маарабиййуна

напоминание, которое писала себе в заметках два года назад

важно: помнить, что тауфикъ только от Аллаха. Твой язык должен не расставаться с дуа. И даже когда лень делать дуа, чувствуешь апатию, ты должна приучить себя переосиливать душу, читать истиазу и просить искренности, просить возможности искренне делать дуа. с утра, в каждом намазе и перед каждым уроком - дуа. Чтобы эта учеба принесла пользу. Чтобы Аллах расширил тебе время и дал баракят. И если что-то не получилось за день - ни в коем случае не ругать себя, а делать дуа и благодарить Аллаха за любое предопределение. весь смысл - в пути. Если ты не наслаждаешься каждой крупицей знания в пути, то не сможешь почувствовать плоды в конце. Потому что нет конца в этом пути. И в этом - отдельная милость и наслаждение. والجَدّ بالجِدّ!

https://youtu.be/EFwh55eVJso вот про токсичных людей, кому интересно узнать, не попадаете ли вы под эту категорию))) *токсично съязвила она😊*

не знаю, но промты авторы прописали очень четкие)

насколько понимаю, они полностью сгенерированы ИИ

сегодня слушала про атомные привычки и про токсичных людей пока занималась своими делами, реально очень интересно

⏺️Подкасты для изучающих арабский язык - на абсолютно разные интересные темы, включая книги, историю, взаимоотношения с людьми, выбор места жительства или погоду - в лёгком классном формате, с шархом некоторых упоминаемых терминов - с субтитрами на разных языках

замиляти поделилась каналом с подкастами на фусха пока прослушала около семи, и я просто в восторге! да приумножит Аллах ее награду🤍

Как выглядит اسم تفضيل в единственном, двойственном и множественном числах в женском и мужском родах? ⏺️Если приходит без ال, то никак не меняется, везде по форме أفعل (первый скрин⬆️) ⏺️Если приходит с ال, то меняется соответственно (второй скрин⬆️)

Конечно, здесь лексика в отрыве от контекста. Контексты и отработка использования у нее идут отдельно в тетради, а эти заметки она ведёт так, как удобно лично ей для быстрого доступа.

может, как-нибудь расскажу, как неправильно училась все это время👀 только сейчас действительно почувствовала, как новая лексика выходит в актив, и прям искренне получаю от этого удовольствие

Очень важно, чтобы лексика циркулировала в разные промежутки времени. Если она не попадается вам случайно сама по себе в разных контекстах (потому что не поступает большое количество различного языкового инпута), нужно искусственно создавать эту встречу со словами, повторяя пройденное по своим записям. Именно поэтому просто записать - недостаточно. Нужно чтобы ваши конспекты были удобными для вас и доступными. Если вы ненавидите свои тетрадки и вам легче найти слово в заметках телефона, то ведите словарь в телефоне. Но только так, чтобы вам действительно было удобно возвращаться к лексике.

На уроках мы берём лексику, отрабатывая ее в разных частотных контекстах. Дома, по традиции, они должны составлять свои предложения с новыми словами. Я крайне советовала им при составлении джумаль листать свой словарь и выбирать к новым словам ещё и старые слова, которые хуже всего запомнились. Это: 1. облегчает составление новых предложений, когда не хватает фантазии. 2. помогает закреплять полузабытую лексику, постепенно выводя ее в актив.

Я просто выписала в заметках лексику, которую мы брали и, когда составляю предложения, пытаюсь использовать слова оттуда, чтобы они закрепились ⬆️  одна из (прекраснейших) студенток поделилась своим способом отработки лексики на скринах ее заметки

люблю Фатиму🤍

ПАРУ МЫСЛЕЙ О ПРОГРЕССЕ Самые нетерпеливые студенты это почти всегда самые малоинвестирующие. Это не упрек, и не осуждение. Это просто закономерность. Человек, который готов тратить на язык только время самого занятия, занимается в группе, где ему достается десятая часть урока, и при этом ждет результата уже через пару месяцев - фантазер. Прогресс технически не может быть быстрым при таком раскладе. Еще никому не удалось обмануть физику процесса. И я не призываю жить одной учебой, спать по 4 часа и отказаться от всего. Нет. Сон, отдых, работа, семья - все это должно оставаться на своих местах. Я призываю соизмерять ожидания с вложениями. Это одно. Второе. Прогресс это награда терпеливых. Это когда долго едешь без результата, что уже и сам учитель начинает сомневаться, все ли он делает правильно, и неожиданно приходит результат. Умение учиться это не только умение запоминать слова, анализировать прочитанное. Это еще и умение выдерживать долгие периоды неопределенности. Не заниматься самобичеванием. Не винить все и всех. Не бросаться в поиски «чего-то получше». А просто продолжать. Я хоть и пишу об этом, но именно этот пункт дается мне самой тяжелее всего. Выдерживать неопределенность, долгое отсутствие результата, пустоту и рутину. Это когда проходит год, а на вопрос что нового?, отвечаешь «пока еще не дошла». Каждый день я учусь не убегать от этих состояний, и довериться процессу. Поэтому я советую двигаться так: Сделать искреннее намерение. Попросить Аллаха привести вас к полезному преподавателю. Начать искать, спрашивать, наблюдать. Сделать истихару. Записаться. А потом МОЛЧА работать.