Дарья Бойкова | Обществознание: олимпиады и ЕГЭ

Записала подкасты со своими выпускниками, а сейчас уже студентами-экономистами из ВАВТ и ВШЭ. Пообщались об учебе в вузах и студенческой жизни. В планах интервью со студентами МГИМО и Финашки. Какие вузы и специальности вам ещё были бы интересны?

https://youtube.com/live/z989fAiHRZY?feature=share

❗️Отличники =/= олимпиадники Отличники понимают, чего от них ждут: они внимательно слушают учителя, запоминают нужные формулировки и дают ожидаемые ответы. Для школьной «пятерки» это эффективная стратегия. ЕГЭ опирается на те же навыки. Границы материала чётко очерчены: известны темы, типы заданий и критерии оценивания. Значительную часть экзамена можно освоить через отработку типовых заданий. Да, ЕГЭ не сводится к алгоритмам: некоторые задания требуют развернутой аргументации. Однако пространство допустимых ответов сильно ограничено форматом. Даже подготовленный ученик может потерять баллы, если не попал в ключи. У каждой олимпиады тоже есть свой формат: надо знать теорию, разбираться в типах заданий и осваивать отдельные приёмы. Но соотношение формата и свободы размышления здесь другое. На олимпиаде больше места для интерпретации, дискуссии и собственной позиции. Нужно самостоятельно проблематизировать (а не угадать «правильную» проблему), противопоставить и раскрыть позиции, подобрать аргументы к порой неожиданному тезису. То есть быть не просто прилежным исполнителем, а стать изобретателем, творцом, автором. Именно здесь отличнику бывает непросто: он привык к понятным заданиям и точным требованиям. На олимпиаде же часть задачи состоит в том, чтобы самому определить, что важно и как строить ответ. Школа редко создаёт пространство для такой самостоятельности. «Собственное мнение» часто означает согласие с автором, дискуссия — в набор клише, а сложный вопрос — в поиск единственного правильного ответа. ——————- Олимпиадная подготовка - не только сложный материал, это переход пассивной к активной познавательной позиции, от выполнения алгоритма к умению работать без инструкции. Так что не всякий олимпиадник - отличник, и не всякий отличник - потенциальный олимпиадник

🔴Стратегии поступления в вуз: ЕГЭ и олимпиады🔴 Постаралась в одной статье рассказать всё, что я думаю о текущей ситуации и о том, что делать, планируя поступление в вуз. Для тех, кто поступает в ведущие московские вузы на соц-гум и соц-эконом специальности, и для их родителей. ➡️➡️➡️ читать

На неделе мне звонили из РБК, просили прокомментировать ситуацию с поступлением. Сейчас пишут из издания «LIFE”. Их интересуют кейсы этого года. Есть ли среди моих учеников те, кто смог набрать 270+ баллов, но не проходит сейчас на бюджет? Напишите плз. Не у всех знаю резы по другим предметам

В 17 конкурсных группах РУДН олимпиадники заняли все бюджетные места. Полностью закрыты набором без вступительных испытаний конкурсные группы по следующим направлениям: 🔸лингвистика 🔸реклама и связи с общественностью 🔸государственное и муниципальное управление 🔸интеллектуальные системы в гуманитарной сфере 🔸международные отношения 🔸политология 🔸зарубежное регионоведение 🔸менеджмент 🔸экономика 🔸биология 🔸лечебное дело Источник: https://tass.ru/obschestvo/27974791

Слежу за приёмной кампанией этого года. И пока складывается впечатление, что ЕГЭ становится способом конкурировать за платные места, а олимпиады — способом конкурировать за бюджетные места. И высокие баллы ЕГЭ, и дипломы олимпиад не гарантируют места, как было раньше, а становятся конкурентным преимуществом. Конкурс олимпиадников в Финашке тому пример. Так дела обстоят в Москве.

Этот канал — об олимпиадах, ЕГЭ, поступлении и образовательных траекториях школьников. Здесь я рассказываю, какие возможности есть у подростков, как выбрать стратегию подготовки и выстроить сильный маршрут с учётом способностей и целей конкретного школьника. Меня зовут Дарья Бойкова. Я преподаватель обществознания и олимпиадный тренер. Окончила философский факультет МГУ, преподавала в московских вузах, 17 лет работаю в образовании. За последние годы 128 моих учеников получили результат 90+ на ЕГЭ по обществознанию, 3 из них получили 💯 баллов. В 2025/26 учебном году мои ученики получили 11 дипломов перечневых олимпиад. Более 240 отзывов о моей работе можно прочитать на profi.ru. Я лично веду: 🏆 олимпиадные группы по обществознанию для 8–11 классов; 📚 группы ЕГЭ по обществознанию. Преподаватели моей команды готовят к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию, истории и русскому языку — в мини-группах и индивидуально. Для записи напишите класс, предмет и цель подготовки: —— +7 910 427-44-87 —— Оставайтесь, если вам близок содержательный взгляд на образование и вы хотите принимать стратегические решения, а не просто готовиться к очередному экзамену.

Олимпиады или ОГЭ в 9 классе? На мой взгляд, противопоставлять их обычно не нужно. Если ученик сильный и серьёзных пробелов нет, для подготовки к ОГЭ достаточно одного занятия в неделю. Этого хватает, чтобы освоить формат, разобрать типовые задания и регулярно решать варианты. Пятёрка сама по себе не должна становиться целью. Между крепкой четвёркой и пятёркой разница есть, но она редко стоит дополнительных часов подготовки. Полезнее вложить время в олимпиады. В 9 классе можно оценить, подходит ли школьнику олимпиадный формат. Он глубже разбирается в предмете, учится рассуждать и решать нестандартные задачи. Если всё получается — к 10 классу уже есть хорошая база. Если нет — можно переключиться на подготовку к ЕГЭ. Полностью забывать про ОГЭ точно не стоит. Олимпиады и экзамен проверяют разные навыки. ОГЭ — это ещё и первая серьёзная тренировка перед ЕГЭ. Поэтому для сильных учеников рекомендация такая: ОГЭ — спокойная подготовка и мониторинг результата, олимпиады — в приоритете.

Channel photo updated

Встретились с учениками в оффлайне! 🔥

📝 Запись в олимпиадные группы В 2026/27 учебном году я буду вести 3 группы по подготовке к олимпиадам по обществознанию 1️⃣ Введение в олимпиадное обществознание для 8-9 классов Подойдет интересующимся ребятам, которые бы хотели познакомиться с форматом олимпиад и начать в них участвовать. ⭐️ Занятия 1 раз в неделю, 12.000₽/месяц 2️⃣ Олимпиады с нуля для 10-11 классов. Подойдет тем, кто принял решение всерьез заниматься олимпиадам и готов пахать на диплом. ⭐️ Занятия 2 раза в неделю, 18.000₽/месяц 3️⃣ Олимпиады для олимпиадников для 11 классов. Продолжающая группа, подойдет тем, кто уже имеет серьезный опыт участия в олимпиадах, знаком с олимпиадной теорией, возможно, имеет диплом. ⭐️Занятия 2 раза в неделю, 18.000₽/месяц 🔗 Наши результаты прошлого олимпиадного сезона 📝 Чтобы задать вопрос или записаться, оставьте заявку или напишите в сообщения группы

19.07.2026 в 12:00 пройдет выпускной наших учеников! Также буду рада видеть всех своих выпускников с 2010го года 💖 Если вас нет в чате выпускного, пожалуйста, напишите мне в личные сообщения в тг или в другом месте. Если я не отвечаю, вероятно, ваще сообщение потерялось, напишите ещё раз!

Когда стоит пересдавать ЕГЭ? Сначала стоит понять, зачем ученик хочет пересдавать. Есть прагматические причины: ⚡️нужно подтвердить олимпиаду ⚡️ не пройден минимальный порог и без пересдачи не получается поступить вообще ⚡️ на выбранной программе есть конкурс даже на платное и баллов может не хватить В этих случаях пересдача оправдана. Есть конкретная задача, есть смысл её решать. Другая ситуация — разочарование, когда реальность разошлась с ожиданиями. Кажется, что результат несправедливый. Само по себе разочарование — не причина идти на пересдачу. Пересдача имеет смысл, если совпадают два условия: 1️⃣ У ученика ещё есть силы. 2️⃣ Результат действительно ниже обычного уровня. Не ниже одного удачного пробника, а ниже того, что ученик стабильно показывал в течение года. Так бывает. На экзамене можно переволноваться, потерять время, неправильно распределить силы, сделать ошибки по невнимательности. В этом случае пересдача может быть разумным решением. ❓Реально ли поднять балл за такое короткое время? Безусловно! Стоит разобрать ошибки, найти слабые места, разработать старатели и ежедневно заниматься по несколько часов. Кейс, и ещё, и тут Главный вопрос такой: пересдача решает задачу поступления — или просто снимает боль от неудачного результата? Если первое — стоит идти. Если второе — сначала нужно честно оценить силы. ——— ✍️ Если нужна помощь в подготовке к пересдачам, оставляйте заявку или пишите в сообщения группы

Отметили первый день рождения младшей дочки Поли 🐣💖

Ира Шапарская, 96 баллов на ЕГЭ по обществу в 2022. Красный диплом юрфака Финансового Университета сегодня 🔥🔥

Летом мы берем учеников на подготовку к ДВИ по обществознанию и готовим к пересдачам ОГЭ и ЕГЭ, мест не очень много Также идёт летний курс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию, позже старт подготовки к олимпиадам по обществознанию Для записи пишите в сообщения группы или оставляйте заявку: https://daria-boikova.ru/form