حمید مسعودی | جامعه‌شناسی

کانون کتاب خراسان جنوبی برگزار می‌کند هر هفته؛ یک موضوع متفاوت، یک کتاب برای گفت‌وگو 📖 نقد و بررسی کتاب «نقاب مردانگی» نویسنده: لوئیس هاوز 🎙 ارائه‌دهنده: دکتر حمید مسعودی دکتری جامعه‌شناسی اقتصادی عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند 📅 چهارشنبه ۲۸ مرداد ۱۴۰۵ 🕖 ساعت ۱۹:۳۰ 📍 خانه کتاب، فرهنگ و هنر شهرداری بیرجند ساختمان انتهای پارک توحید – ساختمان کانون کتاب چرا بعضی مردها احساساتشان را پنهان می‌کنند؟ چرا از کمک خواستن فرار می‌کنند؟ و چرا گاهی پشت خشم، شوخی یا موفقیت پنهان می‌شوند؟ «نقاب مردانگی» فقط درباره مردان نیست؛ درباره آسیب‌پذیری، رابطه‌ها، خانواده، تربیت فرزندان و انتظارات جامعه از مردان است. همه ما گاهی برای پذیرفته‌شدن، قوی به نظر رسیدن یا پنهان‌کردن زخم‌هایمان، نقابی به چهره می‌زنیم. بیایید درباره این نقاب‌ها، تأثیرشان بر زندگی و راه‌های ساختن رابطه‌هایی صادقانه‌تر و انسانی‌تر گفت‌وگو کنیم. کانون کتاب؛ جایی برای خواندن، اندیشیدن و گفت‌وگو کانون کتاب را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید: صفحه اینستاگرام کانال‌‌ ایتا کانال بله کانال تلگرام

آیا توسعه آموزشی در استان‌های ایران مسیر مشترکی دارد؟ تحلیل خوشه‌ای نشان می‌دهد پاسخ منفی است. در این مقاله، تلاش کرده‌ایم چهره ساختاری نابرابری‌های آموزشی در ایران را نه در سطح روایت‌های کلی، بلکه با تکیه بر داده‌های رسمی و تحلیل‌های تجربی بازسازی کنیم. پرسش محوری ما این بوده است که کدام استان‌ها در چرخه محرومیت آموزشی گرفتار شده‌اند و کدام استان‌ها از زیرساخت‌ها و منابع آموزشی بهره‌مندند. برای پاسخ به این پرسش، با استفاده از داده‌های رسمی سالنامه‌های آماری آموزش و پرورش کشور، مجموعه‌ای از شاخص‌های کلیدی شامل نرخ باسوادی و بی‌سوادی، شکاف جنسیتی در آموزش، نسبت دانش‌آموز به معلم، مدرسه و کلاس، و میزان دسترسی به شبکه ملی اطلاعات و اینترنت را در قالب یک شاخص ترکیبی برخورداری آموزشی سنجیده‌ایم. با استفاده از روش تحلیل خوشه‌ای، استان‌های کشور را بر اساس وضعیت نسبی آموزشی و زیرساختی در سه گروه دسته‌بندی کرده‌ایم که وضعیت متفاوتی را نشان می‌دهند. استان‌هایی مانند سیستان و بلوچستان، خوزستان، آذربایجان غربی، کردستان و کهگیلویه و بویراحمد در خوشه «محروم» قرار گرفته‌اند که ترکیبی از کمبود شدید منابع و ضعف زیرساخت‌ها را تجربه می‌کنند؛ در حالی که استان‌هایی نظیر تهران، اصفهان و خراسان رضوی در خوشه «برخورداری بالا» جای دارند. در این میان، استان‌هایی مانند خراسان جنوبی، فارس و همدان نیز در خوشه «برخورداری متوسط» قرار گرفته‌اند که تصویر پیچیده‌تری از ترکیب همزمان نقاط قوت و ضعف را به نمایش می‌گذارند. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که آموزش در ایران چهره‌ای دوگانه دارد؛ به این معنا که هم می‌تواند از طریق سیاست‌های نامتوازن و تمرکز منابع به بازتولید نابرابری‌ها کمک کند و هم در صورت بازنگری هدفمند در توزیع منابع، به عنوان موتور تغییر و کاهش شکاف‌های منطقه‌ای عمل نماید. پیام اصلی مقاله کاملاً روشن است؛ بدون سیاست‌گذاری عادلانه، تخصیص هدفمند منابع و تقویت جدی زیرساخت‌های فیزیکی و دیجیتال به‌ویژه در استان‌های خوشه محروم، حرکت به سمت عدالت آموزشی با چالش‌های اساسی روبه‌رو خواهد بود و صحبت از آموزش برابر بیشتر به یک شعار شباهت خواهد داشت تا یک واقعیت اجتماعی ملموس. برای مطالعه متن کامل مقاله: https://jscc.yazd.ac.ir/article_4167.html نحوه ارجاع به مقاله: مسعودی, حمید و چشک, فاطمه . (1405). تبیین و خوشه‌بندی نابرابری‌های آموزشی در استان‌های ایران: نقش دسترسی به منابع، زیرساخت‌ها و عدالت جنسیتی. تداوم و تغییر اجتماعی، 5(1)، 129-160. #نابرابری_آموزشی نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس   @hmdsociology

مقاله کوتاه با عنوان معلم کیست و وظیفه او چیست؟ به قلم برتراند راسل و ترجمه زیبای محمدوحید دستگردی، منتشرشده در مجله ارمغان به سال ۱۳۵۲ را به کسانی که معلمی را دوست دارند، تقدیم می‌کنم. مقاله‌ای که امروز هم خواندنی است. #معلم_کیست_و_وظیفه_او_چیست #برتراند_راسل نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس   @hmdsociology

در حسرت قطار زندگی ایرانیان؛ چند سالی است شرکت رجا، قطار پنج‌ستاره‌ای را وارد ناوگان خود کرده است که فرش قرمز در ورودی دارد، واگن‌های آن تمیزتر، صندلی‌های‌اش راحت‌تر، پذیرایی‌های متنوع ، امکانات رسانه‌ای نوین و خدماتی که آن را از بسیاری قطارهای فرسوده و شلوغ کشور جدا می‌کند. خدماتی ارائه می‌شود که اگرچه با خدمات سایر کشورها همچنان فاصله زیادی دارد ولی آرامش، آسایش و کمی شادی را برای مسافران و اعضای خانواده فراهم می‌کند. به این فکر می‌کردم که چه نام خاصی برای این قطار انتخاب شده است؛ قطار زندگی. همین نام واقعیت تلخی را نشان می‌دهد؛ چرا که چندسالی است برای بخش بزرگی از ایرانیان، زندگی تبدیل به یک کالای لوکس شده است. زندگی مگر چیزی جز آرامش و آسایش و شادی است؟ بسیاری از مردم عزیز ایران، توان سفر ندارند؛ اگر هم دارند، با خودروهای ناایمن بوده یا سهم‌شان قطارهای معمولی است، نه پنج‌ستاره. این قطار، برای خانواده‌ای که بخش عمده درآمدش صرف اجاره، خوراک و پوشاک و به‌عبارتی نیازهای اولیه زندگی می‌شود، بیشتر شبیه آرزو است تا انتخاب. از طرف دیگر در سال‌های اخیر، با سقوط ارزش ریال و افزایش قدرت خرید برخی کشورهای همسایه، مسافران پر و پا قرص قطار زندگی اغلب از کشورهای عربی‌اند، عرب‌هایی که بر قطار زندگی ایرانیان سوارند. آنها در کنار برخی ایرانیانی با درآمد مناسب‌تر، بهترین خدمات را تجربه می‌کنند، در حالی که شهروند ایرانی با کار برابر یا بیشتر، از پس حداقل‌های زندگی خود به‌سختی برمی‌آید. این قطار به نمادی برای درک شکاف بین زندگی آرزومندانه با زندگی واقعی ایرانیان تبدیل شده است. کاش همه مردم ایران عزیز قطار زندگی‌شان پر از رفاه و آرامش و خدمات آبرومندانه بود. کاش آنها سوار بر قطار زندگی‌ای می‌شدند که دغدغه تأمین نیازهای‌شان را نداشته و به آرامش و شادی‌های فراموش شده می‌پرداختند نه اینکه روزهای تاریکی را پیش‌روی خود تصور کنند. #قطار_زندگی نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس   @hmdsociology

✅ دسترسی رایگان با ایمیل دانشگاهی به مقالات مگیران بنا به اطلاعیه سایت مگیران، کاربران دانشگاه‌ها و سازمان‌های مشترک مگیران، پس از ثبت‌نام با ایمیل سازمانی (دانشگاهی) از هرجا به منابع سایت دسترسی خواهند داشت و نیازی به حضور در فضای دانشگاه یا استفاده از وی‌پی‌ان دانشگاهی ندارند یا نیازی نیست عنوان مقاله را برای دسترسی از سایت اصلی مجله، گوگل کنند. در این روش لینک دانلود موقت (۳۰ دقیقه) مقالات و سایر محتواها به نشانی ایمیل کاربر ارسال می‌شود. درود بر سایت فاخر مگیران 🔥 https://magiran.com/R443536 نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس   @hmdsociology

رویکرد تسهیلگری چه نقشی در بازآفرینی محلات شهری و پیراشهری دارد؟ این پرسشی است که در پژوهش اخیر، حسین آقاجانی، ساجده باغبان و بنده به آن پاسخ داده‌ایم. بازآفرینی محلات ناکارآمد شهری و پیراشهری، یکی از مهم‌ترین راهبردها برای بهبود کیفیت زندگی شهری، ارتقای مشارکت اجتماعی و کاهش نابرابری‌های فضایی در شهرهاست. در این میان، دفاتر تسهیلگری به‌عنوان یکی از ابزارهای اجرایی بازآفرینی شهری، از سال ۱۳۹۸ در مشهد آغاز به کار کرده‌اند؛ اما تجربه اجرایی این دفاتر نشان داده است که عوامل گوناگونی در کاهش کارآمدی آن‌ها و محدود شدن تحقق اهداف بازآفرینی دخیل بوده‌اند. از همین رو، در این پژوهش تلاش کرده‌ایم مدلی برای تبیین میزان تأثیرگذاری رویکرد تسهیلگری در فرآیند بازآفرینی محلات شهری و پیراشهری مشهد ارائه کنیم. این پژوهش با رویکرد توصیفی ـ تحلیلی و با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری در نرم‌افزار SmartPLS انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از مدیران ارشد و میانی شهرداری بوده که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته‌ای شامل ۱۰۰ متغیر در قالب پنج بُعد اصلی بوده است: ۱) میزان آشنایی مدیران با فرآیند تسهیلگری، ۲) عملکرد دفاتر تسهیلگری، ۳) رضایت از عملکرد دفاتر تسهیلگری، ۴) میزان موافقت با دفاتر تسهیلگری، و ۵) میزان اثرگذاری و اثرپذیری آن‌ها. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که میزان آشنایی مدیران و شورای اداری با فرآیند تسهیلگری، بیشترین اثر را بر ارزیابی عملکرد دفاتر تسهیلگری دارد و این ارزیابی نیز نقش مهمی در تبیین میزان اثرگذاری دفاتر تسهیلگری ایفا می‌کند. یافته‌ها بیانگر آن است که میزان آشنایی با رویکرد تسهیلگری می‌تواند ۵۱.۲ درصد از ارزیابی عملکرد مدیران نسبت به این رویکرد را توضیح دهد. همچنین متغیرهای میانجی نیز قادرند ۵۱.۶ درصد از میزان اثرگذاری دفاتر تسهیلگری را از دیدگاه مدیران شهری پیش‌بینی کنند. به‌طور کلی، نتایج این تحقیق بر اهمیت آشنایی و درک مدیریتی از رویکرد تسهیلگری در موفقیت برنامه‌های بازآفرینی شهری تأکید دارد. به بیان دیگر، هرچه مدیران شهری شناخت دقیق‌تر و عمیق‌تری از فرآیند تسهیلگری داشته باشند، ارزیابی واقع‌بینانه‌تر و حمایت مؤثرتری از عملکرد دفاتر تسهیلگری شکل می‌گیرد و در نتیجه، زمینه برای تحقق بهتر اهداف بازآفرینی محلات شهری و پیراشهری فراهم می‌شود. برای دانلود مقاله حاضر از این لینک و برای ارجاع به این مقاله از منبع زیر استفاده کنید:   منبع: آقاجانی، حسین، باغبان، ساجده و مسعودی، حمید. (1404). طراحی مدل تأثیرگذاری رویکرد تسهیلگری در فرآیند بازآفرینی محلات شهری و پیراشهری مشهد. توسعه فضاهای پیراشهری، 7(4)، 55-80. doi: 10.22034/jpusd.2025.524980.1345   #بازآفرینی_شهری #تسهیلگری #مشهد #محلات_ناکارآمد #توسعه_شهری #مدیریت_شهری   نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس   @hmdsociology

✳️ کدام استان‌های ایران مهمان‌نوازترند؟ این پرسشی است که در پژوهش اخیر، آقای عارف ابراهیمی و بنده به آن پاسخ داده‌ایم. مهمان‌نوازی یکی از مهم‌ترین مؤلفه‌های تجربه گردشگران از مقصد است و می‌تواند در شکل‌گیری تصویر ذهنی آنان از یک کشور و جامعه محلی نقش تعیین‌کننده‌ای داشته باشد. با این حال، سنجش این مفهوم در سطح استان‌های کشور، کمتر به‌صورت داده‌محور و نظام‌مند انجام شده است. در این پژوهش تلاش کرده‌ایم با استفاده از داده‌های شبکه اجتماعی کوچ‌سرفینگ، تصویری مقایسه‌ای از کیفیت تعامل گردشگران خارجی با میزبانان محلی در استان‌های مختلف ایران ارائه کنیم. در این مطالعه، با استفاده از روش نتنوگرافی و با بهره‌گیری از ابزارهای وب‌اسکرپینگ و زبان برنامه‌نویسی پایتون، اطلاعات مربوط به حدود ۴۸۰ هزار پروفایل میزبانان محلی ایرانی در شبکه مهمان‌نوازی کوچ‌سرفینگ استخراج و تحلیل شد. سپس بر اساس نسبت نظرات مثبت گردشگران به کل نظرات ثبت‌شده، شاخص مهمان‌نوازی برای هر استان محاسبه گردید. در ادامه، با استفاده از تحلیل خوشه‌ای سلسله‌مراتبی، استان‌های ایران در چهار خوشه دسته‌بندی شدند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که استان‌هایی مانند سیستان‌ و بلوچستان، کردستان، کرمانشاه و گلستان در خوشه‌ای قرار گرفته‌اند که با میانگین ۶۹.۵ درصد، بالاترین میزان مهمان‌نوازی را دارا هستند. در مقابل، تهران و خراسان رضوی در خوشه‌ای قرار دارند که با میانگین ۵۱ درصد، پایین‌ترین میزان مهمان‌نوازی را نشان می‌دهد. نتایج این تحقیق بیانگر آن است که شاخص پیشنهادی می‌تواند به‌صورت کمی، تفاوت‌های معنادار در کیفیت تعاملات گردشگری و رضایت گردشگران از جامعه میزبان را در استان‌های مختلف کشور آشکار سازد. این پژوهش با تمرکز بر توصیف و مقایسه وضعیت مهمان‌نوازی در استان‌های مختلف ایران، می‌تواند به درک بهتر ظرفیت‌های اجتماعی گردشگری در کشور کمک کند و زمینه‌ای برای سیاست‌گذاری آگاهانه‌تر در حوزه گردشگری و توسعه محلی فراهم آورد. برای دانلود مقاله از این لینک و برای ارجاع به این مقاله از منبع زیر استفاده کنید: منبع: ابراهیمی، عارف و مسعودی، حمید. (1404). خوشه‌بندی استان‌های کشور بر اساس شاخص مهمان‌نوازی؛ نتنوگرافی شبکه اجتماعی کوچ سرفینگ. مطالعات اجتماعی گردشگری، 13(31)، 32-57. doi: 10.22034/jitor.2025.734946   #گردشگری #مهمان_نوازی #کوچ_سرفینگ #گردشگری_اجتماعی #ایران #نتنوگرافی   نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس   @hmdsociology

پژوهش در سختی؛ عیار واقعی دانایی دوهفته‌نامه توانمندسازی پژوهشی معاونت پژوهشی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی بهار ۱۴۰۵ وقتی جیب‌های پژوهشگر خالی است، مغز او باید فعال‌تر شود. نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس @hmdsociology

🎧پادکست/ رفتارهای مالی نسل زد امروز ایران isna.ir/xdWBK6 @isnamediaa

چرا باید جامعه‌شناسی بخوانیم؟ پدیدآورنده : زهره پیریان ارشد پژوهش علوم اجتماعی در این فایل با مزایا و معایب جامعه‌شناسی آشنا می‌شویم. 👌

مروری تجربه‌محور بر دروس دوره کارشناسی جامعه‌شناسی پدیدآورنده: سارا جعفری [کارشناسی جامعه‌شناسی دانشگاه بیرجند] برای شروع آموزش جامعه‌شناسی توصیه می‌کنم مطالعه کنید. 👌

آینده شغلی جامعه‌شناسی در ایران راهنمایی برای دانش‌آموزان در شرف کنکور، مشاوران تحصیلی و والدین نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس @hmdsociology

داستان قیزبس و آتش‌بس؛ اول یه داستان واقعی و بامزه بگم بهتون؛ مردی در شهرمان فرزند پسر دوست داشت، همان درخواستی که نابرابری جنسیتی و برتری مردانه در جامعه سنتی، عاملش بود. ولی خدا برای او فقط دختر می‌خواست و فرزندان دختر بودند که یکی پس از دیگری بدنیا می‌آمدند. تا اینکه با همسرش فکری کرد و راهکاری ناب به ذهن‌اش رسید، اینکه اسم دختر تازه‌به‌دنیاآمده‌ی پنجم ششم را قیزبس (دختربس) بگذارد تا دل خدا به رحم آید و دیگر دختری به او عطا نکرده و شاید بخواهد تا پسری بدنیا بیاید. ولی وی همچنان صاحب فرزند دختر شد و یازده دختر از خود به جای گذاشت. بنابراین قیزبس نتوانست قیزآوری را بس کند و قیز آمد و قیز آمد! 😅 حالا ماجرای آتش‌بس در خاورمیانه هم گویا همین است و آتش‌بس نتوانسته مانع آتش واقعی شود. جنگ و آتش جریان دارد ولی دولت‌ها آن‌را قبول ندارند و می‌گویند همچنان آتش‌بس هست. این حس را به مخاطب می‌دهد که گویا طرفین در یک آتس‌بس یواش یا جنگ مؤدبانه‌اند. این اتفاق پرتکرار هست به نوعی که مثلاً خیلی وقت‌ها به جای فقر می‌گوییم ساده‌زیستی، به جای اخراج می‌گوییم تعدیل نیرو؛ طنز تلخ ماجرا این‌جاست که ظاهراً در منطقه خاورمیانه، تنها چیزی که هیچ‌وقت واقعاً متوقف نمی‌شود، خودِ تولیدِ واژه برای انکار واقعیت است و این مسئله به تخریب مفاهیم منجر می‌شود. #آتش_بس #جنگ نوشته‌های حمید مسعودی | جامعه‌شناس @hmdsociology

🔹مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران (ایسپا) - شعبه خراسان جنوبی برگزار می‌کند: 🔰 کارگاه تخصصی: هنر اجرای تحقیقات افکار عمومی و پیمایش‌های اجتماعی این کارگاه فرصتی است برای کسانی که می‌خواهند فراتر از تئوری، وارد دنیای واقعیِ پژوهش‌های میدانی و تحلیلِ افکار عمومی شوند. 🎯 در این کارگاه چه می‌آموزیم؟ 🔹 یادگیری عملیِ صفر تا صد پیمایش‌های اجتماعی 🔹 مهارتِ کلیدیِ طراحی و تحلیل پرسشنامه 🔹 رمز و رازهای تحقیقات افکار عمومی 🔹 تقویت مهارت‌های ارتباطی 🔹 چگونگی نقش‌آفرینی مؤثر در پروژه‌های بزرگ پژوهشی 🎙 با حضور: جناب آقای حمید مسعودی (استاد جامعه‌شناسی و عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند) 🗓 زمان: ۱۱ خرداد ماه ۱۴۰۵ 🕓 ساعت: ۱۶ الی ۱۸ 📍 مکان برگزاری (مجازی):** 🌐roytab.ir/w/d/1700 👥 مخاطبین: - دانشجویان مشتاق یادگیری - مدیران و کارشناسان روابط عمومی ادارات استان 🔗 **لینک ثبت‌نام مستقیم 🌐Roytab.ir/ispa1404 📌به شرکت کنندگان در کارگاه گواهی حضور اعطا می شود 🆔@universityof_birjand

▪️ حرف جامعه‌شناسان شنیده نمی‌شود| در گفت‌وگوی حمید مسعودی، عضو هیأت علمی جامعه‌شناسی دانشگاه بیرجند، با خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، وضعیت جامعه‌شناسی در ایران از منظر تاریخی، نظری و سیاسی بررسی شده است. مسعودی معتقد است که نمی‌توان از «جامعه‌شناسی ایرانی» به معنای یک دانش کاملاً بومی و متفاوت سخن گفت؛ جامعه‌شناسی علمی غیرلوکال است و مانند سایر علوم، ذاتاً جهانی است. آنچه «جامعه‌شناسی ایرانی» نامیده می‌شود، عمدتاً به معنای فعالیت جامعه‌شناسان ایرانی، بررسی مسائل ایران به زبان فارسی و با توجه به تجربه‌های اجتماعی-فرهنگی این کشور است. او با ایده «بومی‌سازی» به معنای ایجاد نظریه‌ها و روش‌های کاملاً مستقل از غرب مخالف است و آن را تقلیل‌گرایانه می‌داند. به نظر او، استفاده از نظریه‌های غربی برای تحلیل مسائل ایران نه تنها مشکلی ندارد، بلکه اغلب بسیار کارآمد است. با این حال، جامعه‌شناسی در ایران با چالش‌های جدی روبه‌روست. مهم‌ترین مشکل، عدم اقبال حاکمیت و دولت‌ها به این رشته است. صدای جامعه‌شناسان اغلب شنیده نمی‌شود و بسیاری از تحلیل‌ها و انتقادهای آن‌ها با فشار مواجه می‌گردد. حضور بسیار کم جامعه‌شناسان در رسانه‌های رسمی (در مقایسه با اقتصاددانان و روان‌شناسان)، نمونه بارز این بی‌توجهی است. ریشه بسیاری از مسائل اجتماعی در ساختارها، قوانین و تصمیمات حاکمیتی است و همین نگاه انتقادی، پذیرش یافته‌های جامعه‌شناسی را برای قدرت دشوار می‌کند. مسعودی همچنین به ضعف زیرساخت‌های پژوهشی، کمبود منابع مالی مستقل، محافظه‌کاری در دانشگاه‌ها، تک‌روشی بودن بسیاری از مطالعات، عدم ارتباط قوی با نهادهای مدنی ضعیف و کم‌اثر ایران، و تولید انبوه فارغ‌التحصیلان بدون بازار کار متناسب اشاره می‌کند. او تأکید دارد که جامعه‌شناسی هنوز نتوانسته سنت نظری منسجم و مشخصی ایجاد کند؛ بخشی به دلیل دیرتر شروع شدن فعالیت جدی در ایران و بخشی به دلیل نبود امکان آزمون واقعی ایده‌ها و راهکارها در سطح سیاست‌گذاری. در نهایت، مسعودی معتقد است جامعه‌شناسی باید بیشتر به مسائل اصلی مانند فقر، نابرابری، محیط زیست و زندگی واقعی مردم بپردازد، صدای خود را از طریق رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی بلندتر کند و راهکارهایش در جامعه آزمون شود تا بتواند پیشرفت کند و اثرگذارتر شود. برای مطالعه متن کامل مصاحبه، به لینک زیر مراجعه کنید: https://www.ibna.ir/news/545423

🤩 مسیر توانمندسازی را هر چهارشنبه‌ها با جدیت دنبال کنید. 👨🏻‍💻 «موفقیت استارت‌آپی فراتر از افسانه خودساختگی » 👤 تسهیل‌گر: دکتر حمید مسعودی 🗓 چهارشنبه ۱۰ دی‌ماه ۱۴۰۴ | ⏰ ساعت ۱۰:۰۰ 📍 خیابان غفاری، پردیس شماره ۲ پارک علم و فناوری، فضای خانه 🤝برای شرکت #رایگان در این رویداد از طریق لینک زیر ثبت‌نام کنید 🌐 evand.com/events/SKSTP-Wed15 ✨ هر چهارشنبه، توانمندتر شو! 🆔 @skstp_ir

شرکت بازآفرینی شهری ایران برگزار می‌کند: مفاهیم، اصول، سیاست‌ها و راهبردهای بازآفرینی شهری مدرس: حمید مسعودی زمان: ۳۰ آذرماه ساعت ۹ صبح درگاه https://meet.google.com/tiz-xvbi-efa

📘 کتاب تاریخ اقتصادی دویست‌ساله ترکیه ✍️ شوکت پاموک 🗣 ترجمه: توحید علیزاده | از دوستان بنده و محمدرسول صادقی ملکی 🏷 انتشارات: شیار ترکیه چگونه از اقتصاد عثمانی به جمهوری مدرن رسید؟ چه رابطه‌ای میان دولت، نهادها، بازار جهانی و نابرابری‌های اجتماعی شکل گرفت؟ شوکت پاموک، از برجسته‌ترین مورخان اقتصادی خاورمیانه، در این کتاب با تکیه بر داده‌های تاریخی بلندمدت، مسیر تحول اقتصاد ترکیه از ۱۸۲۰ تا ۲۰۲۰ را واکاوی می‌کند؛ از کشاورزی و تجارت تا صنعتی‌شدن، از دولت‌سازی تا پیوند با اقتصاد جهانی. این کتاب فقط «تاریخ اقتصاد» نیست؛ روایتی تحلیلی از اقتصاد سیاسی توسعه در ترکیه و خاورمیانه است. 📚 منبعی ضروری برای: دانشجویان و پژوهشگران اقتصاد، جامعه‌شناسی، تاریخ، مطالعات توسعه و خاورمیانه و همه علاقه‌مندان به فهم ریشه‌های اقتصادی ترکیه امروز. 🔖 تخفیف ۱۵٪ 💰 ۲۹۷,۵۰۰ تومان از اینجا بخرید: فروشگاه ایران‌کتاب @hmdsociology

📘 تاریخ اقتصادی دویست‌ساله ترکیه ✍️ شوکت پاموک 🗣 ترجمه: توحید علیزاده 🏷 انتشارات: شیار ترکیه چگونه از اقتصاد عثمانی به جمهوری مدرن رسید؟ چه رابطه‌ای میان دولت، نهادها، بازار جهانی و نابرابری‌های اجتماعی شکل گرفت؟ شوکت پاموک، از برجسته‌ترین مورخان اقتصادی خاورمیانه، در این کتاب با تکیه بر داده‌های تاریخی بلندمدت، مسیر تحول اقتصاد ترکیه از ۱۸۲۰ تا ۲۰۲۰ را واکاوی می‌کند؛ از کشاورزی و تجارت تا صنعتی‌شدن، از دولت‌سازی تا پیوند با اقتصاد جهانی. این کتاب فقط «تاریخ اقتصاد» نیست؛ روایتی تحلیلی از اقتصاد سیاسی توسعه در ترکیه و خاورمیانه است. 📚 منبعی ضروری برای: دانشجویان و پژوهشگران اقتصاد، جامعه‌شناسی، تاریخ، مطالعات توسعه و خاورمیانه و همه علاقه‌مندان به فهم ریشه‌های اقتصادی ترکیه امروز. 🔖 تخفیف ۱۵٪ 💰 ۲۹۷,۵۰۰ تومان

روز دوازدهم آذر مصادف با زادروز دکتر غلامحسین صدیقی، از بنیان‌گذاران مطرح جامعه‌شناسی دانشگاهی در ایران، روز ملی جامعه‌شناسی است. جامعه‌شناسی علم صدای مردم است و علاقه‌مندان زیادی دارد. این روز را به همه شما علاقه‌مندان تبریک می‌گویم. 🌿🕊