Высшее образование в мире

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ В ряде новостных каналов появились ложные сообщения о росте интереса российских абитуриентов к зарубежным вузам ✔️ В Белоруссии с 1 августа многодетные семьи начнут получать единовременную выплату к школе ✔️ Правительство Китая предоставило стипендии 20 молодым панамцам для учёбы в КНР ✔️ Сенатский комитет США защитил специальное образование от планов упразднения Минобразования ✔️ Армения и Черногория подписали соглашение о сотрудочестве в области образования, науки и инноваций ✔️ Министерство образования Камбоджы и ЮНЕСКО обсудили подготовку к 75-летию партнёрства ✔️ Узбекистан и Польша расширяют сотрудничество в сфере профессионального образования ✔️ Во Франции вышел указ о принудительном переводе студента в другое учебное заведение из-за поведения его родителей ✔️ В Китае открылась Неделя образовательных обменов Китай–АСЕАН 2026 ✔️ В Австралии студентов-медиков исключили из программы финансовой поддержки ✔️ Провинция Тэйнинь (Вьетнам) сократит число государственных образовательных учреждений почти вдвое ✔️ Власти США рассматривают сбор в $100 тыс. с иностранных студентов за право работать после выпуска ✔️ Школы Англии начнут предлагать технические предметы с 14 лет ✔️ Южная Корея и Бразилия подписали первое за 60 лет соглашение о сотрудничестве в образовании ✔️ В Нигерии запущено общегосударственное обучение ИИ для 11 700 учителей ✔️ В Германии зафиксировали резкое падение качества образования ✔️ В Индии тысячи школьников вышли на протесты с требованием улучшить образование ✔️ В Хошимине (Вьетнам) завершилась Глобальная конференция по высшему образованию 2026 ✔️ В Новой Зеландии более половины учителей опасаются негативного влияния ИИ на критическое мышление 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Будущие врачи — за бортом: как Австралия решила сэкономить на медицине ⚡️ Правительство Австралии расширило программу Commonwealth Prac Payment, предоставляющую студентам выплаты в размере 338,60 долларов в неделю на время обязательных практик. С июля 2027 года поддержку получат студенты десяти новых специальностей в сфере здравоохранения. Однако будущие врачи в этот список не вошли. 👍 Решение вызвало волну возмущения среди студентов-медиков, преподавателей и профессиональных ассоциаций. В центре спора — не только деньги, но и вопрос доступности медицинского образования для выходцев из малообеспеченных семей и студентов из сельских регионов. 🤙 Студенты-медики проходят от 2000 до 4000 часов неоплачиваемых клинических практик — самый высокий показатель среди всех медицинских специальностей. При этом полная стоимость обучения для местных студентов достигает 47 000 долларов в год. 👍 Премьер-министр Энтони Альбанезе заявил, что финансирование направляется на области с кадровым дефицитом. «В медицинские вузы и так достаточно желающих». 👍 Но критики указывают: нехватка врачей в сельских районах остаётся острой, а студенты из этих регионов, которые с большей вероятностью вернутся туда работать, лишены поддержки. 🤙 25-летний Роберт Дэвис, переехавший из Сиднея в Армидейл для учёбы в Университете Новой Англии, совмещает 38-часовую недельную практику с поиском подработки. «Это лишает множества возможностей для заработка. Я просто пытаюсь выжить… Мне немного страшно». 🔥 Сениру Муданнаяке, президент Австралийской ассоциации студентов-медиков: «Если ты хочешь работать в здравоохранении, но не из обеспеченной семьи и нуждаешься в финансовой поддержке — медицина не для тебя». 🤙 По его словам, студенты из малообеспеченных семей, проходящие практику вдали от дома, сталкиваются с дополнительными расходами на топливо, аренду и питание. 🔥 Сениру Муданнаяке, президент Австралийской ассоциации студентов-медиков: «Медицинские факультеты всё меньше отражают социально-экономическое разнообразие в этой стране». 😎 Особенно остро проблема бьёт по студентам из сельских районов и коренных народов. Уровень отсева среди студентов-медиков из числа коренных народов достигает 45%. Доля таких студентов снижается с 4,2% на первом курсе до 2,3% к выпуску. 🔥 Даниэль Макмаллен, президент Австралийской медицинской ассоциации: «Оставлять студентов-медиков за бортом программы в очередной раз — бессмысленно и создаёт особую нагрузку на сельское и региональное здравоохранение». 👊 Также Даниэль Макмаллен напомнила: один из эффективных способов привлечь врачей в сельские районы — поддерживать студентов из этих регионов. Исключение медиков из программы подрывает эту стратегию. 🤙 Расширение программы поддержит более 20 000 дополнительных студентов, доведя общее число получателей выплат до 95 000. Правительство инвестирует в программу 427,4 млн долларов за четыре года. 👊 Однако, как отметила независимый депутат Моник Райан, бывший детский невролог: «Как можно решить проблему "практической бедности" для физиотерапевтов и подологов, но не для студентов-медиков, стоматологов, ветеринаров, диетологов, оптометристов и остеопатов?». 🔥 По данным Medical Deans Australia and New Zealand, 54,9% студентов-медиков полагаются на государственную помощь для завершения обучения, а 61,4% вынуждены работать параллельно с учёбой. 🔥 Ситуация вокруг исключения медиков из программы поддержки обнажила системную проблему: медицинское образование в Австралии становится привилегией для обеспеченных семей. 👍 Профсоюзы и студенческие организации уже начали сбор подписей за пересмотр решения. Вопрос остаётся открытым: если будущие врачи проходят самые длительные и интенсивные практики, почему именно они оказались за бортом? 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ Казахстан и Россия договорились о создании в Астане и Алматы школ и центров по модели «Сириус» ✔️ Министерство образования США отменяет ключевые правила против дискриминации ✔️ На национальном совещании в Пекине были определены приоритеты следующего этапа развития базового образования ✔️ Министр образования Индии подал в отставку после массовых выступлений в стране ✔️ Правительство Канады инвестирует 30 млн долларов в программу CanCode, чтобы предложить новые возможности для обучения молодежи и учителей ✔️ В Пекине прошел форум «Пояс и путь» по языковому образованию и культуре, а также Международная конференция по преподаванию английского языка в Китае ✔️ Правительство Японии поставило цель удвоить к 2040 году долю студенток, обучающихся по специальностям в области науки, техники, инженерии и математики ✔️ В Северной Ирландии £5 млн из £6 млн на ирландские школы ушли на другие нужды ✔️ Новый министр образования Индии официально вступил в должность ✔️ С 1 сентября более 300 школ Белоруссии начнут работу в электронной системе с внедрением электронных журналов и дневников ✔️ В Японии предложили увеличить годовую нагрузку по новому предмету «Информатика и технологии» в средней школе примерно до 70 часов ✔️ Совет графства Блайнай-Гвент (Великобритания) проголосовал за закрытие начальной школы Roseheyworth Primary School в Абертиллери из-за сокращения бюджета и уменьшения количества учащихся ✔️ В Австралии студентов-медиков исключили из программы финансовой поддержки ✔️ На пресс-конференции в Гуйяне было объявлено о проведении 2026 Китайско-АСЕАНской недели образования с 28 июля по 2 августа ✔️ В США учителя возмутились из-за использования робота при обучении в школе ✔️ В течение последних недель провинция Квебек (Канада) закрыла четыре частных субсидируемых колледжа ✔️ Узбекистан ввел обязательную «Школу ректоров» с многоэтапным отбором для кандидатов на должности руководителей вузов ✔️ Из-за нехватки учителей иностранных языков в литовских школах преподавать языки ЕС теперь смогут не только педагоги, но и носители языка с высшим образованием ✔️ Австралия ввела резкое 25-процентное повышение платы за международные студенческие визы, но выделила освобождение для заявителей из стран АСЕА ✔️ В Белорусском государственном педагогическом университете сообщили о высоком интересе абитуриентов к педагогическим специальностям 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Цена ошибки: как экзамен привел к отставке министра | Часть 3 ⚡️25 июля министр образования Индии Дхармендра Прадхан покинул пост после нескольких недель молодежных протестов, начавшихся из-за утечки заданий NEET-UG. В предыдущих частях мы рассказывали, как экзаменационный скандал объединил студентов, выпускников, родителей и молодых специалистов. После 23 июля давление на власти продолжило расти. Акции проходили в разных городах, требования протестующих поддержала политическая оппозиция. 🗯 Дхармендра Прадхан, министр образования Индии в 2021-2026 годах: «Я глубоко уважаю стремления, чувства и законные ожидания молодежи страны». В заявлении об отставке Прадхан упомянул ситуацию у Джантар-Мантар и протесты по всей стране. Президент Индии приняла его отставку. ❗️По итогам переговоров власти согласились выполнить другие требования движения: реформировать систему государственных экзаменов, прекратить судебное преследование участников акций и выплатить компенсации семьям абитуриентов, покончивших с собой после экзаменационного скандала. 🗯 Ашутош Ранка, представитель Cockroach Janta Party («Народная партия тараканов» — молодежное протестное движение, возникшее в соцсетях): «Все наши требования приняты, поэтому мы просим протестующих немедленно завершить акции и мирно вернуться домой». ➡️Организаторы объявили о завершении уличных выступлений. В районе Джантар-Мантар восстановили мобильный интернет и открыли станции метро, закрытые во время протестов. 💬 Абхиджит Дипке, основатель Cockroach Janta Party («Народной партии тараканов»), заявил, что движение добилось выполнения своих требований. 🔖 Экзамен NEET-UG сдавали более 2,2 млн абитуриентов, претендовавших на места в медицинских вузах. После утечки заданий результаты тестирования, проведенного 3 мая, аннулировали. В июне абитуриенты прошли повторный экзамен. Перед испытанием власти полностью заблокировали Telegram, чтобы ограничить распространение экзаменационных материалов. Об этом эпизоде мы рассказывали ранее. 🔚История NEET показала, насколько устойчивость системы образования зависит от доверия к процедурам отбора. Для миллионов молодых людей результат одного экзамена определяет доступ к профессии, социальную мобильность и несколько следующих лет жизни. Утечка заданий стала проверкой сразу для нескольких институтов — экзаменационного оператора, профильного министерства, правоохранительной и судебной систем. Техническое нарушение быстро переросло в политический кризис, поскольку участники потребовали установить персональную ответственность за принятое решение и его последствия. 🔛Отставка министра завершила этап уличного противостояния. Дальнейшее развитие истории будет зависеть от того, как власти изменят порядок подготовки экзаменов, контроль за заданиями и механизм компенсаций пострадавшим. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

Как один экзамен разбудил целое поколение | Часть 2 📍23 июля в Нью-Дели продолжается молодежный протест, выросший из скандала вокруг национального медицинского экзамена NEET-UG. Участники требуют отставки министра образования Индии Дхармендры Прадхана, расследования утечки заданий и реформы системы государственных экзаменов. 📌Движение объединяет студентов, молодых специалистов, родителей и жителей небольших городов. Общая повестка строится вокруг понятного молодым людям опыта: годы подготовки, высокая стоимость образования, ограниченное число мест в вузах и неопределенные перспективы трудоустройства. 🔚По оценке Financial Times, без работы остаются около 40% молодых индийцев с высшим образованием. Скандал вокруг экзамена вывел на поверхность проблемы, о которых молодежь говорила уже давно. Политические и религиозные разногласия участники сознательно отодвигают на второй план. В лагере звучат призывы к единству, персональной ответственности чиновников и прозрачным правилам доступа к образованию и государственным должностям. ➡️ Индийский протест продолжает волну молодежных выступлений в Южной Азии. В Непале в сентябре 2025 года поводом для массовых акций стал запрет социальных сетей (этот случай мы многократно освещали). За несколько дней цифровая кампания переросла в общенациональное движение против коррупции, безработицы и привилегий политических элит. ❗️Оба случая показывают сходную механику: конкретное решение властей активирует накопившееся недовольство, мем становится общим языком, цифровые сообщества создают уличную инфраструктуру, а образовательный или технологический вопрос быстро превращается в разговор о справедливости. Индийский кейс обозначил несколько тенденций молодежной политики: 1️⃣ доверие к институтам напрямую зависит от прозрачности процедур, определяющих жизненные траектории молодых людей; 2️⃣ сатирические сообщества способны быстро становиться полноценными общественными движениями; 3️⃣ полицейское давление усиливает цифровое распространение протеста и расширяет его повестку; 4️⃣ молодежь ожидает публичной персональной ответственности, а дисциплинарных и технических мер для восстановления доверия уже недостаточно; 5️⃣ образовательное неравенство все чаще воспринимается как политическая проблема. ⏺Экзамен NEET стал для индийской молодежи символом более широкого кризиса возможностей. Государственная процедура, от которой зависело поступление миллионов абитуриентов, запустила разговор о месте молодого поколения в политике страны. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

Как один экзамен разбудил целое поколение | Часть 1 ⚡️23 июля в Нью-Дели продолжается молодежный протест, выросший из скандала вокруг национального медицинского экзамена NEET-UG. Участники требуют отставки министра образования Индии Дхармендры Прадхана, расследования утечки заданий и реформы системы государственных экзаменов. Движение сегодня спорит не только о результатах тестирования. На улицах обсуждают безработицу среди выпускников, коррупцию, доступ к высшему образованию и ответственность государства за будущее молодых граждан. ➡️ Экзамен NEET-UG прошел 3 мая. Его сдавали более 2 млн абитуриентов, претендовавших на места в медицинских вузах. После выявления утечки заданий результаты отменили, а молодых людей обязали повторно пройти испытание в июне. 🔖Подготовка к NEET часто занимает несколько лет и требует значительных расходов семьи на репетиторов, курсы и проживание в образовательных центрах. Для многих поступление в медицинский вуз становится главным социальным лифтом. Компрометация экзамена ударила по доверию к самому принципу равного конкурса. 🟥С кризисом связывают около 12 случаев самоубийств среди абитуриентов. Родители погибших и участники акций требуют компенсаций семьям и публичного признания ответственности со стороны властей. 🗯 Нарендра Моди, премьер-министр Индии: «Те, кто поставил под угрозу будущее нашей молодежи, не останутся безнаказанными». Правительство сообщило о 13 задержаниях и пообещало создать специальные суды для ускоренного рассмотрения дел об утечках экзаменационных материалов. Представители протестного движения считают принятые меры недостаточными и настаивают на отставке главы образовательного ведомства. ▶️Организатором выступила Cockroach Janta Party — «Народная партия тараканов». Движение появилось в социальных сетях в мае как сатирический ответ на высказывание председателя Верховного суда Индии, назвавшего безработных молодых людей «тараканами». Оскорбительное обозначение участники превратили в политический символ. Ироничное название, мемы и короткие видео помогли движению за несколько дней собрать многомиллионную аудиторию и перевести цифровое возмущение в уличную мобилизацию. 🗯 Абхиджит Дипке, основатель Cockroach Janta Party: «Этот мирный протест не закончится!» 1️⃣Первая крупная акция движения прошла 6 июня у обсерватории Джантар-Мантар в центре Дели. Летом протестный лагерь перешел на круглосуточный режим. Волонтеры организовали питание, медицинскую помощь, размещение приезжих и распространение информации. Продукты и необходимые вещи поступают из разных регионов Индии и от сторонников движения за рубежом. Такая горизонтальная инфраструктура позволяет протесту сохраняться без опоры на традиционные партии и крупные общественные организации. 🔛28 июня к акции присоединился известный инженер, эколог и общественный деятель Сонам Вангчук. Он начал бессрочную голодовку, потребовав расследования экзаменационного скандала и защиты интересов студентов. Его последующая госпитализация и действия полиции привлекли к движению дополнительное внимание. 20 июля десятки тысяч человек попытались пройти маршем к парламенту. Полиция перекрыла улицы, применила дубинки и слезоточивый газ. Кадры столкновений быстро распространились в социальных сетях и усилили протестную мобилизацию. Участники вернулись на улицы уже на следующий день. Акции солидарности прошли в Мумбаи, Ченнаи, Хайдарабаде, Индауре и других городах. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ Белоруссия завоевала 4 медали на международной олимпиаде по химии ✔️ В Сучжоу (Китай) открылась международная летняя школа машинного обучения «Сколтеха» ✔️ Министерство внутренней безопасности США объявило о введении нового правила, ограничивающего срок пребывания иностранных студентов в стране до четырёх лет ✔️ Вице-президент Гватемалы представила в UNESCO образовательные программы страны ✔️ В Лиме представлено исследование UNESCO по укреплению технического образования в Перу ✔️ ОЭСР опубликовала рейтинг самых образованных стран мира ✔️ В Китае завершился летний лагерь для британских школьников, изучающих китайский язык ✔️ В Конгресс США внесён законопроект о защите студентов от «бесполезных» дипломов ✔️ В британских школах введут обязательные презентации и дебаты для «готовности к работе» ✔️ Девять африканских стран разработали дорожные карты по трансформации медицинского образования ✔️ Еврокомиссия одобрила 20 новых университетских альянсов по программе Erasmus+ ✔️ В Аммане прошел форум по цифровым технологиям для обучения слепых и слабовидящих ✔️ В штаб-квартире Африканского союза в Аддис-Абебе (Эфиопия) прошла Выставка инноваций в образовании Африки 2026 ✔️ В Литве разрешили приглашать носителей языка в школы ✔️ В Кембридже прошла Cambridge Schools Conference — конференция для руководителей школ со всего мира ✔️ В школе индейской резервации в США появится гуманоид-учитель с ИИ ✔️ В Австралии зафиксировано более 800 000 бесплатных зачислений в TAFE ✔️ На фоне проведения 58-й Международной химической олимпиады в Узбекистане отмечены значительные образовательные реформы, поддержка молодёжи и высокий уровень подготовки учителей ✔️ В Буркина-Фасо около 100 детей начали учить русский язык ✔️ Университет Западного Лондона провёл конференцию академических партнёров с участием 33 организаций из 9 стран 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ Павел Шевцов, замглавы Россотрудничества сообщил о более чем 160 000 регистраций иностранных граждан в системе агентства в 2026 году ✔️ СПбГУ принял участие в выездной выставке российского образования в Китае ✔️ Департамент труда США объявил о выделении $162 млн для расширения зарегистрированных программ ученичества в критически важных отраслях ✔️ Президент ЮАР Сирил Рамафоса призвал реформировать условия труда учителей ✔️ В Китае прошла конференция «Инновации в области цифровизации образования» с участием около 200 экспертов ✔️ Шесть колледжей Минска будут обучать студентов с особенностями психофизического развития в 2026/2027 учебном году ✔️ В Индии объявили о создании кампуса индийского Института менеджмента в Бангалоре в Индонезии ✔️ Шанхай (Китай) создаёт пилотную площадку по подготовке ИИ-специалистов ✔️ Школы Великобритании столкнулись с «черной дырой» в бюджете ✔️ Еврокомиссия выбрала 20 новых альянсов в рамках European Universities Initiative ✔️ В Париже открылась конференция «Education Transformation Summit +4», посвящённая глобальному кризису финансирования образования ✔️ Группа конгрессменов США внесла законопроект о расширении возможностей трудоустройства на федеральной службе для квалифицированных работников без степени бакалавра ✔️ ООН призывает к более строгим правилам безопасности ИИ для детей ✔️ Юго-Восточный технологический университет Ирландии объявил о продлении финансирования альянса EU-CONEXUS ещё на два года ✔️ Всемирный банк назвал AI Sandbox, запущенную Национальным центром электронного обучения Саудовской Аравии, комплексной национальной моделью внедрения ИИ в образование ✔️ Сирия и ЮНЕСКО обсудили организацию качественных учебных курсов для учителей и развитие их компетенций ✔️ В США альтернативные школы с фокусом на жизненные навыки, предпринимательство и ИИ набирают популярность среди обеспеченных семей ✔️ Европейский институт инноваций и технологий инвестирует €70 млн в инновационные навыки ✔️ В Денвере (США) пройдёт вторая Глобальная конференция Международного бакалавриата с участием более 1500 педагогов 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Первоклашки без домашки: где теперь закреплять знания ⚡С 1 сентября 2026 года российские первоклассники будут учиться без домашних заданий. Раньше они допускались постепенно, а их суммарная продолжительность могла достигать одного часа. Теперь эта норма исключена. ✔️ Такой подход уже работает в других образовательных системах. 🅾️ В Польше с апреля 2024 года ученикам 1-3 классов не задают письменные и практико-технические домашние работы. Исключение составляют упражнения для развития мелкой моторики. 💬 Барбара Новацкая, министр национального образования Польши: «Благодаря этому решению у учеников будет больше времени на закрепление знаний, подготовку к проверочным работам, чтение книг, свои увлечения и отдых». 📶 Через год польский Институт исследований образования изучил первые результаты реформы. В исследовании участвовали более 7,5 тысячи педагогов и директоров из 2081 школы. 1️⃣ Более 60% директоров и свыше половины учителей отметили, что у детей стало больше времени на отдых, игру и физическую активность. 2️⃣ По оценке директоров, стресс у учеников 1-3 классов снизился на 31%. 3️⃣ Сокращение домашних заданий практически не отразилось на экзаменационных результатах. 4️⃣Появилась и другая сторона. Более двух третей учителей заметили снижение учебной самостоятельности и мотивации. В 54% школ новые формы самостоятельной работы взамен привычной домашней работы так и не появились. 🅾️ Китай еще в 2021 году отказался от письменных домашних заданий в 1-2 классах. Для учеников 3-6 классов действует ограничение — до 60 минут в день. 📶Исследование с участием 28 398 китайских школьников показало небольшое снижение тревожных и депрессивных симптомов после реформы. Сокращение домашних заданий, более долгий сон, общение с родителями и внеучебные занятия оказались связаны с лучшими показателями психологического благополучия. 💬 Харрис Купер, профессор психологии Дьюкского университета, руководитель метаанализа исследований домашней работы: «Домашняя работа для младших школьников должна быть короткой и приводить к успеху без серьезных трудностей». ✏️ Исследования показывают, что возраст ученика сильно влияет на отдачу от домашней работы. В начальной школе связь между ее объемом и академическими результатами значительно слабее, чем у подростков. Отмена домашнего задания меняет устройство первого класса гораздо глубже, чем кажется. Закрепление материала, диагностика пробелов и индивидуальная помощь теперь должны помещаться внутрь учебного дня. ⭐ Здесь и проходит главный тест нового подхода. Сильный урок и качественная обратная связь способны освободить вечер ребенка без потери в результатах. При слабой организации освободившееся место быстро займут репетиторы, дополнительные занятия и родительская «домашняя школа». Опыт других стран показывает: количество заданий само по себе мало что говорит о качестве обучения. Гораздо интереснее, чем школа заполняет пространство, которое появляется после их отмены. 👻 Канал НОП в MAX #НОП

Исследование Манчестерского университета: вузы должны переосмыслить образование в эпоху ИИ 👍Университеты должны фундаментально пересмотреть подход к обучению студентов в условиях стремительного внедрения искусственного интеллекта во все сферы жизни. 😎 К такому выводу пришло исследователи Манчестерского университета. 😎 Автор работы — Келечи Экума из Института глобального развития университета — констатирует: несмотря на то, что ИИ-инструменты стремительно меняют способы получения знаний и работы, многие вузы продолжают использовать модели преподавания и оценки, разработанные для «доискусственноинтеллектуальной» эпохи. Это создаёт разрыв между навыками выпускников и ожиданиями работодателей. Ключевые выводы исследования: 🤙 Смещение акцентов в подготовке. Высшее образование должно делать больший упор на критическое мышление, этическое суждение и коммуникацию. Выпускникам потребуются не только технические знания, но и способность осмысливать сложные ситуации, принимать взвешенные решения и работать в условиях неопределённости. 🤙 Пересмотр методов оценки.Традиционные экзамены и курсовые работы должны уступить место более аутентичным формам проверки знаний, которые тестируют способность решать комплексные задачи, применять знания в реальных условиях и демонстрировать самостоятельное суждение. 🤙 ИИ как партнёр, а не угроза. Вузам следует воспринимать ИИ как «партнёра в преподавании», а не только как угрозу, помогая студентам развивать ИИ-грамотность наряду с профильными компетенциями. 👊 Исследование фиксирует системный сдвиг от модели «передачи знаний» к модели «формирования компетенций», где критическое мышление и этическая рефлексия становятся базовыми навыками. Тезис о пересмотре методов оценки — ключевой: традиционные экзамены, проверяющие воспроизведение информации, теряют смысл в эпоху ИИ. На смену им должны прийти форматы, оценивающие способность анализировать, синтезировать и принимать решения в нестандартных ситуациях. 👍 Перестройка образовательных моделей требует обновления инфраструктуры и смены культурных установок в академической среде. Без этого даже самые прогрессивные рекомендации рискуют остаться декларациями. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ Россия и Китай создали крупнейшую в мире сеть вузов ✔️ РАН и Алжирская академия наук и технологий подписали меморандум о взаимопонимании ✔️ Министры высшего образования стран АСЕАН приняли три инициативы, направленные на развитие доступа к образованию, инноваций и устойчивого развития в рамках Плана работы по образованию на 2026–2030 годы ✔️ В Сенате США прошли слушания, на которых лидеры штатов и школьных округов призвали установить защитные меры для ИИ в образовании ✔️ В Ханчжоу (Китай) открылась первая школа для роботов ✔️ В Белоруссии стартовали внутренние экзамены для абитуриентов-целевиков ✔️ В США внесён двухпартийный законопроект о финансировании профессионального образования ✔️ Глобальный фонд «Образование не ждёт» опубликовал доклад, согласно которому 258 млн детей по всему миру не могут учиться из-за кризисов ✔️ Исследование Университета Манчестера (Великобритания) показало, что развитие ИИ требует от высшего образования усиления акцента на критическом мышлении, этических суждениях и коммуникации ✔️ Члены DAAD (Германия) предупредили о последствиях планируемого прекращения почти всех программ сотрудничества с партнёрами из Глобального Юга к 2031 году ✔️ В Брюсселе (Бельгия) прошли Digital Skills EU Days, в рамках которых запущены академии по квантовым технологиям, ИИ и виртуальным мирам ✔️ В Малайзии учреждён Национальный образовательный совет для комплексных реформ ✔️ Норвегия вводит почти полный запрет на генеративный ИИ в начальной школе ✔️ Еврокомиссия запустит новый пакет мер в сфере образования в ноябре, опираясь на рамку ИИ-грамотности ✔️ В Индии начались бесплатные очные программы повышения квалификации для учителей по внедрению обязательного курса Skill Education ✔️ В Бельгии образовательная сеть «Антверпена» вынуждена уволить более 50 учителей из-за бюджетных сокращений ✔️ Литва впервые возглавила систему Европейских школ ✔️ Таиланд поднялся на три позиции в глобальном рейтинге образования, заняв 52-е место ✔️ Университет Пуатье (Франция) и CNRS запускают программу на €35 млн. для исследований в образовании ✔️ ООН проведёт Глобальный диалог по управлению ИИ в Женеве ✔️ ЮНЕСКО организовала Национальный форум по образованию для устойчивого развития в Индонезии ✔️ Амстердамский университет прикладных наук (HvA) объявил о получении гранта в размере 1,3 млн евро от муниципалитета Амстердама ✔️ В Найроби (Кения) открылся Глобальный симпозиум по образованию 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ Александр Лукашенко подписал распоряжение о награждении почётными грамотами профессоров, студентов и курсантов высших учебных заведений страны ✔️ Китай отменяет 12 тысяч университетских специальностей в пользу ИИ ✔️ Администрация Дональда Трампа объявила о переводе надзора за программами спецобразования и контролем за соблюдением гражданских прав в сфере образования из Минобразования в Министерство здравоохранения и социальных служб и Министерство юстиции соответственно ✔️ Ханойский педагогический университет подписал меморандум о взаимопонимании с Cambridge International Education ✔️ Белорусский государственный университет и Даляньский технологический университет подписали меморандум о намерениях создать совместный институт для подготовки выдающихся инженеров ✔️ ЕС выделяет более €6 млрд на образование в рамках международного партнёрства ✔️ Завершился онлайн-семинар «Интернационализация высшего образования: Индонезия – Китай», в котором приняли участие по пять университетов от каждой страны ✔️ Парламентский комитет Великобритании запускает расследование школьных реформ ✔️ Литва приняла у Латвии годичное председательство в системе Европейских школ, объединяющей 37 школ в 15 странах ЕС ✔️ Центробанк Нигерии увеличил максимальную сумму для перевода средств на оплату обучения за рубежом с $15 000 до $25 000 за семестр ✔️ Индийский университет вручил дипломы 273 иностранным студентам ✔️ ОЭСР опубликовала доклад о признании неформального обучения ✔️ Более 70% учебного времени в Военной академии Белоруссии отведено на практику ✔️ Нидерланды впервые зафиксировали снижение числа иностранных студентов ✔️ Южная ассоциация колледжей и школ — Комиссия по колледжам (SACSCOC) (США) объявила, что с 1 сентября начнёт работать под публичным названием «The Commission on Colleges and Universities» ✔️ Азербайджан участвует в саммите QS Higher Ed Summit: Europe 2026 ✔️ Рост образовательной конкурентоспособности ускоряет реформы в Таиланде ✔️ Бельгийские университеты критикуют повышение платы за обучение ✔️ Американская комиссия по связи (FCC) проголосовала за начало пересмотра программы E-Rate, которая на протяжении 30 лет обеспечивала подключение к интернету миллионов студентов, учителей, школ и библиотек по всей стране ✔️ В Австралии внесен законопроект, являющийся седьмым по счёту в рамках реализации Университетского соглашения, направлен на расширение доступа к высшему образованию 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Устная речь в эпоху ИИ может стать самым ценным навыком выпускника — если мы начнём её развивать Источник: Times Higher Education Представьте, что каждый студент выпускался бы из университета с доказательствами не только того, что он знает, но и того, насколько эффективно он умеет об этом говорить, пишет Брюс Худ, профессор психологии развития в обществе в Бристольском университете Университеты десятилетиями оттачивали то, как они учат студентов писать. Эссе, диссертации, отчёты и письменные экзамены до сих пор остаются главными способами проверки знаний. ⚡️Но опрос студентов бакалавриата, проведённый в 2026 году Институтом политики в сфере высшего образования — Higher Education Policy Institute, — показал: 94% студентов теперь используют искусственный интеллект в работах, которые идут в зачёт. И когда любой человек может за несколько запросов получить гладкий, аккуратно написанный текст, неписьменные формы коммуникации становятся гораздо важнее для трудоустройства. ➕Работодатели хотят понимать, действительно ли человек разбирается в своём предмете — или просто красиво показывает информацию, собранную машиной. Кроме того, умение общаться напрямую, отвечать на вопросы, быстро думать и вызывать доверие всегда было важным на работе. 📣В США Национальная ассоциация колледжей и работодателей — National Association of Colleges and Employers — сообщила в 2024 году, что устная коммуникация уже входит в число самых востребованных качеств выпускников у рекрутеров. А в Великобритании CBI Economics в том же году выяснила: при найме работодатели ценят гибкие навыки и практический опыт выше, чем оценки или репутацию университета. 🤚Но хотя ИИ напрямую не разрушает навыки устной речи, он ослабляет знания и понимание, на которых хорошая коммуникация держится. Поскольку студентам больше не нужно глубоко погружаться в тему, чтобы написать о ней структурированное эссе, многим становится ещё сложнее обсуждать эту тему устно. 📌При этом хорошее понимание темы необходимо для хорошей коммуникации — но одного понимания недостаточно. Даже до появления ИИ студенты часто выпускались с серьёзными знаниями по предмету, но с небольшим опытом — или слабой способностью — эти знания объяснять. #️⃣Хорошая коммуникация включает умение понимать аудиторию, реагировать на обратную связь, считывать социальные сигналы, показывать искренность и выстраивать доверие. Это глубоко человеческие способности. Они появляются через практику, а не через пассивное обучение. ❌К сожалению, на уровне бакалавриата устная коммуникация была и остаётся довольно редкой — если не считать интенсивных тьюторских систем в небольшом числе элитных университетов. Студенты могут время от времени выступать с презентациями или участвовать в семинарах. Но устная коммуникация редко воспринимается так же серьёзно, как письменная оценка. Во многих образовательных программах студенты почти не получают системной подготовки по публичным выступлениям, убеждению или работе с аудиторией. Более того, публичное выступление всё чаще воспринимается как тревожный вызов, которого лучше избегать. 🔥Поэтому перед университетами стоит стратегический выбор. Они могут и дальше относиться к устной коммуникации как к дополнительному навыку, который как-нибудь сам развивается в процессе учёбы. А могут признать её ключевой способностью выпускника — и уделить ей отдельное место в учебных программах. 🆗Важно признать: обучение устной коммуникации — это не дёшево и не просто. Университеты могут читать лекции, выдавать учебники и размещать онлайн-материалы для тысяч студентов с относительно низкими дополнительными затратами. Но коммуникативные навыки можно отточить только через практику и критику. ❗️Сейчас, когда многие студенты учатся дистанционно или на частичной занятости, а нагрузка на преподавателей растёт, обеспечить такой уровень поддержки стало ещё сложнее. Но если не заняться этой проблемой, ценность дипломов будет серьёзно подорвана — как и бизнес-модели самих университетов. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ В Минске (Белоруссия) прошло 10-е Совещание министров образования ШОС ✔️ Регулярный бюджет ЮНЕСКО на образование на 2026–2027 годы сократился на 24% ✔️ Cranleigh School (Великобритания) и Sunshine Group (Вьетнам) подписали соглашение о партнёрстве ✔️ ЕС подтвердил приверженность всеобщему праву на образование и достижению ЦУР ✔️ В Мадриде и Сеговии (Испания) прошла 10-я Глобальная образовательная конференция «Building Skills for Tomorrow's Jobs» ✔️ Европейский союз и ОЭСР создали единый стандарт ИИ-грамотности для школ ✔️ Russell Group выступила с заявлением по поводу переговоров Великобритании и ЕС о «договорённости о перезагрузке», включая Схему молодёжного опыта (YES) ✔️ Опубликован свежий рейтинг QS World University Rankings ✔️ В Сингапуре прошла Международная конференция по переосмыслению педагогики 2026 ✔️ В Токио (Япония) прошла церемония выпуска Sekolah Indonesia Tokyo ✔️ Посольство Узбекистана в Берлине провело круглый стол «Дуальное образование в системе высшего образования Германии: опыт и перспективы» ✔️ Университет Континенталь (Перу) 23 июня проведёт международную встречу Innovative Universities (IU26) с участием специалистов ЮНЕСКО ✔️ Всемирный банк одобрил финансирование в размере 300 млн. долларов для проекта трансформации среднего образования в Гане ✔️ ЮНЕСКО обучила преподавателей гендерно-ориентированной педагогике в Танзании ✔️ Министерство науки Гессена подписало целевые соглашения с шестью университетами региона на период до 2031 года ✔️ 5 университетов Фландрии (бельгийского региона) получили задание разработать рамочную программу по использованию ИИ в образовании ✔️ Комитет по образованию Палаты общин объявил о начале нового расследования, посвящённого реформе школ в Англии ✔️ CQUniversity и Sheldon College объявили о партнёрстве по запуску инновационного микрокредита «Globally Minded Future Ready Citizens» для учеников 10-х классов ✔️ В Лесото прошла 15-я конференция Южноафриканской ассоциации по оценке в образовании (SAAEA) ✔️ В Асунсьоне (Парагвай) прошла 68-я встреча министров образования Mercosur 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Кризис профессии учителя: преподаватели стареют, а переход к ИИ идёт медленно Воспроизводство педагогических кадров в Европейском союзе оказалось под угрозой. ➡ Согласно докладу Еврокомиссии «Преподавательская профессия в ЕС», в котором использованы результаты международного исследования преподавания и обучения ОЭСР (TALIS 2024), около 40% учителей в странах Евросоюза находятся в возрасте 50 лет и старше. При этом доля педагогов моложе 30 лет составляет лишь 8%. 📒 Исходя из этих цифр можно сделать обоснованный вывод: в ближайшее десятилетие европейские системы образования столкнутся с масштабным выходом на пенсию значительной части педагогического корпуса. Узкая «возрастная воронка» на входе (8% молодёжи не способны компенсировать предстоящий уход опытных учителей) означает, что без радикальных мер по привлечению и удержанию молодых специалистов дефицит кадров в школах ЕС будет только нарастать. ❗Структурный дисбаланс педагогического состава дополняется тревожным сигналом, поступившим от учителей. Доклад фиксирует, что респонденты повсеместно чувствуют себя всё менее подготовленными к трем ключевым современным вызовам: преподавание в многокультурной среде, поддержка социально-эмоционального развития учеников и интеграция цифровых технологий. 📎 Доклад делает ещё один вывод: чтобы учителя не выгорали, им нужна благоприятная рабочая среда. На первый взгляд, это очевидно. Но если посмотреть на возрастную статистику, смысл становится гораздо глубже. Дисбаланс кадров — не просто цифры. Он напрямую ведёт к перегрузкам. Чем старше учитель и чем больше не хватает молодых коллег, тем выше нагрузка на каждого работающего педагога. Это ускоряет профессиональное выгорание. А чем быстрее выгорают учителя, тем труднее удержать в школе даже тех молодых специалистов, которые туда пришли. ✏️ Ещё один аспект касается использования ИИ в образовании. Согласно отчёту, только один учитель из трёх в ЕС в той или иной степени применяет технологии ИИ на практике, а число получающих соответствующую подготовку и вовсе минимально. За этим сухим фактом — реальное отставание системы от технологической повестки: пока многие национальные образовательные стратегии делают ставку на адаптивное обучение и AI-инструменты, массовый учитель остаётся вне этого процесса. Без системного обучения и методической поддержки внедрение ИИ останется уделом передовых школ, не решая проблему для всей системы. 💡 Доклад Еврокомиссии — важный сигнал: профессия учителя в Европе сталкивается с системным кризисом воспроизводства. Без увеличения доли молодых кадров, без целенаправленной работы по снижению административной нагрузки и без массового обучения работе с ИИ педагогический разрыв будет нарастать, ставя под угрозу качество образования в целом. Речь идёт не об отдельных странах, а о тенденции, которая затрагивает всех участников европейского образовательного пространства. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

🌎 Наука и образование в мире | Новости ✔️ БФУ им. Канта и Ганьнаньский педагогический университет договорились о сотрудничестве, включая обмен студентами ✔️ Беларусь и Узбекистан активизируют сотрудничество в образовании ✔️ Правительство Швеции объявило о запрете на использование мобильных телефонов в школах ✔️ Парламент Франции одобрил увеличение стипендий для студентов из малообеспеченных семей ✔️ Вузы Великобритании получили финансирование на улучшение подготовки кадров в области оборонного инжиниринга и кибербезопасности ✔️ Правительство Дании намерено создать 2 тыс. новых бакалаврских мест в рамках STEM-дисциплин ✔️ Министерство образования Польши подвело итоги национального тура, посвящённого внедрению реформы «Kompas Jutra» ✔️ В Японии создадут сеть центров для подготовки будущих учёных ✔️ Федеральный совет Швейцарии вводит обязательное изучение второго национального языка в начальной школе ✔️ Сенат Италии одобрил реформу, которая существенно ограничивает доступ молодёжи к комплексному половому воспитанию ✔️ В Китае утверждён план развития образования на «пятнадцатую пятилетку» ✔️ Студенты в Бельгии протестуют против роста стоимости обучения ✔️ Представители Министерства образования и науки Республики Таджикистан приняли участие в международном семинаре «Китайский язык + профессиональные навыки» ✔️ Минобразования США проверяет школьный округ в Колорадо. Причина — возможные нарушения из-за программ, которые делят учеников и учителей по расовому признаку ✔️ Молдова получила от ЕС грант на запуск национального офиса Erasmus+ ✔️ Правительство Фландрии выделило 10 млн. евро на разработку единой рамочной программы по использованию ИИ в образовании ✔️ В Барранкилье (Колумбия) прошёл саммит ректоров Times Higher Education ✔️ В Турции родителей будущих первоклассников обяжут пройти педагогическую подготовку ✔️ В Южной Африке прошла конференция Институтов Конфуция ✔️ В Нидерландах детей на домашнем обучении обяжут посещать школу 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом ⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

США проигрывают битву за таланты | Часть 2. 👉Глобально существует три фронта поражения для высоких позиций США, как одной из главных точек образовательного притяжения. И дело не только в деньгах, но и в онтологической усталости американской машины приема мигрантов. 👀Первое. Самый убийственный для имиджа США фактор. В то время как Австралия и Канада воспринимаются как «тихие гавани», США в восприятии абитуриентов — зона повышенного риска. Насилие с применением оружия и внутренняя политическая турбулентность становятся не фоном, а прямым критерием отказа. Родители из Азии, Ближнего Востока и Европы все чаще блокируют выбор в пользу США именно из-за safety concerns. Это имиджевая катастрофа, которую не исправить одним снижением стоимости обучения. 🔍Второе. Даже после снятия ковидных ограничений американская визовая машина работает как фильтр грубой очистки. Задержки с собеседованиями (до 200+ дней в ключевых хабах вроде Индии), высокий процент отказов по 214(b) и ощущение «презумпции иммиграционной виновности» делают свое дело. На контрасте с этим Канада и Великобритания выкатывают красную дорожку, предлагая упрощенные треки и понятные перспективы поствыпускного трудоустройства. Студенты считают: зачем пытать себя USCIS, если можно уехать в Торонто или Мельбурн без геморроя? 👀Третье. Стоимость обучения в США продолжает экстремально расти, в то время как грантовая поддержка сжимается. Студент видит чек и понимает: return on investment становится отрицательным. Для сравнения: Великобритания предлагает однолетние магистерские программы (быстрый вход на рынок труда), а континентальная Европа — почти бесплатные государственные университеты. Канада занимает идеальную середину. В США же образовательный кредит выглядит как кабала, а не как трамплин. 🔴Есть и другая сторона. Пока Запад обсуждает безопасность кампусов и визовые квоты, Китай методично пересобирает глобальный образовательный ландшафт под себя — как магнит для иностранных студентов и собственных талантов. 💬По данным IceF Monitor и Studyportals, Китай уже прочно входит в топ-10 принимающих стран, а по числу студентов из Африки и пояса BRI (Belt and Road Initiative) уверенно обходит Великобританию. Что предлагает Пекин: 1️⃣Государственные стипендии покрывают всё — от обучения до проживания. Для сравнения: год в государственном университете Китая по гранту может стоить иностранцу $0, в США — $40 000–60 000. Разрыв не конкурентный, а тектонический. 2️⃣Китайские кампусы — это пространство тотального видеонаблюдения и нулевой уличной преступности. Для родителей с Ближнего Востока, ЮВА и Африки, напуганных американским оружейным хаосом, это становится решающим аргументом. В Китае не стреляют в школах. Точка. 3️⃣Да, есть политическая фильтрация, но процедурно получение визы предсказуемо и лишено той мучительной неопределённости, что американский отказ по 214(b). Итог: ➡️Австралия и Канада — новые бенефициары: Они забирают себе «сливки» — платежеспособных и талантливых студентов STEM-специальностей, которые раньше автоматически целились в Top-50 US News. ➡️Азия разворачивается внутрь: Китай, Сингапур и Япония усиливают собственные хабы, предлагая программы на английском языке. Отток мозгов замедляется естественным путем. ➡️США уйдет в демпинг: Единственным шансом вернуть поток станет либо резкая либерализация виз (что маловероятно в текущем политическом цикле), либо массовое введение программ work-integrated learning с гарантированным грин-кард, но это в нынешних условиях сомнительно. https://thepienews.com/us-trails-rivals-on-affordability-safety-and-visas-in-global-student-poll/ 👻 Канал НОП в MAX #НОП

США проигрывают битву за таланты | Часть 1. «Большая четверка» теряет позиции по доступности, безопасности и культуре в новом опросе студентов 💬В этом году на ежегодной конференции NAFSA (Association of International Educators — крупнейшая в мире ассоциация, посвящённая международному образованию и обмену) было много дискуссий о смене (и сокращении) традиционных направлений для учебы на фоне растущей популярности стран Европы и Азии. ➡️Там же были представлены результаты нового отчета от Keystone Education Group, основанного на опросе более 67 000 будущих студентов из 150 стран, который подтвердил тенденцию. Студенты все меньше смотрят в сторону «большой четверки», причем наибольшее недоверие наблюдается к США. «Хотя США остаются наиболее популярным направлением на платформах Keystone, в нашем опросе они теряют позиции», — сказал вице-президент Keystone по исследованиям и аналитике Марк Беннетт, подчеркнув увеличивающийся разрыв между интересом и намерениями. ↘️США теряют позиции и замыкают список из «большой четверки» и Китая по уровню доверия и лояльности студентов. В том числе США получили наиболее неоднозначную оценку: был зафиксирован самый высокий процент ответов «нет доверия» и «очень высокое доверие», что свидетельствует о большом расхождении в восприятии студентов. ⬇️Спад продолжает уже второй год подряд, все меньше студентов выбирают США в качестве предполагаемого места учебы, при этом Великобритания выделяется как основной выгодоприобретатель этого сдвига и получает наибольший интерес (21%), несмотря на то, что сама сталкивается с возросшими визовыми препятствиями. ↗️Между тем, согласно отчету Keystone, Канада и Австралия продемонстрировали умеренное восстановление после спада 2025 года из-за политической нестабильности, заняв сейчас третье и шестое места соответственно. 🔴Беннетт объяснил, что, хотя устоявшаяся репутация США означает, что они по-прежнему вызывают значительный интерес, в действительности все меньше студентов выбирают их в качестве места учебы из-за увеличивающегося числа барьеров. Он также представил данные, согласно которым США проигрывают практически по всем категориям, включая доступность, визы и въезд, культурную привлекательность и безопасность. По академической репутации они заняли третье место после Великобритании и Канады. 📌В более широком плане в отчете сравнивается восприятие студентами «большой четверки», Азии и Европы, причем последние два региона на голову выше традиционных направлений по безопасности и стабильности. «И разрыв увеличивается по мере того, как мы переходим к практическим факторам», — отметил Беннетт. https://thepienews.com/us-trails-rivals-on-affordability-safety-and-visas-in-global-student-poll/ 👻 Канал НОП в MAX #НОП

Резкое снижение международного набора в странах “Большой четверки” | Часть 3 Препятствия для международного набора 🔎Помимо уже упомянутой ограничительной государственной политики, препятствия для набора иностранных студентов в целом похожи во всех шести регионах, на которые Studyportals разделила мировой сектор высшего образования. 📣“Доступность оплаты обучения и стоимости жизни” назвали главным препятствием 45% респондентов из Азиатско-Тихоокеанского региона. При этом 56% австралийских, 49% европейских, 46% британских университетов и 52% американских респондентов оценили финансовую доступность как второе по значимости препятствие для набора иностранных студентов. 🟢Однако только 15% канадских респондентов назвали доступность обучения и жизни серьезной проблемой. Среди канадских участников опроса этот фактор оказался лишь на третьем месте. Доля респондентов, назвавших “нехватку подходящего жилья” серьезным препятствием, снизилась с 20% в прошлом году до 13% в последнем отчете. Это особенно интересно, учитывая, что влияние международного студенческого набора на рынок аренды жилья остается острой политической темой во многих странах. 🤚Другие факторы также стали менее значимыми. “Соответствие требованиям по владению английским языком” снизилось на 2 процентных пункта — до 9%. “Соответствие академическим требованиям” снизилось с 15% до 9%. ⚡️GEBS также опрашивает представителей университетов об их планах на ближайший год. 32% вузов ожидают сокращения бюджета в следующем году — это на 6 процентных пунктов ниже, чем годом ранее. В прошлом году 17% вузов ожидали сокращения штата, в этом году показатель составляет 13%. При этом, согласно отчету, если в прошлом году 12% вузов ожидали кадровых сокращений, то в этом году показатель составляет 13%. Однако эти общие цифры скрывают то, что респонденты из стран “Большой четверки” говорили об ожидаемом сокращении бюджетов. ➕Доля вузов, которые планировали серьезное расширение онлайн-программ, осталась на уровне прошлого года — 30%. Доля вузов, ожидающих заметного роста использования искусственного интеллекта, также не изменилась и составила 26%. Ожидания по диверсификации в новые рынки, масштабным изменениям образовательных программ и агрессивному увеличению целей по набору также снизились: по диверсификации — с 43% до 37%, по изменениям программ — с 17% до 15%, по агрессивному увеличению целей набора — с 33% до 27%. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом

Резкое снижение международного набора в странах “Большой четверки” | Часть 2 В отличие от стран “Большой четверки”, в регионе, который показал самый сильный рост, — Азиатско-Тихоокеанском регионе — ограничительная государственная визовая политика даже не вошла в тройку главных препятствий, с которыми сталкиваются приемные комиссии. 🔎В Азиатско-Тихоокеанском регионе рост составил 16% среди бакалаврских программ — почти вдвое выше прошлогоднего показателя — и 5% среди магистерских программ, что на 2 процентных пункта выше, чем годом ранее. Как и в прошлом году, 59% европейских университетов оценили ограничительную государственную политику как серьезное препятствие для набора. И это несмотря на то, что в Европе зафиксирован рост на 5% числа иностранных студентов бакалавриата и рост на 1% числа иностранных студентов магистратуры. Региональные различия в падении 🟢В целом 51% университетов и колледжей сообщили о снижении набора как на программы бакалавриата, так и на программы последипломного образования. Однако в разных регионах масштабы снижения сильно различались. В Канаде 69% учебных заведений столкнулись со снижением набора на бакалавриат, а 80% — со снижением набора на магистерские и другие программы последипломного уровня. В США 62% университетов сообщили о снижении набора иностранных студентов бакалавриата, и еще 62% — о снижении набора иностранных студентов на программы последипломного уровня. 📌С учетом ограничительной политики администрации Дональда Трампа, медленного рассмотрения визовых заявок в Индии, откуда приезжает крупнейшая группа иностранных студентов, а также антииммигрантской политической повестки в США, которую уже неоднократно освещали профильные издания, падение, зафиксированное Studyportals, едва ли выглядит неожиданным. Оно также соответствует снижению на 9,2% общего числа иностранных студентов в государственных четырехлетних вузах США — именно они принимают основную массу студентов. Об этом на этой неделе сообщил Национальный исследовательский центр Student Clearinghouse. 📣Кара Скикне, руководитель направления коммуникаций и thought leadership в Studyportals, автор отчета и ведущая вебинара, на котором он был представлен, заявила, что американские вузы пытаются заполнить места, оставшиеся после непоступивших иностранных студентов. Для этого они, среди прочего, активнее привлекают переводных студентов из других американских вузов, а также делают ставку на спортивный набор. Такая стратегия может помочь университету “А”, но происходит за счет колледжа “Б”. И это показывает, что американская система набора работает с ограниченным числом студентов. Ситуацию усугубляет еще и то, что число американцев, заканчивающих среднюю школу, уже начало сокращаться на сотни тысяч человек в год. 🟢62% британских университетов зафиксировали снижение международного набора на бакалавриат, а 65% — снижение на программах последипломного уровня. В Австралии 44% вузов сообщили о сокращении числа иностранных студентов на бакалавриате, а 67% — о таком же снижении на программах последипломного уровня. По словам Скикне, чтобы увеличить “студенческий пирог”, британские университеты “сильнее опирались на расширение стипендий и финансовой помощи”. В отличие от этого, только четверть европейских университетов сообщили о снижении на уровне бакалавриата, и 14% — о снижении на уровне последипломного образования. Эти падения были более чем компенсированы тем, что 47% европейских университетов увидели рост числа иностранных студентов бакалавриата, а 43% — рост числа иностранных студентов последипломных программ. 📖Скикне рассказала, что представители европейских университетов сообщали о ставке на новые программы и улучшение присутствия в социальных сетях для привлечения новых студентов. 👻 Канал НОП в MAX #НОПзаРубежом