ПЕРВЫЕ ШАГИ: КАНАЛ ДОШКОЛЯТ МБОУ СОШ "МОЗАИКА"

ПЕРЕХОДИМ В КАНАЛ МАХ Прямая ссылка:⤵️ 🔥 https://max.ru/id5024189330_gos Мы хотим позаботиться о том, чтобы вы всегда оставались с нами на связи. В связи с тем, что работа Telegram может быть временно ограничена, рекомендуем заранее подписаться на наш канал в МАХ. Так вы сможете без перебоев получать все важные новости, обновления и материалы, независимо от внешних обстоятельств.

09.02.2026 - 13.02.2026 тематическая неделя - "ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРАКТИКИ" 🔷🔶 6 корпус "Мозаика": "ЭЛЕКТРОННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ " 🔹🔸 В старшей и подготовительной группах ребятам были предложены электронные дидактические игры, перед нами стояли задачи, такие как: - учить работать как индивидуально, так и в парах/малых группах; - формировать умение слушать и понимать других; -поощрять самостоятельный поиск решений; - стимулировать развитие восприятия (цвета, формы, величины); развивать память (зрительную, слуховую, двигательную); - усиливать способность к длительному удержанию внимания. - развивать избирательность внимания, умение выделять главное и игнорировать посторонние детали; - формировать умение выявлять простые закономерности и причинно-следственные связи; - учить сравнивать предметы по нескольким признакам (цвет, форма, размер, материал) и находить сходства и различия. Проовели: Андреева Е.И и Жарикова А.В

09.02.2026 - 13.02.2026 тематическая неделя - "ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРАКТИКИ" 🔷🔶 4 корпус "Зазеркалье": "ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ для воспитанников 6-7 лет" 💡🎡 Данная тематическая неделя в 4 корпусе была представлена психомоторной гимнастикой, это энергетический комплекс состоящий из ряда упражнений: "Карточки эмоций", "Разноцветные стаканчики", "Придуманные истории" "Морское путешествие" и др., которые направлены на профилактику, преодоления дефицита базового сенсомоторного уровня, а это (активизация речи, развитие координации, развитие пространственного восприятия и другое). 💌 При проведении занятий Андрей Вячеславович учитывает индивидуальные особенности детей — например, работать с детьми, которые боятся прикосновений, и с теми, которым нужна тактильность. Проводит упражнения в игровой форме — например, использует игровые атрибуты для пальчиков, счёт, музыку, стихи. Провел: педагог - психолог: Кондаков А. В.