Моника и Дрозд. Театр для детей

Уже в эту субботу (22 августа) Встречаемся в музее ЗИЛАРТ, я буду читать, Мария Аникеева играть. Потом порисуем Приходите, начало в 17:00

Ближайшие события пока такие: 🟣22/08 17:00 СКАЗКИ ДЛЯ ЖИРАФА интерактивные чтения в музее ЗИЛАРТ, будем читать слушать музыку и рисовать на камнях. Билеты: https://zilartmuseum.ru/events/spektakly/interaktivnoe-chtenie-skazki-dlya-zhirafa/ 🟣23/08 12:00 ЗОЛОТАЯ ПТИЦА Спектакль (ужас и комедия) по сказке Я. и В. Гримм. город Жуковский Билеты: https://червяк.рф/p/407977562773 Все вопросы пожелания и жалобы принимаю в личных сообщениях или комментариях.

Друзья, всем привет.🩵 Хорошие новости⚡️ В это воскресенье буду читать книгу "Маленький Старк"в кафе "Разные зерна". Книга смешная, подходит всем, кто когда-то был ребенком, и всем, кто и сейчас ребенок. Приходите, я буду читать, потом вместе будем печь из имбирного теста. Дата и время: 16 августа 18:30 Вход свободный, по регистрации здесь: https://all-about-seeds.timepad.ru/event/4137108/

Ссылка на регистрацию здесь: https://zilartmuseum.timepad.ru/event/4130497/

У меня есть признание. Публичное. После такого подписчики сбегают наверное) В общем, я делаю рассылку по школам и культурным. Нахожу частные школы, адреса и пишу им, предлагаю спектакли, пытаюсь продавать. Я вообще-то регулярно это делаю. Но только на днях я узнала ("узнала" - громко сказано, устала просто тыкать и спросила у гугл), что в почте есть функция "скрытая копия", которая позволяет отправлять сразу много писем, так, чтобы получатели не видели адресов других получателей. Вы наверное знали?? И молчали? И да, раньше я отправляла каждое письмо отдельно. Каждое Письмо От-дель-но Без комментариев умоляю Ps: Лучше с комментариями: А какие у вас открытия недели?)

Видео вообще вчерашнее) Лаборатория началась😊

А у меня начинается свое исследование-путешествие. Во вторник стартует лаборатория по созданию беби спектаклей в ЗИЛАРТ. Кто еще хочет запрыгнуть к нам в группу, заходите, осталось 2 места. https://zilartmuseum.ru/events/laboratorii/laboratoriya-po-sozdaniyu-bebi-spektakley/ P.s: младшая дочь уже 2 спросила, есть ли такие же лаборатории для детей.. я в растерянности🙃

Пост для учителей получился На Летней школе с учителями мы обсуждали, как на уроках литературы вводить театральные элементы. Мы вспомнили разные практики, все они связаны с проживанием персонажа и попыткой представить себя на его месте. Такие актерские практики но тут я вспомнила про книжку Кэтти Митчелл "ремесло режиссера" и там она очень структурно описывает режиссерский разбор (он основан на системе Станиславского, только более сжато) Литература в театре - это предтеча спектакля, его основа и начинается все с изучения этого материала и вот что предлагает Кэтти Митчелл (я приведу самые первые шаги к разбору) ⚪️создать список фактов и вопросов к произведению. Как применить на уроке: Вот вы, например, прочитали кусок или все произведение целиком и разбираете какой-то момент. Попробуйте выгрузить все те вопросы, которые возникли у вас в голове: сколько кому лет, кто как выглядит, что такое поместье, аршин - это сколько, сколько длилась служба в армии, 200 рублей это много и тд А на другом листе напишите факты, которые точно случились: М приехала к Н, у Н есть муж и сестра, М столько то лет а Н столько-то.  Попробуйте соединить, и найти ответы на все (или почти все) вопросы ⚪️Потом попробуйте восстановить события, которые случились до разбираемой сцены или до начала произведения. ⚪️Изучите место, где происходит событие и время (или временной период всего произведения): год, сезон, время суток ⚪️Попробуйте воссоздать биографию персонажей до момента их появления в произведении, опираясь на факты из произведения: где родился, кем был воспитан, когда и куда переехал и так далее Мне кажется можно это использовать не только для драматургии, но и для прозы. Конечно, можно адаптировать под возраст и пригласить учеников к исследованию

Друзья и осталось несколько мест на Лабораторию беби театра в музее ЗИЛАРТ. 18+😊 Лаборатория стартует 4 августа и завершится 9 августа открытым показом🌞 Будем знакомиться с этим замечательным жанром - беби театра Возиться с разными тактильными материалами Учиться быть внимательными и креативными одновременно Выстраивать композицию на сцене Взаимодействовать с партнером и предметом Придумывать свои сюжеты и репетировать театральные этюды Вас ждет неделя сосредоточенной творческой работы. Если вы хотели меня что-то спросить, уточнить, пишите всегда, можно сюда Написать

А домашние новости такие. Пока я ходила туда-сюда, София испекла вафли а потом стала смеяться над баклажаном: - ой ой, это что вообще? Ха ха, ха, это что такое, мама? - Это баклажан - Чтооо!? Хахаха,это не баклажан, это какая-то тыква вообще! И точно, похож на тыкву! Они у нас на районе продаются с четверга по воскресенье.

Я продолжаю искать японские сказки. Вчера пошла в библиотеку иностранной литературы, чтобы там тоже поискать. Сидела там в хорошей компании и читала книжки. Что я там нашла? В основном все книги — это японские народные сказки в разных переводах и пересказах. Есть несколько современных книг. Например, «Взгляд кролика». Для моих целей эта книга не подходит, но сама она очень интересная. Это Япония 1970 е, район, в котором живут дети работников мусоросжигательного завода, рядом школа. Ребята все непростые, но в школе есть несколько очень хороших учителей, которые всерьёз занимаются детьми, помогают им и учиться, и выживать, и отстаивать свои права. После этой книги мой сын (тогда ему было, наверное, 11–12) позвонил в издательство и поблагодарил, что они издали такую книгу. Среди народных японских сказок была книга, в которой японские сказки переведены с французского. Вероятно, это один из самых первых переводов, сделанных в конце XIX — начале XX века и переизданных уже в 22-м году. Моим фаворитом стала книга в пересказе/переводе Веры Марковой с иллюстрациями Митурича — «Журавлиные перья». Помимо красивых картинок, сами сказки ещё очень поэтичны и как-то приятно рассказаны, плюс стихи. Но там сложности с правами — написала в агентство, посмотрим, что они ответят. Устав читать японские сказки, я пошла посмотреть, нет ли чего, что я могла бы почитать на наших встречах в кафе. Мне всё время помогает Мила, и она говорит: «Ульф Старк тебе не подходит?. А я говорю: «Я и не знаю, я эту книжку не читала». И Мила тогда дала мне книгу «Маленький Старк». Многие, вероятно, её знают, а я только вчера вечером её прочла. И сначала я читала вслух, и мы все хохотали, а потом все домашние устали меня слушать, дочь пошла готовиться ко сну, и я одна читала и смеялась. Ближайшие чтения в Разных зернах будут 16 августа в 16:00 Ближайшие Сказки для жирафа ЗИЛАРТ 22 августа в 17:00 (продолжаем читать африканские сказки и бить в барабан) А Мила — знаток китайской литературы и приводит китайские сказки. Ещё у неё есть канал про китайскую литературу. Заглянуть в канал Милы

Раньше, очень редко я писала стихи. Простите, чуть помучаю вас своим творчеством и поделюсь одним🪩 Ушла из дома Жить Буду с бабушкой, Разглядывать ромбики На ковре. Она прикажет ну-ка обуй-ка тапочки, Обуй-ка тапочки Коричневые Лицо в полоску На пальце Напалечник Ноздри в нюхательном Табаке... Мой дедушка Боря Да Играет в шашки Скрипят качели На ветерке Сегодня суббота А завтра - пятница Реклама на радио маяке Сплю на диване Скрываю тщательно Жвачку под фантиком На столе

На Летней школе провела две пары для педагогов. Был запрос на создание образовательной среды и на то, как педагог себя презентует и как это соотноситься с ним самим. Вообще, это очень здорово приезжать на Летнюю школу, чтобы подумать о своей профессии и поделиться друг с другом. Это среда, где ты можешь рассказать про свои удачи и неудачи в преподавании, очень полезная. Мне, например, как педагогу её тоже всегда не хватает и когда она появляется я и есть с кем разделить, то можно и дальше продолжать работать. Я даже поняла, что мое условное "уставание" от педагогики зачастую происходило от того, что мне не с кем было серьезно всё обсудить. Есть, конечно люди, которым вероятно это не нужно, в это я тоже верю. Но вот про театральную среду не знаю, там лучше, чтобы была компания. И когда такая компания есть, то работать очень приятно, и силы только прибавляются. В общем я провела тренинг и немного мы коснулись перформативных практик и работы с партитурой. А сегодня я пересматривала ссылки, которыми я делюсь, не уверенна, что могу все разместить сюда, но если вам интересны компании, которые работают на стыке театра и образования, напишите, я вам тоже пришлю. И напоминаю про ближайшую лабораторию которая будет посвящена театру для самой младшей аудитории. Там мы тоже постоянно будем обращаться к само презентации на публике, к балансу между "я сам с собой" и "я на сцене", будем тренировать себя, чтобы каждое наше движение и намерение было внятным и реализовывать свои задумки и обсуждать сложности и успехи в творчестве и преподавании. Записаться на нее можно здесь Лаборатория беби театра в ЗИЛАРТ