательном процессе. Посмотреть каталог курсов и подать заявку можно по ссылке. ❗Можно проходить обучение на одном или нескольких курсах по выбору!

Дорогие коллеги! 🎞️ Мы давно не выходили с вами на связь, и спешим это исправить Дело в том, что мы приняли решение «переехать» в другой канал — он посвящен не только литературе, но и русскому языку. Знаем, что многие из вас преподают обе дисциплины, так что иметь все полезные материалы сразу в одном месте наверняка будет удобнее ⤵️ Будем с нетерпением ждать вас в нашем новом сообществе: t.me/cpm_rus

🌱 Приглашаем учителей принять участие в хакатоне по агробиотехнологиям! «Агробиохак» пройдет 13-15 апреля на площадке Аграрно-технологического института РУДН при партнерстве с ведущими агрохолдингами, производителями продовольствия и X5 Group. 🔥 Программа хакатона включает увлекательные мастер-классы по генетике и селекции, на которых участники смогут вникнуть в науки, позволяющие повышать качество продуктов питания. Эксперты Центра педагогического мастерства проведут мастер-классы по педагогическому мастерству.  Кроме этого участники хакатона смогут пообщаться со студентами РУДН, посмотреть на их работу над учебными проектами и составить или скорректировать потенциальный академический маршрут для своих учеников.  🧑🏻‍🏫 Мы очень ждём всех желающих независимо от вашего предметного направления! Все участники получат памятные призы, документ о повышении квалификации установленного образца, а также красивые фотографии и видеосюжеты. 📍 Мероприятие пройдет по адресу: Москва, ул. Миклухо-Маклая, 8 к. 2 Аграрно-технологический институт РУДН ✅Обязательна предварительная регистрация на мероприятие. Подробности и форма регистрации доступны на сайте проекта «В центре науки»: наука.цпм.рф/hakatoni

⚡️ Уважаемые педагоги, друзья! Команда проекта «В центре науки» (ГАОУ ДПО «Центр педагогического мастерства») при поддержке Департамента образования и науки города Москвы приглашает педагогов всех профилей принять участие в первом педагогическом хакатоне 2026 года — «РобоДни!» 🗓 Когда и где? С 18 по 20 февраля 2026 года в пространстве «Точка кипения - Коммуна» по адресу: Москва, улица Орджоникидзе, 8/9, метро «Ленинский проспект». 🎯 Зачем участвовать? Основной фокус хакатона — развитие компетенций в области проектной деятельности и олимпиадной подготовки школьников совместно с экспертами ЦПМ и НТО. Это уникальная возможность для профессионального роста и обмена опытом по итогам которой вы сможете создать методический материал готового урока. ✅ Ключевые задачи хакатона: - Актуализация знаний в сфере робототехники и технологий. - Разработка готовых к использованию методических материалов для уроков. - Поиск современных инструментов для профориентации учащихся. - Обсуждение способов интеграции актуальных технологических тем в образовательный процесс. ⚙️ Формат мероприятия: участвовать можно как индивидуально, так и в команде (от 1 до 5 человек). Что получат участники? 🔸 Официальные приглашения и удостоверения о повышении квалификации установленного образца; 🔸Сертификаты участника; 🔸Ценные призы и полезные сувениры от партнеров. 📝 Регистрация на мероприятие и прохождение отборочного этапа — до 14 февраля 2026 года 23:59. И так как хакатон — это командное событие, вы можете пригласить своих коллег присоединиться к участию. Каждому участнику необходимо будет зарегистрироваться до начала мероприятия и пройти отбор на общих условиях. Регистрация и подробности по ссылке 👉🏼 https://наука.цпм.рф/hakaton-robodni

На официальном сайте Всероссийской олимпиада опубликован документ, в котором описана процедура проведения регионального этапа по литературе. ✔️В нём сообщается, что этот этап представляет собой письменный тур с заданиями для 9–11 классов, который начнётся 9 февраля в 9:00 (регистрация проходит в 8:00–8:50) и продлится до 14:00. Решение о допуске к участию опоздавших принимает представитель организатора в конкретном месте проведения олимпиады. ✔️Участникам необходимо взять с собой оригинал паспорта или — если участнику меньше 14 лет — оригинал свидетельства о рождении вместе с соцкартой / справкой из школы с фотографией и печатью, захватывающей угол фото. С собой разрешается взять воду, шоколад, яблоко, лекарства по назначению врача. ✔️Все работы пишутся на специальных бланках, которые выдаются на месте каждому из участников, причём учитывается только заполнение лицевой стороны бланков (обратная сторона не сканируется и не проверяется); задания можно выполнять в любом порядке. ✔️Выходить из аудитории разрешатся после первого часа и до последних 30 минут, все материалы при этом остаются на столе в аудитории, а при выходе участника сопровождает дежурный. Листы с заданиями олимпиады и черновики остаются в аудитории, забирать их запрещено. ⚡️Также напомним о том, что все участники из Москвы должны пройти регистрацию до 23:59 3 февраля на этом сайте. Без этого участие в олимпиаде невозможно (в том числе просмотр результатов и — при необходимости — подача апелляции). Место проведения тура участники олимпиады смогут узнать в своей школе за три дня до начала регионального этапа. #олимпиады #ВсОШ

Новости олимпиад ✔️Оргкомитет Всероссийской олимпиады напоминает о том, что все моковские участники регионального этапа должны пройти регистрацию (регистрация на участие в олимпиаде проводится отдельно по каждом предмету). В случае с литературой нужно успеть сделать это до 23:59 3 февраля. ✔️Оргкомитет олимпиады «Ломоносов» представил график проведения заключительного этапа. Олимпиада по литературе пройдёт в сб, 14 марта, в 11:00. Участникам также нужно зарегистрироваться — с 11:00 5 марта до 11:00 12 марта. ✔️На днях завершился приём ответов на задания предварительного этапа другой перечневой олимпиады — «Покори Воробьёвы горы!». Предварительные результаты будут объявлены до 2 марта. ✔️Заключительный этап «Высшей пробы» по филологии пройдёт в вс, 8 февраля, в 9:30. Он пройдёт на площадках в 31 городе. #олимпиады #ВсОШ #Ломоносов #ПВГ #ВысшаяПроба

📚Серия «Линейка»: книги, которые учат с интересом. 👥 Кто мы? Мы — победители олимпиад, тренеры сборной Москвы, кандидаты и доктора наук, члены жюри заключительного этапа ВсОШ, узкие специалисты с широким кругозором. Мы создаём учебные материалы на основе наших знаний и опыта. 🔍 Что мы издаём? • Для школьников: развивающие пособия, сборники заданий ВсОШ с подробным решением, пособия по подготовке к ВсОШ по разным дисциплинам. • Для родителей и учителей: практические руководства по детской психологии и эффективному обучению. ✨ Почему нам доверяют? ✔ Чёткое и доступное объяснение даже сложных тем. ✔ Упражнения, которые можно применять сразу. ✔ Теория, которая точно пригодится на олимпиадах, ЕГЭ и в жизни. ✔ Внимание к качеству текста и оформления. 📚Наши книги — это инструменты для роста, поддержки и уверенных побед в учёбе. 👉 Узнайте больше на нашем сайте, подписывайтесь на телеграмм канал и ВК-сообщество «Линейки». Не пропустите выход наших новых пособий! #ИздательствоЛинейка #Образование #Учебныепособия #Развитие #Психология #Родителям #Учителям

Друзья! настал и новый год! Забудьте старые печали, И скорби дни, и дни забот, И всё, чем радость убивали; Но не забудьте ясных дней, Забав, веселий легкокрылых, Златых часов, для сердца милых, И старых, искренних друзей.

Отколе, исполин спокойный, Отколь, блестящий новый век, Отколь, сын вечности достойный, В короне звездной к нам притек И воцарился между нами? По снежным, блещущим коврам Российским радостным сынам Послал пути ко всем странам, Усыпал пухом и звездами. Успех венчал столетний бег, Пролег знакомый путь блестящий, И холод, всё досель мертвящий, На труд подвижника возжег. Огнем ланиты воспалились, Сверкнула искра на очах, Стопы на подвиг окрилились, Засела сила в раменах.

Ночь тиха. По тверди зыбкой Звезды южные дрожат; Очи матери с улыбкой В ясли тихие глядят. Ни ушей, ни взоров лишних. Вот пропели петухи, И за ангелами в вышних Славят бога пастухи. Ясли тихо светят взору, Озарен Марии лик… Звездный хор к иному хору С лухов трепетным приник. И над Ним горит высоко Та звезда далеких стран: С ней несут цари востока Злато, смирну и ливан.

Мой календарь полуопалый пунцовой цифрою зацвел; на стекла пальмы и опалы мороз колдующий навел. Перистым вылился узором, лучистой выгнулся дугой, и мандаринами и бором в гостиной пахнет голубой.

Как и в прошлом году, предлагаем небольшую праздничную викторину, вопросы которой после каникул можно собрать вместе и предложить ученикам вспомнить или выучить разные термины на материале новогодних стихотворений ✨

Возвращаемся после небольшого перерыва (надеемся, ваши каникулы проходят хорошо и радостно!) с продолжением праздничных постов ✨ Время от Рождества до Крещения — это Святки, период, который многократно описывается в литературе (к этому мы ещё вернёмся чуть позже), но сегодня хочется вспомнить о книге, которая посвящена одному из важнейших атрибутов праздника, — ёлке. 🎄Ей посвящена монография Е. Душечкиной «Русская ёлка: История, мифология, литература», выдержавшая уже множество переизданий (в конце прошлого года вышел очередной тираж). В книге прослеживается история праздничного дерева от конца XVII в. до позднесоветского времени. В основном эта работа посвящена культурологическим вопросам, однако многие её части помогут лучше понимать многие новогодние и рождественские тексты в целом, а особый раздел посвящён непосредственно литературе о ёлке. В нём автор рассказывает и о столь известных текстах, как «Ёлка» Андерсена (рассматривается также бытование этого произведения в русской традиции) и «В лесу родилась ёлочка…»), и о таких распространённых сюжетных ситуациях, как детские ёлки и чужая ёлка. 🎄Добавим, что в самом начале книги автор сообщает о том, что идея исследования родилась у неё во время изучения истории и художественных особенностей русского святочного рассказа, — действительно, при чтении бросается в глаза литературоцентричность повествования. #рекомендации #книжнаяполка #полезныекниги

Дорогие коллеги, поздравляем вас с Новым годом! ✨ Пусть наступивший год принесёт вам и вашим ученикам не только новые успехи, но и вдохновение вместе с радостью открытий. Мы, в свою очередь, будем делиться нашими открытиями и размышлениями ✨ Добавим к нашему поздравлению цитату из стихотворения, написанного на новый 1781 год: ‎Мое желание: предаться Всевышнего во всем судьбе, За счастьем в свете не гоняться, Искать его в самом себе. Меня здоровье, совесть права, Достаток нужный, добра слава Творят счастливее царей. ‎А если милой и приятной Любим Пленирой я моей И в светской жизни коловратной Имею искренних друзей, Живу с моим соседом в мире, Умею петь, играть на лире: То кто счастливее меня? Гармоничного вам нового года. С праздником!

👨‍🎓Восьмиклассники, напротив, должны были выбрать отрывки из тех произведений, в которых присутствует научная фантастика. К таковым относились отрывки 1 («Человек-амфибия» А. Беляева), 3 («Человек-невидимка» Г. Уэллса) и 4 (одна из книг об Алисе К. Булычёва). Очевидно, что к научной фантастике не относятся «Портрет» Гоголя (отрывок 2) и «Король Матиуш Первый» Я. Корчака (отрывок 5); добавим, что задание в этом комплекте в большей степени проверяло знания, чем логику. Девятиклассники искали фрагменты произведений со сверхъестественным фантастическом компонентом (как сформулировано в задании, «когда обычное течение жизни нарушает вмешательство потусторонних сил»). Нужно было выбрать отрывки из «Гамлета» (1), «Одиссеи» (2) и «Вечера накануне Ивана Купала» из «Вечеров на хуторе близ Диканьки» (5). Важно, что сверхъестественного фантастического элемента не было непосредственно ни в одном из предложенных фрагментов — здесь также проверялась начитанность школьников. Участникам из 10-го класса нужно было определить, какие отрывки взяты из произведений, в которых есть гротескный фантастический компонент. Им были предложены отрывки из «Носа» Гоголя (1), «Крошки Цахеса» Гофмана и «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина (5) — все эти произведения должны быть известны старшеклассникам. «Алые паруса» же (2) и «Человек-невидимка» (4) к текстам с искомым фантастическим элементов на относились. Наконец, 11-классникам нужно было определить номера фрагментов с мистическим фантастическим компонентом. Это знаменитое начало «Светланы» (2), фрагмент «Каменного гостя» (3) и описание Вулича из новеллы «Фаталист» (5). Очевидно, что к таковым не относится «Обломов» (5), однако вновь несколько спорным представляется уверенное исключение из этого ряда «Дядюшкина сна» (1). Добавим, что участникам из всех классов нужно было правильно отметить все отрывки; частичное оценивание не было предусмотрено. #олимпиады #ВсОШ #разборзаданий