Кира, кем ты работаешь?

Моя статья на Глабикс о микрообучении. 👇 https://glabix.com/articles/mikroobuchenie Буду благодарна за ваше мнение.

Мне очень радостно что нейронка помогает визуализировать процессы внутри организма. Когда бизнес становится похож на образование. А образование — на бизнес. Чем больше мы внедряем искусственный интеллект, тем отчётливее видим: у образования и бизнеса одни и те же проблемы. AI сделал производство презентаций, отчётов и аналитики конвейерным. Лавина документов растёт, а качество решений… не соответствует пропорции. Мы автоматизируем именно те этапы, где раньше происходило мышление. Исследование The Effortless Trap говорит прямо: если AI делает обучение слишком лёгким, он создаёт не знание, а иллюзию знания. Поэтому в образование возвращаются методики, которые ещё недавно казались «традиционными»: - интервальное повторение, - активное воспроизведение знаний, - развивающая обратная связь и эссе, написанное руками, без помощников и интернета. Не потому что мы разочаровались в технологиях. А потому что это развивает то, что (пока) невозможно автоматизировать — наше собственное понимание. ❓А теперь вопрос: если образование заново учится сохранять мышление, то чему предстоит заново научиться бизнесу? Ответ, кажется, лежит на поверхности. 1. Способности к осмыслению, а не к генерации. Бизнес привык к скорости. AI генерирует отчёты, стратегии, презентации за минуты. Но кто их осмысливает? Кто проверяет? Кто берёт на себя ответственность за выводы? Осмысление — новый дефицит. 2. Умению задавать вопросы, а не получать ответы. Раньше мы учили искать ответы. Теперь ответы есть у всех. Ценность смещается в сторону умения задать правильный вопрос. Того, кто умеет формулировать проблему, а не решать готовую. 3. Принятию решений в условиях неопределённости. AI даёт данные. Но решения всё равно принимает человек. И чем сложнее данные, тем сложнее решения. Бизнесу придётся заново учиться доверять суждениям, а не отчётам. 4. Эмпатии и живой коммуникации.  Всё, что можно автоматизировать — автоматизируется. Всё, что остаётся — это человеческий контакт. Умение слышать, договариваться, вдохновлять. То, что не заменит ни один алгоритм. Вывод простой: Бизнесу придётся адаптироваться к тому, что технологии берут на себя рутину, но оставляют человеку самое сложное — мышление, ответственность и контакт. И это не про «вернуться в прошлое». Это про научиться использовать AI для того, чтобы освободить время на то, что умеет только человек. А вы чувствуете, как AI меняет вашу работу?

Как путь клиента стал зеркалом перемен Движения есть во всем:) даже в продаже одежды. Лимитированные коллекции, дефицит, очереди — бренд был почти неприступной крепостью ещё 10 лет назад. Клиент стоял в списке ожидания, ждал, пока его допустят. Достаточно было громкого имени, чтобы люди выстраивались в очередь. Сегодня картина меняется. Появились потребители которые устали от искусственного ажиотажа. Они ищут: - не статус, а отношения. - не количество, а смысл. И McKinsey фиксирует: глобальная смена ценностей уже произошла. Что теперь важно для бренда? Продукт перестаёт: ▶️ быть просто вещью — он становится частью вселенной. ▶️ вокруг него выстраиваются история, сервис, мероприятия, сообщество. ▶️Молодые бренды вроде обходят исторические дома именно потому, что строят не империю, а эстетику и философию, с которой хочется резонировать. И ещё один важный фактор — смена поколений. На рынок выходят люди, выросшие не в дефиците. Им не нужно сто пятьдесят вещей. Им не нужна марка, если она неудобна или чужда по духу. Они выбирают не логотип, а совпадение по ценностям. Джон Рёскин когда-то заметил: « Качество никогда не бывает случайным. Оно всегда является результатом искренних усилий, сознательного выбора и искусного исполнения». Сегодня это особенно точно. Путь клиента похож на спираль, где каждый виток поднимает диалог на новый уровень. Клиент возвращается не за покупкой, а за продолжением разговора. Бренд больше не продаёт — он приглашает. Надеюсь и ваш подход к вашему бренду меняется под взгляды тех, кто приходит сегодня.

https://t.me/rianty_brand Опыт оказался интересным. И если у вас "100500" платьев, а надеть нечего:) то рекомендую такую процедуру. Мой итог: 2 комплекта одежды. Один: я бы собрала сама. Второй: никогда бы не взяла с вешалки такое:)

Если надо — разберемся. На каждом собеседовании есть этот вопрос: «Что вы умеете?» И каждый раз хочется ответить: «Я выросла в девяностых. Просто скажите, что именно нужно, и через пару дней будет понятно или найден человек кто понимает». Нас не учили по красивым инструкциям. Компьютеры чинились методом «посмотрим, что будет, если нажать сюда». Power Point осваивался за ночь — потому что надо было сделать презентацию, а спросить было не у кого. Тыкаешь и смотришь закономерности. Поэтому, когда я погрузилась в СММ, .... Не было тогда ещё никакого смм:) таких слов никто не знал:) я не пошла на курсы - иx не было - был интернет, одноклассники и VK:) Попробовала разные варианты, ошиблась, снова попробовала - и в итоге получались новые клиенты и прибыль. Самый полезный навык не пишут в резюме. Он звучит так: «Не паниковать, когда ничего не понятно». Лирика: У меня есть коллега. На каждую мою идею она говорит: «попробуем». И в 99% случаев она разбирается. Просто потому что боится (как без этого), но делает. Она не ждёт инструкций. Она не рассуждает, почему не получится. Она пробует, ошибается, пробует снова — и делает. И это — главное качество, которое остаётся с нами с детства. Когда не было интернета, когда не было курсов, когда даже спросить было не у кого — мы просто брали и делали. Так что сегодня я отвечаю на вопрос «что вы умеете?» так: «Я умею влезать в тему, не разваливаться после первой ошибки и не ждать, пока мне всё разжуют. Если это можно освоить — значит будем осваивать». Пока одни рассуждают, почему не получится, другие уже разобрались и пошли дальше. А вы помните, как учились чему-то без инструкций? Что это был за навык? 😉

Ⓜ️ Сделано в России: инженерный взгляд на развитие протезирования Этот вебинар появился благодаря нашему подписчику Виталию Глазунову. Он прислал нам список вопросов о протезировании — не общих, а с инженерной точки зрения. Мы решили не отвечать в комментариях, а собрать разработчиков и руководителей ГК «Моторика» и обсудить всё в прямом эфире. На вебинаре поговорим: ⭕️ Что уже умеют современные бионические протезы, а что пока остается задачей будущего. ⭕️ Когда нейроинтерфейсы станут частью повседневной жизни. ⭕️ Как попасть в индустрию ассистивных технологий и какие специалисты сегодня особенно востребованы. ⭕️ Каким может стать протезирование к 2035 году. 📢 Ведущий — Виталий Глазунов, инженер и наш подписчик. 📄 5 августа, 16:00 (МСК). ⏩️ Регистрация: https://medcyberuniversity.getcourse.ru/ingener Уже сейчас можете задавать свои вопросы в комментариях. Самые интересные мы обязательно разберем в эфире 🤟 И, как всегда, если у вас есть идея для следующей встречи — пишите. Возможно, именно ваш вопрос станет темой нового вебинара.

Ванити-метрики Последние два месяца я глубоко погружена в СММ. Анализ метрик, зависимость подачи контента от вовлечённости, поиск работающих связок. Результаты радуют: — рост вовлечённости в 6 раз - выручка выросла кратно НО! Одна из метрик стала падать - Подписчики. В рядах отдела - паника! Ниже будет маленькая лекция про ванити- метрики. Оставлю это здесь, если и вам придется так глубоко погружаться в процессы. Что такое ванити-метрики? Это метрики, которые создают иллюзию успеха. Они красивые, но не дают реальной картины. Их ещё называют «метриками тщеславия». Вот они: 🟢 Количество подписчиков — да, их может быть 10 000, но если они не читают, не комментируют, не покупают — это просто цифра. 🟢 Охваты — сколько людей увидели пост. Но увидели ≠ прочитали ≠ запомнили ≠ купили. 🟢Лайки — легко поставить, не вдумываясь. Нет глубины. 🟢Количество просмотров Stories - тоже показатель, но сколько из них реально заинтересованных? 🟢Общее количество показов — без контекста ничего не говорит. Эти метрики приятно видеть, но они не отвечают на главный вопрос: есть ли бизнес-результат? А теперь ▶️▶️▶️▶️▶️▶️▶️▶️▶️Что действительно важно? 🔴Соотношение метрик. Например, соотношение подписчиков к вовлечённости. Если у вас 10 000 подписчиков, а вовлечённость 0,5% — это тревожный звоночек. 🔴Динамика. Не просто цифра, а тренд. Растёт, падает, стагнирует? Это даёт понимание, куда двигаться. 🔴 Качество аудитории. Кто эти люди? Как они взаимодействуют с контентом? Что им важно? 🔴 Конверсии. Сколько подписчиков становятся клиентами? Это главное. если подписчик ушёл - спросите себя: - Кто это был? - Почему он мог уйти? - Это потеря или очистка? Иногда уход подписчика — это не потеря, а фильтр. Он уходит, потому что контент перестал быть ему полезен. И это нормально. Лучше иметь 1000 лояльных подписчиков, чем 10 000 мёртвых душ. Смотрите на метрики трезво и не давайте пускать себе пыль с глаза:) Спрашивайте у коллег закономерности🌷

Малыш, ноги и научные процессы🎶 Санаторий, столовая, пятый день одного из самых странных отпусков моей жизни. Я играю с малышом за соседним столиком. Всё просто — я прячусь за фигурой и выглядываю, он смеётся. Потом выхожу в коридор, вижу его в полный рост. Он смотрит на моё лицо узнает по копне волос:) потом на мои большие ноги:) и хохочет. Его мир расширяется — он увидел, что за столом есть не только лицо, но и что-то ещё. Много чего. А потом я задумалась. В работе — то же самое. Особенно в науке, в медицине, в исследованиях в экспертности. Пользователь видит только «лицо» — конечный продукт, курс, результат. А под ним — огромные «ноги»: годы исследований, десятки гипотез, команды, которые работают в тишине, бесконечные проверки и перепроверки. Длинные-длинные научные ноги:))))))) Корпоративный университет в научной сфере — это как раз про то, чтобы показать эти ноги. Чтобы человек, сидящий за столом, понимал: там, внизу, есть опора. Которая держит весь стол. И она очень длинная. Так что давайте иногда вставать в полный рост.

Женщина с бензопилой:) начала рабочей недели 🤗 выходные — на даче. Вместо привычного отдыха я занималась тем, что выстраивала свой бонсай. Только с бензопилой. И на огромных растениях. Орешник, разросшийся до небес. Кусты черноплодной рябины, решившие захватить весь участок. И мне захотелось сначала подстричь одно... Очнулась я когда ствол орешника упал на бытовку:) Сначала кажется: женщина с бензопилой — это странно. А у нас их две. И один большой секатор. Выглядела я как лесоруб:) А потом я поймала кайф. Я получала удовольствие от процесса. От того, что меняю мир вокруг себя. Что он становится таким, каким я хочу его видеть. Осветлять дорожки, выбирать лишнюю траву, убирать то, что мешает, оставлять то, что красиво. А потом я задумалась. Я делаю это для себя. Для удовольствия. Для перезагрузки. А ведь когда-то женщины занимались этим в другом масштабе. Где-то в Сибири. Валили лес. Вручную. На потоке. И это было мегасложно. Это вообще не про «женское дело». Это про выживание. Про силу, которая включается, когда по-другому нельзя. Когда привыкаешь к новым условиям и делаешь то, что нужно, несмотря на то, что «так не принято». И мне стало удивительно: насколько сильными могут быть люди. Особенно женщины. Когда надо — они берут топор, бензопилу, секатор. И делают. Почему это так важно для меня? Моя работа — про ментальный труд. Я создаю то, что невозможно потрогать, взять в руки, обнять или увидеть физически. Я очень люблю это делать. Но в какой-то момент наступает предел. Когда не хватает физического результата. Того, что можно увидеть сразу. Потрогать руками. Почувствовать кончиками пальцев. Вот и получается, что в жизни я часто ищу простые, бытовые действия. Стричь участок, разбирать завалы, вымыть комнату и конечно:) кладовка!. Там, где результат виден сразу. Где ты сделал — и вот оно, стоит, радует, изменилось. И это не про побег от работы. Это про баланс. Про то, чтобы не сойти с ума в мире, где ты неделями создаёшь смыслы, которые материализуются только в головах других людей. А иногда — не материализуются вообще. На выходных я стригла деревья, думала о сибирских женщинах, ловила кайф от физического труда и поняла: иногда лучший отдых — это взять бензопилу и изменить то, что прямо перед тобой😉.

Я не люблю игры. С детства детей игры для меня — это крик «я выиграл!» и вой «я проиграл!». Поэтому в нашем доме прижились только карты (дети уже играют профессионально), Шура сама научилась в шахматы, а я осталась верна морскому бою. На «Джанге» мы превращаемся в неадекватную семью и вообще перестаём быть родственниками. Поэтому когда я попала на «трансформационные игры» на форуме «Идеи и игры», я шла с лёгким скепсисом. «Ну, наверное, что-то эзотерическое», — думала я. Вокруг, кого ни спроси, объяснить никто не мог:) А оказалось — 10 игр, 10 тем-направлений. Люди садятся по интересам и обсуждают за игрой тему. Звучит мое объяснение тоже странно:) Темы — про жизнь. Про то, что мы все ежедневно думаем: работа, отношения, дети, самоощущение, планы. Всё, что обычно остаётся внутри. И я задумалась: ну логично же. Было бы странно, если бы я на улице начала подходить к людям и пытаться обсудить, что мне на самом деле интересно. Или искать того, кто разделяет мои мысли. А здесь нам разрешили это обсуждать. Мы сами пришли. И вдруг оказалось, что мы все — не странные женщины, которым хочется поговорить не про сериалы и быт, а про что-то другое. Интеллектуальное. Глубокое. И самое ценное — я услышала не просто мнения, а опыт. Живой, честный, без успешного успеха. --- Итог: · Мне понравилось. · Было полезно. · Поеду ли я ещё? Да. Главный показатель для меня — время прошло незаметно. А это лучший маркер того, что контакт состоялся.

Почему каждый считает, что снимать курсы — легко? Бывает ...как только человек становится экспертом в своей области, ему кажется: «Теперь я могу сделать курс. Что там сложного — рассказать в камеру все то, что знаю?» И это заблуждение, в которое попадают почти все эксперты. Почему возникает эта иллюзия? 1. Экспертиза кажется простой. Когда ты делаешь что-то годами, процессы становятся автоматическими. Ты забываешь, как трудно было в начале. И кажется, что нужно просто «передать знания». 2. Технологии создают видимость лёгкости. Записал видео на телефон, залил на платформу — и готово. Всего два клика. 3. Мы видим только верхушку айсберга. Глядя на готовый курс, мы не видим часы разработки, структурирования, съёмок, монтажа, проверки — и десятков итераций. На самом деле создание курса — это профессия. Между «я знаю тему» и «я могу научить других» — пропасть. ▶️Нужно уметь структурировать материал так, чтобы он ложился в голову ученика. ▶️Нужно понимать педагогический дизайн: как подать информацию, чтобы она усвоилась. ▶️ Нужно владеть методикой: как проверить, что ученик понял, и что делать, если нет. ▶️Нужно уметь удерживать внимание в мире, где конкурируют 15-секундные ролики. ▶️Нужно снимать и монтировать так, чтобы на тебя можно было смотреть часами. ⚡️И самое главное — нужно слышать ученика и закрывать именно его боли и запросы, а не свои. И здесь есть чёткое разделение: 🎬 Если ваша цель — показать, как много вы знаете — снимите курс сами. Расскажите всё, что накопили. Продемонстрируйте глубину своей экспертизы. И получите результат, который соответствует этому подходу. 🎯 Если ваша цель — чтобы вас поняли, запомнили и хотели смотреть дальше — вам нужна команда. Методист, который превратит знания в логичную структуру. Педагогический дизайнер который знает как показать. Режиссер который знает как снять и смонтировать. Хороший курс — это всегда работа команды. Или очень долгий путь одного человека, который осваивает профессию методиста и педагога параллельно с экспертизой.

📢 «Я пошла учиться на протезиста, чтобы помочь своей дочери». Недавнее интервью с Еленой Лобановой, студенткой Университета Моторики и мамой двойняшек, вдохновило на размышления о силе материнской любви и стремлении изменить будущее. ⭕️ Елена решила стать инженером-протезистом ради своей трёхлетней дочери Ксюши, которая родилась с аплазией кисти. Беременность протекала хорошо, но очередной скрининг внёс свои коррективы... Елена с мужем столкнулись с непростыми решениями. Поддержка семьи и вера в лучшее помогли пройти этот этап. ⭕️ Когда Ксюша отказалась носить косметический протез, Елена поняла, что ей нужно что-то менять. Она поступила в Университет Моторики на обучение, чтобы самой создавать протезы для дочери. Елена делится своим опытом: «Хочу помочь ей жить легче, адаптироваться, чтобы ей было комфортно. Когда она спрашивает: „Мама, где моя вторая ручка?“, я говорю: „Мы тебе сделаем новую, красивую руку“». ♥️ Елена верит, что любовь и поддержка — это самое главное: «Своего ребёнка ты принимаешь таким, какой он есть. Любая проблема становится возможностью для роста. Технологии развиваются, а мы продолжаем действовать вместе». Хотите ознакомиться больше? Читайте полное интервью с Еленой Лобановой Ⓜ️

4 месяца назад... Мы снимали сюжет с Еленой. Я была интервьюером - мы плакали обе. Приняла решение - видео не выйдет. плачущие матери, это не профессиональный контент:) Вышла статья. Елена для меня удивительная: - так как детей больше 2-х:) История сильной женщины-матери. Убеждаюсь ещё раз, что мать конечно способна на многое! Дети наши главные драйверы роста :) @chuprakovdima спасибо что смог вытащить текст

На фото картина:) из Cube СММ в действии: как корпоративный университет помогает продвигать бренд/товар через науку? Когда мы говорим о контенте от корпоративного университета, мы говорим не о рекламе, а о познании. Наука невероятно интересна, если уметь её показывать. И это напрямую влияет на вовлеченность аудитории. Как это работает на практике: Запросы: - «как это устроено», - «как это работает», - «как это используют» именно эти вопросы заставляют человека остановиться и посмотреть. Контент перестаёт быть просто «очередным постом в ленте/отчетом» и становится точкой контакта. В СММ нет задачи продать с первого касания. Есть задача — заинтересовать через короткое погружение. Чтобы зритель задерживался, чтобы он прощал себе потраченное время, потому что на самом деле — учился. Исследования показывают: короткое образование — это то, что люди готовы потреблять бесконечно. Это новый формат контента, где польза и увлекательность идут рука об руку. Цифры говорят сами за себя: 📊 Посты с научно-популярным контентом от корпоративного университета показывают: · +47% вовлеченности (лайки, комментарии, репосты) по сравнению с обычными корпоративными постами; · +52% времени просмотра видео, где объясняются технологические процессы; · +38% переходов на сайт компании из таких материалов, потому что люди хотят узнать больше после интересной подачи; · 27% сокращение стоимости лида в рекламных кампаниях, где используются образовательные материалы; · +190% (меня учили, что больше 100 не бывает) досматриваемости (полных просмотров) видеороликов с «объяснялками» против 20% в обычных рекламных форматах. Аудитория ищет смыслы. Корпоративный университет даёт их через возможность познакомиться с экспертизой бренда изнутри. Что мы получаем в итоге: Через науку мы даем: - человеку ощущение: «я стал чуточку умнее». - мы строим мостик между брендом и аудиторией через открытие и простые ответы на сложные вопросы. - формируем лояльность задолго до покупки. А главное - создаем среду, куда хочется возвращаться снова и снова💚