Get inspired

О чем мой ТГ канал можно подробнее почитать здесь https://t.me/educatorslab/5 Кейсы нарушений вовлеченности https://t.me/educatorslab/12 Тест Диагностика вовлеченности учеников https://t.me/educatorslab/21 Стратегии повышения поведенческой вовлеченности https://t.me/educatorslab/27

Об этом я пишу в своем новом ТГ канале. Если вам тоже интересна тема вовлеченности как учеников, так и преподавателей, приглашаю вас присоединиться. https://t.me/educatorslab

Hi everyone) Давно меня здесь не было, и вот почему. Этот канал посвящен различным интересным материалам, которые можно использовать на уроках английского. Я по-прежнему преподаю и, конечно, создаю материалы, но фокус моего интереса сместился с создания с самих материалов на создание такой образовательной среды, в которой ученик хочет учиться, а преподаватель хочет учить. Я очень погрузилась в эту тему, нашла много интересных моментов, применимых к преподаванию в целом, а не только преподаванию языка. И, конечно, мне хочется делиться этим. Мне даже удалось поучаствовать в научной конференции со своим докладом о комплексном подходе к вовлеченности студентов в онлайн среде. Сейчас моя исследовательская работа уже обрела системность и сложилась в единую сложную картину о том как работать с вовлеченностью. Безусловно, я продолжаю изучать вопрос, так как тема очень глубокая и многогранная.

Одна из историй

Но там всего 3 истории, и мы решили сделать продолжение. Так появилась уже целая серия историй. Даша пишет сценарий для следующей серии дома, отправляет мне. Я рисую картинки по ее сценарию и на уроке она уже устно рассказывает свою историю по картинкам. Таким образом, мы много раз повторяем глаголы. Вовлеченность ребенка очень высокая. Она вводит новых персонажей, постоянно придумывает новые сюжеты. Глаголы очень хорошо запоминаются). В конце соберу для нее полную коллекцию историй про Макса.) будет ее собственный сборник рассказов. *картинки рисую в инструменте ChatGPT - Sora. Там просто пишете описание, можно приложить картинку, на которую хотите чтобы было похоже, и нейросеть рисует сюжет.

Hi everyone) Хочу поделиться с вами простой и классной идеей для летних уроков. Мы с моей ученицей Дашей учим неправильные глаголы. Мы работали с историями про кота Макса на YouTube https://youtu.be/Ov2v50af7bo?si=lVRZ-rfI-hPStAlD

https://olgasukhih.github.io/prettylittlebaby/

Увидела этот рилз на днях и решила, что нужно срочно сделать задание по этой самой летней песне)) Делюсь с вами) Сохраняйте ссылку) - в этом материале слушаем и располагаем строчки по порядку)

Hi everyone)

Hi everyone) Поздравляю всех с окончанием учебного года! Мы снова это сделали🥰🥰🥰 Время получать благодарности и подводить итоги) Хотя я, как и, наверное, многие летом продолжаю работать, все равно есть некоторое облегчение от того, что все контрольные, экзамены сданы, и можно хотя бы чуть-чуть расслабиться) Этот год был очень насыщенным для меня, многие вещи относительно работы я пересмотрела, но что остается неизменным - так это нескончаемый интерес к нашей профессии) Ученики в этом году очень сильно радовали, и каких-то провалов даже не было) Конец этого года я отметила восхождением на 2 горы) забираясь на них, проклиная все на свете, так как это было очень тяжело, я думала о том, что это метафора каждого учебного года) мы выкладываемся, очень стараемся, иногда выдыхаемся и хотим все бросить) зато потом очень здорово сидеть на вершине и наслаждаться результатом. Отдышавшись, мы понимаем, что еще много-много вершин сможем покорить) так что продолжаем teaching journey). Ольга ♥️

Решила не удалять Хай эвриван))

https://storm.genie.stanford.edu/

Hi everyone) Делюсь с вами крайне полезным инструментом, позволяющим изучать любую тему по научным источникам и надежным статьям. Это нейросеть от университета Стэнфорд - Storm В видео рассказываю как я ей пользуюсь) Ольга ♥️

https://olgasukhih.github.io/mich/ - сохраняйте себе ссылку