Катя Цыганенко, кастдир RGCD, пишу о тонкостях работы в кадре🎬 работать над собой со мной 👉🏼 @cinema_casting
- Последний пост
- 14 авг.
- Последнее чтение
- 09:05
- Постов за неделю
- 12
- Всего постов
- 88
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Видео (по похожим)
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 1 248
- 1/48двое суток
- 1 430
- 1/72трое суток
- 1 542
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
Дети 4-6 лет нередко выглядят в кадре органичнее взрослых именно потому, что их психика и тело ещё слабо разделены. Они не столько «изображают состояние», сколько реально в него входят: внимание, дыхание, движение, голос и мимика меняются одновременно. В этом возрасте тело ещё очень пластично: скелет и связки сохраняют гибкость, а движения не так жёстко закреплены привычными взрослыми паттернами. Поэтому ребёнок легко меняет позу, направление, темп, может мгновенно присесть, потянуться, замереть, побежать - и это выглядит не как выстроенная пластика, а как естественная реакция на происходящее. Вспомните, как в некоторых тренингах вас просят вернуться в этот возраст, чтобы почувствовать внутреннего ребенка, так называемого, вот это оно и есть. Мышление в 4-6 лет в значительной мере наглядно-образное: ребёнок живёт не в отвлечённой идее ситуации, а в том, что непосредственно видит, слышит, трогает и во что играет, спонтанность очень высокая. Поэтому ему трудно сыграть абстрактную задачу вроде: «Ты тоскуешь по детству» или «Покажи внутренний конфликт». Но он может быть очень точен в конкретном обстоятельстве, типа: «Тебе нельзя, чтобы папа нашёл эту коробку», «Там за дверью кто-то шуршит», «Ты должен уговорить её отдать тебе игрушку»и тд. Камера фиксирует не идею, а процесс. Ребёнок смотрит по-настоящему - и зритель достраивает психологическую глубину. Вот у нас сегодня пример, короткий, но есть что обсудить: #пробы Здравствуйте, https://disk.yandex.ru/i/0B5fXVv8Mx1_Fg Разобрали с Лилией персонажа Представили девочку в деревне, которая впервые вживую видит космонавта. Обдумали вместе какой реквизит можно использовать, детское пюре у нас было вместо тюбика с едой. Обговорили какие действия у партнера, за чем она будет наблюдать (что бы могла их представить). Обращаю ваше внимание, что теперь у разбора ваших актерских проб новые правила, помимо видео, вы пишете, какие инструменты вы используйте для работы в кадре. Что мы видим на видео? Первые 20 секунд, а они самые важные, потому что это первое впечатление и есть те, кто смотрят пробы несколько секунд и на это повлиять нельзя, девочка выглядит специально. Это может быть потому что ребенку сложно представить и деревню и космонавта и наблюдать у этого космонавта еще за чем - то. Вообще, совет по прежнему актуален, по первости не заморачивайте себя тем, чтобы попасть в персонажа, а лучше будьте расслабленными и спонтанными по ходу движения кадра. Возможно, нужно было сосредоточиться на «ты первый раз видишь космонавта», пусть будет искреннее удивление, может быть маме надо было надеть какую - то странную шапку или что то необычное на голову или маску на лицо, чтобы возбудить воображение ребенка, если девочке космонавты до фени, то вау эффекта не будет, подставляете то, что и правда удивит, не бойтесь. Если воображение разыграется, то и выход на текст будет более живым, сейчас он на шлейфе специальный. Девочка милая, лицо обаятельное, но проба слабовата. Что делать? Заниматься речью, артикуляцией - это и мышление прокачивает и уверенность в себе и уже можно делать упражнения с вниманием, чтобы спонтанности добиваться технически, тк в органике ее в кадре не достаточно.
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
РУБРИКА «РАЗБОР» - образовательный проект для актеров. Цель рубрики: учиться замечать и затем полноценно видеть системные вещи, которые работают/ не работают в индустрии в рамках ваших актерских кейсов. Но с прицелом теперь на тему внутреннего содержания, ибо доколе о форме писать🥲 Помните, что каждый случай индивидуален и зависит от множества факторов актерского пути и особенностей вашей внешности и психического, но вы можете научиться на чужих ошибках, главное - освоить процесс научения✌️Следите за постами в канале, я публикую реальные истории актеров, которые благодаря только рубрике сделали большой прогресс в актерском пути. Обязательно ☝️ пользуйтесь ботом, если вы новичок и вопросов пока много: @Cinema_casting_bot Мамам начинающих и продолжающих актеров то- must use🔥 5 фото + слово «разбор» в тг @katziner, чтобы попасть в рубрику не больше не меньше! В Максиме содержится приоритетно детский контент, родителям, которые интересуются конструктивом, в ущерб романтизации туда👍 Названия книг ловите в картинках, а что до кейса, то нужно определиться, вы в сторону Лагашкина смотрите или Васильева Ромы, треки понятные, но ни к одному наш герой не готов, а индустрия любит конкретику. #разбор
Завтра начнем новую ветку исследования, как с раннего периода кино было одновременно искусством, товаром, технологией и институтом - а в разные эпохи менялось соотношение авторской автономии, студийного контроля, государства, рынка и глобальных платформ. Актерский кейс тоже посмотрим, на этот раз, мужской. #разбор
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи