Татьяна Гогуадзе о дислексии

🔈

ДРУЗЬЯ, 💕ПРИГЛАШАЮ ВСЕХ НА ПРАКТИКУМ по Графокоррекции®, который проведу уже завтра, 6 августа, 11:00 (мск) ✏️ Разберём Графокоррекцию®«по косточкам»: как правильно держать карандаш, как вести штриховку, как выстроить структуру 90-минутной тренировки, и что делать, если ребёнок не выдерживает время с первого раза. ✏️ Какую проблему это решает: Чаще всего результат теряется не из-за нехватки занятий, а из-за неточной техники, которую сложно заметить самостоятельно: наклон вместо строгой вертикали, паузы внутри тренировки, попытка ориентироваться «на глаз» вместо системности. Всё это сбивает нейродинамику, ради которой мы вообще занимаемся Графокоррекцией. На практикуме сверите свою технику и сможете задать вопрос напрямую. 🌈 Эфир пройдёт в Родительской Академии, присоединяйтесь к Клубу, чтобы попасть на практикум, получить доступ к записи и остаться с материалами для дальнейших самостоятельных занятий. ИДУ НА ПРАКТИКУМ

Прописи не исправляют почерк: правда, которую не говорят в школе Сравните первую строчку в тетради своего ребёнка с последней. Если к концу - уже не разобрать, дело не в лени. Это низкая подвижность запястья и зажатые пальцы. И прописи в этом случае не помогают, а добавляют нагрузку на уставшую руку. Ещё понаблюдайте, как ребёнок дышит во время письма. Задерживает дыхание, значит, мозг недополучает кислород, и буквы «плывут» уже к середине строки. Это только 2 из 7 причин, почему прописи не исправляют почерк у детей. Остальные пять - вообще не про руку. Например, почему ребёнок пишет аккуратно дома, но отказывается писать в классе. Если прописи не работают уже который год - это не повод покупать новую тетрадь. Это сигнал искать причину глубже. 👉 Все 7 причин и что делать с каждой - здесь

Сегодня на эфире в Родительской Академии учимся, как выйти на новый уровень понимания потребностей ребенка и родительской ответственности за настоящее наших детей. Обязательно к прочтению и осмыслению ✍️https://dzen.ru/a/amoI4thFcWJJBfHW

Каждая мама должна обязательно прослушать эту запись❗️ Что произошло на самом деле Ребёнка направили на комиссию, из-за трудностей в обучении. Может быть, он медленно читал. Может быть, буквы прыгали, а почерк был неровным. Мы не знаем точной причины, но знаем результат: диагноз поставили, и дальше система сама повела ребёнка по своему маршруту. Школа 8-го вида. Официальный статус. И, что важно, этот статус не пересматривался годами, хотя человек явно из него вырос. Сегодня, будучи взрослым, молодой человек пытается снять диагноз. И узнаёт неприятную вещь: даже если справку не показывать, факт всё равно всплывает. Диагноз, поставленный в детстве, стал невидимым клеймом, которое предъявляет счёт спустя годы. Почему это важно ОСОЗНАТЬ каждому родителю, даже если у вас всё «не так серьёзно» Вы можете подумать: «У нас же не умственная отсталость, у нас просто ребёнок медленно читает и путает буквы». Именно в этом и ловушка. Путь часто начинается одинаково: учитель замечает трудности с чтением или письмом и рекомендует «показать специалистам». Специалисты рекомендуют ПМПК, потому что комиссия даёт заключение, которое определяет образовательный маршрут ребёнка на годы вперёд. На каждом из этих шагов родитель совершает один и тот же выбор: довериться системе или разобраться самому. И именно этот выбор чаще всего определяет, станет ли трудность с чтением временным эпизодом, который скорректировали, или официальным статусом, который будет тянуться за ребёнком во взрослую жизнь. Но комиссия видит перед собой не нейроотличие в работе мозга конкретного ребёнка, она видит протокол, тесты и норматив по времени приёма. И классифицирует текущие трудности в обучении как диагноз на основе формальных критериев. Что стоит понять родителю прямо сейчас ✔️ Заключение комиссии описывает срез на один день, и текущие трудности ребёнка в обучении, а потом это остаётся на всю его жизнь. ✔️ Текущий статус имеет инерцию. Никто из родителей специально не приходит через десять лет, чтобы снять диагноз у ребёнка, который перестал соответствовать действительности. Снятие диагноза - это всегда инициатива семьи, а не системы❗️ ✔️ Последствия наступают не сразу, поэтому это обманчиво. В 7 лет диагноз кажется просто бумажкой, которая даёт возможность снизить учебную нагрузку на ребёнка. НО ... ✔️ В 18 лет человек сталкивается с ограничениями, которые не позволяют ему официально устроиться на работу и получить водительские права. ✏️ Что делать РОДИТЕЛЯМ вместо того, чтобы полагаться на комиссию 1. Начать самим вникать в причины трудностей с обучением у ребёнка до комиссии, а не после. Если ребёнок путает буквы, медленно читает или тяжело пишет - это почти всегда конкретный, диагностируемый и корректируемый механизм, а не повод для ПМПК. 2. Помнить, что коррекция и диагноз - это разные вещи. Ребёнку может быть нужна помощь коррекционного педагога или специальные тренировки по методу учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе. Для этого точно не нужен статус, который останется в личном деле ребёнка 3. Держать образовательный маршрут ребёнка под своим контролем, а не отдавать его целиком системе, которая не будет отвечать за последствия через двадцать лет, отвечать придётся ВАШЕМУ ребёнку. Мы успешно воплощаем все эти идеи в клубе "Родительская Академия". Замечательно, что существует онлайн-сообщество родителей, готовых выйти на новый уровень помощи своим детям. ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ🎈 ✨Уже завтра в 11:00 разберем это подробно на эфире в Родительской Академии До встречи на эфире✨

🎙

Эффект метронома в детской группе Ставили когда-нибудь рядом два метронома? Сначала они тикают вразнобой. Но стоит добавить третий и они начинают синхронизироваться сами собой. https://yandex.ru/video/preview/5739498122012822119 С детьми в группе на наших тренировках по Графокоррекции® происходит то же самое. Тренер задаёт ритм, дети «подхватывают» его друг у друга через зеркальные нейроны, и группа начинает работать как единый организм, слаженнее и быстрее, чем каждый ребёнок по отдельности. Именно поэтому наши тренировки по Графокоррекции® проходят в группах, в том числе разновозрастных, и даже онлайн этот эффект никуда не исчезает. Как это работает с точки зрения нейрофизиологии, читайте в моей новой статье на Дзен: https://dzen.ru/a/amj_2XESxGFYDVZc

✨

🎙5 признаков, что мозг ребёнка ещё не умеет контролировать поведение Если вы читаете это, то скорее всего, вы уже сто раз слышали: «просто он избалованный», «ему не хватает дисциплины», «в наше время такого не было». Но чаще всего дело не в характере и не в воспитании, а в том, что определённые зоны мозга, отвечающие за контроль поведения, ещё не созрели. Детский мозг развивается не сам по себе и не «с возрастом само пройдёт», его нужно тренировать целенаправленно, как мышцу. Проверьте, знакомо ли вам: 1. Не слушает с первого раза и даже с третьего Не потому что назло. Мозг ещё не умеет быстро переключаться с одного действия на другое по команде. 2. Срывается на мелочах Носок не так надет, ложка не та, и вот уже слёзы или крик. Это не каприз, а низкий порог фрустрационной устойчивости: мозг пока не умеет «гасить» эмоциональный всплеск. 3. Начал и не может остановиться Игру, беготню, смех, спор доводит до предела, даже когда сам уже понимает, что пора остановиться. Тормозная функция мозга слабая, ребёнок физически не может «нажать на стоп». 4. Забывает через минуту то, что сам обещал «Хорошо, больше не буду» и через 30 секунд делает то же самое. Не вредность и не хитрость: удержание правила в голове и его применение «здесь и сейчас» - это разные процессы, и второй часто хромает. 5. Не может приложить усилие, если сразу не получается Бросает на первой трудности, отказывается, злится на задание. Способность «поднажать» и не сдаться - тоже отдельная функция, а не черта характера. Если узнали ребёнка хотя бы в 2-3 пунктах - это не повод для тревоги, а повод понять механизм функционирования детского мозга. Это не воспитывается уговорами и не лечится наказаниями — эта зона мозга тренируется конкретными методами. Почему так происходит и что с этим делать - разбираю на своём вебинаре «Контролирующий поведение мозг»

НИ ДНЯ БЕЗ ГРАФОКОРРЕКЦИИ® ✏️Лето отличное время для коррекции почерка цветными карандашами https://vkvideo.ru/video-62699203_456241412 Всего пять видеоуроков с детальным разбором авторской техники Графокоррекция®: от выбора карандашей и работы с точилкой до техники дыхания и приёмов, которые превращают занятие в ежедневную привычку. ✨КУПИТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС Курс создан для родителей, чьи дети испытывают трудности с почерком, чтением или самоконтролем. Для тех, кто хочет за лето исправить почерк у ребёнка без прописей и уроков каллиграфии, потому что уже знает, что это не помогло. После просмотра уроков вы проведёте первое занятие самостоятельно и точно поймёте, почему именно раскрашивание контурной картинки меняет не только почерк, но повышает скорость письма и даже грамотность. ХОТИТЕ РАЗОБРАТЬСЯ САМИ, заходите на сайт 👇🏻 Дополнительная информация о Графокоррекции®

Ребёнок врёт. Снова и снова❗️ Вы уже и объясняли, и наказывали, и «по-хорошему» разговаривали. А он смотрит в глаза и врёт дальше. Самое опасное, что можно сделать в этой ситуации - это решить, что он «ещё маленький» и само пройдёт. Не пройдёт. Детский мозг буквально закрепляет те модели поведения, которые работают. Если ложь работает, то она становится моделью поведения. 🎓 25 июня в 11:00 разбираем эту тему на эфире в Родительской Академии. Поговорим о том: - Почему дети врут на самом деле. Разберём возрастные особенности детской лжи. - Ложь как способ манипулировать взрослыми. - Как взрослым правильно реагировать на детское враньё. ЗАПИСЬ вебинара будет доступна постоянным участникам нашего сообщества. 🎈Если вы ещё не с нами, присоединяйтесь https://rodakadem.ru/demo ❗️Станьте тем родителем, который не наказывает, а помогает научиться контролировать своё поведение через понимание законов развития детского мозга.

НАШЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЛЕТО https://vkvideo.ru/video-62699203_456241454 🔥Весь июль будем раскрывать секреты нетипичной организация мозга при дислексии. Вы узнаете, что при дислексии обнаружено отсутствие асимметрии полушарий мозга, которая присутствует у большинства людей без дислексии. Особое внимание будет уделено способам и методикам развития функций левого полушария при дислексии. ✨Обучение детей с дислексией: ✔️Вы узнаете, почему дислексикам надо учиться в общей системе образования и почему только школьный учитель может научить ребёнка читать и писать. ✔️Какая требуется коррекционная поддержка ребёнку при обучении в общеобразовательной системе и кто её должен оказывать. ✔️Как объяснять ребёнку, почему ему требуется больше усилий и времени для достижения результатов. ✨Роль семьи в успешном обучении при дислексии у ребёнка Сегодня даже родителям трудно принять, что ребёнок с дислексией – это в первую очередь интеллектуальный потенциал семьи, но необходимо правильно выстраивать процессы воспитания, обучения и режима дня школьника. ✔️Узнаете почему именно родители должны взять ответственность за особый мозг своего ребёнка, а не надеяться учителей и систему образования. 📚Ещё есть время помочь ребёнку выйти на новый уровень в чтении и письме Информационные ресурсы эксперта в области дислексии Татьяны Гогуадзе: https://taplink.cc/dyslexiaru ✏️Помощь в решении проблем с обучением у ребёнка представлена на сайте: https://dyslexia.ru/ 💕Подписывайтесь в онлайн-клуб «Родительская Академия»: rodakadem.ru/club

Стихи как поле битвы каждый вечер❓ 18 июня разберём, почему так происходит Если вечернее «учим стихотворение» в вашей семье превращается в борьбу: слёзы, уговоры, десятый повтор одной и той же строчки, тогда эфир в Клубе "Родительская Академия", который проведу 18 июня для вас. Часто за этим стоит не лень и не характер ребёнка. Если четыре строчки не запоминаются даже после многих повторений - это сигнал о том, что где-то в цепочке «речь → внимание → память» есть звено, которое работает иначе, чем у сверстников. 🔔На эфире разберём: - почему «повторять больше и громче» не помогает и что работает вместо этого - как отличить обычную возрастную особенность от признака, на который стоит обратить внимание родителям - конкретные приёмы для детей с трудностями фонематического восприятия, слухоречевой памяти и сниженным вниманием - как организовать домашние занятия так, чтобы заучивание перестало быть полем битвы для всей семьи Если вы узнали свою семью в этом описании, то обязательно приходите. Для участников Клуба будет доступна запись эфира - присоединяйтесь! Будем разбираться без чувства вины и без «он просто не старается». 25 июня в Клубе "Родительская Академия" обсудим тему: "Как родителям справляться с детским враньём".

Сегодня на эфире в Клубе "Родительская Академия" мы рассмотрим крайне актуальную тему для современных родителей, которая поможет лучше понять, как работает мозг ребёнка и как это влияет на его учeбную деятельность и желание самостоятельно тренироваться в летом. ✏️Мы обсудим, как доминантность полушарий мозга влияет на поведение детей и выбор занятостей. Обязательно посмотрите этот эфир и примите участие в обсуждении, чтобы улучшить свои знания и наладить гармоничные отношения с ребёнком в летний период. ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ, потому что для участников Клуба доступны в записи все эфиры Клуба "Родительская Академия"🫶🏻 ❓Вопрос для проверки: Какого полушария паровозик из Ромашкова? https://yandex.ru/video/preview/14095119729001680769

ПРИГЛАШАЕМ на интенсив по Графокоррекции® в Центре Татьяны Гогуадзе с 12 по 14 июня Уже в эту пятницу, субботу и воскресенье (12–14 июня) проводим трёхдневный интенсив. Каждый день по две тренировки: с 10:00 до 12:00 и с 15:00 до 17:00. На интенсиве отработаем: 🔹упражнение «Боя мяча» и физические упражнения по методу Татьяны Гогуадзе 🔹Графокоррекцию® на листе и в контурных картинках 🔹специальные упражнения на базе «Волны» (формируют округлость, плавность письма, чёткие верхние соединения) 🔹нейродинамику написания цифр (правильное начертание экономит время на уроках математики и снижает риск ошибок из-за неразборчивости). Стоимость интенсива (6 тренировок) - 30 000 ₽. 👉 Количество мест ограничено. 🌈Кто желает пройти такой интенсив, пишите в бот @Dyslexiaru_bot - Хочу на интенсив

Весенне-летний сезон программ в Сочи завершён. Подводим итоги и приглашаем в бархатный сезон. 🌊💙 Дорогие друзья, родители и специалисты! Только что закончилась третья, июньская программа погружения в метод учителя-дефектолога Татьяны Валерьевны Гогуадзе. Весенне-летний сезон в Сочи завершён, и мы с радостью хотим подвести его итоги. После трёхлетнего перерыва мы снова запустили проект в Аше, и он прошёл с большим успехом. Три программы в апреле, мае и июне пролетели, но оставили след в каждой семье. Цифры, которые говорят сами за себя: 👥 Всего участников - 50 человек 🧑‍🦰 29 взрослых и 👧 21 ребёнок 👵 5 бабушек, 👴 2 дедушки, 👨 3 папы - семейный формат работает! 📚 Возраст детей: от дошкольника до ученика 11 класса 🔄 Были и повторные участники - те, кто уже приезжал раньше и вернулся за новым результатом 🎓 Программу посетили действующий лицензированный тренер из Махачкалы и специалист из Казахстана, изучающий метод для открытия центра у себя А главное - мы видели, как дети меняются. Как почерк из нечитаемых каракулей превращается в аккуратные строчки. Как чтение перестаёт быть мучением. Как уходит сопротивление учёбе, появляется интерес, а в глазах загорается вера в себя. Мы благодарим каждую семью, которая доверилась нам. Кто приехал в первый раз - вы сделали самый важный шаг. Кто вернулся снова - вы доказали, что метод работает и что результат можно приумножать. Кто присоединился к Клубу «Родительская Академия» - добро пожаловать в наше сообщество единомышленников. Мы уже начинаем подготовку к бархатному сезону - самому красивому времени в Сочи. 🍂 Даты следующей программы: 20–26 сентября 2026 года Тёплое море, золотая осень, тишина, отсутствие толп туристов - идеальные условия для погружения. Природа будет работать на нас, а мы на результат ваших детей. 👉 Подробная информация о программе и запись на сайте: https://dyslexia.ru/treatment/trening-mind-retrit/ 👉 Планируйте отпуск и бронируйте участие в программе. Количество мест традиционно ограничено. Запись открыта.

Сегодня на нашей программе погружения в тренировки в Сочи уроки проходили в беседке☀️🌴

Сегодня важно учить детей находить радость в создании своей жизни, а не в потреблении сомнительных удовольствий, которые предлагает современный мир💫 1 июня - День защиты детей В современном обществе, где гедонистические тенденции и культ потребления занимают доминирующее положение, особенно важно акцентировать внимание на воспитании у детей способности к созиданию и самореализации. Это предполагает формирование у них навыков и установок, направленных на создание собственного, аутентичного жизненного опыта, а не на пассивное потребление внешних удовольствий. Такой подход способствует развитию внутреннего потенциала, критического мышления и ответственности за свою жизнь, что является фундаментальными аспектами личностного роста и благополучия.

❗️Недоразвитие - это не диагноз, это остановка процесса. Мозг ребёнка пластичен, но пластичность не бесконечна во времени. Есть сенситивные периоды, когда определённые функции формируются легко и естественно. Если в этот период нужного опыта, нагрузки, коррекции не было - функция не дозревает. И потом её приходится формировать через компенсаторные пути, что значительно сложнее. Именно поэтому ранняя диагностика и своевременное вмешательство - не перестраховка, а необходимость. 📖 Подробная статья здесь: https://dzen.ru/a/agNqTiYNThIVDIJS Если хотите по‑настоящему помочь ребёнку, без погони за упражнениями и методиками, а с полным погружением в работающую систему, прочитайте. Это важно. ➡️Наш канал ВКонтакте #МетодГогуадзе #Нейропсихология #Графокоррекция #Дислексия #Родителям

Почему нельзя совмещать метод Татьяны Гогуадзе с нейропсихологией? 🧠❌ Многие родители, желая помочь ребёнку, хватаются за всё сразу: нейропсихолог, логопед, рисование двумя руками, Графокоррекция®… Но такой «микс» не ускоряет, а, скорее, ухудшает результат коррекции. В новой статье на Дзен объясняю на уровне нейрофизиологии: ✔️ Чем метод учителя-дефектолога Татьяны Валерьевны Гогуадзе принципиально отличается от нейропсихологии ✔️ Как хаотичная смена упражнений приводит к рассогласованности мозга ✔️ Какие программы приводят к быстрым и устойчивым изменениям 📖 Подробная статья здесь: https://dzen.ru/a/adqXLvzRO3FKOrU6 Если хотите по‑настоящему помочь ребёнку, без погони за упражнениями и методиками, а с полным погружением в работающую систему, прочитайте. Это важно. ➡️Наш канал ВКонтакте #МетодГогуадзе #Нейропсихология #Графокоррекция #Дислексия #Родителям