ДАНЬКИН

В 2019 году я окончил аспирантуру МГУ. Дальше должна была быть кандидатская. В 2020 объявили локдаун, следом закрыли мой диссертационный совет. Итог - степень так и не получил. Кандидатом наук не стал. Несколько лет спустя осознал, что то, чем я занимаюсь - не совсем социология. Меня больше заинтересовал вопрос того, как среда формирует личность и как можно целенаправленно влиять на этот процесс. Сама архитектура социального процесса, которая работает не с отдельным человеком, а социальной структурой, сообществами. Забавно, как череда событий приводит к чему-то абсолютно новому. Локдаун, казавшийся провалом, привел к новым научным идеям. Собираюсь возвращаться к диссертации. Новой. С новым объектом и предметом. С новой специализацией. На самом деле, хочется, чтобы эти заметки стали своеобразным путём публичной рефлексии на этом пути, поскольку методики работы с людьми должны стать ее существенной частью. Потому я заранее прошу прощения за формат лонгридов. Это формат, в котором мне комфортно, который позволяет размышлять и приходить к итогам в самом процессе подготовки. Недавно я написал пост о том, кто я и чем занимаются, а теперь хочу поговорить о том, что же было раньше? И почему я к этому пришел? Этот формат буду публиковать ВКонтакте (там, кстати бонус из моей прошлой жизни 😂), раз уж здесь пообещал больше говорить о жизни в целом. Потому, если вы дочитали до этого момента, оставьте реакцию - это большой стимул, на самом деле 🫶

Весь день сегодня ловлю себя на мысли: а что мы делали в это время ровно пять лет назад? 31 июля мы отмечали наш праздник, нашу свадьбу в самом чудесном месте, которое приходилось буквально восстанавливать из полнейшей разрухи. Мы, наверное, в это время смотрели салют. А вы посмотрите как это было, если хотите 🫶🏻 Ура!

Привет всем! Впервые решил кратко рассказать о себе и о том, чем могу быть полезен. Последние 15 лет я делаю примерно одно и то же — строю команды и сообщества там, где до меня их не существовало. Тезисно: ✅ Профильная смена талантливой молодёжи Смоленской области "Архитектура Таланта". Более 1000 мальчишек и девчонок области прошли через крутейшую программу. Офигенный продукт, который актуален до сих пор. Сейчас это кадровый резерв региона, много ребят из которого добились очень крутых результатов. ✅ Коммерческие проекты, инструменты работы над которыми легла в основу подхода по созданию и развитию проектов школьниками и студентами. ✅ Всероссийский конкурс «Большая перемена». Великолепная команда. Прорыв в работе со школьниками и молодёжью в целом. Так не делал никто и никогда, пожалуй. У детей появилась возможность влиять на процессы. Ну а мы просто сформировали сообщество детских региональных команд в 89 регионах России, которое легло в основу создания детского движения. ✅ Методология работы и управление проектом "Юннаты Первых" с нуля с целью восстановления деятельности движения юных натуралистов по поручению Президента РФ: сегодня это несколько десятков тысяч детей и взрослых, более 9000 клубов по всей стране. Создали модель работы сообщества, которую уже позднее масштабировали на все детское движение в целом. ✅ Разработка собственных обучающих программ в рамках Президентской академии РАНХиГС и за её пределами: формирование команд и компетенций, развитие сообществ, продвижение продуктов. ✅ Создание образовательных программ дополнительного образования в Минпросвещения РФ, включая уникальный проект развития сети детских ботанических садов. ✅ Проведение собственных обучающих программ по организации деятельности команд и сообществ, развитию лидерских и командных компетенций, работе с детьми в детских лагерях и проектных командах, включая мини-курс по организации деятельности сообществ, включенный в программу повышения квалификации. ✅ Аспирантура Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, наконец. По профессии я преподаватель и социолог, исследователь общественных процессов. Кандидатскую диссертацию пока не защитил. Тема вообще отдельная! В течение всего этого времени проектировались структуры взаимодействия людей и сообществ, различные модели коммуникаций, механизмы социальных связей, создавалась методология создания команд и сообществ, основанная на созидании, взаимопомощи, поддержке и стремлении к великому - быть человеком. Я не теоретик. Я всегда находился внутри команд, которые строил - в этом и есть мое ключевое отличие от классических тренингов, коучинга и других подобных методик. Сейчас этот опыт ложится в основу деятельности команд в государственных структурах, бизнес-команд и НКО. Работа - это создание и развитие смыслов, которыми хочется делиться. Это пространство роста. Но не самоцель. Многого из этого не было бы, если бы не семья. И вот тут я бы остановился отдельно. Семья - это вдохновение для смыслов, это их реализация, это огромная часть меня, и мне хочется, чтобы эта ценность здесь была главной. Более 15 лет я занимаюсь молодежной политикой. И я социальный архитектор. Чем я могу помочь? • разрабатывать системную методологию; • строить сообщества и развивать команды; • обучать студентов и молодежь быть практиками; • воспитывать детей. Совершенно точно я не буду вести страницы регулярно! Иначе просто не получится жить эту жизнь 😂 ▫️Потому здесь, в Телеграмм, буду стараться больше говорить о жизни в целом. ▫️ВК постараюсь про работу писать, про проекты и интересные методики - https://vk.ru/dankin_m. За реакцию на пост буду особенно признателен. Уверен, что опыт кому-то может действительно помочь. Ваш Миша Данькин 🤍

Я тут недавно подумал, что очень давно не поднимал глаза на небо. Мой максимум - это бросить взгляд на облака, когда бежишь делать очередное "очень важное" дело. Про ночь вообще молчу. Я давно звезд не видел. Не видел настоящего неба. В Москве вообще это дело замысловатое - ночью настоящее небо увидеть. Но вот парадокс! Я помню, каким было небо 5 лет назад. Совершенно обычным. Мы с Марусей моей впервые ехали в кабриолете. Кабриолет, представляете? Крыша в котором открывается одной кнопкой. Ехали обыденно опаздывая везде, где только можно. А потом ливень резко. Кнопка, которая не хотела закрывать крышу. Стеклоочистители, которые отказывались работать. А когда мы все таки добрались, выглянуло яркое слепящее солнце. После проливного дождя. Знаете, куда мы ехали? Людям свойственно самостоятельно придавать смысл вещам, которые их окружают. 5 лет назад мы ехали становиться мужем и женой. Когда люди видят ночь, в голову всегда приходят самые искренние, самые глубокие, самые странные мысли, самые искренние воспоминания. Ну ладно, не буду за людей говорить, но у меня - абсолютно всегда. Сегодня была ночь наших воспоминаний. Вспоминаешь жизнь: дела, планы, мечты, восторги и разочарования, переживания, удивления, споры, радости, как мы учились понимать друг друга, спорить. Как спали на берегу моря. Как перебирали все имена на каждую букву алфавита, когда выбирали имя ребенку. Как убегали от месячного сына из дома, когда надо было быстренько купить квартиру 😂 В каждом моменте ты учишься. Мудрости. Заботе. Внимательности к людям. К себе. Умению видеть хорошее там, где никогда его не замечаешь. Искренности. Учишься этому у своего самого строгого критика. Самой тёплой опоры. Самого верного друга. Своей Маруси! За каждый день. За каждое слово. За каждую улыбку. За будущие путешествия. За разговоры, которые еще не случились. За трудности, которые еще впереди. За наши продолжения. За многие лета. За то, что наш дом — это действительно Дом. Ура! Чем был тогда тот ливень? И чем тогда стало то яркое солнце? Только мы сами придаем смысл многим вещам. Важно лишь, чтобы ничто не мешало нам видеть настоящее небо. В свете темноты. Настоящие звезды. С новым годом! С юбилеем, моя любовь! 🤍 01.07.2021

I ❤️ 34

Итак, 1 апреля. Телеграм работает. И это не шутка! Потому самое время вернуться 😁 Конечно, я поделюсь ссылкой на канал в Максе. А так все это время я продолжал начинать, продолжал быть батей, работал, строил квартиру, писал образовательные программы для школьников и снимал курс по сообществам (ага, обещал в октябре запустить 😵‍💫). Ещё больше я так и не успел сделать, потому курса про успех не будет в этом году. На связи, короче! ✌🏻

«Сынок, в жизни главное в любой ситуации оставаться хорошим человеком». Как вечный свет, который горит в самые трудные времена✨ С праздником, мамы! ❤️

Примерно 15 лет назад я впервые узнал о таком понятии, как "тренинг личностного роста", и был бескрайне удивлен тому, как какое-то упражнение по типу "вместе с командой без помощи слов постройте башню" может изменить представление человека о себе. Мне было 17 лет. Чуть позднее началось понемногу складываться впечатление о том, как потенциал и, собственно, развитие конкретного человека может напрямую влиять на развитие команды. Следующие несколько лет меня буквально захватило одержимостью того, как можно собирать команды из совершенно разных людей: по темпераменту, менталитету, навыкам, статусу и т.д. Что-то получалось, что-то работало не очень хорошо. Тем не менее, именно так - методом проб и ошибок формировалась методология работы с людьми. Напомню, что в начале "десятых" годов в стране не было таких технологий ИИ, больших данных, оцифрованных материалов исследований, да и просто достаточного количества литературы, чтобы постигать это в научении. Сплошное собирательство: что нашел сегодня, тем и поужинал 😁 ✅ Выводы из этой работы ложились в основу деятельности команд проектов, которые мы создавали в Смоленской области. Например, в чистом виде так строились волонтерские команды, которые становились выпускниками профильных смен для добровольцев Смоленской области. Региональные и проектные команды "Большой перемены", школьные и студенческие экологические клубы, образовательный проект "Дай Пять!", проекты детского и молодежного акселератора - во всех этих сообществах работала единая схема создания команд. ✅ К слову, именно так начиналась методика, которая легла в основу программы работы с сообществами, которую в скором времени я запущу уже в открытом доступе. Записаться можно тут! Я уже говорил, что в начале этого года мне удалось стать студентом программы "Школа тренеров команд" Мастерской управления "Сенеж". Это значит, что мой "опыт наития" - именно так я его называл - перестал быть таковым. Теперь это практика, положенная на теорию, и отработанная в рамках 8 месяцев интенсивной программы. Самое ценное, это, пожалуй, сообщество людей, частью команды которых удалось стать. И доступ к знаниям, который для каждого из нас теперь откроется! ❗️Теперь я - тренер команд. Раньше был самозванцем, а теперь дипломированный 😂 Интересно и то, кстати, что сейчас очень большое внимание в нашей стране уделяется развитию управленческих команд. Вот к чему бы это?

Не так давно на проходившем в Новосибирске финале Всероссийского конкурса педагогического мастерства работников сферы доп.образования «Сердце отдаю детям» я задавал многим педагогам один вопрос, чтобы понять, а что собственно происходит. Мне хотелось чуть больше понять прикладной смысл искусственного интеллекта в образовательном процессе. Тем временем 8 из 10 педагогов доп.образования никак не используют этот инструмент. Это нельзя назвать исследованием. Просто бытовой опрос. Однако… Именно по этой причине данный текст хочу посвятить тому, чем уже в течение 8 месяцев активно занимаюсь, практикуя различные системы. Чтобы было более предметно, начать рекомендовал бы, например, с книги плеяды авторов от полюбившегося многим «Университета 2035» - «Искусственный интеллект в образовании». Искусственный интеллект в образовании - это про что? - Нет, не про написать сочинение. - Нет, даже не про найти решения всех задач по математике до конца года. - Нет, даже не про сделать картиночки для презентации. А про что? Расскажу о том, что отметил важным для себя 👌🏻 1. Индивидуализация учебного процесса. Представьте, что ваш учитель составляет программу предмета с учётом ваших интересов и хобби, объясняя законы физики через живопись Леонардо да Винчи. Или, например, проанализировав интонацию вашей речи за прошедший учебный год в зависимости от темы урока. 2. Автоматизация рутины и повышение эффективности. Учитель больше не должен проверять тетрадки до трёх ночи. Точка))))))) 3. Измененная роль учителя. Учитель уже давно перестал быть источником исключительного знания. Ну правда! Модератор образовательного пространства, координатор процесса, архитектор образовательных траекторий. Напишите, что думаете на счёт ИИ в образовании? 👇🏻 Есть навязчивое ощущение, что созданный в 1997 компанией Apple слоган «Think different» должен прозвучать снова теперь уже в сфере образования. Книгу очень хочу подарить кому-нибудь из аудитории. С вас репостик 😉

Стою посреди трассы и пишу пост про папок. Сложно сформулировать, что значит для меня быть им. Ответственно и сложно. А с другой стороны слишком легко, потому что, кажется, что в этом и была вся потребность. Долго с мыслями собирался в общем, чтобы написать, но так и не получилось. Спрошу о себе у сынули когда-нибудь потом! С праздником, папки!❤️