Kristina profe | Канал для преподавателей

Сегодня случилась очень стрессовая ситуация. Я почувствовала себя такой беспомощной 😢 У меня отключился интернет прямо во время урока. «Ну и что такого, бывает частенько», наверное подумаете вы? Но мобильного интернета тоже не оказалось! А еще ситуация осложнилась тем, что дальше у меня стояли уроки и многие ученики живут не в России. То есть я даже смс не могла им написать и предупредить. Тем, кто из РФ написала смс 😕 Situation. Я поехала сразу в центр деревни, знаю что там есть несколько кофеен с wi-fi. Но у них он тоже не работал. 🤯 Авария! Короче бегала я минут 30 пытаясь что-нибудь придумать. Но потом смирилась. А у вас были такие ситуации?

Нашла интересные warm upЫ на конец недели. Делюсь) Я часто придумываю подобные вопросы, но сейчас у меня креативность если не на нуле, но очень низкая. Такие шаблоны очень спасают

Нашла интересные warm upЫ на конец недели. Делюсь) Я часто придумываю подобные вопросы, но сейчас у меня креативность если не на нуле, но очень низкая. Такие шаблоны очень спасают

Colegas! Урок на тему Сан Фермин ещё доступен и актуален (праздник идёт с 6 по 14 число). Выше его можно приобрести всего за 150р. Ссылка придет вам сразу на почту 👌

После нашедшего на меня вдохновения, я решила создать урок на тему SAN FERMÍN. Подойдёт для В1 или для А2 (если убрать или переделать последнее задание на subjuntivo). Что в уроке: - На precalentamiento выберем себе традиционный испанский напиток. - Вспомним, какие ещё есть fiestas в Испании, как и когда их празднуют. - Познакомимся с традициями Sanfermines и заодно повторим Ser/estar. - Повторим 4 прошедших времени. - Выразим свое мнение по отношению к этому празднику, используя subjuntivo. Приобрести урок можно за условные 150руб (1,5€) по ссылке - https://payform.ru/4hbY1eZ/ Картой банка любой страны 👌

Вчера после матча Испания-Португалия один из испанских игроков крикнул в камеру - Viva San Fermín. И я вспомнила, точно! Ведь с 6 по 14 июля в Памплоне проходит масштабный праздник! Una locura! Быки бегут по улицам. Тысячи людей одеты ТОЛЬКО красный и белый! Вино льется рекой! Мне и самой довелось побывать в далеком 2013 на этом празднике в самый разгар веселья 😁 Наверное поэтому он меня так впечатлил.

В начале лета мы переехали загород (20км от Анапы) и теперь мое рабочее место может выглядеть так 😍 Свой кабинет тоже есть, но хочу в нем многое переделать и докупить. На балконе под пенье птиц тоже прекрасные уроки создаются)

Посчитала свои контактные часы а неделю, получилось 19 (+еще есть 3-4 часа, где я студент). С учетом подготовки к урокам, получается почти в 2 раза больше рабочих часов, почти 40 в неделю. Вот думаю, много это или норм? И если норм, то почему я такая уставшая доползаю к выходным ? 🤔

У меня сегодня весеннее настроение 🌷 И погода радует, и дни заметно уже длиннее, и мелочи разные приятные случаются!) Отвела Мию в сад и забежала на кофе ☕️ и домашки попроверять. Сегодня у меня уроки с 11 до 16. Один групповой, два индивидуальных и один где студент (готовлюсь к DELE C2). А ещё вечером урок с парой в 19:30. Вообще я не работаю после 16:00, этот урок раз в неделю единственное исключение.

Пока у нас ужасные холода, я не могу работать на балконе. И мне очень не хватает света и вида из окна! Придумала такой стол себе из гладильной доски. Очень удобно 👍

Мотивация от преподавателя это не только лозунги «Давай!», «Все получится!». А вот такие простые, но постоянные действия: 1⃣Персонализированный подход и искренний интерес Проявляйте внимание к жизни ученика, его интересам и переживаниям. Это помогает создать доверие, ученики чувствуют себя важными и услышанными, что значительно повышает их внутреннюю мотивацию. Я иногда удивляюсь, как я реально помню все, что происходит в жизни каждого ученика 😁 2⃣Похвала за прогресс, даже минимальный Важно отмечать любой, даже небольшой успех или улучшение. Это формирует у ученика чувство гордости и уверенности в своих силах, стимулирует стремление развиваться дальше. Если работаете с группами, то пусть и другие участницы группы видят успехи других. Как это делаю я, писала ЗДЕСЬ . 3⃣Вовлечение через выбор и автономию Давайте ученикам возможность выбирать задания или темы для изучения. Такой подход усиливает ощущение контроля и ответственности за своё обучение, что повышает мотивацию. В начале работы можете спросить напрямую, какие темы интересуют и делать акцент на них. 4⃣Использование игровых элементов и креативных форматов Интеграция игр, конкурсов, творческих заданий способна сделать процесс обучения более интересным и разнообразным, вызывая положительные эмоции и стимулируя желание участвовать. Поэтому я и обожаю работать на МИРО! 5⃣Создание атмосферы поддержки и сотрудничества Формируйте группу, где ученики помогают друг другу, обмениваются знаниями. Коллективная поддержка снижает страх ошибок и повышает мотивацию к совместному достижению целей. Если вы работаете только с индивидуальными учениками, можно сделать общий чат. Используете что-нибудь из этого? Или что-то ещё интересное?

Я думаю, что хоть преподаватель и не обязан это делать, но ¿por qué no? Если знать инструменты, как удерживать мотивацию на высоте, почему вы ими не пользоваться. Вот например, я редко хвалю учеников (вслух, про себя я знаю, что они умнички). Но вот проговариваю это редко.. На Новый Год каждой своей ученицы написала небольшое послание, где в том числе и похвалила за успехи. И вот что получила в ответ 🥰

Должен учитель мотивировать учеников.

Я снова вписалась в методический клуб 😁 Снова, потому что я 2 года каждую неделю была у метод клубе с другими преподавателями испанского y Нади и сейчас пошла к Ире Сегодня была первая встреча. Мы говорили о мотивации студентов. Интересно, но у нас на клубе мнения разделились. Кто-то считает, что это учитель ≠ мотиватор. И ученики у состоянии сами себя замотивировать. Кто-то уверен, что это учитель в ответе за мотивацию студентов. Вы в каком лагере?

С кем-то из учениц мы занимается уже много лет, с кем-то только пару месяцев. Но каждой мне хотелось сказать Gracias и похвалить. Я писала всем пожелания часа полтора, но потом у меня такой подъем энергии был! Я поняла, насколько мне комфортно и классно заниматься с КАЖДОЙ! 🥰

В этом году очень мне захотелось поздравить всех своих учеников необычным способом. Сделала такую елочку на миро и за каждой открыткой написала добрые слова и пожелания каждой ❤️ А слева добавила ссылки на полезные ресурсы (игры, упражнения на отработку, видео и подкасты)