Моспредпроф

Из медицинского класса — в Сеченовский Университет. А потом — снова в школу. Но уже как куратор 🩺 Такой путь прошла Мария Буханцева, выпускница и куратор медицинских классов школы № 1527. В восьмом классе она загорелась медициной, а в старших классах получила возможность увидеть профессию изнутри. Именно медицинский класс помог понять важную вещь: медицина ей интересна, но лечебное дело — не ее путь. После «Школы юного хирурга» Мария выбрала медико-профилактическое направление и поступила в Сеченовский Университет. ➡️ Сегодня Мария — выпускница Сеченовского Университета (с красным дипломом!) и куратор медицинского класса в своей родной школе. Еще во время учебы в вузе она совмещала пары с работой со школьниками и показывала им собственным примером: сложный путь — не значит невозможный. А среди ее выпускников — ребята, которые получили высокие баллы по химии и биологии, стали победителями конференций и поступили в вузы мечты. Почему Мария советует школьникам попробовать свои силы в медицинском классе — рассказываем в карточках ❤️ «Моспредпроф» в МАКС ➡️

Драма, может быть, и микро, но премьера точно будет МАКРО 📷 Медиаклассники уже сделали все, что могли: вышли на площадку, поработали с реквизитом, сняли бэкстейдж, взяли интервью и даже оказались в кадре. Теперь очередь зрителей — 29 августа состоится премьера вертикальной микродрамы «Новенькая против К.Л.А.В.Д.И.И.» Ребята ждут результат своих съемочных дней. И мы тоже 🧐 Подробнее о съемках — на mos.ru. А своими впечатлениями поделится Майя Царенкова, выпускница школы № 1811. Она, кстати, уже поступила в ГИТР на программу «Режиссура кино и телевидения». Поздравляем и будем ждать ее фильмы! ❤️ А больше о предпрофах — на нашем канале в МАКС ➡️

300 баллов на ЕГЭ, призовое место на конференции, победа в конкурсе и поступление в НИУ ВШЭ 💻 Так выглядит результат выпускницы ИТ-класса школы № 1504 Марии Зориной. Но за впечатляющими цифрами — вполне конкретная история: интерес к математике, первый инженерный проект, много работы и умение не сдаваться, когда что-то не получается. ➡️ От интереса к математике — к настоящему проекту В 10-м классе Мария вместе с одноклассниками взялась за инженерный проект «Волновой редуктор с промежуточными телами качения». Тема оказалась ей близка: Мария любит математику и хотела применить знания на практике. Ребята создали модель редуктора, распечатали детали на 3D-принтере и собрали работающий прототип. Проект принес призовое место на конференции «Инженеры будущего». В 11-м классе был еще один важный результат: Мария победила в конкурсе «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал». Для нее это стало еще одной проверкой знаний и навыков, которые она получила за время обучения в ИТ-классе. ➡️ Когда до результата еще далеко Впереди были ЕГЭ. Мария не скрывает: подготовка шла не всегда легко. Самым сложным предметом для нее оказался русский язык. После пробного экзамена она поняла, что нужно серьезно работать над сочинением. И начала писать — до трех работ в неделю, даже когда совсем не хотелось. «Мне было очень трудно заставить себя написать хотя бы одно сочинение. Но я понимала: даже если на ЕГЭ будут не лучшие результаты, я все равно буду знать, что сделала всё возможное». Такой подход в итоге принес результат: 100 баллов по русскому языку, профильной математике и информатике. «Первая сотка была самой неожиданной. Я плакала от радости. Тогда ко мне и пришло осознание, что я справилась». ➡️ Что дальше? Теперь Мария поступила в НИУ ВШЭ на направление, связанное с программированием и углубленным изучением математики. ВШЭ была ее мечтой еще с начала 11-го класса. А тем, кто только выбирает ИТ-класс или готовится к выпуску, Мария советует начинать заранее, найти хороших наставников и главное — верить в себя: «Мне было проще сделать всё возможное и не винить себя потом за упущенное время». А больше о предпрофессиональных классах — на сайте «Поступай в предпроф!» 🧐 #100Предпроф

✍️ Можно ли уже в школе понять, подходит ли тебе профессия психолога — и что для этого дают психолого-педагогические классы? Сегодня в эфире «Радио Москвы» (105.3 FM) в программе «Горсовет» поговорят о психолого-педагогическом классе в московской школе. В гостях — Александрина Светлова, кандидат психологических наук, старший методист проекта «Психолого-педагогический класс в московской школе», и Марина Филимонова, выпускница психолого-педагогического класса школы № 2120. Узнаем: ✔️ Что дает школьникам партнерство с ведущими психологическими факультетами страны ✔️ Как старшеклассники изучают нейронауки, физиологию и социальную психологию — и зачем им в школе знания уровня первого курса университета ✔️ С какими профессиями в сфере психологии и педагогики можно познакомиться еще до поступления в вуз ✔️ Как школьники проводят собственные исследования и защищают их на конференции «Наука для жизни» ✔️ И главное — как понять, подходит ли ребенку помогающая профессия и как поступить в психолого-педагогический класс А еще услышим опыт выпускницы: что действительно запомнилось ей в проекте, помог ли класс определиться с профессией и что оказалось самым ценным перед поступлением в вуз. ➡️ Подключайтесь к эфиру и узнайте, как психология становится профессией еще со школы!

Современный город глазами школьников: каким он будет? ⚙️ Наши ребята уже сейчас проектируют решения для города будущего: придумывают материалы, защищающие от шума, создают конструкции по законам природы и ищут новые способы строительства. А потом представляют их на конференции «Инженеры будущего». 📖 Окна, которые умеют бороться с шумом Милена Мальцева из школы № 1580 решила разобраться, как сделать квартиру тише в условиях большого города. Ее решение оказалось неожиданным — экран из обычных шариков для пинг-понга. Они работают как резонатор Гельмгольца: создают акустическую метаповерхность, способную гасить шум в широком диапазоне частот. Школьница создала прототип и проверила его работу: конструкция смогла снизить уровень шума на 12–15 %. 📖 Мосты, которые учатся у деревьев Татьяна Позднякова из школы № 185 обратилась к бионике — подходу, который помогает инженерам находить идеи в природе. Ее «древовидный» мост оказался почти в два раза легче традиционной модели и при этом выдерживал нагрузку эффективнее. 📖 Стены, которые собираются как конструктор Ольга Мясищева из школы № 1577 разработала строительный блок с системой «шип — паз» и элементами для снижения шума. В основе замысла — использование эффекта рассеяния звука. Когда звуковая волна попадает на выпуклую или вогнутую поверхность, она отражается под разными углами и теряет энергию. Школьники смотрят на привычный город и видят в нем задачи, которые можно решить: убрать лишний шум, сделать конструкции прочнее, создать более удобное пространство для жизни. А что бы вы улучшили в городе в первую очередь? 🧐 Сделал бы его тише 😍 Добавил бы больше экологичных технологий ❤️ Улучшил бы транспорт 🏆 Придумал бы дома будущего

300 баллов и первый инженерный проект: история Арины Матанской в рубрике #100Предпроф ⚙️ Профильная математика, физика и информатика — три экзамена на 100 баллов. Такой результат показала выпускница инженерного класса школы № 1363 Арина Матанская. Ее история — это интерес к технологиям, первые проекты и понимание того, чем хочется заниматься в будущем. Еще в школе Арина начала создавать свои инженерные разработки. В 2025 году она стала победителем конференции «Инженеры будущего» с проектом «Глобус-пазл» — учебным пособием, которое помогает изучать географию через конструирование. «Хотелось создать пособие, которое поможет лучше запоминать расположение и названия стран, сделать изучение географии более интересным и наглядным». Инженерный класс девушка выбрала не случайно: «Мне хотелось заниматься 3D-моделированием. В нашей школе есть всё для развития в этом направлении: полигон с современным оборудованием и занятия, где мы работали с этими устройствами». Подготовка к экзаменам тоже стала большой работой. Арина признается: одного «секретного рецепта» успеха не существует. «Невозможно найти педагога или репетитора, который каким-то волшебным образом сделает из ученика стобалльника. Нужно самому понимать свои сильные и слабые стороны и работать над ними». Арина продолжит свой путь в инженерном направлении — она поступила в МГТУ имени Н.Э. Баумана на направление «Информатика и вычислительная техника». А будущим ученикам инженерного класса она советует не бояться сложных задач и развиваться в том, что действительно им интересно: «Если вам нравится информатика, занимайтесь ей, развивайтесь и внимательно читайте условия задач. Часто успех зависит не только от знаний, но и от умения применять их правильно». А больше о предпрофах — на нашем канале в МАКС ➡️

✍️ Иногда психолог одним из первых приезжает туда, где людям особенно нужна поддержка: на место пожара, аварии или другого чрезвычайного происшествия. Продолжаем знакомиться с разными направлениями психологии. Сегодня — экстремальная. Героиня нового выпуска — Татьяна Шмарина, психолог МЧС, победитель конкурса на звание «Лучший психолог МЧС России — 2012». Она много лет помогала людям в чрезвычайных ситуациях и знает, как сохранить ясную голову, когда вокруг страх, тревога и неизвестность. Вместе с Татьяной разбираемся, чем занимается экстремальный психолог, почему страх — это нормальная реакция даже для специалиста и какие качества помогают работать в одной из самых непростых профессий. 🧐 Если вам интересно, как устроен мир психологии, первые шаги к нему можно сделать в психолого-педагогическом классе. Листайте карточки, а узнать больше можно на сайте «Поступай в предпроф!» ➡️ #Поступайвпсихпед