ШКОЛА АКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ ■ ФОНД "КАЖДЫЙ ОСОБЕННЫЙ"

Третий поток «Школы Активного Родителя» завершен 💕 Восемь недель. Шесть модулей. 23 родителя из Воронежа, Саратова, Орла, Сочи, Подмосковья, Тугулыма, Волгодонска, Екатеринбурга и многих других городов. И ощущение, которое лучше всех сформулировала одна из мам: «Мы разбросаны по разным городам, а кажется, что живём на соседней улице». Что забрали с собой участницы Главное — изменилось внутреннее состояние. «Как будто внутри вырос взрослый родитель». «Я вышла из воина — сидела на консилиуме, сама себе удивлялась, какая я терпеливая, как спокойно вопрос задаю». «Меня сегодня спросили: Марина, вы на чём, на антидепрессантах? А я ни на чём — это вы меня так зарядили». Появилось знание законов и нормативной базы. Узнали о психолого-педагогических консилиумах в садах и праве знакомиться с их протоколами. Нашли нормы часов занятий по программам. Разобрались в разнице между статусом ОВЗ и инвалидностью. «У нас, оказывается, очень классное законодательство. И государство выделяет бюджет на реализацию положенного». Освоили «язык системы». К разговору с учреждением нужно готовиться, как к урокам, — иметь короткие, чёткие аргументы. «Когда вы разговариваете на языке системы — сразу другая реакция». Создали свои сообщества. Марина из Сочи объединила шесть мам, и они уже разбирают, как организовать ресурсный класс. Девиз их группы — «нет запроса, нет ответа». Конкретные результаты — уже сейчас Марина из Сочи: «Уже добилась предоставления индивидуального тьютора в детском саду и разработки программы обучения для детей с РАС. Детский сад это будет делать впервые». Юлия: пришла спокойно на консилиум, попросила рассмотреть вопрос о пролонгации обучения ребёнка, добилась внесения вопроса в протокол. Впервые педагогам пришлось реально оценить, какие у её ребёнка есть навыки. Елена из Орла: «Уникальное место, где можно получить не только знания и поддержку, но и поднять моральный дух. Появилось желание вести диалог с системой и делать мир для наших детей лучше». Мария из Подмосковья: «В голове сложился пазл и появилась уверенность в своих силах». Самым полезным большинство мам назвали 3-й модуль: «Права. Инструменты действий». Спасибо Наталье Особое спасибо Наталье Злобиной — основателю и руководителю фонда «Каждый особенный», создательнице «Школы Активного Родителя», маме подростка с РАС, эксперту по инклюзии и региональным моделям комплексной поддержки людей с РАС. То, как Наталья бережно подаёт даже самые сложные темы и делится своим непростым путём, чтобы другим было легче, — дорогого стоит. Telegram-канал Натальи: @natasha_zlobina Спасибо МТС и МТС Link — нашему спонсору, который был с нами все три потока. Бесплатные платформы для встреч и хранения записей дали возможность собрать команду, пригласить экспертов — Елену Багарадникову, Татьяну Дорохову, Анну Маричеву, Анастасию Рязанову — и сделать всё то, что мы сделали за эти три потока. Спасибо вам, открытые мамы. Из вашей открытости рождается то самое тепло и сила сообщества. Что дальше Мы уходим на традиционные летние школьные каникулы ❤️ А в сентябре встречаемся снова — уже на четвёртом потоке, с новыми силами и новыми участницами. Оставайтесь с нами на связи. Все посты, эфиры и материалы мы дублируем в сообществе ВКонтакте — там же анонсируем сентябрьский старт. До встречи в сентябре ✨

Прошёл последний, четвёртый эфир нашей майской серии — «ИИ в помощь родителям для отстаивания прав и знания законов». Спасибо всем, кто был с нами вживую и задавал вопросы! Разобрали, какие задачи искусственный интеллект может взять на себя, где он действительно полезен, а где может ошибиться, и — самое главное — как правильно сформулировать запрос, чтобы получить рабочий, юридически корректный ответ. На эфире разобрали реальный кейс: что отвечает ИИ родителю ребёнка с РАС про тьюторское сопровождение в детском саду — и как сильно меняется качество ответа, когда вы используете грамотно составленный промпт. Елена Багарадникова поделилась готовым промптом-шаблоном, который можно адаптировать под свои ситуации. 🖇 Ссылка на запись эфира: https://my.mts-link.ru/j/5600605/20131925344/record-new/19374615508

Друзья, завтра — заключительный, четвёртый эфир нашей майской серии «Школы активного родителя»! Законы об образовании, инвалидности, социальной защите написаны сложным юридическим языком. У родителя ребёнка с РАС и без того хватает забот — а тут ещё разбираться в нормативке, искать формулировки, готовить заявления и обращения. Хорошая новость: у вас есть помощник, который доступен круглосуточно и работает бесплатно. Это искусственный интеллект. Но есть нюанс — пользоваться им нужно правильно, иначе он подведёт. Этому и научимся. На прямом эфире разберём: 🖇Какие задачи ИИ реально может взять на себя 🖇Где ИИ полезен, а где может ошибиться — и что важно перепроверять 🖇Как правильно сформулировать запрос, чтобы получить рабочий ответ 🖇Готовые промпты для составления заявлений, обращений и жалоб 🖇Как использовать ИИ для разбора законов и инструкций Спикеры: 🖇Наталья Злобина — учредитель фонда «Каждый особенный», мама подростка с РАС. Канал: @natasha_zlobina 🖇Елена Багарадникова — один из главных экспертов в области защиты прав детей с РАС в России, приглашённый спикер двух модулей «Школы активного родителя». Подписывайтесь на канал Елены: @bagaradnikova_expert — там регулярно появляются разборы законов, практические инструменты и материалы, которыми редко делятся. Эфир проходит при поддержке МТС Линк. 🖇Ссылка на эфир: https://my.mts-link.ru/j/5600605/20131925344

Вы получили заключение ПМПК. Что с ним делать дальше? Многие родители получают документ — и не знают, куда с ним идти. Или боятся отдать, потому что не уверены, что школа отреагирует правильно. Разбираем по шагам — смотрите карточки. Главное, что важно запомнить: заключение ПМПК — это не приговор и не формальность. Это документ, который обязывает школу действовать. Но только тогда, когда вы его передали правильно и зафиксировали этот момент письменно. Следите за серией — впереди ещё несколько постов про то, что именно должна сделать школа после того, как получила ваш документ. Образец заявления на создание специальных образовательных условий по ссылке: https://contact-autism.ru/parents/education/forma-zayavlenie-na-predostavlenie-spetsialnyih-usloviy Так же рекомендуем посмотреть запись нашего эфира "ПМПК. Как подготовиться и пройти": https://disk.yandex.ru/d/Y7Ah4LG74Al_iA ШАР | Фонд «Каждый особенный» | Помочь нам #правовая_грамотность

Недавно ушла из жизни Эдит Эгер — психотерапевт, выжившая в Освенциме, автор книг «Выбор» и «Дар». Ей было 98 лет. Её биография — это отдельная глава, которую стоит прочитать не торопясь. Там про то, как человек находит точку опоры внутри себя, когда снаружи — ничего. Про то, что готовность меняться не приходит по расписанию. Про то, что помогать другим — это тоже способ исцелиться самому. Мы думаем об этом в контексте нашей работы с родителями. Каждый, кто приходит в ШАР, уже прошёл свой путь до этого момента. Собирал маршрут из обрывков, не спал перед ПМПК, искал ответы там, где их никто не давал. И в какой-то момент решал: хватит в одиночку. Это и есть та самая внутренняя готовность, о которой писала Эгер. Не слабость — а сдвиг. С него всё и начинается. Обе книги — «Выбор» и «Дар» — горячо рекомендуем. Не жалейте на них времени.

ШКОЛА АКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ ■ ФОНД "КАЖДЫЙ ОСОБЕННЫЙ" pinned a photo

Школа активного родителя — здесь не нужно идти в одиночку Если вы родитель ребенка с РАС или другими ментальными особенностями — вы знаете, как это устроено. Вопросов больше, чем ответов. Маршрут приходится собирать самим: из обрывков информации, чужих советов и бессонных ночей перед ПМПК. Школа активного родителя (ШАР) — это пространство, где родители разбираются в сложных вопросах вместе со специалистами и друг с другом. Мы исходим из простого: родитель — не «получатель помощи», а соавтор маршрута. Тот, кто знает своего ребёнка лучше всех. Тот, чей опыт становится опорой для других семей. 💎 О программе обучения ШАР — это 8-недельная программа для родителей детей с РАС и другими ментальными особенностями. Что входит: 🖇 Онлайн-встречи 2 раза в неделю (вт/чт, 19:00–21:00 МСК) 🖇 8 недель, 16 встреч, 24 занятия 🖇 Практикумы и ролевые игры 🖇Рабочие тетради и чек-листы 🖇Закрытый чат потока 24/7 🖇 Эксперты-практики 100% выпускников рекомендуют программу. Подробнее о программе: shkolaaktivnogoroditelya.tilda.ws ♒️ Навигация по каналу #материалы — записи, статьи, гайды, документы #правовая_грамотность — права, ПМПК, диалог с системой #успехи_родителей — истории и отзывы выпускников #эфиры — анонсы и записи встреч #цитата — цитаты участников и экспертов 📌 Папка с записями эфиров — самые частые вопросы уже разобраны Мы собрали прошедшие эфиры в одну папку на Яндекс.Диске и будем её пополнять. Если ваш вопрос — из «базовых», скорее всего, ответ уже там: 🖇ПМПК — как готовиться, что говорить, на что обращать внимание в заключении 🖇Тьюторское сопровождение — кому положено, как добиться, как выстроить работу 🖇Тест Векслера — что это, как проходит, как читать результаты и что они значат (и чего не значат) ➡️https://disk.yandex.ru/d/Y7Ah4LG74Al_iA⬅️ Загляните до того, как идти на консультацию или комиссию — возможно, многое прояснится уже там. 🖇Чаты сообщества 🖇Закрытые чаты потоков — для участников конкретного потока. Вопросы экспертам, обсуждения, материалы. 🖇Клуб выпускников — для тех, кто завершил обучение. Совместные идеи, планы, инициативы. ❤️О Школе Школа активного родителя открыта при поддержке фонда «Каждый особенный» — ko-fund.ru Идейный вдохновитель и создательница Школы и фонда — Наталья Злобина, мама 20-летнего сына с аутизмом, эксперт по системе помощи людям с РАС. Личный канал Натальи: t.me/natasha_zlobina Канал фонда «Каждый особенный»: t.me/kofundbel ⚡️Поддержать Школу: ko-fund.ru/donate Школа активного родителя существует благодаря нашим партнёрам — МТС и МТС Линк. Их поддержка — это надёжная платформа для эфиров и возможность для нас сосредоточиться на главном: на содержании и на родителях. С вами фонд «Каждый особенный».

Прошёл прямой эфир «ПМПК — как подготовиться и пройти без нервов». 🖇Ссылка на запись эфира: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19445092209/record-new/18659637754 А ещё мы скоро соберём все видео эфиров в одном месте — на Яндекс.Диске. Так вы сможете в любой момент пересмотреть нужную тему или поделиться записью с теми, кому она пригодится. Ссылку на общий диск опубликуем дополнительно. Спасибо, что вы с нами!

Друзья, всех ждем ➡️ https://my.mts-link.ru/j/5600605/19445092209

Друзья, здравствуйте! 💜 15 мая, прошёл прямой эфир «Тьюторское сопровождение: кто такой тьютор и как добиться условий сопровождения для ребёнка в образовательных учреждениях». Разобрали, кто такой тьютор и чем он отличается от ассистента и помощника, на каком основании ребёнок получает сопровождение, как правильно оформить запрос и что делать, если школа отказывает. Отдельно поговорили о практических ситуациях — например, как организовано пребывание ребёнка с ментальными особенностями в школьных летних лагерях и на что родителю важно обращать внимание. Если вы пропустили эфир — запись по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19444628996/record-new/18659490305 А уже сегодня — следующий эфир! 📌ПМПК — как подготовиться и пройти без нервов ❤️Сегодня, 12:00 по Москве Психолого-медико-педагогическая комиссия пугает многих родителей. Но ПМПК — не суд и не экзамен. Это инструмент, который должен работать на ребёнка. На эфире разберём, как подготовить ребёнка к комиссии, какие документы собрать заранее, о чём спрашивать, что делать, если рекомендации вас не устраивают, и как обжаловать заключение. С вами снова Наталья Злобина и Елена Багарадникова. Приходите вживую — будет возможность задать свои вопросы спикерам. 🖇Ссылка на эфир: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19445092209 Спасибо нашим партнёрам — МТС и МТС Линк за предоставленную платформу для связи!

💌 ЭФИР 3 — 20 мая, 12:00 МСК ПМПК — как подготовиться и пройти без нервов Психолого-медико-педагогическая комиссия. Четыре буквы, от которых у многих родителей подкашиваются ноги. «А вдруг переведут в коррекционную?» «А что говорить, чтобы не навредить?» «А если ребёнок откажется работать с комиссией — что тогда?» ПМПК — не суд и не экзамен. Это инструмент, который должен работать на ребёнка. Но чтобы он работал именно так, родителю важно понимать процедуру и свои права. На прямом эфире разберём: 🖇Что такое ПМПК и зачем она нужна 🖇Как подготовить ребёнка к комиссии — практические шаги 🖇Какие документы собрать заранее 🖇Что вы имеете право требовать и о чём спрашивать 🖇Что делать, если рекомендации комиссии вас не устраивают 🖇Как обжаловать заключение Спикеры: 🖇Наталья Злобина — учредитель фонда «Каждый особенный», мама подростка с РАС. Канал: @natasha_zlobina 🖇Елена Багарадникова — один из ведущих экспертов в России в области защиты прав детей с РАС. На эфире Елена поделится документом, который она постоянно использует в работе и который будет полезен всем родителям — и в Москве, и в регионах. Длительность: 60 минут Формат: прямой эфир на платформе МТС Линк Эфир проходит при поддержке МТС Линк. Ссылка на эфир: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19445092209

💌ЭФИР 2 — 15 мая, 13:00 МСК (Уже завтра!) Друзья, продолжаем серию эфиров «Школы активного родителя»! «Нам сказали — тьютора в школе нет и не будет.» «Тьютор положен, но нам отказали.» «Мы не понимаем, как оформить и что писать в заявлении.» Эти фразы мы слышим от родителей по всей стране. И за каждой — ребёнок, которому нужна поддержка, чтобы учиться рядом со сверстниками. Тьютор — не каприз и не привилегия. Это законное право. Тема эфира: Тьюторское сопровождение: кто такой тьютор и как добиться условий сопровождения для ребёнка в образовательных учреждениях. На прямом эфире разберём: 🖇Кто такой тьютор и чем он отличается от ассистента и помощника На каком основании ребёнок получает тьюторское сопровождение 🖇Как правильно оформить запрос и куда обращаться 🖇 Что делать, если школа отказывает 🖇Какие документы должны быть у вас на руках Спикеры: Наталья Злобина — основатель и руководитель фонда «Каждый особенный», создательница «Школы активного родителя», мама подростка с РАС, эксперт по инклюзии и региональным моделям комплексной поддержки людей с РАС. Telegram-канал Натальи: @natasha_zlobina Елена Багарадникова — один из главных экспертов в области защиты прав детей с РАС в России, приглашённый спикер двух модулей «Школы активного родителя». Подписывайтесь на канал Елены: @bagaradnikova_expert — там регулярно появляются разборы законов, практические инструменты и материалы, которыми редко делятся. Длительность: 1 час Формат: прямой эфир на платформе МТС Линк Запись будет — но мы очень ждём вас вживую, чтобы вы могли задать свои вопросы спикерам в реальном времени. Эфиры проходит при поддержке МТС Линк. А впереди — ещё два эфира: 20 мая — ПМПК: как подготовиться и пройти без нервов 28 мая — «ИИ в помощь родителям»: для отстаивания прав и знания законов Сохраняйте даты — и до встречи завтра! 📌Ссылка на встречу: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19444628996

Друзья, спасибо всем, кто был сегодня на эфире! 💜 Разбирали реальные ситуации: что делать, если на руках два разных результата Векслера? Как это повлияет на ПМПК и МСЭ? Откажут ли в инвалидности, если у ребёнка аутизм без умственной отсталости? ✨Если не успели вживую — запись уже здесь: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19408532102/record-new/18630210791 А мы уже готовим следующий эфир! 15 мая в 12:00 МСК — Эфир 2: Тьюторское сопровождение: кто такой тьютор и как добиться условий сопровождения для ребёнка в образовательных учреждениях. Подробный анонс — совсем скоро. Сохраняйте дату и приходите вживую, чтобы задать свои вопросы! Спасибо МТС Линк за поддержку серии эфиров ❤️

Друзья, у нас отличная новость! Мы возвращаемся в формат эфиров и в ближайшее время проведем серию из 4 встреч — на самые важные и волнующие родителей темы. И первый эфир — уже завтра! Приходите обязательно — будет конкретно, по делу и с практическими инструментами, которые можно применить уже на следующей неделе. Вашему ребёнку предстоит пройти тестирование? Тест Векслера, психолого-педагогическая диагностика, обследование у специалистов — за этими названиями часто скрывается тревога: «А правильно ли его оценят? А что если результаты повлияют на маршрут?» Разберёмся вместе. Без паники, без мифов — по сути. На прямом эфире обсудим: 🖇Какие тесты применяют детям с РАС и другими ментальными особенностями 🖇Что они на самом деле измеряют — и чего не измеряют 🖇Как подготовить ребёнка (и себя) к тестированию 🖇Что делать, если результаты вас не устраивают 🖇Как использовать данные тестов в интересах ребёнка Спикеры: Наталья Злобина — основатель и руководитель фонда «Каждый особенный», создательница «Школы активного родителя», мама подростка с РАС, эксперт по инклюзии и региональным моделям комплексной поддержки людей с РАС. Telegram-канал Натальи: @natasha_zlobina Елена Багарадникова — один из главных экспертов в области защиты прав детей с РАС в России, приглашённый спикер двух модулей «Школы активного родителя». Подписывайтесь на канал Елены: @bagaradnikova_expert — там регулярно появляются разборы законов, практические инструменты и материалы, которыми редко делятся. Длительность: 40 минут Формат: прямой эфир на платформе МТС Линк Запись будет — но мы очень ждём вас вживую, чтобы вы могли задать свои вопросы спикерам в реальном времени. Эфир проходит при поддержке МТС Линк. А ещё впереди — три эфира в мае: 15 мая — Тьюторское сопровождение: как добиться условий сопровождения для ребёнка в школе 20 мая — ПМПК: как подготовиться и пройти без нервов 28 мая — «ИИ в помощь родителям»: для отстаивания прав и знания законов Сохраняйте даты — и до встречи завтра! Ссылка на завтрашнюю встречу: https://my.mts-link.ru/j/5600605/19408532102

Артём не любит, когда его называют «особенным». Он любит Lego. Знает наизусть расписание всех московских электричек — от Савёловского до Курского. Мечтает проектировать мосты. В школьном журнале напротив его фамилии стоит пометка: «ребёнок с ОВЗ». Но одноклассники давно придумали другое определение — «Артём, который знает всё про поезда». И вот в этой разнице — между строкой в журнале и тем, как тебя называют в классе, — и начинается инклюзия. Не в декларациях. Не в специальных программах. А в простом моменте, когда ребёнка видят, а не его диагноз. Почему мы об этом пишем Полвека назад шведский учёный Бенгт Нирье сформулировал принцип, который сегодня кажется очевидным, но тогда был революцией: человек с инвалидностью — прежде всего человек. Не «пациент». Не «подопечный». Не «бедняжка». Человек — со своими интересами, талантами, странностями и мечтами. С тех пор изменилось многое. Но не всё. До сих пор о людях с особенностями чаще говорят в категориях жалости — а не уважения. Помощи — а не партнёрства. Героизма — а не обычной жизни. Об этом — короткое и очень точное выступление австралийской журналистки Стеллы Янг. Она объясняет, почему фразы вроде «ты вдохновляешь меня одним своим существованием» — это не комплимент, а способ удобно отвернуться. Её речь стоит посмотреть целиком — 9 минут, которые меняют оптику: 🎥 Stella Young: «Я не ваше вдохновение, спасибо большое» 👉 ted.com/talks/stella_young Что это значит для нас Мы в фонде «Каждый особенный» не верим в жалость. Мы верим в справедливость. Это не лозунг — это рабочий принцип. Он определяет, как мы пишем о наших ребятах, как строим программы, как разговариваем с педагогами и родителями. 🖇Мы не «спасаем» — мы создаём систему, в которой не нужно спасать. 🖇Мы не «опекаем» — мы поддерживаем, чтобы человек мог сам. 🖇Мы не «вдохновляемся диагнозом» — нас интересует, кем человек хочет стать. Артём хочет проектировать мосты. Наша работа — чтобы у него была такая возможность: ресурсный класс в школе, поддержка в подростковом возрасте, путь во взрослую профессиональную жизнь. Инклюзия — это не про доброту. Это про точность взгляда. Увидеть — и назвать правильно. Не «ребёнок с ОВЗ», а Артём, который знает всё про поезда. 💜Поддержать системную работу фонда: ШАР | Фонд «Каждый особенный» | Помочь нам

28 и 30 апреля прошёл четвёртый модуль — «Диалог с системой. Практикум взаимодействия». Два эфира, два часа живых вопросов. Про тьюторов, программы, ПМПК, переезды, льготные лекарства. Никакой теории — только конкретные ситуации. Один момент из чата запомнился особенно: «Сегодня разговаривала с руководителем территориальной ПМПК. Она призналась, что даже не слышала, что есть модель ресурсного класса.» Это и есть реальность, с которой работает Школа. Система не злая — она просто не знает. И именно поэтому так важно, чтобы родители знали больше, чем те, к кому они приходят. Наталья Злобина - руководитель ШАР и Фонда "Каждый особенный" написала об этом точно: «Мы не просто живём внутри системы — мы её каждый день немного создаём.» Каждый родитель, который задаёт вопрос письменно, приходит на ПМПК подготовленным, не соглашается на отписку — меняет культуру взаимодействия. По шагу. В своём городе. Читайте полный текст Натальи — он про всех нас: https://t.me/natasha_zlobina/3796 #новостиШАР

Родители детей с аутизмом знают это лучше, чем кто-либо. Один педагог действительно может изменить очень многое. Не программа, не документы, не сам по себе ресурсный класс — а конкретный человек, который видит ребёнка. Верит в него. Не жалеет — а учит. Но есть важное «но». Такие педагоги не возникают в пустоте. И не держатся в системе, которая их не поддерживает. Вдохновляющий учитель — это не только про личные качества. Это про профессиональную среду, в которой есть опора, знания, команда и право работать не «на выживание», а на результат. Именно поэтому так больно, когда такого человека рядом нет. И именно поэтому так важно добиваться не просто «хороших людей», а условий, в которых сильные педагоги могут оставаться, расти и действительно становиться теми, кто вдохновляет.