EFD | Академический английский

Полезная лексика для IELTS Academic. Часть третья. — У меня выдалась свободная минутка, поэтому решила с вами поделиться еще одной подборкой интересной лексики 😉 На этот раз разбираем тему Education. 🤩 To place emphasis on - делать акцент на чем-то. Example: Modern education should place greater emphasis on problem-solving skills. 🤩 Standardised testing - стандартизированное тестирование. Example: Some people argue that standardised testing puts too much pressure on students. 🤩 Lifelong learning - обучение на протяжении всей жизни. Example: In today's rapidly changing job market, lifelong learning is becoming increasingly important. 🤩 Digital literacy - цифровая грамотность. Example: Digital literacy has become essential in modern education. 🤩 To bridge the gap - сократить разрыв между чем-то. Example: Online learning can help bridge the gap between urban and rural students. 🤩 To foster creativity - развивать, поощрять креативность. Example: Arts subjects can foster creativity and improve students' ability to think independently. 🤩 Critical thinking skills - навыки критического мышления. Example: Schools should help students develop critical thinking skills rather than simply memorise facts. 🤩 To acquire practical skills - приобретать практические навыки. Example: Vocational education allows students to acquire practical skills that are useful in the workplace. @efdproject - академический английский. #vocabularyEFD #ieltsEFD

Дорогие, кому не сложно, пожалуйста, поделитесь постом с друзьями и знакомыми, кто изучает английский 🥰 🤍🤍🤍

@efdproject - академический английский.

Cleft sentences - или как сделать акцент в предложении. — Давайте разберем тему cleft sentences (b2-c1)! Они помогают нам не просто передать информацию, но еще и сделать акцент на определенной части предложения 😉 Сами по себе cleft sentences - конструкции, которые разделяют предложение на две части. Как их строить? 🤩 It is / was... that ... - такую конструкцию будем использовать, чтобы подчеркнуть человека, предмет, место, время или причину чего-то. Например: 🤩 Normal sentence: The lack of sleep affected his performance. Cleft sentence: It was the lack of sleep that affected his performance. 🤩 Normal sentence: I started learning English because of university. Cleft sentence: It was because of university that i started learning English. 🤩 What ... is / was - такая конструкция может использоваться для того, чтобы подчеркнуть самую важную идею. Например: 🤩 Normal sentence: We need more effective environmental policies. Cleft sentence: What we need is more effective environmental policies. 🤩 Normal sentence: Many students lack confidence, not knowledge. Cleft sentence: What many students lack is confidence, not knowledge. @efdproject - академический английский. #grammarEFD

@efdproject - академический английский.

Полезная лексика для IELTS Academic. Часть вторая. — Сегодня предлагаю продолжить изучать тему environment в английском и выучить новые интересные слова, которые пригодятся как в Reading, так и в Speaking / Writing 😉 🤩 Eco-friendly alternatives - экологичные альтернативы. 🤩 To tackle climate change - бороться с изменением климата. 🤩 To impose stricter regulations - вводить более строгие правила / ограничения. 🤩 To raise environmental awareness - повышать экологическую осведомленность. 🤩 To have a detrimental impact on smth - оказывать вредное воздействие на что-то. 🤩 To promote responsible consumption - продвигать ответственное потребление. 🤩 To protect endangered species - защищать вымирающие виды. 🤩 To minimise environmental damage - минимизировать экологический ущерб. 🤩 To adopt sustainable practices - внедрять устойчивые практики. 🤩 To reduce dependence on fossil fuels - снизить зависимость от ископаемого топлива. @efdproject - академический английский. #ieltsEFD #vocabularyEFD

В английском языке есть интересное выражение, которое звучит как "Lingua Franca" - что в переводе на русский обозначает язык, который используют люди, говорящие на разных языках для того, чтобы понимать друг-друга) В настоящее время lingua franca является английский язык 😉 @efdproject - академический английский. #vocabularyEFD

День рождения 🤍

Ресурс для прокачки IELTS Listening — Делюсь с вами сайтом, который поможет вам подготовиться к IELTS Listening 😉 https://mini-ielts.com/listening Очень классный сайт, где вы сможете делать мини тесты на слушание) Просто выбираете тему, включаете аудио и выполняете 10 заданий! 😘 @efdproject - академический английский. #ieltsEFD

Полезная лексика для IELTS Academic. Часть первая. — Делюсь с вами важной лексикой на тему environment, которая может вам помочь как в Reading, так и в Writing / Speaking 😉 🤩 Environmental degradation - ухудшение состояния окружающей среды; 🤩 Greenhouse gas emissions - выбросы парниковых газов; 🤩 Carbon footprint - углеродный след; 🤩 Renewable energy sources - возобновляемые источники энергии; 🤩 Fossil fuels - ископаемое топливо; 🤩 To deplete natural resources - истощать природные ресурсы; 🤩 Biodiversity loss - потеря биоразнообразия; 🤩 Habitat destruction - разрушение среды обитания; 🤩 Air and water pollution - загрязнение воздуха и воды; 🤩 Sustainable development - устойчивое развитие. @efdproject - академический английский. #vocabularyEFD #ieltsEFD

@efdproject - академический английский.

Reduced relative clauses в английском - как их использовать? — Давайте сегодня поговорим о том, почему мы говорим "students studying abroad", а не "students who study abroad". 🤩 Виной этому является правило, по которому мы имеем право сокращать относительные придаточные предложения. Выглядит это примерно так и часто встречается в эссе / академических статьях: Полный вариант: Students who study abroad often become more independent. Сокращенный вариант: Students studying abroad often become more independent. Как правильно сократить предложение? 🤩 Если человек или предмет САМ выполняет действие (active meaning), тогда используем -ing. Например: 🤩 People who live in big cities.... - People living in big cities. 🤩 Students who prepare for exams are... - students preparing for exams are... 🤩 Если действие совершается НАД человеком или предметом (passive meaning), ставим V3/past participle. Например: 🤩The data that was collected in 2023... - The data collected in 2023. 🤩 The methods that are used in... - the methods used in. 🤩 После слов "the only" / "the first" / "the last" будем ставить TO + Infinitive (нач. форма глагола). Например: 🤩 She was the first person who arrived - She was the first person to arrive. 🤩 He was the only student who completed the task - He was the first student to complete the task. @efdproject - академический английский. #grammarEFD

Слово дня - 08.08 🤩 Blunder - ошибка, промах, просчет. Example: His blunder in the meeting cost the company a lot of money - Его ошибка на встрече стоила компании больших денег. @efdproject - академический английский. #thewordEFD

5 фраз, которые помогут вам сделать вашу речь более академичной — Сегодня захотелось поделиться с вами фразами, которые можно использовать как в речи, так и на письме, и при этом звучать довольно официально и академично)) 🤩 It is worth noting that — стоит отметить, что… Example: It is worth noting that social media affects people differently. 🤩 This raises the question of - это поднимает вопрос о… Example: This raises the question of whether technology improves communication. 🤩 To some extent - в некоторой степени… Example: To some extent, online education can replace traditional classes. 🤩 This can be attributed to - это можно объяснить… Example: This can be attributed to a lack of access to quality education. 🤩 There is a growing evidence that — появляется все больше и больше доказательств, что… Example: There is a growing evidence that sleep affects cognitive performance. @efdproject - академический английский. #vocabularyEFD

Ученик в рандомный момент на уроке: @efdproject - академический английский.

Слово дня - 07.08 🤩 Bifurcated - раздвоенный, раздельный. Example: The road ahead was bifurcated into two different paths - Дорога впереди разделилась на два разных пути. @efdproject - академический английский. #thewordEFD

Такая тема классная, а вы не лайкаете 😛

Смотрим видео - Why is it hard to break a bad habit? — Сегодня предлагаю вам разобрать полезную лексику В2-С1 из видео от канала TED-Ed 😉 https://youtu.be/wr6fQ4KpbRM?si=GV7R9mupNr7EPMZ9 🤩 To go great lengths - идти на многое ради чего-то; 🤩 To kick a habit - избавиться от привычки; 🤩 Subconsciously - подсознательно; 🤩 To be ingrained in - быть глубоко укорененным; 🤩 To curb anxiety - сдерживать тревогу; 🤩 Neuroplasticity - нейропластичность; 🤩 Cue-behaviour-reward loop - цикл "триггер - поведение - награда"; 🤩 To outpace decision-making - опережать процесс принятия решений; 🤩 Detrimental - вредный; 🤩 Preemptively - заранее; 🤩 The urge to do smth - сильное желание что-то сделать. Как думаете, какой будет правильный перевод фразы - Many people go to great lengths to kick a bad habit? Пишите в комментарии свой вариант 😘 @efdproject - академический английский. #listeningEFD #vocabularyEFD

Думаю разыграть какую-нибудь интересную книгу на английском на 700 подписчиков 😇 Что думаете?) ❤️ — Отличная идея! 👎 — Нет, не стоит @efdproject - академический английский.