GodunОФФ

#фрагменты о новых законах, о последствиях и о том, какие проблемы они решают.

Вот тут (видео ниже, опубликовано по зиме еще) я комментировал новости про медицинское образование, и, в частности, о последствиях. И вот они - последствия: "Крупнейшие медицинские вузы заявили о сотнях незаполненных бюджетных мест и дополнительном приеме в ординатуру , сообщает «Медвестник». В Москве дополнительный набор объявили Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования (189 мест), ФМБЦ им. А.И. Бурназяна (123 места), ФНКЦ ФМБА (25 мест), Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (198 мест), НМИЦ здоровья детей (10 мест), НМИЦ им. В.П. Сербского (16 мест), Российский университет дружбы народов (24), РНИМУ им. Н.И. Пирогова (289 мест). В Санкт-Петербурге дополнительный набор в ординатуру проводит Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (115 мест), Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова. (175 мест), НМИЦ им. В.А. Алмазова (77 мест), НИИ фтизиопульмонологии (7 мест). В регионах максимальное число незаполненных мест предлагает Сибирский государственный медицинский университет (Томск, 175 места), Ростовский ГМУ (51 место), Новосибирский ГМУ (41 место), Луганский ГМУ (42 места), Омский ГМУ (27 мест), НИИ туберкулеза (Новосибирск, 8 мест)".

Чей туфля?

Мы закончили. В середине набежали какие-то люди со включенными микрофонами, пришлось всех кикнуть. Если заходите - сразу микрофон, плиз, гасите. Иначе придется методом волшебного пенделя зачищать собравшихся.

Вот туточки будет проистекать: https://telemost.yandex.ru/j/97798025826401

Через 20 минут, ежели кому интересно. А нет - так хоть лекцию запишу.

Вот туточки будет проистекать: https://telemost.yandex.ru/j/97798025826401

Старые (и не очень) лекции о главном. Ну что, середина августа. Скоро день знаний, а мы еще ни в одном глазу. А не пора ли на окультуриться и образоваться? Предлагаю в субботу вечерком встретиться, на лекции про память. Вообще лекция называется "Долгая память Морского зайца", и, помимо самого морского зайца, который, естественно, очарователен, я расскажу про то, за какие исследования памяти дают Нобеля, почему кратковременная и долговременная память - это две большие разницы, а также о том, как создать устойчивое воспоминание на трех нейронах. Уровень лекции доступен для среднешкольника, специального образования не требует. Вход свободный. Если будет не лень - прикручу донэйшен. Но скорее всего будет лень. Часиков в 20. Репост очищает карму и открывает чакры.

На завтра вынужденно перенеслись. Форс мажорчик.

Вкусняшка есть? А если найду?

Старые (и не очень) лекции о главном. Ну что, середина августа. Скоро день знаний, а мы еще ни в одном глазу. А не пора ли на окультуриться и образоваться? Предлагаю в субботу вечерком встретиться, на лекции про память. Вообще лекция называется "Долгая память Морского зайца", и, помимо самого морского зайца, который, естественно, очарователен, я расскажу про то, за какие исследования памяти дают Нобеля, почему кратковременная и долговременная память - это две большие разницы, а также о том, как создать устойчивое воспоминание на трех нейронах. Уровень лекции доступен для среднешкольника, специального образования не требует. Вход свободный. Если будет не лень - прикручу донэйшен. Но скорее всего будет лень. Часиков в 20. Репост очищает карму и открывает чакры.

Наконец, дохожу до берега, который, опять-таки, глинистый. По колено в глине выливаю из лодки воду. Надо сказать, что лючки на R18 очень даже неплохи. В переднем воды чутка, задний вообще сухой. А вот в моем отсеке можно разводить карпов. В этом процессе наблюдая, как меняется направление ветра. Я отливался, наверное, минут пять, и начинал я это делать в маленькой заливчике, в который волна не доходила вообще, а заканчивал уже в такой волне, что, пока залезал в лодку, чуть не хватанул. То есть мало того, что ветер сильный, мало того, что он порывистый, он, собака такая, еще и направление меняет. Прелестно! Без воды лодка пошла живее, да и все же под этим берегом ветер был послабее. Меня практически вдуло в протоку перед о.Геройским. На подходе к острову слегка покачало, но, по сравнению с плесом, это была фигня. С некоторой опаской я подходил к Гремучему, опасаясь, что там может быть по такой низкой воде какой-нибудь распадок – но нет, очевидная струя, слабая, справа откидывающий… ммм… ну, валом это назвать трудно, поэтому валик. Несколько поганок после, неприятных, но не опасных. Самым опасным на шлюзе гремучем была лодка сопровождения. На ней был парень-фотограф и девушка на моторе. В порядке обеспечения безопасности они в меня въехали. Зачем-то притерлись ко мне, извинились, но я в целом не понимаю ни цели маневра сближения, ни то, зачем здесь лодка сопровождения. Она бы сильно понадобилась на плесах, а «гремучка» по такой воде – ни о чем, да и при перевороте берег рядом. После гремучки сравнительно узкие протоки, шли их вполне себе бодренько, ветер в борт или под углом сзади, так сказать, подмышку. Неприятно, но терпимо. Так дошли до Барышево. Это контрольная точка, надо выйти и отметиться. Выхожу, отмечаюсь, девушка на отметке спрашивает, на сапе ли я. Показываю ей на прицепленную ко мне юбку и говорю, что на каяке. Она мне сообщает, что для саперов гонка закончена, на следующие плесы их не выпускают. Байдарки двойки – можно. Единички – на усмотрение, но организаторы а) не рекомендуют, и б) совсем уж не рекомендуют байдаркам с кокпитом. То есть сит-он-топы еще куда ни шло – можно после переворота залезть и грести дальше, а на том, что наберет воды, дальше идти не надо. Вижу Руслана, который принял решение не осложнять организаторам спасработы. Организаторы транслируют следующий текст: дальше – хуже, прогноз плохой, будет и дальше раздувать. Смотрю ветровой прогноз – ветер в корму только на самом последнем плесе, а все остальное время с ним придется бороться. Принимаю решение заканчивать на 40. Ветро-волновая ситуация требует навыков, которых у меня пока нет. На «Тритон» придется вернуться. С каким-то другим качеством гребли в условиях волны. То, что я не перевернулся на верхних плесах – это хороший знак, что-то я уже умею, но, если я лягу ниже – а вероятность этого довольно большая! – на спасательные работы рассчитывать не приходится. По пути обратно в машине Руслана оказываюсь с инструктором, который занимается ровно тем, что тренирует с людьми волновую греблю. Вероятно, сам «Тритон» хочет, чтобы я на него вернулся и закрыл «гештальт».

Водитель автобуса, вероятно, решил, что слава Валентино Росси должна быть повергнута ниц именно этим утром, поэтому он шпарил по грунтовой дороге разве что без управляемых заносов. Поэтому доехали мы быстро, но вот доспать особо не получилось. По прибытии получил номер и все остальное, что было положено получить. А остальное – это карта. Карта, конечно, сильнейшим образом так себе. Это увеличенный с не самого качественного исходника фрагмент, на который нанесена нитка маршрута. Впрочем, мне она была нафиг не нужна, поскольку я накануне сделал себе трек и залил в навигатор. Поэтому карту я сразу утилизировал. Забегая вперед, скажу, что многие говорили о том, что ориентироваться по карте было все равно невозможно. Стартанули мы в довольно тихом заливчике, где почти не было ветра и волн. Первые полчаса гребли были очень даже приятны – легкая волна, утренний бриз, даже какое-то солнышко робко делало вид, что погода нас порадует. На плесе после острова Борового стало плавненько задувать. Появились первые робкие барашки, но ветер был не строго в бок, и можно было поманеврировать, в связи с чем этот плес я прошел довольно спокойно. Потом мы ушли под остров Ждановский, а потом в протоку между ним и островом Детский. Там было поспокойнее, а вот потом… На переходе о.Ждановский – о.Темный я попал в первый порыв. В целом, и без него было уже довольно трудно, поскольку была очень приличная волна, естественно, строго в борт. А тут еще порыв ветра, невозможно грести – сдувает весло. Минут пять я простоял на опорах, потому как было стремно. Затем, как порыв ослаб, взял направление на остров Темный, чтобы быть под углом к волне. Лодку сильно заливало, примерно каждая третья волна переливала через всю лодку. Поскольку юбка у меня сильно так себе, в лодке начала скапливаться вода. Ближе к о. Темный я уже сидел в луже и чувствовал, как водичка плещется, омывая все то, что в районе сидяки. Надо было отливаться. Добравшись до Темного, я поискал, где бы встать. Сплошная глина, но делать нечего. Чалюсь, проваливаюсь по колено в глину, отливаюсь, залезаю обратно. Обхожу остров – тут, конечно, и ветер, и волна потише. Понимая, что, с большой вероятностью, дальше будет не менее весело, прячусь за островом Извилистым от ветра, и до крайнего мыса в целом иду вполне себе сносно. Дальше залив Щербаковский. Пытаюсь идти по нитке маршрута – не получается, волна в борт, меня два раза пытается положить. Большая волна, барашки на каждой, да еще ветер сильно разворачивает байдарку. Вынужденно беру большой угол и двигаюсь почти перпендикулярно по отношению к нитке маршрута. Наблюдаю, как неподалеку переворачивается двойка, принимаю решение попробовать повернуться и дойти до них, но ребят сносит ветром и волнами в берег, а я не успеваю между волнами развернуть байдарку. Возвращаюсь на курс, гребу под берег, пересекаю залив. Байдарку переливает каждая волна. Два раза попадаю в шквал ветра, первый из них был особенно сильным – пережидал его, стоя на опорах, грести невозможно. Второй шквал вроде бы был поменьше, но меня крутануло на волне, и, чтобы не лечь, я лег на опору на левый борт. Устоял, но сорвало юбку с правого борта, и, естественно, туда мгновенно залилось 4 волны. Разворачиваюсь носом к волне, надеваю обратно юбку – воды в лодке дофига, надо отливаться. Возвращаюсь на единственно возможный курс, и дохожу до берега, натурально, в ванне. Вода колеблется в лодке, и после каждого удара волны в борт у меня еще некоторое волнение внутри байдарки. Капец как раздражает.

Тритон-2026. Хроника приближающейся ЗДЦ. На самом деле о «Тритоне» у меня весьма паршивые воспоминания. Много лет назад мы с Павлом К. решили пройти Тритон, но почему-то подумали, что, мол, зачем нам собирать байдарку «Ладога», если можно взять готовый полиэтилен и на нем спокойно все это пройти. Готовый полиэтилен – это не рулон пленки, если что, а тоже лодка, но тяжелая и, как позднее выяснилось, медленная. Я уж не помню, сколько мы гребли, но это было ужасающе долго. Я догребся до такой степени, что не помню куска жизни от момента причаливания к берегу на финише и до того момента, когда меня Костя Грибанов кормит горячим супом и говорит, что сам отнесет нашу байдарку. Но это было много лет назад, и в этом году я почему-то решил, что мне недостаточно этих воспоминаний.

Это самое странное, что я забирал в Озоне.

Вот когда я говорю про то, что отсутствие стратегии в развитии образования приводит к множеству тактических и ситуационных решение, зачастую противоречащих друг другу - это я вот про это. Потому что "Нас невозможно сбить с пути - нам пофигу, куда идти".

В Госдуму внесли законопроект, которым предлагается устранить практику отбора в 10-11-е классы по баллам ОГЭ, применяемую в ряде регионов РФ ▪️Сейчас, для того чтобы перейти в 10-11-е классы, школьникам необходимо пройти индивидуальный отбор по результатам государственной итоговой аттестации (ГИА) по четырем учебным предметам. Авторы законопроекта считают, что данная практика приводит к ограничению права учащихся на получение среднего общего образования в рамках 10-11-х классов. «Предлагается исключить требование о возможности проведения дальнейшего ограничения права на продолжение обучения ввиду недостижения установленного регионального порога в рамках индивидуального отбора»,  — говорится в пояснительной записке к законопроекту. ▪️Также депутаты предлагают исключить норму об организации индивидуального отбора по результатам ГИА при приеме на обучение по образовательным программам среднего общего образования в государственную или муниципальную образовательную организацию. ▪️По мнению авторов инициативы, принятие закона позволит обеспечить конституционное право учащихся на образование, в частности право на получение среднего общего образования, и устранить практику отбора в 10-11-е классы по баллам ОГЭ, что реализуется в ряде регионов страны на основании принятых законодательных актов субъектов РФ.

Пошла предвыборная анимация.