Волкова Анастасия ✨логопед-дефектолог✨

Друзья, срочное включение! Делюсь с вами номером Деда Мороза +7 (495) 134-94-27 Что с ним делать? Срочно звонить, когда ребёнок рядом) Это автоответчик, у ребенка есть возможность сказать что он хочет получить на праздник, прочитать стишок и клятвенно пообещать слушаться маму с папой😅. Мой Мироша вчера визжал от восторга. А сегодня уже, как говорится, «обещанного 3 года ждут…» . *Услуга бесплатная, со мной поделилась мама клиента ✨

Дорогие родители, не забывайте во время общения с ребенком: 1⃣комментировать действия (для детей от 0 до 7 лет) С малышами можно использовать стишки и потешки при общении; С детьми постарше не забывайте назвать предметы, признаки, действия, детали предметов и их названия; частн повторяйте новое слово в разных контекстах «вау! Что это? Полотенцеее?», «где висит твоё полотенце?», «пушистое, длинное полотенце», «у меня полотенце большое, а у тебя маленькое»…; задавая вопросы не забывайте давать паузу для ответа, не торопитесь отвечать за ребенка. Когда используем комментирование? -в поездке; -на кухне; -во время уборки; -во время еды, сервировки стола; -во время прогулки; -во время одевания; -во время купания; -короче, всегда! Пока не спите) 2⃣ употреблять обобщающие слова в повседневной речи (с2-3 до 7 лет) Очень эффективно использовать фразы типа «поставь обувь на место», «помой, пожалуйста, фрукты и овощи», «убери игрушки на место», «проверь, пожалуйста, высохла ли одежда?» 3⃣ использовать фразу «а как ты думаешь?» Эта фраза дает возможность порассуждать вместе с ребенком, прийти к правильному ответу путём развития мыслительных операций. Не стоит давать готовый ответ на вопрос «Почему».

Стоило снегу слегка нас всех (надеюсь) порадовать, как разговоры о новогодних праздниках, подарках, «ёлках», декоре не на шутку устойчиво слышу везде, где родители ждут своих детей 😁 Ну и дети, конечно, не отстают… «зима пришла!». И попробуй докажи, что нет. Как нет то? Холодно? Да. Снег есть? Да. Ну всё, зима. Когда словесных аргументов недостаточно, то звучит решающее «пойдем к окну, покажу». К чему это я? Ни декора, ни билетов на «ёлки», ни подарков я ещё не покупала. Зато новые зимне-новогодние книги я уже жду… Вот здесь (можно перейти по ссылке) я уже оставляла список коллекции. Скоро, получается, будет обновление 📚 Очень жду, когда привезут уже: ⚪️ «Вреред, к медведю!» ⚪️ «Мотылек и волшебный шар» ⚪️ «Новогодний гусь» ⚪️ «Хрумс»

«Да и нет не говорить. Черное и белое не называть!» 📚Игра из детства, думаю, что многие её отлично помнят. У кого-то она называлась иначе - «Вы поедете на бал?». 🟡Заключается игра в том, что ребенку выставляется условие не называть некоторые слова. Из названия предлагаемой игры понятно, что запрещается произносить слова «да», «нет», «черный», «белый». По желанию запрещенные слова можете менять, а ребенку, знакомому с понятием «звуки», можно вводить запрет на некоторые звуки, например, не говорить слов со звуком «к». 🟡Итак, прежде всего нужно договориться с ребенком о запрете (нужно объяснить, какие слова нельзя произносить ни в коем случае, даже если очень захочется). Чаще всего дети понимают инструкцию. 🟡Возможности использования: классический вариант начинается с вопроса: «Вы поедете на бал?», и далее история развивается в зависимости от того, что будет отвечать ребенок. 🟡Находясь в азарте игры, очень часто дети могут рассказать о том, о чем в простом разговоре не упоминают, и такую маленькую уловку можно использовать, играя с не очень разговорчивым ребенком. ❗️Упражнение способствует развитию речи, повышает эмоциональный контакт учащихся, тренирует внимание. 🟡Чтобы игра не продолжалась бесконечно, устанавливается время - 3 или 5 минут; если отвечающий на вопросы выдерживает заданное время - он выиграл. Описание для ребенка «Давай поиграем? Я буду задавать тебе разные вопросы, ты будешь мне на них отвечать, но с одним условием: нельзя называть четыре слова - «черное», «белое», «да» и «нет». Если продержишься 3 минуты и не проговоришься - ты выиграл. Будь внимателен, слова, которые нельзя говорить, запомнил? Назови. Классно, давай попробуем? Ты любишь сладости?» ….. итд

Артикуляционная гимнастика с любимыми героями «Вкусное варенье» «Чашечка» «Дудочка» «Барабан» «Качели» «Бублик» «Чистим зубки» «Лошадка» «Блинчик» «Часики»

В день воспитателя и всех дошкольных работников хочу поделиться новинками, которые появились в моём кабинете. 🔵Люблю красочные игрушки и пособия, в которые дети готовы играть на каждом занятии. Любою детально продуманные пособия, многофункциональные. Изначально они были апробированы на Мироше ❤️ 📎Рамка вкладыш «Домашние животные и птицы» 📎Межполушарные доски 📎Деревянный сортер. Фрукты, овощи, ягоды 📎Игра с прищепками. Найди хвост! 📎Деревянный пазл. Головоломка. Машинки Заказываю пособия у бренда Сибирские игрушки уже много лет, ранее об этом уже писала и делилась впечатлениями.

Друзья, читайте детям сказки Зачем? 📎тренируем внимание («Гуси-лебеди»); 📎развиваем связную речь; 📎формируем правильное произношение; 📎тренируем навыки пересказа, последовательности действий («Три медведя»); 📎развиваем фантазию; 📎учимся задавать вопросы («Слонёнок» Редьярд Киплинг); 📎развиваем богатый словарный запас; 📎формируем умение строить сложные предложения («Волшебник изумрудного города»); 📎тренируем артикуляцию, произношение сложных звуков и интонацию благодаря стихотворному ритму и богатому словарю (например, рифмованные сказки Корнея Чуковского); 📎тренируем слуховую памяти («Теремок»); 📎развиваем эмпатию, эмоциональный интеллекта («Дюймовочка»); 📎тренируем интонацию и выразительность («Сказки дядюшки Римуса»)… Часто ли ваш ребенок слышит сказки на ночь?