Мари & the languages • языки с 🤍

Liebe Freunde, сегодня буду проводить бесплатные групповые занятия по немецкому языку в рамках Немарафона 😍 🇩🇪 15:00 мск – группа A2; 🇩🇪 16:00 мск – группа A1. Если вы давно учили немецкий, ничего не помните или хотите начать изучать язык с нуля – приходите! Для участия необходимо зарегистрироваться в боте и ввести /start Bis bald!

Бесплатно попробовать уроки разных преподавателей 👀 Здорово, да? Подсмотреть, как у кого, сравнить, где комфортнее, а потом уже определяться, хочется ли заниматься с кем-то или нет. Такая возможность снова будет! Мы с коллегами проводим уже второй Немарафон "Попробовать всё!" с 10 по 20 августа 2026. В рамках этого (Не)марафона можно будет бесплатно поучаствовать в уроках английского для вашего уровня от разных преподавателей, а также в уроках по другим языкам. Для участия: Зарегистрируйтесь в боте, чтобы получать уведомления о доступных для вас уроках. Введите /start и следуйте инструкциям. ➡️Вступите в закрытый чат марафона (ссылку пришлёт бот). Там будет более подробная информация о доступных занятиях, нетворкинг и общение🤩 Ничего платить не нужно и ни на кого подписываться не обязательно - только если захотите сами👌  В конце марафона активных участников ждут подарки!❤️ ⏺️ Участвовать ⏺️

Что, если проблема не в памяти? 🥹 Мы часто думаем, что забываем слова из-за «плохой памяти» или недостатка дисциплины. Но проблема может быть в том, как организовано обучение 📚 Методисты Пол Нейшн и Джон Макалистер в книге Language Curriculum Design (оставлю в комментариях) выделяют принципы, которые помогают сделать изучение языка действительно эффективным. Обсудим 👇 1. Учите то, что действительно пригодится Если вы ещё не знаете базовую лексику, в первую очередь стоит учить частотные слова, которые постоянно встречаются в речи. Например: gehen, machen, brauchen, entscheiden, wichtig, möglich, wahrscheinlich. 📎High-frequency words should be given priority in language teaching. 2. Не просто узнавайте слово – вспоминайте его Увидеть die Voraussetzung и подумать «точно, я знаю это слово» – ещё не значит суметь его использовать. Попробуйте самостоятельно закончить предложение: Gute Deutschkenntnisse sind eine wichtige ______ für dieses Studium. Это retrieval practice – извлечение информации из памяти. 📎Retrieval is more effective for learning than simply reviewing information. Иногда полезнее закрыть список и попытаться вспомнить слова, чем перечитать его ещё пять раз 3. Повторяйте через определённые промежутки Выучили 20 слов и больше к ним не возвращались? Через пару недель многие уже забудутся 🫠 Попробуйте распределять повторение: сегодня → завтра → через 3 дня → через неделю → через несколько недель 📎Repeated encounters with a word over time increase the likelihood that it will be retained. Об интервальном повторении писала здесь. 4. Встречайте слово в разных контекстах Выучить sich beschweren = жаловаться недостаточно. Необходимо встретить его в разных ситуациях: Ich möchte mich über den Service beschweren. Er hat sich beim Chef beschwert. Viele Kunden beschweren sich über die langen Wartezeiten. Так вы запоминаете не только перевод, но и то, как и в каких ситуациях используется. 📎Vocabulary learning is strengthened by repeated exposure in varied contexts. 5. Учитесь не только языку, но и тому, как его учить Автономный ученик постепенно понимает, какие стратегии работают именно для него: карточки, интервальное повторение, использование слов в речи и т. д. 📎Learners should be encouraged to develop strategies for learning independently. Цель преподавателя – не быть единственным источником знаний, а постепенно помогать студенту становиться самостоятельным учеником. 6. Не учите всё похожее одновременно Кажется логичным учить: kennen – wissen – erkennen – kennenlernen – sich auskennen Но похожие слова легко перепутать! Лучше сначала хорошо закрепить kennen, а потом постепенно добавлять остальные. 📎Learning can be hindered when similar items are introduced together. Похожие элементы могут конкурировать друг с другом в памяти (language interference) 7. Используйте то, что уже знаете Предыдущие знания - не лишний багаж, а ценный ресурс! Например, знание английского частично может помочь в начале изучения немецкого: die Information – information die Situation – situation die Universität – university die Kultur – culture 📎Learning is more effective when it builds on learners' existing knowledge. Новое легче запоминается, когда мы можем связать его с уже знакомым 😉 О каком из принципов вы не знали? 👀

Горькая правда: работать над произношением нужно с начала изучения языка! Первые семестры учебы на РГФ мы учили только немецкую фонетику, практически без привязки к лексике и грамматике🙈 (было ничего не понятно, но очень интересно) Подробную информацию о важности произношения, техниках и литературе читайте на карточках 🤭

Какие слова спрашивали студенты на этой неделе? 👸носить корону / быть высокомерным 🌟auf einem hohen Ross🐴 sitzen – задирать нос, смотреть на других свысока; 🌟sich für etwas Besseres halten – считать себя лучше других; 🌟sich für den Nabel der Welt halten – считать себя пупом земли –Kaum hatte er eine Million Follower, saß er auf einem so hohen Ross, dass er nicht einmal mehrseine alten Freunde grüßte –Sie hält sich für etwas Besseres, nur weil sie an einer Eliteuniversität studiert hat. –Manche Influencer benehmen sich, als hielten sie sich für den Nabel der Welt, obwohl sie ohne ihre Community längst vergessen wären. ⚖️ обвинять кого-то 🌟jemandem (D.) etwas vorwerfen – упрекать, обвинять; 🌟jemanden beschuldigen – обвинять (более нейтральный вариант) – Nach den Opfern, die sie für ihre Familie gebracht hatte, konnte ihr wirklich niemand Egoismus vorwerfen. – Er wurde zu Unrecht beschuldigt, vertrauliche Informationen weitergegeben zu haben, obwohl sich später seine Unschuld herausstellte. 😵bossy  🌟herrisch – властный, любящий командовать; 🌟rechthaberisch – всегда считающий себя правым; 🌟kommandierend – постоянно раздающий приказы – Mit ihrem herrischen Auftreten vergraulte die neue Abteilungsleiterin innerhalb weniger Wochen die Hälfte des Teams. – Seine rechthaberische Art machte jede Diskussion anstrengend, weil er niemals einen Fehler eingestehen konnte. – Selbst beim gemeinsamen Abendessen sprach sie in einem kommandierenden Ton, als wäre ihre Familie eine Armee. 😴общаться с кем-то снизу вверх (с позиции подчинённого) 🌟zu jemandem aufschauen – смотреть на кого-то снизу вверх, восхищаться; 🌟zu jemandem aufblicken – уважать, признавать авторитет; 🌟jemandem untergeordnet sein – быть в подчинении у кого-либо –Als Kind habe ich zu meiner älteren Schwester aufgeschaut, weil sie immer den Mut hatte, ihre eigene Meinung zu sagen. – Viele Mitarbeiter blicken zu ihrer Chefin auf, weil sie auch in Krisenzeiten Haltung und Menschlichkeit zeigt. –Obwohl sie dem Direktor offiziell untergeordnet war, traf sie hinter den Kulissen die entscheidenden Entscheidungen. – на фото выступаю с презентацией в методическом книжном клубе у Алисы 🥰 #wortschatz

Сейчас читаю книгу 25 Letzte Sommer из поста выше и наткнулась на интересное выражение 🌻das Tempo drosseln - сбавить скорость/темп, замедлиться Посмотрите на контекст: „Und wie regulierst du den eigenen Tatendrang?“ „Ganz einfach“, antwortete Karl, „indem ich die Welt draußen lasse und das Tempo drossle. Keine Nachrichten, kein Internet, kein Telefon, kein Fernsehen – nichts, was einen leichtfertig ablenkt. Dafür Tagträume, aus dem Fenster gucken, eine Runde im Garten drehen, nachdenken, gut essen, dösen ohne schlechtes Gewissen. Versuch mal, nur zwanzig Minuten nichts zu lesen, nichts zu spielen, nichts zu sortieren, nichts anzuhören. Mit der Zeit großzügig zu sein und nichts zu tun, muss man richtig erlernen, sage ich dir. Dabei entstehen die wundervollsten Dinge langsam. И здесь же противоположность: ⚡️der Tatendrang – жажда деятельности/ порыв что - либо сделать 👀Wie regulierst du deinen Tatendrang? Kannst du manchmal bewusst das Tempo drosseln?

Что почитать на немецком этим летом?🥨 Любите ли вы читать? Чтение художественной литературы - один из самых эффективных и естественных способов прокачать язык. Собрала подборку уютных летних романов на 🇩🇪, от которых невозможно оторваться! Уровень B2-C1. 💚Wolfgang Herrndorf - Tschick 💚Stephan Schäfer - 25 letzte Sommer 💚Katharina Hagena - Der Geschmack von Apfelkernen 💚Carley Fortune - Fünf Sommer mit dir 💚Judith Hermann - Sommerhaus, später Было полезно? Ставь 🩷