l'hexagoneplus

С недавних пор YouTube делает автоматический дубляж моих уроков на английский язык, причём в некоторых видео он даже пытается имитировать тембр голоса. Звучит очень смешно и абсолютно бесполезно, так как ИИ пока совершенно не понимает, какой именно язык нужно переводить – то ли французский, то ли русский. В результате получается какой-то странный английский с индийским акцентом. Но голос, по-моему, очень похож. Чтобы включить английский перевод, в настройках видео нужно выбрать соответствующую аудиодорожку): https://youtu.be/QpQO5U7jDqc?si=csAcFoRTjaptGmzO

l'hexagoneplus pinned «Создал отдельный канал, куда буду изредка загружать видео по другим языкам. На данный момент выкладываю туда видео по Эпохе викингов и древнеисландскому языку. Подписывайтесь, если интересно. https://www.youtube.com/channel/UCUBM5Mii6Eao-8oaU9UDG1Q http…»

#интересныйкомментарий Вопрос: Подскажите, в предложении «Стол стоит у окна» вы поясняете употребление артикля la тем, что нельзя сказать про стол, если собеседник не видит или не знает, что это за стол. Но если ситуация такая, что я, допустим, знакомлюсь с собеседником по телефону и описываю ему свою комнату. И говорю: «У меня в комнате стол стоит у окна». Собеседник не видел стола и не знает, что это за стол. Могу я всё-таки употребить une? Ответ: Если цель вашего предложения — сообщить собеседнику, где находится ваш стол, то слово table должно использоваться с определённым артиклем, а слово fenêtre — с неопределённым (если ранее, само собой, оно никак не упоминалось). Потому что в этом случае «стол» мыслится в сознании говорящего как нечто известное, как некая отправная точка для новой информации, в роли которой выступает une fenêtre, то есть местоположение этого стола. Собеседник при этом необязательно должен знать, как выглядит ваш стол. Ваш определённый артикль он воспримет как маркер самого собой разумеющегося объекта, на котором вы не заостряете внимания, считая его некоей данностью. Если же вы хотите сообщить собеседнику, что находится возле окна, то, наоборот, слово fenêtre должно использоваться с определённым артиклем, так как оно будет восприниматься в сознании говорящего как исходная, сама собой разумеющаяся данность, точка отсчёта для последующей новой информации, роль которой уже будет играть слово table с неопределённым артиклем. Сравните русские предложения: «А стол у меня возле окна» (la table, une fenêtre). «А возле окна у меня стол» (la fenêtre, une table). Те, кто видел урок №38, уже знают, что вся соль здесь в том, что является темой, а что — ремой. Если вы ещё не видели этот урок, обязательно посмотрите его, особенно начиная с 27-й минуты.

На Boosty вышло последнее видео курса. Моё настроение прямо сейчас:

Поступают вопросы по поводу проблем с оформлением платной подписки на Boosty. Друзья, в настоящее время многие российские ресурсы работают со сбоями, так что просто повторите попытку позже. Boosty принимает как российские карты (предварительно нужно отключить VPN), так и зарубежные. С момента моего обращения по поводу поддержки канала, число подписчиков не кардинально, но всё же заметно выросло, что положительно влияет на перспективы продолжения выхода уроков следующего уровня. Большое спасибо всем, кто ценит и поддерживает мою работу!

#интересныйкомментарий Получил интересный комментарий. Интересен он тем, что иллюстрирует проблему, которую я регулярно наблюдаю у студентов. Поэтому продублирую и чуть расширю свой ответ здесь. Комментарий сводится к следующему: в упражнении на повторение предложений текстов на слух некоторые предложения слишком длинные, их сложно повторить на слух, так что было бы неплохо дробить их на мелкие части. Мой ответ: Разберитесь в том, почему вам трудно повторять предложения. В чём именно трудность? Дело в том, что, когда предложение вами понято, в вашем сознании находится образ, картинка той ситуации, которую это предложение описывает. В этом случае, вы уже больше не нуждаетесь в исходном предложении — вам остаётся лишь описать этот образ нужными словами. Если я попрошу вас повторить на слух довольно длинное русское предложение типа "Вчера я ходил на рынок и купил 3 кг картошки и 2 кг селёдки", вам будет трудно повторить его по памяти? Думаю, что нет. А почему? Потому что вам оно абсолютно понятно — как на уровне языка, так и на уровне описываемой ситуации. Не нужно механически, бездумно повторять предложения. Это не то, что мы тренируем. Вы должны чётко представлять себе, что именно вы произносите и понимать, почему по-французски предложение построено именно так, а не иначе. При соблюдении этих условий предложения текстов этого курса поддаются повторению по памяти. Дробление предложений на мелкие кусочки часто разрушает целостный образ описываемых ими ситуаций, сводя всё упражнение к механическому повторению фраз без понимания их смысла. Пользы от таких упражнений нет никакой. Подытожим: если вам трудно повторять предложения на слух, то это нормально — так и должно быть. Нужно только разобраться, в чём именно состоит сложность. Если вы не понимаете построение предложения на фонетическом, лексическом и/или грамматическом уровне, нужно вернуться к соответствующей теме урока/курса. Но часто проблема заключается в другом: сознание человека как бы отделяет текст от ситуации, которую он описывает. В результате человек сбивается на бездумное, механическое запоминание последовательности слов — как будто это не осмысленный текст, а, например, какая-то хаотичная последовательность знаков, типа номера телефона. В этом случае необходимо заставить своё воображение рисовать картины, образы того, что вы слышите. Когда картина создана, её несложно описать выученными в уроке словами и грамматическими конструкциями. Когда я в своих уроках произношу длинные предложения, я как раз и пытаюсь вас заставить включать воображение и представлять себе то, что вы слышите. Не нужно хитрить и ставить видео на паузу после каждого слова — вы тем самым оказываете себе медвежью услугу. Привычка отделять текст от описываемой им ситуации, форму от содержания, в той или иной степени свойственна, наверное, всем людям. Для людей с запущенной формой этой проблемы характерно, например, отсутствие интереса к чтению, особенно к чтению художественной литературы, где нагрузка на воображение читателя очень высока, а способность к сотворчеству, то есть к умению воспроизводить картины, нарисованные автором, является обязательным условием.

l'hexagoneplus pinned an audio file

В четвёртом и последнем выпуске рассказываю о личном опыте изучения иностранных языков и о совершённых при этом ошибках. #ответынавопросы

В третьем выпуске ответов на вопросы отвечаю на вопрос о том, будет ли курс А2 и о сроках завершения курса А1. #ответынавопросы

Во втором выпуске ответов на вопросы поговорим о том, как можно практиковать свою речь, то есть так называемое говорение на французском языке. Приятного прослушивания! #ответынавопросы

Постепенно буду выкладывать здесь ответы на ваши вопросы. В первом выпуске я отвечу на очень важный вопрос о том, как правильно (на мой взгляд) нужно практиковать аудирование и что я думаю о французских учебниках. Приятного прослушивания! #ответынавопросы

Друзья! В комментариях мне часто задают вопросы (иногда довольно развёрнутые) на самые разные темы, связанные с работой канала, текущим курсом французского для начинающих и изучением иностранных языков (некоторые люди почему-то считают, что я знаю их все). Отвечать на такие вопросы каждому персонально у меня нет никакой возможности, поэтому предлагаю интересующие вас вопросы задавать здесь, в комментариях к этому посту. Когда таких вопросов накопится достаточное количество, я постараюсь на них ответить либо отдельным постом, либо в видеоформате.

Один из немногих французских ютуберов-преподавателей французского, которого всегда смотрю с удовольствием и которого смело могу рекомендовать студентам уровня B1+. https://youtu.be/UmCh4J_ZUuM?si=YHHllz5u7e-GUn9p

Новое небольшое видео на Бусти. https://boosty.to/hexagoneplus/posts/9055e68b-7a9c-4c14-9b93-e19f8502bad4?share=post_link

В 38-м уроке решил подробнее рассмотреть явления disjonction и hiatus. Этот материал также выйдет отдельным видео на канале, но только после выхода 38-го урока. А подписчикам на Boosty видео доступно уже сейчас. https://boosty.to/hexagoneplus/posts/d13a2422-deda-46af-8fa6-cad6a24fcd7d?share=post_link

Читая "Песнь о Роланде" На русский язык старофранцузская эпическая поэма "Песнь о Роланде" выходила в 1964 году в переводе Ю. Б. Корнеева в знаменитой серии "Литературные памятники" издательства "Наука". Книги этой серии — авторитетные научные издания классической литературы. Над каждой книгой всегда работает большой коллектив переводчиков, филологов, редакторов и корректоров. На подготовку одного такого "литпамятника" могут уходить годы работы. И перевод "La Chanson de Roland" в целом отличный. Это очень художественный, поэтический текст с сохранёнными ассонансами, типичными для оригинала и всей старофранцузской поэзии. Но иногда всё же встречаются странности. Вот самая яркая из них. Перед нами описание внешности будущего предателя графа Ганелона (стихи 281-284) в переводе Корнеева: Он плащ, подбитый горностаем, сбросил, Остался только в шелковом камзоле. Лицом он горд, сверкают ярко очи, Широкий в бедрах стан на диво строен. Нет нужды иметь перед глазами оригинальный текст, чтобы понять, что с последней строчкой что-то не так. Чисто логически описание красоты графа вызывает недоумение. Ищем это место в оригинальном тексте: De sun col getet ses grandes pels de martre E est remés en sun blialt de palie. Vairs out les oilz e mult fier lu visage; Gent out le cors e les costez out larges; В оригинале последнюю строку Gent out le cors e les costez out larges дословно можно перевести так: Благородное имел тело и широкую грудь Слово costez это форма косвенного падежа от costet, в современном французском это côté. В прозаическом переводе Жозефа Бедье на современный французский последние две строки переведены так: Il a les yeux vairs, le visage très fier ; son corps est noble, sa poitrine large. С учётом того, что далее в переводе идёт Граф так хорош, что пэры глаз не сводят вся сцена приобретает ещё более комичный оттенок. Мне совершенно непонятно, чем руководствовался переводчик, принимая решение перевести costet ("грудь, рёбра") как бёдра, и почему весь остальной именитый коллектив издания пропустил этот момент. Но это ещё не вся история. В 1934 году другое именитое издательство, "Академия", выпускало свой перевод "Песни о Роланде". Перевод тогда выполнил известнейший филолог и переводчик Б. И. Ярхо. Как вы думаете, как у него переведено это место? А вот как: Граф Гуенелон перепугался очень, На землю с плеч он кунью шубу сбросил. Теперь на нем один камзол шелковый, Лик его горд, светлы стальные очи, Челом красив, широк и статен в бедрах, Так он хорош, что все собратья смотрят. У меня всё.

l'hexagoneplus pinned «В связи с блокировкой YouTube в России напоминаю, что все видео курса можно бесплатно смотреть на Boosty. Но если вы всё же оформите платную подписку (это всего лишь 100 рублей в месяц), то я буду вам очень признателен. Я не получаю никаких доходов со своих…»

В связи с блокировкой YouTube в России напоминаю, что все видео курса можно бесплатно смотреть на Boosty. Но если вы всё же оформите платную подписку (это всего лишь 100 рублей в месяц), то я буду вам очень признателен. Я не получаю никаких доходов со своих обучающих видео, кроме ваших подписок на Бусти и донатов.