Игротека | miromath — методика и интерактив

Кажется, грядут изменения в профильной математике 🔹Удалено задание 12 части 1, проверяющее умения находить производные элементарных функций, использовать производную для исследования функций. 🔹 Добавлено в часть 1 задание 6, проверяющее умения оперировать понятиями: случайная величина, распределение вероятностей, математическое ожидание, дисперсия и стандартное отклонение случайной величины, функции распределения и плотности равномерного, показательного и нормального распределений. 🔹 Добавлено в часть 1 задание 13 (с кратким ответом) на проверку умения моделировать реальные ситуации на языке математики. 🔹 Внесено изменение в содержание КИМ – в части 2 в задание 17 (с развёрнутым ответом) на проверку умения моделировать реальные ситуации на языке математики. Количество заданий увеличилось с 19 до 20, максимальный балл за выполнение всей работы стал равным 33. Ждем демоверсию в конце августа, обязательно проанализирую и поделюсь новостями

Мои любимые функции УрокЛаб 🔹Можно менять основной цвет в настройках аккаунта: сейчас доступен стандартный синий, мятный и розовый 🔹Можно создавать свои тесты с нуля, задавать их в качестве дз, проводить уроки и экспортировать в pdf 🔹 В календаре можно не только заполнять уроки и личные дела, но и создавать окошки, чтобы ученики сами выбрали удобное время 🔹 В режиме урока можно следить за успехами учеников онлайн, видеть их прогресс и попытки А вам какие функции уже успели понравиться? 🤍

Коллеги, вы готовы??? Полгода работы над платформой позади, пора вам ее показать 🤩 Она сейчас работает в тестовом режиме, доступен абсолютно весь функционал: 🔹можно генерировать тесты 🔹создавать свои собственные с нуля 🔹отправлять их в качестве домашнего задания или решать в режиме реального времени с учениками 🔹вести личные кабинеты учеников, отслеживать прогресс и делиться с родителями 🔹вести календарь с уроками и личными делами, а также создавать окошки, которые могут выбрать ученики 🔹общаться в мессенджере с учениками, прикреплять фото и файлы Ссылка на платформу: https://urok-lab.ru Любую обратную связь, ошибки, пожелания и отзывы очень буду рада видеть в личке (@miromath) или в комментариях под этим постом Приятного использования 🤍

Профильный ЕГЭ позади и можно перевоплотиться из серьезного преподавателя в молодую девушку, достать свои баночки и покривляться на камеру 🤣❤️ Это теперь мое любимое видео! Сколько в каждое сообщение вложено сил и труда только нам с учениками известно. Очень довольна своей работой, если честно, выложилась на все 100%, остальное уже было в руках ребят и составителей экзаменов Последние тоже не подвели, будем ждать результаты 🤞🏽

Отправила своих учеников на экзамен, чувства смешанные: С одной стороны невероятное облегчение, варианты хорошие, задачки на повторение накануне подобрала прям в тему! Чувствую удовлетворение от проделанной работы С другой стороны все равно тревожусь, как они там все напишут, не растеряются ли… Хочется, чтобы были довольны своими результатами 🤞🏽 Коллеги, как вам профильная математика в этом году?

Коллеги, извиняюсь за спам, перепутала группы 🤣 Разбираю ДВ для учеников тут: https://t.me/miromath_ege

Дальний Восток vs другие регионы Во второй части в некоторых задачах мы можем посмотреть основные идеи и методы, но далеко не во всех: В 13 задании видим сходство: честность/нечетность, формулы приведения и группировка во всех заданиях В 15 задании тоже задания аналогичные: смешанное неравенство с показательной функцией А вот в 16 задании не все так просто: сходство есть — везде диффы. Но на этом все: в каждом регионе и в разных вариантах одного региона задачи могли сильно отличаться. Как итог: справились с этой задачей только 7,9% сдающих 🥲 На ЕГЭ по профилю вообще очень любят издеваться над экономической задачей, каждый год придумываю новенькие типы. Разбор тестовой части Разбор 14, 17, 18 и 19 заданий Заключение и вывод