ЛогоРитм | Логопед-нейропсихолог | СПБ

Чего я никогда не говорю родителям на диагностике? Есть фразы, которые я никогда не произношу на диагностике: 🚫 «Ваш ребёнок отстаёт». 🚫 «Вы делаете что-то не так». 🚫 «С вашим ребёнком сложно работать». Я никогда не сравниваю детей. Не ставлю ярлыков. Не обещаю того, чего не могу гарантировать. Но я всегда говорю правду: «Вот что мы видим. Вот что мы можем сделать. Вот как мы будем двигаться». Потому что ваша задача — не бояться, а знать. А что вам говорили специалисты, что вас задело? #логопед #нейропсихолог #диагностика #речьребенка #дети

https://www.litres.ru/book/tatyana-fedyaeva-33958564/logoped-start-74098474/

Отвечаю на самые частые вопросы✅️ За последний месяц я получила десятки вопросов. Самые частые собрала в один пост. ❓ «С какого возраста приводить ребёнка к логопеду?» 👉 С 2,5–3 лет — если есть сомнения. Раньше — если есть серьёзные задержки. ❓ «Как понять, что ребёнку нужен не логопед, а нейропсихолог?» 👉 Если ребёнок говорит, но не понимает инструкции, плохо запоминает, невнимателен — нужна нейродиагностика. ❓ «Сколько времени нужно, чтобы поставить звук?» 👉 От 1 до 3 месяцев регулярных занятий + домашние упражнения. ❓ «Ребёнок не говорит в 3 года — это норма?» 👉 Нет, это повод проверить слух, речь и общее развитие. ❓ «Можно ли заниматься летом?» 👉 Даже нужно! Летние занятия в игровой форме дают отличный результат. Если у вас остались вопросы — задавайте, я отвечу! #логопед #нейроупражнения #нейропсихолог #развитиеребенка #речь

🧠 Обычный логопед ставит звуки. Логопед-нейропсихолог – работает с причиной. Задержка речи часто связана с недостаточной работой мозжечка, межполушарных связей или внимания. Я использую нейроупражнения (дыхательные, двигательные, ритмические) – они «включают» мозг, и звуки появляются естественно. Это не магия, а научный подход. Если вы хотите не просто «поставить звук», а гармонично развить речь – вы по адресу. Жду вас на диагностику✅️ #логопедия #нейропсихолог #логопед #речь

🎒 Выходные – время для игр! Возьмите непрозрачный мешочек, положите туда маленькие игрушки (животные, фрукты). Ребёнок на ощупь угадывает предмет и называет его. Усложните: попросите описать (круглый, колючий, съедобный). Это развивает тактильное восприятие и активный словарь. А если вы хотите, чтобы ваш ребёнок заговорил быстрее – записывайтесь на индивидуальные занятия. У меня есть окошки в августе и места на подготовку к школе с сентября. Пишите!

Неделя осознанных объятий: проверьте на себе🫂 Давайте честно: мы обнимаем детей «по настроению». То много, то мало. А что, если превратить объятия в осознанную практику? В книге «Нейроотклик объятий» есть простая идея: 20 секунд крепких объятий в день меняют биохимию мозга — и у ребёнка, и у мамы. Снижается кортизол, растёт окситоцин, улучшается настроение и даже речь. Я предлагаю вам эксперимент на неделю: 📅 Каждый день в течение 7 дней обнимайте своего ребёнка минимум 2 раза по 20 секунд (утром и вечером). Наблюдайте за изменениями: · Стал ли он спокойнее? · Улучшился ли контакт? · Не начал ли больше говорить или улыбаться? А чтобы понять, почему это работает и как усилить эффект, прочитайте книгу — в ней есть целые главы про связь объятий с развитием речи и эмоциональным интеллектом. Читается за вечер. И вы начнёте обнимать совсем иначе. 👉 Забрать книгу: https://www.litres.ru/book/tatyana-fedyaeva-33958564/neyrootklik-obyatiy-74084674/ Цена — ниже чашки латте, а эффект — заметный с первых дней. Кто готов принять челлендж? Напишите в комментариях «+» и через неделю расскажите о результатах! 🔥👇

❌ Самый вредный миф: «Мой ребёнок молчит, но заговорит сам к школе». Статистика: 70% детей с задержкой речи без помощи логопеда в школе имеют проблемы с чтением и письмом (дислексия, дисграфия). Мозг пластичен до 7 лет – потом переучивать в 10 раз сложнее. Если вашему малышу уже 2,5–3 года, а фраз нет – не ждите. Приходите, я покажу, как запустить речь за 2–3 месяца. Запись в личные сообщения✅️ #логопед #нейропсихолог #развитиеребёнка #дети

⚠️ 5 «красных флагов» в речи ребёнка: 1️⃣ В 2 года нет фраз из 2 слов. 2️⃣ В 3 года говорит только «мама-папа-дай». 3️⃣ В 4 года запинается или заикается. 4️⃣ В 5 лет не выговаривает звуки (Р, Л, С, З, Ш). 5️⃣ В 6 лет путает буквы при чтении или письме. Чем раньше начать — тем легче исправить. Не ждите школы! Приходите на диагностику — я проверю всё за 40 минут и скажу, нужны ли занятия. Запись — в сообщениях группы✅️ #логопед #нейропсихолог #развитиеребёнка

7 вещей, которые меня характеризуют✨️ Видимо, я люблю… 📚 Книги по нейропсихологии и логопедии — даже в отпуске. ☕ Утренний кофе на веранде в тишине. 🧩 Игры, которые незаметно учат детей говорить. 😊 Смех детей на занятиях — это моя энергия. 🚶‍♀️ Долгие прогулки с семьёй 📝 Составлять планы и чек-листы — даже в выходные. 🌿 Моменты, когда я понимаю, что помогаю, а не просто работаю. А что характеризует вас? Напишите 2–3 вещи в комментариях! #логопедия #нейропсихолог #логопед #дети #развитиедетей

🤹 Нейроигра для супермозга: делайте вместе с ребёнком! Знаете упражнение "Ухо-нос"? Оно развивает межполушарные связи — а это основа для чтения, письма и внимания. Как делать: 1️⃣ Левой рукой возьмитесь за правое ухо. 2️⃣ Правой рукой — за нос. 3️⃣ Хлопните в ладоши и быстро поменяйте руки: правая — левое ухо, левая — нос. 4️⃣ Повторите 5–7 раз в ускоряющемся темпе. Готово! Мозг получил зарядку, речь и координация улучшаются на глазах. А какая нейроигра у вас самая любимая? Делитесь в комментариях — я подскажу, что ещё добавить для вашего возраста. 👉 Подпишись, чтобы каждую неделю получать новые упражнения для развития ребёнка! Будет интересно и полезно. #логопед #нейропсихолог #дети

Про Детей, СДВГ и Сахар Всё чаще дети выглядят перевозбуждёнными, а взрослые — вымотанными и рассеянными. И одна из причин (не главная, но весомая) — сахар в современном рационе. Вот как он влияет на мозг: 1. Дофаминовая качели. Сахар даёт быстрый всплеск «гормона радости», а следом — резкий спад. Это вызывает гиперактивность, раздражительность и «туман» в голове. 2. Скачки инсулина. Резкий подъём и падение сахара в крови провоцируют тревожность и мешают концентрироваться. 3. Бьёт по развитию мозга. У тех, кто с детства ест много сладкого, хуже работают процессы обучения и самоконтроля (это доказано в экспериментах). 4. Связь с воспалением. Лишний вес + сахар = нейровоспаление, которое усиливает симптомы СДВГ. 5. Не только сахар. В сладостях полно красителей и химии, которые тоже могут усугублять состояние. Важно: СДВГ бывает не только у детей. У взрослых он просто прячется — вместо беготни появляются внутренняя суета, прокрастинация и импульсивность. Сахар в этом возрасте тоже «подливает масла в огонь». Сахар — не причина СДВГ, но мощный усилитель проблем, если предрасположенность уже есть. И запомните: очень важно ограничивать сахар, а не запрещать его. Полный запрет — стресс для психики, а вот осознанный баланс — то, что реально помогает и детям, и взрослым.

📚 ЧТО ПОЧИТАТЬ ЛЕТОМ: ПОДБОРКА ОТ ЛОГОПЕДА Летом хочется отдыхать, а не сидеть за уроками. Но речевые навыки без тренировки теряются так же быстро, как и мышцы без спорта. Чтобы сентябрь не начался с «мы всё забыли», просто читайте и обсуждайте. Это лучшая зарядка для речи. Как читать с пользой: · Обсуждайте: не просто читайте, а задавайте вопросы: «Почему герой так поступил? А ты бы сделал так же?» · Пересказывайте: просите ребёнка рассказать, о чём прочитали, даже если это 2–3 предложения. · Запоминайте и повторяйте: учите короткие стихи и проговаривайте скороговорки. Выбирайте книги по возрасту: · 2–3 года: Крупные картинки и короткие тексты с повторами («Репка», «Теремок», «Курочка Ряба»). · 3–4 года: Стихи А. Барто, С. Маршака, К. Чуковского, простые сказки В. Сутеева. Идеально для запоминания ритма. · 4–5 лет: Рассказы Н. Носова, В. Бианки, Б. Житкова. Учат следить за сюжетом и пересказывать. Очень полезны русские народные сказки. · 5–6 лет: Сказки А. Пушкина, Г.Х. Андерсена, детские детективы, энциклопедии. Отдельно для малышей (до 3 лет) — для активного развития речи используйте «Стихи-болтушки» (Ю. Ольховская, Е. Ершова), которые помогают освоить звукоподражания. Хотите заниматься по готовым программам? Обратите внимание на рабочие тетради («Большая книга логопедических игр», пособия для автоматизации звуков) — они помогут закрепить результат без скуки. 👧 Летние чтения — это про удовольствие, а не про обязанность. Читайте с выражением, меняйте голоса, обсуждайте картинки и не бойтесь останавливаться, если ребёнок устал. Главное — сохранить интерес и речевые навыки до сентября! 📌 А что сейчас читает ваш ребёнок? Делитесь в комментариях — вместе соберём большую летнюю библиотеку!

👥 Индивидуальные vs групповые занятия — что выбрать? Индивидуальные — глубокий разбор и быстрый результат. Групповые — социализация и игровая форма. У меня есть и то, и другое. Выбирайте под задачи ребёнка. 📌 Напишите какой у вас запрос— я расскажу, что подходит вам. #индивидуальныезанятия #групповыезанятия #логопед

❓ 5 мифов о логопедии ❌ Миф 1: логопед нужен только школьникам — нет, чем раньше, тем лучше. ❌ Миф 2: исправляю только звуки — нет, я работаю с речью в целом. ❌ Миф 3: можно обойтись без специалиста — нет, многие нарушения сами не проходят. ❌ Миф 4: логопедия скучная — у меня интересно. ❌ Миф 5: логомассаж болезненный — делаю бережно, дети любят. 📌 Верили в какой-то миф? Пишите в комментариях. #мифы #логопед #родителям

5 мифов о детской нейропсихологии, в которые пора перестать верить Миф 1. «Нейропсихолог нужен только детям с патологиями» Правда: нейродиагностика полезна всем детям 2–7 лет. Это как чек-ап — выявляешь слабые зоны и укрепляешь их до школы. Миф 2. «Это дорого и долго» Правда: одна диагностика стоит дешевле, чем месяцы безуспешных занятий и переживаний. А вовремя начатая коррекция экономит годы сложностей. Миф 3. «Можно обойтись без специалиста, просто развивать дома» Правда: если проблема нейропсихологическая, обычные развивашки не помогут. Вы будете биться, а ребёнок — уставать и разочаровываться. Миф 4. «Это просто игры, никакой пользы» Правда: игры построены на научных методах — сенсорной интеграции, двигательной коррекции, нейропсихологических пробах. Игры — это инструмент, а не развлечение. Миф 5. «Подождём до школы — там всё наладится» Правда: до 7 лет мозг пластичен, коррекция идёт легко и быстро. После — сложнее и дольше. Не ждите — проверьте сейчас. Узнали себя? Приходите на диагностику — я покажу, как всё работает на самом деле. #логопед #нейропсихолог #дети