Мир меняют люди 💙

Друзья, хотим лучше понять тех, кто следит за «Наставничеством», но пока не делал пожертвований в пользу проекта. Что влияет на это решение? Опрос анонимный. Нам важно услышать ваши ответы - они помогут нам лучше понимать вас и точнее рассказывать о проекте.

Думать как наставник. Человек, ставший наставником для подростка из детского дома, может научиться многому: как выстраивать границы, как говорить о сложных темах, как реагировать на конфликт, как поддерживать подростка. Но есть навык, который важнее отдельных рекомендаций - умение думать о том, что происходит. Подросток не пришел на встречу. Что это значит? Он не хочет общаться? Злится? Проверяет, останется ли наставник рядом? У него просто был плохой день? Или происходит что-то, о чем он пока не может рассказать? У одного и того же поступка может быть несколько объяснений. И наставнику важно не хвататься за первое. Поэтому уже на вводном обучении мы разбираем ситуации не только с точки зрения «как правильно поступить», но и учимся задавать себе вопросы: что сейчас происходит с подростком? Что происходит со мной? Что я предполагаю и откуда я это взял? Что я пока не понимаю? Постепенно это становится привычкой. И самое интересное, что она не остается только в проекте. Человек начинает замечать, как он думает о других и в обычной жизни. Почему решил, что близкий человек специально его игнорирует. Почему сразу приписал коллеге определенное намерение. Почему поведение ребенка вызвало именно такую реакцию. Появляется небольшая пауза между тем, что произошло, и выводом о том, что это значит. В этой паузе и появляется возможность думать. Наставник в проекте получает не только опыт общения с подростком из детского дома. Он часто приобретает новый способ смотреть на людей. Это помогает сохранять интерес к человеку даже тогда, когда его поведение непонятно. Уже в эти выходные проведем бесплатное обучение для взрослых, которые хотят помогать детям без родительской заботы. Августовская группа уже полностью набрана. Но если вы тоже хотите стать наставником - можно присоединиться к нам в сентябре. Заполняйте заявку nastavnichestvo.org, и мы свяжемся с вами, чтобы рассказать подробнее о проекте и следующих шагах.

Сейчас одна из главных задач детских домов - помочь детям обрести семью. И когда подросток уходит из учреждения к родным или приемным родителям, это всегда большая радость.💙 За шесть лет работы 8 наших ребят вернулись в кровные семьи, еще 15 были приняты под опеку. Каждый такой случай - важный и счастливый момент. И одновременно период перемен, который вызывает у наставников много вопросов: что теперь будет с нашими встречами? Нужен ли я еще? Не помешаю ли семье? Как правильно себя вести? Для нашего проекта семейное устройство подростка - не конец истории дружбы. Мы всегда исходим из того, что семья - самое важное место для ребенка и радуемся, что подросток будет взрослеть в семейном тепле. Но наставник, который стал для подростка значимым взрослым, может остаться рядом и после перемен. Конечно, отношения меняются: появляется новый дом, новые взрослые, новые правила. Но сама связь с надежным взрослым может быть важной поддержкой для подростка в период адаптации. Наставник уже знает ребенка и может оставаться для него знакомым, устойчивым человеком в момент больших изменений. И чаще всего семьи это понимают и поддерживают. По нашему опыту, такая связь бывает важна не только для подростка, но и для родителей или опекунов. Когда рядом есть еще один взрослый, которому ребенок доверяет, семье бывает легче проходить период адаптации. В 2026 году уже четвертый подросток из нашего проекта ушел жить в семью. Пусть новый дом станет для него по-настоящему родным - местом, где слышат, принимают и любят просто так. Спасибо новой семье мальчика за это решение. Мы рядом и готовы поддерживать - всем, чем сможем. На фото - наставницы, чьи ребята теперь живут в приемных семьях.

Как мы делаем проект «Наставничество» лучше, пока все в отпусках.🏖 Когда говорят о проекте «Наставничество», чаще всего представляют встречи наставников с подростками, новые пары, совместные прогулки и истории дружбы. Но значительная часть работы проекта остается незаметной. Помимо поиска, обучения, отбора наставников, их сопровождения и знакомства пар команда проекта постоянно занимается методической работой. Мы проводим супервизорские обсуждения сложных случаев внутри команды, разрабатываем обучающие занятия для наставников, готовим рекомендации и обновляем внутренние материалы, чтобы программа становилась еще более качественной и безопасной. Лето - время, когда в регулярной работе проекта наступает закономерный спад. Многие подростки находятся в лагерях, наставники уезжают в отпуска, встреч становится меньше. Поэтому именно летом мы можем уделить больше внимания тому, на что в течение года постоянно не хватает времени, - развитию самой программы. Этим летом мы завершили работу над большой методичкой для наставников. В ней собран опыт нашей команды за несколько лет сопровождения пар: рекомендации по юридическим и организационным вопросам, алгоритмы действий в нестандартных и кризисных ситуациях, принципы общения с подростками и сотрудниками учреждений, вопросы конфиденциальности, безопасности и защиты прав детей. Это практический инструмент, который помогает наставникам увереннее чувствовать себя в самых разных ситуациях. Сверстаем, напечатаем и будем вручать новеньким наставникам. 😊 Мы благодарим компанию Яндекс и ее сотрудников за финансовую поддержку нашего проекта, благодаря которой стало возможным создание этой методички.

Вчера прошла наша ежемесячная встреча для действующих наставников. К счастью, сложных кейсов в этот раз не было. Зато были любопытные вопросы и много хороших новостей о ребятах - о маленьких и больших шагах, которые они делают. Мы очень ждем этих встреч и всегда успеваем соскучиться по нашим наставникам 😊 Удивительно, как одно хорошее дело может объединить взрослых, совершенно разных людей. За эти годы вокруг проекта выросло настоящее сообщество. Сообщество людей, которых объединяют не только общие ценности, но и искренний интерес друг к другу. Они поддерживают, делятся опытом, радуются успехам ребят и всегда готовы подставить плечо. Спасибо каждому, кто вчера был с нами. ❤️ Такие встречи мы в проекте называем супервизиями. Они нужны для поддержки наставников, разбора сложных кейсов, обмена опытом и возможности задать вопросы, которые возникают в процессе общения с подростком. Они возможны благодаря поддержке благотворителей проекта.

«Я очень эмпатичный человек. Наверное, поэтому смогу стать хорошим наставником». Так иногда говорят. Но есть один парадокс. Роберт Сапольски в книге "Биология добра и зла" пишет, что чрезмерная эмпатия может мешать помощи. Когда человек слишком глубоко переживает чужую боль, он сам оказывается захвачен стрессом. И тогда силы уходят не на помощь другому, а на попытку справиться со своими эмоциями. Для наставничества это особенно важно. Подростку из детского дома не нужен взрослый, который страдает вместе с ним. Ему нужен взрослый, который способен выдержать его чувства. Именно поэтому мы уделяем большое внимание подготовке и отбору наставников. Мы учимся не только понимать подростка, но и сохранять эмоциональную устойчивость. Не «тонуть» в его переживаниях, не спасать любой ценой, не принимать каждую историю на свой счет. Самые надежные наставники - не те, кто переживает сильнее всех. А те, кто умеет сохранять спокойствие, когда подростку тяжело. Кто остается рядом не из жалости, а потому что способен строить устойчивые, долгие отношения. После короткого летнего перерыва мы возобновляем обучение для кандидатов в наставники. Уже в августе стартует новый поток, а дальше обучение снова будет проходить ежемесячно, как и раньше. Если вы давно думали о наставничестве, но откладывали, - сейчас хорошее время присоединиться. За два дня обучения вы сможете лучше понять, подходит ли вам эта роль, познакомитесь с особенностями подростков, растущих без семьи, и узнаете, как мы готовим и сопровождаем наставников.

На днях побывали в детском доме с. Новоипатово, который в полутора часах от города (наша программа в нем с 2022 года). Вроде недалеко, но эти полтора часа как пропасть между мирами. Каждый раз, уезжая, думаешь: как помочь подросткам в таких условиях? Детский дом в глухой деревне - за ней уже другая область. Тихо, редко кто ездит даже мимо. Мир детей ограничен забором, школой и местным ДК. Одно и то же, день за днем. Вокруг нет взрослых, которые показали бы живой пример другой жизни. Нет понятной картинки, к чему стремиться. Детей, конечно, иногда вывозят в город за полезным и веселым или поиграть в футбол, к ним по выходных приезжают гости с подарками и беседами. Но это вспышки, которые быстро гаснут. Как окна в другой мир, причем через искаженное стекло - мелькнуло, показало что-то кривое и захлопнулось. В такой системе подростку сложно строить планы. Он не видит, зачем развиваться. Энергия уходит на проживание однообразия, появляется усталость от отсутствия перемен. Будущее - размытое пятно, в котором трудно разглядеть себя. В 16 лет выпускники уезжают в СУЗы. Их накрывает свободой, но за ней нет навыков: планировать бюджет, учиться без контроля, выстраивать отношения с другими людьми, преодолевать трудности. Свобода становится испытанием. Многие ребята не справляются. Наставничество могло бы стать мостиком. Но чем больше мы погружаемся, тем больше сомнений: 1. Полтора часа в один конец - серьезный барьер. Наставников на такой подвиг почти нет. 2. Соприкасаться с такой детдомовской реальностью сложно. После поездки чувствуешь опустошение - разрыв между тем, что хочется дать, и тем, что реально можешь, слишком велик. 3. Наставники стараются помогать изо всех сил, но среда сильнее. Она засасывает обратно, попытки разбиваются об условиях, в которых ребенок живет каждый день. Мы задумались: стоит ли продолжать проект в таком формате? И все чаще спрашиваем себя: есть ли смысл сохранять детские дома в таких отдаленных селах? Где нет инфраструктуры, персонала, перспектив. Где дети изолированы от обычной жизни. Наверное, можно было избежать такого размещения. Но учреждения уже есть, дети в них живут. И мы пока не знаем, как можно помочь - так, чтобы это реально меняло жизненные перспективы ребят.

Продолжаем знакомить вас с нашими наставниками. Весной мы провели небольшой опрос среди участников проекта, чтобы лучше понять, кто приходит в наставничество помогать подросткам из детских домов. Мы уже рассказывали про возраст, образование и даже про домашних животных. Сегодня - о семейном положении. По семейному статусу картина получилась такой: • 67% опрошенных наставников состоят в браке или отношениях. • 33% не женаты, не замужем или не живут с партнером. А вот что касается наличия своих детей: • 54% из тех, кто заполнил опрос, не имеют детей. • 27% воспитывают одного ребенка. • 19% - двоих детей. Кажется, это хороший пример того, что наставничество не связано с каким-то определенным этапом жизни. Иногда можно услышать мнение, что наставником стоит становиться только после того, как вырастишь собственных детей. Наш опыт этого не подтверждает. И люди без детей, и родители становятся хорошими наставниками для ребят из детских домов. На практике мы не видим связи между семейным статусом наставника и тем, насколько успешно складываются отношения с подростком. Гораздо важнее надежность, регулярность встреч и готовность оставаться рядом долгое время

В обычной жизни мы редко оказываемся с чужими детьми в близких отношениях. Мы можем быть соседом, другом родителей или родителем друга, но все равно остаемся «чужими взрослыми». И это нормально: у подростков, растущих в семье, есть свои мамы, папы, бабушки, дедушки. Они рядом. Они доступны. У подростка из детского дома все устроено иначе. Рядом есть воспитатели, психологи, социальные педагоги. Но их отношения с ребенком ограничены профессиональной ролью. Даже при огромном желании они не всегда могут стать тем самым близким взрослым. Поэтому существует наставничество. Наставник старается стать для подростка человеком, которому не все равно. Тем самым взрослым, которому можно позвонить, рассказать о хорошем или плохом, попросить совета или просто провести вместе выходной. Но мы все понимаем, что выстроить теплые отношения с незнакомым подростком непросто. Подружиться по инструкции невозможно, а сидеть друг напротив друга и мучительно искать темы для разговора - не лучшая идея. Самый естественный способ стать ближе - делать что-то вместе. Не бесконечно разговаривать о жизни, а просто жить ее рядом друг с другом. В прошлом сезоне некоторые наши пары открыли для себя САПЫ*, а в этом и новички попробовали это модное увлечение. Сейчас наставники присылают нам фотографии с воды - мокрые, уставшие и очень счастливые лица подростков. Радуемся, потому что знаем, что совместные приключения очень сближают наши пары.😊 Мы никогда не обещаем наставникам, что отношения с подростком будут простыми. Но уверены - ни одна встреча, проведенная вместе, не проходит зря. Если хотите поддержать наш проект или стать тем самым взрослым для кого-то из ребят - напишите нам или сразу заполняйте анкету. Фото сделано наставницей. *САП - (от англ. SUP - Stand Up Paddleboarding, дословно «гребля стоя на доске»)

Про математику проекта. В 7 центрах помощи несовершеннолетним Екатеринбурга и области есть подростки, которым очень нужен взрослый друг. Просто старший товарищ, который будет рядом. И есть взрослые, готовые это делать. Они прошли у нас обучение и собеседование. Казалось бы, бери и соединяй. Но есть нюанс. Допустим, в базе проекта 20 готовых наставников и 20 подростков, желающих вступить в программу. 20 наставников × 20 подростков = 400 вариантов разных пар. Но это только если считать цифры. А в жизни все сложнее.😔 Наставник может жить далеко и ему неудобно добираться до детского дома. Он может работать по выходным, а подросток свободен только в выходные. У одного наставника характер спокойный, а подростку нужен энергичный. И у каждого ребенка тоже свои запросы: кому-то нужен друг, кому-то - наставник по интересам, кому-то - просто слушатель. Получается, что из 400 вариантов подходящих - единицы. А иногда и ноль(( Именно поэтому нам нужно как можно больше кандидатов в базе. Чем больше взрослых, тем выше вероятность, что мы найдем того самого, единственного, кто подойдет именно этому подростку. Мы будем рады каждому взрослому, который решит попробовать. 400 комбинаций - и всего несколько правильных. Чтобы увеличить их количество, нам нужны вы! Если вы чувствуете, что можете быть рядом с подростком, если готовы тратить несколько часов в месяц на дружбу - приходите. Мы научим, поддержим, поможем. 😊 Где мы работаем: 📍 ЦСПСиД «Каравелла» (Екатеринбург, Верх-Исетский район) 📍 СРЦН Октябрьского района (г. Екатеринбург, Малый Исток) 📍 СРЦН г. Березовского (пос. Лосиный) 📍 СРЦН Сысертского района (с. Новоипатово) 📍 СРЦН Ревдинского района (г. Ревда) 📍 КСЦОН Чкаловского района (г. Екатеринбург) 📍 СРЦН Орджоникидзевского района (г. Екатеринбург)

Сегодня День благотворительной подписки - хороший повод оформить регулярную поддержку проекта. Регулярная поддержка - это то, что позволяет проекту планировать работу и сопровождать наставников и подростков столько, сколько это необходимо. Оформить регулярное пожертвование можно по ссылке.

Почему вы не увидите новости о нашем проекте в пабликах детских домов. О наставничестве редко появляются новости в соцетях центров для несовершеннолетних. И это нормально. Наш проект устроен иначе, чем многие благотворительные инициативы. Программа "Наставничество" - это не разовое мероприятие и не яркая акция. Это личные отношения двух людей, которые строятся месяцами и годами. И именно поэтому такая работа редко становится новостью. Мы не рассказываем личные истории ребят. Их прошлое, переживания и путь к изменениям - это не материал для публикаций, а часть их жизни, которую важно беречь. Большая часть работы наставника вообще остается за кадром. Это обычные встречи, разговоры, совместные прогулки, помощь в принятии решений, поддержка в непростые моменты. У наставника происходит большая внутрення работа, он много думает и чувствует, общается с психологом проекта. Здесь нет ярких событий, которыми можно делиться в соцстях. Еще одна особенность наставничества - его невозможно оценить количеством проведенных мероприятий или фотографий. Самые важные результаты часто становятся заметны только спустя месяцы или даже годы: подросток начинает верить в себя, строить планы, брать ответственность за свою жизнь. Возможно, мы - те взрослые, которые сейчас рядом, и не увидим успехов детей своими глазами. Поэтому о нашем проекте редко пишут в новостях детских домов. Не потому, что ничего не происходит. Наоборот - каждый день происходит самая важная работа. Просто она требует уважения к личным границам и времени. Мы верим, что настоящая поддержка не всегда бывает публичной. Она требует времени, терпения и доверия - и поэтому редко становится новостью.🤷‍♀️

пост, который мы не хотели бы никогда выпускать Привет! Это Аня Санина, основательница книжного «Буквально». Пишу слова, которые врезаются колючками в сердце: книжный Буквально закрывается с августа Долгих объяснений не будет: мы просто не справляемся. Сложная ситуация в экономике, большое давление со всех сторон, постоянное повышение цен, новые законы, трудности с логистикой — всё это вы и так без нас знаете и видите каждый день. Но ещё есть и мы, у которых закончились варианты, как с этим справиться своими силами. Мне бы очень хотелось сказать когда-то, что мы достойно пережили этот период, прошли через все сложности и сохранились, но мы, к сожалению, в другой сказке. И сейчас мы в той ситуации, когда будем ещё долго выплачивать долги, даже если продадим всё-всё, что у нас есть. Поэтому зовём вас на помощь! Что будет? 🌷 До конца июля мы будем работать в обычном режиме и очень активно призываем вас зайти за книжкой, открыткой или даже сертификатом, который вы, может, никогда и не потратите, но заберёте как памятную вещичку о нашем проекте. 🫐 В последние дни месяца мы сделаем распродажу остатков и прощальную вечеринку — расскажем об этом отдельно. ☘ Соберём все финальные отчеты о продажах и рассчитаемся с нашими контрагентами в первую очередь, чтобы ничего не потерялось. 🌼 Мы очень постараемся сохранить самое главное — то единственное, от чего зависят независимые книжные — сообщество прекрасных людей, которое мы успели собрать по крупицам за эти два с половиной года. Поэтому наши клубы продолжат встречаться, какие-то встречи найдут новые площадки, а какие-то останутся под крылом наших друзей из Маркет Арки (кстати, пишите, ребятам если вы ищите пространство под событие или даже готовы на соседство). Обо всём будем рассказывать постепенно. Но мне важно сказать, что эти истории продолжат жить. Что можно сделать сейчас, чтобы поддержать нас в этом трудном процессе? 🌟 купить книгу или мерч в магазине 🌟 купить что-нибудь с доставкой, мы умеем отправлять по городу или по стране ⭐️ приобрести сертификат: потратить его до августа или просто сохранить на память ⭐️ поддержать нас на бусти по подписке или разовым донатом: https://boosty.to/bookvalno.bookshop 🌟 сделать репост или рассказать у себя в канале о том, что нам нужна поддержка ⭐️ сделать у нас корпоративный заказ книжек для вашей организации или проекта 💚 предложить работу — если вы в поисках классных сотрудников в книжные или не очень проекты, то наши девчонки открыты к предложениям с августа ❤️‍🔥 ну и конечно, если вы вдруг хотите стать спонсором и дать нам неприлично много денег, такой вариант всегда доступен через личные сообщения со мной @ann_sanina или нашу почту bookvalno.bookshop@gmail.com Даже если сейчас вам ничего не нужно, даже если вы никогда не прочитаете купленную книгу — считайте это прощальным подарком для нас, если у вас найдется повод сказать нам за что-нибудь спасибо. Обнимаем, не унываем слишком сильно и (пока) остаёмся на связи! п.с. успевайте потратить купленные сертификаты и забрать выплаты с прошлых гаражек — до конца месяца 🌼

Друзья, очень грустно читать такие новости от уникальных городских проектов((. В прошлом году мы вместе с книжным магазином "Буквально" делали благотворительную распродажу в поддержку нашего проекта «Наставничество». Тогда откликнулось огромное количество людей, а "Буквально" все организовали - благодаря этой акции мы тогда собрали действительно большую помощь для проекта. Сегодня помощь нужна уже самому «Буквально». Если у вас есть возможность - поддержите команду книжного способами, которые они описали в своем посте. Иногда именно такие небольшие действия помогают людям пройти через очень сложный период. Спасибо, «Буквально», за все, что вы сделали для нашего сообщества и для других благотворительных инициатив нашего города. ❤️🫂

Подростковый возраст - сложный этап: меняется восприятие себя, появляются вопросы о будущем. Для ребят из детских домов этот период тяжелее из-за потерь, нестабильности и отсутствия близкого взрослого. Их переживания могут выражаться в замкнутости, конфликтах или отказе от учебы. Но за этим стоит не характер, а прошлый опыт и потребность в принятии. Важно помнить, что трудности не определяют будущее, а поведение - лишь сигнал о необходимости поддержки. В наставничестве мы смотрим не только на проблемы, но и на сильные стороны подростка. Наша задача - не исправлять, а строить доверительные отношения, где он учится принимать решения и раскрывать способности. Со временем у ребят появляются увлечения, планы и ответственность за них. Мы - единственный внешний проект в детских домах, который годами рядом с подростками, живущими вне семьи, мы видим их настоящими и помогаем поверить в себя. Огромное спасибо всем нашим наставникам и партнерам программы💘 Поддержать нашу работу вы всегда можете по ссылке mirml.ru/howtohelp/ Чтобы стать наставником, заполняйте анкету nastavnichestvo.org Фотография из далекого 2021 года, когда мы только начинали работу. Обучение будущих наставников, группа 9.

Как быстро растут дети! 🥲 Кажется, только вчера мы знакомились с ребятами-участниками проекта "Наставничество", а сегодня кто-то уже отмечает выпускной и готовится к поступлению, кто-то совсем скоро встретит свое 18-летие и сделает первые самостоятельные шаги во взрослую жизнь. Вместе с тем, как взрослеют ребята, меняется и формат общения с наставниками. Но это не только про наставничество. Любые отношения со временем меняются, и однажды наступает момент, когда прежние договоренности уже не отвечают новой реальности. Это естественная часть любого пути, который мы проходим вместе. Иногда лучший способ сохранить доверие и близость - просто заново договориться. Мы предложили нашим наставникам обсудить со взрослеющими ребятами четыре простые, но важные темы: 1. периодичность - как часто нам теперь комфортно общаться? 2. инициатива - кто чаще пишет или звонит? Может быть, пришло время изменить привычный сценарий? 3. формат поддержки - чем я могу помогать легко и с удовольствием? Где мои ресурсы ограничены? И какая поддержка действительно нужна сейчас? 4. самостоятельность - в каких ситуациях подросток ждет моего участия, а где уже готов справляться сам? У каждого наставника этот разговор будет своим. Для кого-то это станет теплой и не короткой беседой, для кого-то - несколькими фразами за чашкой чая или спокойным разговором по дороге. Если наставнику хочется подготовиться к такому разговору или обсудить возникающие вопросы, он всегда может обратиться за консультацией к психологам проекта или присоединиться к ежемесячной встрече для наставников в фонде. Благодаря БФ «Солнечный Город», БФ "Синара" и нашим частным донорам наставники могут получить профессиональную помощь психологов, когда она особенно нужна. Спасибо, что помогаете сохранять эти важные отношения и делать их по-настоящему устойчивыми. ❤️

Нужен ли проекту "Наставничество" свой праздник? Единственный в году. Каждый год, примерно в середине лета мы начинаем готовиться к одному важному делу - общая осенняя встреча проекта. На нее мы зовем всех-всех участников нашей программы с 2020 года - подростков из детских домов и их наставников. Таких встреч было уже 5! Скажем честно, каждый год у нас возникает соблазн облегчить себе жизнь и не проводить праздник, тем более наши масштабы растут год от года. Провести такую общую большую встречу - всегда сложно, дорого и очень ответственно (больше всего перед подростками). Ребятам нужен праздник с особенным настроением, чтобы он был про них и для них. Легкий по духу и свободный, добрый и теплый по своей сути. Нашей команде организаторов бывает полегче, когда получается заранее найти благотворителя на это мероприятие, но сильно сложнее - когда такого партнера нет. В этом году у нас нет специального финансирования для проведения этой встречи. Потому думы "надо-не надо" приходят сами собой (особенно директору, который отвечает за стабильность работы всей программы😇) И тогда, мы начинаем разговаривать внутри команды, перебираем милые записки от ребят с прошлых встреч и смотрим невероятно теплые фотографии. Вспоминаем, как это было - ярко, душевно, радостно и по-домашнему тепло для всех. И твердо решаем - празднику надо быть! Его очень любят и ждут дети, ждут и наставники. Он помогает всем нам понять, как мы растем, взрослеем и крепнем. Потому прямо сейчас, заблаговременно🤓, мы начинаем неспешный поиск добрых отзывчивых людей и компаний, которые готовы закрыть наши организационные расходы на проведение этого важного для проекта события. Это может быть полная поддержка праздника или помощь в чем-то одном - мы будем рады любому участию. Примерная смета мероприятия на 120+человек - 200 тысяч рублей. Сюда входит аренда теплой и просторной площадки, вкусный фуршет и теплый обед, увлекательная интерактивная программа и небольшие памятные подарки, которые будут согревать участников до следующей встречи. Если готовы помочь или содействовать в поиске партнеров, пишите в комментариях. Мы сразу свяжемся)