Записки на манжетах учителя математики

В Московской области успешно завершился региональный этап Российской робототехнической олимпиады (РРО) 2026 года 👏Учащиеся из МБОУ СОШ №29 г. Химки продемонстрировали высокий уровень инженерной мысли, командной работы и навыков программирования. Результаты соревнований: Творческая категория: >1‑е место (средняя возрастная группа): Д. Епишева, В. Пономарева, В. Шевченко. >1‑е место (старшая возрастная группа): А. Джалилов, А. Пономарев, М. Пономарев. >3‑е место (средняя возрастная группа): З. Рачинский, К. Щепетков. Базовая категория: >2‑е место (младшая возрастная группа): М. Джалилов. >3‑е место (старшая возрастная группа): А. Зараменских, Т. Караханян. Судейская коллегия включала педагогов школы: Шевченко М. О., Баштовую К. С., Ольскую Е. А. 👏Впервые в истории регионального этапа судьёй стал ученик школы — Бугаев Д. (9 «М» класс). Это подтверждает высокий уровень подготовки учащихся. 🔥Победители регионального этапа получили право участвовать в финальном этапе РРО‑2026, который состоится в Оренбурге с 1 по 3 июля. 🎉Поздравляем наставников команды — Шевченко Юлию Михайловну и Шевченко Михаила Олеговича, благодарим за профессионализм и вклад в развитие юных инженеров. 🤝Поздравляем учащихся МБОУ СОШ № 29 г. Химки и желаем успехов в финале! Ⓜ️Мы в МАХ🔍

Записки на манжетах учителя математики pinned a photo

Космический корабль-спутник совершает вокруг Земли 10 оборотов в сутки. Поступила команда: нужно ускорить свое движение так, чтобы совершать 12 оборотов в сутки. Что должен сделать космонавт: ускорить или затормозить корабль? Почему?

Для того чтобы вывести спутник весом в одну тонну на орбиту требуются десятки тонн топлива. В космическом корабле, который в отличие от спутника, кроме выхода на орбиту должен совершить еще свое космическое путешествие и выполнить задание, а затем благополучно приземлиться, соотношение между необходимым топливом и полезным весом еще во много раз больше. Следовательно, в стартующем космическом корабле высота полезных отсеков (кабина с космонавтами, научная аппаратура) составляет ничтожно малую часть от общей высоты корабля. Давайте посмотрим на рисунок. Очевидно, что большинство ступеней ракеты уже отброшено. Это последняя ступень. Это приземление! )

Задача №1. Взлет или посадка? Почему?

Дорогие друзья, что-то наш канал совсем загрустил и замолчал. Конечно, куда уж тут: кто-то экзамены сдает, кто-то готовится к ЕГЭ и ОГЭ, а кто-то, воспользовавшись затишьем, рванул в Питер. Что тут сказать? Молодцы все, кто узнает что-то новое, учится и познает мир. Но! Давайте немного встрепенемся, и сделаем то, что у нас получается лучше всего: порешаем задачки. Ведь у нас все-таки не простая дата: 65 лет! Кстати, кому/чему? Пишите в комментариях 🫶

Ребята, команда «Стремительные соколы» отзовитесь пожалуйста! 🙏 У Взлета вопросы, а сегодня завершается регистрация!