Miro for tutors

Нова збірка уроків на Міро 😊 Колеги, я сьогодні з новою збіркою уроків на Міро. Давненько не створювала уроків, але нарешті є мотивація та натхнення. 2026 / set 1 B1-C1 90-120 mins Цього разу уроки для B1-C1, для рівнів А2-В1 буде окрема збірка трохи згодом. ✅Всі уроки можна розбити на дві частини - окремо робота з лексикою та обговорення відео з попередньо вивченою лексикою. ✅Всі завдання на окремих блоках, як завжди, тому їх зручно розділяти або переставляти, як конструктор. Уроки в двох варіантах оформлення - на фоні та вертикально. ✅Крім того, їх можна логічно поєднати в тематичні блоки уроків, бо теми доповнюють друг друга та дають потенціал для ресайклінгу та повторення лексики. Ідеально для літніх занять, коли хочеться додати родзинку до уроків, а придумувати нічого не хочеться. Я зробила це за вас 😊 1️⃣Self-sabotage B2-C1 - чому ми самі собі втикаємо палиці в колеса. 2️⃣Asking for a raise B1-B2 - як та коли слід просити про підвищення зарплатні. 3️⃣Toxic positivity at work B1-B2 - коли колеги насправді не друзі і як реагувати на їх випади. 4️⃣The importance of competition B1-B2 - чому без конкуренції нема прогресу та успіху. 5️⃣Millennials at work B1-B2 - як різні покоління ставляться до робочих обов'язків. 6️⃣It's a crime! B2-C1 - про шахраїв та справедливе покарання 7️⃣How to become a millionaire B2-C1 - практичні поради від справжньої мілліонерки що робити з грошима, щоб вони працювали. 7️⃣Cryptocurrency B2-C1 - що таке криптовалюта та в чому її цінність. 9️⃣Technology in our life B2-C1 - хто кого контролює - ти девайси чи вони тебе. 1️⃣🔤Technophobia B2-C1 - що стоїть за цим феноменом та наскільки це поширене явище. ‼️Ціна збірки з 10 уроків на Міро - 600 грн. Або ви можете оформити підписку на канал PRO Miro та отримати доступ до 180+ готових уроків з автентикою для A2-C1. Якщо є питання або бажаєте придбати збірку чи оформити підписку на PRO Miro, пишіть @Snizhana_English

Хотіла букет півоній - сьогодні отримала 🥰🥰🥰 Уявіть тільки, як вони пахнуть 🥰🥰🥰 Це квіти з маминого саду, тому ще дорожчі. З початку війни я не була вдома (якщо хто не знає, я з Чернігівщини, маленького прикордонного містечка). Мама вирішила порадувати і прислала квіти 🥰🥰🥰 Єдина проблема - куди їх тепер поставити, бо їх ціла охапка 😁

Хоббіт, гоблін, карлік... Не так давно одна з моїх студенток прочитала статтю про мнемоніку і вирішила, що буде тепер придумувати асоціації до слів, щоб краще їх запам'ятовувати. Якщо часом ви підзабули - нагадаю. Мнемоніка - це сукупність прийомів та методів, за допомогою яких створюються штучні асоціації. Один з варіантів, коли українське слово співзвучне англійському використовують в певному контексті. Наприклад, дитина ФЛОматестерами розмалювала всю ПІДЛОГУ.  В принципі, я теж інколи точково використовую цей прийом, щоб допомогти студентам. Але, як на мене, мнемоніка має більше мінусів. Перш за все, складно придумувати асоціації. Інколи вони приходять в голову швидко, але якщо не звик це робити, можна добряче поламати мізки. І по факту, воно того не варто. По-друге, часто запам'ятовуються саме асоціації, а не слово. Так було і у моєї студентки. На питання, що вона часто додає до своїх блюд під час готовки, вона радісно видала: "Хоббіт!" Коли побачила мій вираз обличчя, виправила: "Гоблін!" Тут я вже здогадалася звідки ноги ростуть і перепитала: "You mean garlic?" Вона з полегшення вдихнула "Так-так, карлік!" Тобто зробила собі асоціацію, що казковий персонаж їсть часник на сніданок, обід і вечерю. А от який персонаж - забула 🥴 Як на мене, простіше використовувати лексичний підхід та чанки, щоб краще запам'ятати нову лексику. Вчити студентів помічати лексику та граматику, організовувати рециркуляцію в різних контекстах або різних стадіях уроку, невидиме та прицільне повторення через час. І обов'язково виводити все в говоріння. Колеги, а ви що думаєте з приводу мнемоніки? Використовуєте на уроках?

Hotel check-in A2-B1 60-90 mins Це розмовний урок на основі автентики, без лексики, але з акцентом на functional language. Ідеально для літніх уроків, коли студенти збираються у відпустку і треба цікаво освіжити їх знання 😊 На уроці студенти ✅поговорять про заселення у готель, ✅категоризують фрази, які можна почути та сказати на ресепшині, ✅переглянуть сцену з фільму про заселення та попрацюють з розумінням почутого, ✅обговорять ситуацію з відео, ✅розіграють заселення у готель в парах. Можна поєднати з будь-яким підручником та додати функціональну лексику на відпрацювання. https://miro.com/app/board/uXjVHKOumFc=/?share_link_id=356659273770 ‼️Посилання активне до 30,06,26. З вас 50 ❤️, з мене новенький урок на Міро 😊

Який урок хочете в подарок у липні? 🎁

Я тільки приходжу до тями після минулої ночі. Вночі під обстрілами зробила три нових уроки. Спати все одно не дали, то хоч з користю час провела. Це, певно, мій новий спосіб боротьби зі стресом, бо ніч була просто жах 😢 Короче, колеги, початок місяця - обирайте урок в подарунок. Два з них новенькі, два з минулих збірок. До речі, цього місяця буде ще і збірка уроків на Міро - вже в процесі, майже готова. Після підготовки до курсу Dare to speak, у мене самої стільки нових ідей з'явилося. Корисно, освіжати знання час від часу, навіть якщо здається, що вже все знаєш 😊 Голосуємо за урок ⬇️

Так виглядає мій урок, який щойно провела 😁 Під час warm-up студентка сказала, що у неї був дуже насичений ранок - захист дипломної роботи, а потім неочікувана співбесіда на роботу. Тому не довго думаючи, я прямо на уроці розкрутила завдання з 3х відео (ідея уроку з одним із них є в попередньому пості). Ось що ми зробили: ✅повторили попередню лексику та зробили акцент на 3rd conditional та should have done, ✅студентка поділилась своїм досвідом, ✅обговорили її співбесіду та як все відбувалось, ✅поспекулювали про очікування работодавців та кандидатів, ✅поговорили про переваги роботи на себе та на компанію, ✅які плюшки може запропонувати компанія. Рівень студентки - С1. Матеріал той самий, що і для А2. Результати - кардинально різні. Ціль уроку - To enable the student to discuss and reflect on real-life job interview experiences using speculative and hypothetical language (3rd conditional, modal perfects). Наступного разу ми повернемось до нашої теми за планом - Technology and work, тому цей урок Dogmi про роботу в офісі дуже добре лягає в канву нашого плану. Якщо ви проводите уроки Dogmi або любите доповнювати підручник автентичними матеріалами, але не хочете витрачати час на пошуки, у мене для вас є чудова новина - я зробила це за вас і створила скарбничку Dare to speak 😃 Що вже є у скарбничці: ✅170+ коротких відео по різним лексичним темам, ✅150+ фото для завдань та ідеї, як їх використати, ✅меми та скріншоти з фільмів, ✅граматичні завдання, ✅завдання на warm-up, ✅ідеї для рефлексії, рециркуляції лексики та повторення та інше. Всі матеріали можна адаптувати під різні теми. Я залишила ідеї, як це зробити 😊 ‼️Підписка на скарбничку зараз - 700 грн. Якщо є питання або бажаєте приєднатися та зекономити собі купу часу, пишіть @Snizhana_English 😊

Як зробити урок з 30-секундного відео Студентка шукає нову роботу, попросила трохи відійти від нашого плану та допомогти їй підготуватися до співбесіди. Сказано - зроблено 😃 Звичайно, можна було просто потренувати відповіді на часті питання. Але я б була не я, якби не додала трохи інтриги 😃 Для уроку я взяла відео зі збірки рілсів із скарбнички Dare to speak на 30 секунд - скетч про співбесіду. ✅На лід-ін взяли кілька простих питань 📌When was the last time you had a job interview and how did it go? 📌How do you usually feel before an interview and how do you cope with the stress? ✅Далі ми побрейнштормили зі студенткою питання, які зазвичай можуть запитувати на співбесідах та записали. ✅Потім я дала скріншоти з відео з питаннями і ми обговорили варіанти відповідей. ✅Далі переглянули відео. Студентка налаштувалася на серйозне відео, тому здивування було щире, бо відповідь на всі питання була - Money 😁 ✅ Це наштовхнуло нас на подальше обговорення, чи варто піднімати питання про фінансові очікування під час першої співбесіди та які питання можна та варто спитати роботодавця. Також поговорили, чи варто бути щирим і чесно відповідати на всі питання, або ж треба говорити те, що від тебе очікують. 📌Is it appropriate to bring up salary expectations at the first interview, or should you wait? 📌Should you always be honest in your answers, or is it okay to say what the interviewer wants to hear? 📌What questions can and should you ask the employer at the end of the interview? 📌How do you handle a question you don't know how to answer? 📌What would be a deal-breaker for you - something that would make you turn down a job offer? ✅Після провели mock-interview на позицію, на яку подається студентка. Попередньо я дала блок з функціональною лексикою. 📌In my previous role, I was in charge of... 📌One of my key responsibilities was... 📌I'd say my biggest strength is... 📌I'm still working on... but I've been actively trying to improve by... 📌I'm looking for a role where I can... 📌In terms of salary, I'm expecting... 📌I have hands-on experience in... 📌What I bring to the table is... ✅Вдома студентка буде тренуватися відповідати на питання. Я записала для неї голосові повідомлення з питаннями в рандомному порядку і в різних варіаціях. Ось такий урок у нас вийшов - з гумором та користю. І все це з 30-секундного відео 😁 Колеги, а ви даєте завдання в аудіо-форматі для студентів?