Наталия Мандрова 🇷🇺

Прошедший год был для меня тяжелым — в августе ушел отец, а в декабре не стало мамы Оба они родились в послевоенном 1946 году с разницей в месяц. Он в феврале, она в марте, прожили вместе полвека, вместе и ушли. Я хочу, чтобы осталась здесь эта моя заметка об этих близких мне людях, мужеством которых я всегда восхищалась. Они были не просто супругами, у каждого из которых была своя жизнь. Они были соратниками, у них была общая судьба и общее служение. Отец родился в Чите, куда перебралась вся его семья из разрушенного войной села Костино-Отделец (сейчас это Воронежская область). Жили бедно и впроголодь, как вся страна. Отец учился из рук вон плохо. Когда он с грехом пополам окончил четвертый класс, сам пошел в военкомат и подал заявление на поступление в суворовское училище. Ему дали направление в Оренбург. Экзамены он завалил, еще и умудрился подраться в казарме с пацаном и выбить ему зуб. Отца повели к начальнику училища — тот хотел посмотреть на дебошира, который так отличился на приеме. В конце разговора он дал ему фуражку и сказал: «Иди, суворовец, может и будет из тебя толк». Надо сказать, что тогда суворовские училища сильно отличались от нынешних. Большая часть их воспитанников были детьми погибших во время войны офицеров, которым армия не дала пропасть по детдомам и хулиганским шайкам. Дала дом, достойное воспитание и образование. Видимо, поглядев на моего худого голубоглазого отца, начальник училища понял, что пропадет оборванец, если он отправит его домой. Так решилась судьба маленького человека, и с этого момента вся его жизнь была связана с армией. У отца была феноменальная природная память. В училище его взяла под крыло семья разведчиков-нелегалов, муж с женой, которые несколько десятилетий прослужили в Бельгии, и, вернувшись на родину, работали воспитателями и преподавали французский язык. Из училища отец выпустился со свободным знанием французского языка и золотой медалью — красный аттестат. Потом было инженерное военное училище, военно-дипломатическая академия, 30 лет работы за рубежом. Мама окончила экономфак МГУ, своей карьеры у нее не было и быть не могло. Она выучила французский язык. Всю жизнь она посвятила тому, чтобы быть рядом с моим отцом в его непростой работе, как и положено офицерской жене. Когда по весне отцу стало плохо, его по скорой забрали в районную больницу. Он отказался от обследования, запросился домой. Ложиться в военный госпиталь отказался наотрез, сказал, что у военных врачей сейчас и без того много работы. Решил, что отлежится и потом уже будет заниматься здоровьем. Но каждый день становилось все хуже и хуже. 1 августа его не стало. Уйдя в отставку, отец продолжал заниматься наставнической работой. На прощании я впервые видела, как плачут сильные здоровые мужики. Мама пережила отца всего на пять месяцев. У нее остановилось сердце 29 декабря. Сегодня много говорят семейных ценностях, о патриотизме. Мои родители посвятили всю свою жизнь Родине и друг другу. У них была не просто работа, это было служение, которое воплотилось в каждой минуте, в каждой секунде их повседневной будничной жизни. На фотографии мы все вместе в Париже на кладбище Сент-Женевьев де Буа, они живы, а мы с братом еще дети.

Channel photo updated

На международном форуме гражданского участия #МЫВМЕСТЕ обсудили результаты первого исследования роли институтов гражданского общества в воспитании личности 📌Гражданское общество занимает все более активную позицию в вопросах воспитания. Когда мы запускали исследование пару месяцев назад, мы исходили из того, что воспитательный эффект является сопутствующим результатом организации социально значимой деятельности. Однако оказалось, что мы заблуждались. Мы опросили 3000 человек, в том числе руководителей и лидеров общественных объединений. 1️⃣84% руководителей осознанно ставят воспитательные цели. Это особый неравнодушный тип людей, которым небезразлично, что происходит вокруг и кто находится рядом. Воспитать молодого человека — это такая же преобразующая действительность деятельность, как и волонтерская помощь. 2️⃣ Нам удалось подтвердить наличие воспитывающий среды и сформулировать особенности современного воспитания в институтах гражданского общества в нашей стране. ❤️Одна из них заключается в том, что между сотнями тысяч объединений, НКО и волонтерских отрядов существует информационная связанность, благодаря которой они участвуют в развитии ближайшего социума и одновременно массово откликаются на вызовы, встающие перед страной. Сегодня это помощь участникам СВО и поддержка членов их семей. 〰️Отчет об исследовании вместе с программой поддержки воспитательной деятельности гражданского общества мы с научным руководителем исследования Любовью Николаевной Глебовой и с коллегами из Добро.рф и Академии «Добрино» представим в феврале будущего года.〰️ #воспитание

⤴️⤴️Волонтером года стала Анна Плужникова, участница добровольческих акций по ликвидации последствий разлива нефти в Черном море. Награду ей вручил Президент России Владимир Владимирович Путин. ❤️ А в детской номинации победителем стал Семен Борденюк, автор проекта «Я помогу, и ты сможешь!»〰️⤵️

🔥Буквально через несколько минут стартует церемония награждения победителей международной премии #МЫВМЕСТЕ

😀Сегодня День смотрения по сторонам И по традиции в этот день журнал EdExpert проводит в Санкт-Петербурге Школьный салон. 😀Внимательно рассматривали огромную, образцово оснащенную Школу Газпрома. В школе реализована концепция интеграции современного общего и дополнительного образования. Тут учится 2200 детей, работают 600 педагогов, здесь есть все, чтобы ребенок пришел утром, а ушел домой вечером: ✅хорошо оснащенные классы; ✅зоны отдыха и релаксации; ✅танцевальный зал; ✅гончарная мастерская; ✅художественная студия; ✅медиацентр; ✅полигоны для всех видов дронов (летательных, подводных); ✅робототехники; ✅бассейн, зал для групповых видов спорта, скалодром; ✅кино-концертный зал на 600 мест; ✅ эколого-биологический центр с вертикальной фермой для выращивания лекарственных растений и цветов; ✅ медицинский центр с кабинетами физиотерапии, массажа, зрительной коррекции и соляной комнатой; ✅ музеи, библиотеки. Насыщенность образовательной среды — избыточная, залог того, что ребенок не пройдет мимо подходящей именно ЕМУ деятельности. Этот принцип, к слову, реализован при создании среды «Артека» после Крымской весны. Газпром, конечно, мощный социальный инвестор, но хочется больше таких школ по всей стране. 😀Завтра основной день деловой программы. А сегодня кружочки из этой уникальной школы для тех, кто хочет присоединиться к Дню смотрения по сторонам. #образование