tgindex
انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران

انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران

Статистика

تنها کانال رسمی انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران •اطلاع رسانی برنامه ها و فعالیت های انجمن در حیطه علوم تربیتی ارتباط با دبیر @dnya_abolhasani ارتباط با پشتیبانی و هماهنگی ارتباطات @educational_sciences1 پیج اینستاگرام : education.umz

Последний пост
20 июл.
Последнее чтение
15 авг.
Постов за неделю
0
Всего постов
25
Тип
открытый
Язык
персидский
Категория
Образование
В каталоге с
12 авг.
Подписчики
452
0 за 2 дн.
Сутки
0
0,00%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
757
24 постов
Вовлечённость
167,5%
к подписчикам
Постов в день
0,0
всего 25
Упоминаний
6
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
781
1/48двое суток
895
1/72трое суток
965

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • 🟢انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران با همکاری کانون‌ محیط زیست دانشگاه مازندران، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران شعبه استان مازندران و معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران برگزار می کند: فرهنگ سازی تفکیک پسماند؛ از مدرسه تا جامعه♻️ ✨️تسهیل گر: مهندس…

  • 18 июл.1 6114

    🟢انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران با همکاری کانون‌ محیط زیست دانشگاه مازندران، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران شعبه استان مازندران و معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران برگزار می کند: فرهنگ سازی تفکیک پسماند؛ از مدرسه تا جامعه♻️ ✨️تسهیل گر: مهندس حمید خانلرتبار مدیر پسماند شهرداری بابلسر 🗓تاریخ برگزاری: دوشنبه ۱۴۰۵/۰۴/۲۹ ⏰️ساعت: ۱۶:۳۰ الی ۱۸ شرکت برای همه دغدغه مندان آزاد💚 🔗لینک شرکت در نشست مجازی: https://umz-meet.iranlms.org/join/gv4s1e1r7x 「 @educational_umz 📚」

  • 29 мая1 3709из dnya_ryh

    انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران با همکاری انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان، انجمن علمی روانشناسی دانشگاه حکیم سبزواری، انجمن مطالعات برنامه درسی ایران شعبه مازندران و معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران برگزار می کند: ❓️پرورش ذهن های پرسشگر❓️ تمایز تفکر انتقادی و غیر انتقادی تسهیل گر: دکتر مهدی خبازی کناری 《عضو هیأت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران》 ✅ ویژه: معلمان، مربیان، والدین و تمام کسانی که با کودکان در ارتباطند. کودکانِ ما قبل از اینکه «به چه فکر کردن» را یاد بگیرند، باید «چگونه فکر کردن» را بیاموزند. این کارگاه فرصتی است برای تمام کسانی که می‌خواهند بذرِ تفکرِ انتقادی را در ذهنِ کودکان بکارند. 🎓به همراه گواهی حضور معتبر 🗓زمان برگزاری: چهارشنبه ۱۴۰۵/۰۳/۱۳ ⏰️ساعت: ۱۶ الی ۱۷:۳۰ ✍🏻 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر: @educational_sciences1 「 📚 @educational_umz 」

  • 29 мая2361из dnya_ryh

    🔅انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه حکیم سبزواری با همکاری انجمن علمی‌علوم تربیتی دانشگاه مازندران برگزار می‌کند: 🔸 کارگاه آموزشی : نشانه شناسی اختلال نقص توجه/بیش فعالی(ADHD) در کودکان مبتنی بر DSM_V_TR همراه با تحلیل در فیلمِ کوتاه. - در این کارگاه به صورت متفاوت، نه فقط تئوری بلکه با تحلیل فیلمِ مرتبط با حوزه اختلال ADHD یا نقص توجه و بیش فعالی در کودکان که مشکلاتی در تحصیل و یادگیری و ابعاد دیگر به وجود می آورد آشنا می شویم. 💡مدرس : آقای دکتر سید احسان افشاری زاده دکتری روان شناسی تربیتی روان شناس، محقق نوروسایکولوژی و عضو هیات علمی دانشگاه حکیم سبزواری 🗓 تاریخ برگزاری: دوشنبه ۱۱ خرداد ⏰ زمان: 16 الی 18 📍به صورت مجازی ⭕️ظرفیت محدود 🎓 به همراه ارائه گواهی معتبر برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر، به آیدی زیر در ایتا یا بله یا تلگرام پیام دهید. @yellow_lovin 「 📚 @educational_umz 」

  • 29 мая187из dnya_ryh

    📢 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان با همکاری انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران و معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران برگزار می کند: 🎯 کارگاه تخصصی:طراحی و مدیریت اجرای آموزش ISO10015 بدون طراحی آموزشی اصولی و اجرای استاندارد، هیچ دوره‌ای به نتیجه نمی‌رسد. اگر دانشجو یا فعال حوزه آموزش، منابع انسانی و علوم تربیتی هستی، این کارگاه برای توست: 👤 مدرس: دکتر زمان اژدری | متخصص آموزش منابع انسانی سرفصل‌ها: 🔹 مدل‌های طراحی آموزشی 🔹 گام‌های عملی تدوین طرح درس 🔹 اصول تدوین تقویم آموزشی 🔹 مدیریت اجرایی آموزش 🔹 مراحل تدوین شاخص‌های آموزش 🔹 پشتیبانی قبل، حین و بعد از آموزش 📆 ۲۰ و ۲۱ خرداد | آنلاین | ۸ ساعت 🎓 همراه با گواهی معتبر 💰 هزینه دوره: ▫️ دانشجویان دانشگاه اصفهان: ۲۹۹ هزار تومان ▫️ سایر دانشجویان: ۳۹۹ هزار تومان ▫️ عموم: ۶۹۹ هزار تومان 📲 برای ثبت‌نام و اطلاعات بیشتر: به آیدی @EDUCATION_UI درایتا پیام دهید. 「 📚 @educational_umz 」

  • تاریخ: ۱۴۰۴/۱۲/۰۹ 🧠✨ شنبه‌ها با آموزش هوارد گاردنر (نظریه هوش‌های چندگانه): گاردنر معتقد بود هوش فقط در توانایی ریاضی و کلامی خلاصه نمی‌شود، بلکه انسان‌ها انواع مختلفی از هوش دارند؛ مثل هوش موسیقیایی، بدنی–حرکتی و میان‌فردی. بنابراین آموزش باید متنوع باشد تا استعدادهای مختلف دانش‌آموزان شکوفا شود. 「 @educational_umz 📚 」

  • روز امور تربیتی و تربیت اسلامی، فقط یک مناسبت در تقویم نیست؛ روایتِ عشق به ساختن انسان است. روایت دل‌هایی که بی‌صدا، اما عمیق، آینده را شکل می‌دهند. در دستان مربیان، تنها کتاب نیست؛ چراغی است که مسیر ایمان، اخلاق و آگاهی را روشن می‌کند. آن‌ها فقط درس نمی‌دهند، امید می‌کارند؛ فقط آموزش نمی‌دهند، شخصیت می‌سازند. تربیت اسلامی یعنی پرورش نسلی که با ایمان فکر کند، با اخلاق رفتار کند و با مسئولیت قدم بردارد. روز امور تربیتی؛ روز تجلیل از معماران خاموش اما اثرگذار جامعه. 「 @educational_umz 📚 」

  • 22 февр.5 86535

    📣انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران با همکاری معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران، انجمن های علمی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان، دانشگاه تبریز و انجمن مطالعات برنامه درسی ایران شعبه استان مازندران به مناسبت روز امور تربیتی و تربیت اسلامی تقدیم می کنند: ✨️کارگاه: نقش فلسفه‌‌ ی تربیت در گذار از عصر سنت به مدرن 🔸️تسهیل گر: دکتر حجت صفار حیدری دکتری فلسفه تعلیم و تربیت عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران 🗓زمان: شنبه ۱۴۰۴/۱۲/۰۹ ⏰️ساعت: ۱۹ الی ۲۰:۳۰ 🔴همراه با گواهی حضور برای کسب اطلاعت بیشتر و ثبت نام : @educational_sciences1 「 @educational_umz 📚 」 https://t.me/educational_ui_esf @edusci_tbz

  • تاریخ: ۱۴۰۴/۱۲/۰۲ 📖✨ شنبه‌ها با آموزش نظریه برچسب‌زنی (Labeling Theory): این نظریه می‌گوید انحراف نتیجه‌ی واکنش جامعه به رفتار فرد است، نه صرفاً خودِ رفتار. یعنی وقتی فردی به‌عنوان «بزهکار»، «منحرف»، «ناتوان»، «نادان»و... برچسب می‌خورد، کم‌کم آن برچسب را می‌پذیرد و مطابق آن رفتار می‌کند. 「 @educational_umz 📚 」

  • تاریخ: ۱۴۰۴/۱۱/۲۵ 📖✨ شنبه‌ها با آموزش جان دیویی (نظریه یادگیری تجربی): جان دیویی بر این باور بود که یادگیری زمانی موثر است که فرد از طریق تجربه‌های عملی و تعامل با محیط، اطلاعات جدید را بدست آورد. آموزش باید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموز را درگیر کند و توانایی‌های عملی‌اش را تقویت کند. 「 @educational_umz 📚 」

  • با نهایت تأسف و تأثر، درگذشت استاد فرهیخته و فرزانه، جناب آقای دکتر علی تقی‌پور ظهیر، از استادان برجسته و اثرگذار علوم تربیتی را به جامعه علمی کشور، خانواده محترم ایشان، شاگردان گران‌قدر و همکاران دانشگاهی تسلیت عرض می‌نماییم. بی‌تردید خدمات علمی، اخلاق والای حرفه‌ای و تلاش‌های پژوهشی آن استاد فرزانه، میراثی ماندگار برای جامعه علمی ایران خواهد بود. از درگاه خداوند متعال برای آن مرحوم علو درجات و برای بازماندگان صبر و آرامش مسئلت داریم. با احترام، انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه مازندران 「 @educational_umz 📚 」

  • تاریخ: ۱۴۰۴/۱۰/۱۳ 📖✨ شنبه‌ها با آموزش آبراهام مازلو (سلسله مراتب نیازها): نظریه مازلو می‌گوید تا زمانی که نیازهای اساسی و اولیه (مانند نیاز های فیزیولوژیک، امنیت، تعلق و احترام) برآورده نشوند، فرد قادر به دستیابی به بالاترین سطح یعنی “خودشکوفایی” نخواهد بود. 「 @educational_umz 📚 」

  • 🗓️ تاریخ: ۱۴۰۴/۱۰/۶ 📖✨ شنبه‌ ها با آموزش «وقتی کتاب را می‌گشایی، دانش فقط خوانده نمی‌شود؛ رشد می‌کند، ریشه می‌دواند و قد می‌کشد.» 「 @educational_umz 📚 」

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи